【精選】寫同學的作文七篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫同學的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫同學的作文 篇1

“尺子大戰”可單挑，可分組，各位玩家使用各種招式擺弄尺子，只要把另一方的尺子全部打出桌面，就算贏了。

這天上午，一場由寧天樂組織的“尺子大戰”已經白熱化。武飛揚隊以三比一的優勢即將取勝。誰知，武飛揚一個烏龍的“回馬踢”打飛了自己所有隊員，自己的尺子也飛了出去。武飛揚隊又輸了，“噢耶！”寧天樂隊又贏了！

他們壓根兒沒有聽到呂老師在講台前戴着小麥克風説：“同學們，四個同學的家庭作業還有一些錯誤，要儘快到我這領作業本訂正哦。汪靖鈞、……寧天樂。”

寧天樂是“尺子大戰”創始人，個子不高，成績一般，一頭短髮，牛仔褲配小夾克，是個男生，很會發嗲。在學校也把自己當大少爺，把同學當保姆，把老師當空氣。不過他玩遊戲、欠作業、氣老師、搞惡作劇、拖全班後腿還是挺在行的。同學們都忍他好久了。雖然往往沒什麼好下場，但他經常幹這些事。平時被老師訓幾句也就算了，這天真是讓他大出糗了。

過了一會，講台上只剩下寧天樂的作業本了。老師等了好久都沒見寧天樂來領作業本訂正，叫了他好幾遍，他才聽到，過去一看，才知道還有訂正作業這回事。翻開作業本，他自己都吃了一驚。他的作業錯的遠遠多於對的。

老師看到錯了這麼多的作業，難免有些小生氣，説：“寧天樂啊，你作業是怎麼在做的？”寧天樂對小批評是很計較的，雖然沒人關注他，但他認為這會讓他很沒面子。等老師走後就把作業隨手放在桌上，抓起尺子就往如菜市場般喧鬧的“尺子大戰”的賽場跑。

老師發現他又準備去玩了，還沒等寧天樂跑到賽場，就拿起他的作業，追過去一把拉住了寧天樂，努力壓制住心中的一點怒氣。

她抓着寧天樂的肩，寧天樂微微側了側頭，甩了甩肩膀，企圖甩開那隻手，很不耐煩地哼了聲：“走開走開。”

老師瞪了他一眼，捲起他的作業用力地拍在他的肩上，發出“啪”的一聲。寧天樂火了，猛地轉過身來，準備瞪身後的人兩眼，沒想到拍他的居然是老師，就沒再發作，還裝作疑惑地斜着眼睛看她。

老師眯着眼睛盯着他，突然瞪大眼睛，像串小鞭炮似的大聲問道：“你的作業訂正好了嗎？”聽了老師這句訓，他嬉皮笑臉，尖着嗓子，扭着身子發嗲：“木有誒～”“沒有你還站着幹嘛？！”

老師心中的氣球越撐越大，寧天樂好像那個吹氣的人，很想知道氣球的充氣量，一邊做着防範氣球爆炸的準備。他的心快速地思考如何去解決這個問題，是向老師認錯，還是臉皮厚到底。

整個班還是那樣的喧鬧。 “尺子大戰”的“生意”做的很好，不時有同學敲打着自己的裝備擠進人羣。我們班的同學很喜歡尺子大戰，可其他臨近班級的同學卻覺得很煩人。這麼喧鬧的班級裏，只有寧天樂和呂老師的世界是安靜的，寧天樂攥着自己的尺子，時不時看上賽場兩眼，怕沒他比賽的位置了。

老師更嚴厲、更不耐煩地瞪了他一眼，一聲“嗯”從鼻子裏繞着圈出來。寧天樂始終站在那沒動。最後，他還是假裝誠懇地向老師道歉，老師聽了這句道歉，心中的火氣小了些，可畢竟還沒熄滅，用比剛才稍稍緩和了一點的`語氣説：“趕緊訂正去！”仍是那樣令人膽戰心驚，一邊把作業交給了他。

老師一走開，寧天樂又搖着像女生一樣一扭一扭的屁股直奔“尺子大戰”去了。

吃飯時，班幹部就算竭盡所能也不能把全班管得十分安靜。直到老師來上課，我們才徹底安靜了。

呂老師正在講課，這時，寧天樂拿起空水杯，全班同學都看到他大大方方地站起身來，在老師眼皮底下“優雅”地甩着他的大屁股，邁着小碎步出去倒水。

呂老師被他嚴重違反班規的行為再次惹火了。只見呂老師一拍桌子大喝一聲：“寧天樂！”寧天樂仍甩着他的大屁股向水池走去。上課灌水，訓幾句都算便宜他了，他以油腔滑調地語氣説：“我灌水而已！”顯得呂老師多管閒事似的。

呂老師被他吊兒郎當的態度惹毛了也驚呆了，死死地瞪着他，瞪得好像眼球都要爆出來了，像一黑一白的兩個同心圓。今天，老師顯然被氣個夠嗆：“你……”接着，又快、又流利、又嚴厲地説：“長病誒！”

寧天樂灌水回來了，當他正想從老師身後繞過去回到座位的時候，老師一伸手，想抓住他。寧天樂似乎早有準備，身子一閃就躲開了。老師一拍桌子，我們能聽到，桌子抽屜裏的文件彈跳的聲音。寧天樂仍然很淡定，面不改色，回到了座位上。老師好久好久才稍稍平靜下來，繼續講今天要學習的內容。經過這一事，同學們更不敢亂來了。

不知是被寧天樂惹得氣昏了頭還是怎麼樣，今天課堂作業很多。寧天樂不願意做這麼多作業。講台桌上的作業堆就少寧天樂的作業。後來被老師在“尺子大戰”人堆裏找到他並發現他沒碰過作業。

老師火山爆發了：“怎麼回事啊你！”

過了一會，“寧—天—樂—”老師換了一種語氣，但這種語氣一聽就知道接下來沒好事。“幹嘛？”寧天樂回過頭裝傻似地問了一句。“你自己知道！走！你給我走！走出教室！”呂老師顯得比剛才更憤怒。

“你走不走？你走不走？”第一遍只是動動牙齒縮着嘴説，第二遍就從辦公桌上站了起來，一邊憤怒地説：“不走是吧？”有點像自言自語，同時大步走向堅決不肯走出教室的寧天樂，平跟鞋發出“噠！噠！”的聲音。

不論寧天樂怎麼道歉，老師都當是耳邊風，仍大步向他走去，一邊訓到：“課堂上是可以隨便走來走去的麼？”寧天樂見勢不妙立馬把訂正好的昨天第一節課的語文作業捧過來，呂老師沒有減慢速度，大聲喊道：“我不要批了！”寧天樂也發脾氣了，就跟老師槓上了。

老師一把抓住他的袖子，他旋轉着身子掙脱開老師的手，老師不肯就此罷休，一把抓住了他的外套不肯放手，寧天樂急中生智，直接脱掉了馬甲，露出短袖。老師多次試圖抓住他，但都被他掙脱了。寧天樂繞着圈子躲避，一邊嘟囔着“不要抓我！”老師見寧天樂還挺厲害，就大聲吆喝着召喚出馮豪豪、楊睿麒和錢奕霖“大力三人幫”，命令他們把他弄出去，同學們都來助陣，現在終於可以出口氣了！

楊睿麒抱着他的頭，馮豪豪推着他的背，錢奕霖想跟甩鏈球似的把他丟出教室。看到寧天樂快要掙脱了，後面簇擁着的其他同學就像張網似的把他頂回去，使勁全力，終於連推帶搡地把他弄出教室。是該讓他好好清醒清醒了。

夏天的陽光很猛烈，猛烈得讓人煩躁，熱得讓人討厭，透明的玻璃露出些本質的髒東西，掛在門上的袋子向寧天樂展示出和紅燈一樣的顏色，警示他不要靠近自己，窗上的扣鎖扭頭不正眼看他，牆壁也故意弄出些灰塵來不讓他靠近，地板似乎都以令人難以接受的高温驅逐他。寧天樂流出了苦澀的淚水，也不知道是因為覺得委屈還是真的認識到了錯誤。

寧天樂走後，班裏突然靜得出奇。老師平靜了一會，意味深長地跟我們説：“同學們，我不是有意要把寧天樂趕出教室，這只是對他不及時訂正作業，在課堂內走來走去的懲罰，讓他通過這個教訓長長記性，提醒他以後別再這樣了。”

當天下午最後一節課時，老師就讓寧天樂回來了。他回來後，也沒有一個同學為了這件事而去安慰他，因為大家知道是他做錯了。

我也希望他能夠通過這件事，改掉一些壞習慣，做一個成績優秀、待人誠懇熱情的好學生。

寫同學的作文 篇2

我最想誇的同學是陳博、畢伊嫻和周靖琪。

她們都有一顆善良的心，有一次，陳博看見教室裏沒有餐巾紙了，她就帶來了很多餐巾紙。她還看見教室裏綠色植物不多，就帶來了一盆綠色植物。

在這裏我最要誇的是畢伊嫻和周靖琪。有一次，我摔了一跤，畢伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來，把我送到醫務室，然後她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我，可是在教室裏找不着，她們就去國中、高中部去找，還是沒有找到，然後她們就回教室了，我回來了，她們都圍過來，關心地問我：“你去哪裏了？”我説：“我去醫院縫針了。”她們嚇了一跳，對我説：“你疼不疼？”我説：“不疼……”我聽了她們的話，感動得快要流淚了。

我們班像這樣的同學有很多，生活在這個大家庭裏很温暖。

寫同學的作文 篇3

同學們，人與動物的情誼也如人與人的情誼那樣親近，是否你和你的動物跟你們也如同親人那樣的堅不可摧的情誼呢？我想肯定是一樣的吧！我和我的動物也一樣也有一種牢不可破的情誼，我來給你們説説吧！

記得20xx年的一個夜晚，我與媽媽去寵物店看了無數只狗，訪問了無數個店面。就當我們快要絕望的時候，我看到了一家寵物店，我輕輕拉了一下媽媽的衣袖，説：“媽媽，咱媽進去看看把。”媽媽輕輕哀歎地説：“好把，最後一家了喔。”倆人一臉疲憊地進去了寵物店，我放眼望去，第一眼就看到一隻很可愛的博美犬，兩眼水汪汪的看着我們。我興奮的拉着媽媽，指着它説道：“媽媽，媽媽，我喜歡那隻，喜歡那隻！”媽媽看了看，也點頭稱讚。然後轉身對售貨員説：“售貨員。我們要這隻博美犬。”售貨員做了一個請的姿勢，説道：“請跟我到這邊來。”媽媽和售貨員去了，我近看了這隻博美犬，小小個頭，一隻朝我汪汪叫，我感覺它在對我説：“快把我買回家嘛！”……

我每天和這隻博美早上一起跑步，晚上一起玩，和它過得非常快樂，我還給了去了一個名，叫做—皮皮。因為它特別調皮，動不動就嚇人。皮皮已經成為了我生活中的一部分，我已經把它當成親人看待了……

直到有一天，我早上起來，本來要和皮皮去跑步的，我去看它的小房子裏，它不在，我以為他在跟我玩躲貓貓，我翻遍所有地方，找啊找，一直都找不到。我頹廢極了，坐在沙發上忍不住嚎啕大哭起來。奶奶見到我，説道：“怎麼了呢，怎麼哭了呢？”我抽泣着説：“我的皮皮……不見了。”奶奶輕鬆的説道：“噢，我已經把它放了，因為你舅媽在懷孕嘛。”我立馬站起來喊道：“你怎麼可以這樣。”奶奶一見，知道她説錯話了趕緊説：“沒事沒事，不就是一直狗嘛，奶奶以後再給你買一隻。”……

從那以後，我和奶奶的説話也挺少的，有時候我都會動不動就發牢騷，就是因為皮皮給我帶來的這種情誼吧！

寫同學的作文 篇4

王粧寧是我們班的一名同學，她每次答應過別人的事，都會辦到。

記得有一次，我和她約好去看電影，她爽快地答應了，我以為她不會來，但我還是去了。到了那一天，我早早地就來到了電影院，東望望，西看看，四處尋找，穿過人羣，來回走動，轉了一圈，還沒見人影。

這時，我聽見有人在叫我：“牟予新！牟予新！”“我在這兒呢！”我疑惑不解：“誰在叫我？”

這時，我看見了王粧寧正向我招手，她那豆大的汗水經過臉頰，滑落在地。她邊喘着粗氣，邊身我跑來，跑到我面前，手無力地垂在腿上，汗水像潮水般湧了出來，一次又一次地掉落在地上。

“我找你好久了。”

“對不起，我來遲了。”

“你知道嗎，我又跑去你家找你了。”

“是嗎？實在對不起。”我説。

我和她走進電影院，她答應了借我用一個月的一本書——《辭海》，這可是她最喜歡的一本書，她每天都會看，她還忍心借給我，我以為她不會帶，結果她帶了。我接過書，眼裏流出激動的淚花：“是你最喜歡的一本書，你還借給我，謝謝。”

她説：“言必行，行必果。我不能説話不算數。”

有的同學答應去看電影，卻沒做到，可她冒着大熱天來，她真是個誠實守信的人啊！

寫同學的作文 篇5

他高高的個子，有點偏瘦，很喜歡笑。張了一雙大大的眼睛，鼻子長長的很好看，他喜歡跑步和提足球。

他是一位文明環保小衞士。並且還樂於助人。他看到垃圾就扔進垃圾桶裏，大家都説她是文明國小生。每次下課我們倆都會在一起玩。記得有一次我在跑者網的時候，差點摔倒，要不是他説快啦了我一下，我會摔得很慘的。他就是我最要好的同學。他也是一位熱愛衞生，熱愛幫助他人的好同學。我要向他學習，做一名好少年。

同學們，猜猜他是誰。

寫同學的作文 篇6

她是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個小博士。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位小淑女。她就是範佳薇。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩木頭人的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：對不起，我不該那麼自私而她卻説：知道就好，好好改吧！從此，我改掉了自私的毛病。

這便是我樂於助人的好友。

寫同學的作文 篇7

論同學之奇，三班是也；論同學之奇首，非“老骨頭”莫屬也。“骨頭”乃男丁，姓骨，名頭。長相奇特，內心“渾濁一片”。豈不怪哉？

論外貌，“骨頭”讓人發笑，不論是近望、還是遠望，都儼然像一個小丑。一雙調皮的雙眼皮隨着平靜的呼吸一蹦一跳的，眼神不停地放出目光。鍋蓋頭是他的三奇之一，因為無論多大的風都不能將他的“鍋蓋”吹亂，他的外貌也正是因為有了這紋絲不動崗位兵，才更加帥氣、英俊。一個扁平但又可愛的小嘴掛在他那高高挺起的鼻子下面。“骨頭”笑時，那笑容堪稱猥瑣中的猥瑣。生氣時，那小嘴在小眼的指揮下，瞬間變成“嘟嘟嘴”。

外表奇特的“骨頭”，內心呢？

論性格，“骨頭”讓人頭疼不已，每逢第二節課的下課鈴響起，我們“速幫”的隊員直奔操場，開始新的一天鍛鍊，我們總是想“骨頭”超過蝸牛，而“骨頭”卻仍以比蝸牛還慢的速度前行，他的每一步都讓時間變得緩慢一些。可當我們等得無可耐煩之即，他卻走得比劉翔還快，但，他是向教室回走。“鈴——鈴——鈴”鈴聲驟然響起，腦海中一個危險的符號顯現——上課了。遙看“骨頭”，一個身影在走廊一閃而過。“骨頭”是那麼的讓人可恨，但又讓人可笑。但誰讓我們有一個活寶呢？

論學習，“骨頭”一塌糊塗。某天，我們正在激烈的討論問題時，“骨頭”卻幽靈般的飄過來。我頓時不安起來，要是他又來扮演小丑，我必定當場殞落。當我正準備逃離討論台時，一張既讓人毛骨悚然有和藹可親的臉露了出來，“哎，‘奧特曼’，這張捲紙怎麼做。”我頓時不知所措，慌亂的指了指我未完成的卷子，可誰曾想到，他竟然把他的卷子塞給我，一句“幫我做”成為了他“失蹤”的最後一句話。我無奈的望了望那空空如也的走廊，心中暗暗發抖：原來奇人是這樣煉成的。這不愧為他的三奇之二。

二了，那三呢？

論球技，“骨頭”只能用超牛逼來形容。頭年簡單的他，竟藏着一個球王的基因：扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一個個繁雜的動作在他手上如魚得水般的展現！在這方面，我至今都超越不過他，畢竟，他既有球王的基因，又是他的三奇之三，俺們卻沒有。

這就是三班奇人——張正中是也。如若不服，歡迎挑戰，“骨頭”絕不膽怯、退縮，畢竟他還有看家本領未顯山露水。

人就像稜形一樣有許多稜角，在它還未磨平之前，多展示展示吧！

——後記