讀書節作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀書節作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書節作文1

一年一度的讀書節即將來到了，回想我校已經開展了三屆讀書節活動了，20xx年以“書香潤童年”為主題，只是在世界讀書日這一天開展了活動，20xx年、20xx年，分別以“讓書動起來”“借一本好書讀”為主題，在整個四月份，開展的是讀書月活動。我認為，咱們以世界讀書日為契機，確實激發了學生讀書的興趣，讓學生養成了愛讀書的好習慣。在20xx年世界讀書日到來之際，咱們要繼續開展豐富多彩的讀書活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂，落實學生真正的閲讀。

上週，我和大隊部配合，召開了四至六年級個別學生的座談會。可別小看了這些學生，他們可都有自己的想法,並且這些想法可並不都是他們自己想當然的，可是經過了調查，代表了大多數班級學生的意見的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書，喜歡讀意林方面的書，喜歡讀小説，建議低年級讀童話故事。關於開展什麼樣的讀書活動，更是各抒已見：六年級的學生想開展關於畢業的朗誦會，或者知識競賽，創編小説、漫畫，還可以做一棵知識樹，和大家交流；五年級的學生喜歡錶演的形式，或者編課本劇，這和校長的建議不謀而合，還有的想給書的作者寫封信，增加去讀書樂園的次數，和別人分享好書，交流好詞好句；四年級的學生喜歡去年在操場上讀書漂流活動，感覺一節課的時間不夠，要再深入交流。關於本屆讀書節的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書海風”“書快樂，咱們也快樂”“書語心空，墨香永存”“書香校園，品味高雅”“用閲讀潤澤生命”“讓書承載着咱們的快樂遠航”“書中尋寶”“讓讀書成為習慣”等等。

此外，我還徵求了各位班主任的建議，老師們認為： 低年級讀繪本，以繪本的形式畫畫，可以舉辦硬筆書法競賽、查字典擂台，建議班內評選“讀書明星”，舉行讀書徵文評選活動，讀書日要給學生充足的時間靜靜地讀書。不要在室外搞集體活動，因為需要佔用大量的時間進行練習。建議取消少年講書團。

讀書節作文2

“我的書好！”“我的書好，可以多賣點錢！”……咦，同學們在幹什麼呢？自己的書怎麼能賣掉呢？哦，原來是我們期待已久的讀書節拉開了帷幕，同學們都忙得不亦樂乎，正在為自己做準備呢！

我十分榮幸地坐上了推銷員的寶座。我和幾個同學一起並肩作戰。一本本書被我們擺得整整齊齊，都把好看的封面露在外面。現在已經萬事俱備，只欠東風了。這時，幾個低年級的小弟弟和小妹妹興高采烈地蹦了起來，對我們的書指指點點，好像每一本都有一個很大的不足似的。過了好一會，他們終於選出了一本既漂亮又嶄新又好看的書。那本書的價格是二十幾塊，可我們卻只説要八塊，他們卻還討價還價：“少一點嘛，又沒有關係。”“這麼貴，你就打1摺好了。”…….我們鬥不過他們，只好敗下陣來，讓他們佔了上風。就這樣，一本這麼好的書卻被一塊錢買走了。我們的心裏都很不舒服，明明是我們虧了，可卻怎麼也搞不明白自己是怎麼虧的。很快，又有幾個高年級的學生過來湊熱鬧了。我們一看到有客人來了，急忙把傷心事拋到了九霄雲外，嘴裏都是“歡迎光臨！歡迎光臨！”可是，那幾個大哥哥只瞟了幾眼，就頭也不回地走了。哎，白忙活了。過了好幾分鐘，終於又有了一大推的希望向我們擠來，還不停地在書堆裏找來找去，直到我們的書全被他們弄亂了才找到一本令他們心滿意足的書。他們剛拿到書就扔給我們五元錢，然後像風一樣跑了。還沒等我們弄明白是怎麼回事，我們的頭上就蓋了一層灰，那張5塊錢慢慢地向我們飄來。哎，本來是要十塊的，又虧了……

這個讀書節令我難忘。

讀書節作文3

讀書節讓我們孩子喜歡的當然是——圖書跳蚤市場。

每年的讀書節我們最期待的就是圖書跳蚤市場。這一天裏，全校師生都來到操場上，賣書、買書、以書易書，熱鬧非凡。還有許多家長也會來參加這個“盛典”。

今年的讀書節，老師把任務分配到了每個小組，從店鋪名稱、海報設計、售書策劃……全都由我們自己來完成。我們摩拳擦掌，大幹了一場。

那天中午吃完飯，為了讓我們班的書店早點開張，我火急火燎地把獎品搬到操場。操場上早已人山人海，我抱着獎品，小心翼翼地從人羣中擠過，來到大樟樹底下，這是我們班書店的“黃金地盤”。書已經擺了滿滿一地，旁邊已經圍了不少“顧客”，抬眼望去，黑壓壓的一片。我更加小心地擠過人羣，放下獎品，蹲在攤位邊，把書一本一本地擺好！就等着我們的店長——王老師一聲令下了。

王老師看了看我們擺的書，還有獎品都已準備到位，就説：“可以開賣了！”我們幾個大嗓門子就像被打開了開關的廣播，大聲叫賣起來：“買書嘞！買書嘞！買就送啊！有獎品啊！”我們一頓吆喝，吸引了無數同學前來購書。獎品鮮蝦片引來了不少“吃貨顧客”，讓店裏的生意更好了！

不一會兒，店裏的書就被賣得差不多了。我們幾個小店員可以去購書了。我拉上盧柯琦和高俊宇飛奔向最熱鬧的書市中。各個店鋪門庭若市，各種書籍五花八門、琳琅滿目，我們目不暇接。更讓我們驚奇的是，很多書店“裝修”一新，有的掛滿了各種顏色鮮豔的彩旗，有的店鋪上空飄揚着美麗的氣球，還有的索性“請”來了卡通人物，在店鋪前招攬生意。我們彷彿來到了一個鬧市街區，感受書帶給我們的熱情。我們快樂地穿梭在一個個美妙的書店裏，盡情享受着書帶來的快樂！

我們捧着書，心滿意足地往回走。一路上，看到很多同學都跟我們一樣，有的捧着書開心地議論着，有的一路走一路翻閲，有的索性坐在路邊津津有味地看起書來……

圖書跳蚤市場帶給我們無窮的快樂！

讀書節作文4

閲讀，可以為我們打開一扇通向智慧的大門。為了更好的推廣閲讀，在這春風和煦四月，源於對閲讀的熱愛，我們開展的讀書節活動。4月23日上午，學校正式舉辦第五屆讀書節活動。在活動中，宣讀了舉辦讀書節活動實施方案，教師和學生代表分別作了發言。

星期六我們開展了週末書市，在週末書市上，我們可以隨意的買書、賣書，我賣書賣了90多塊錢，也買了幾本好書。

其中，有一本書是：《“丁香花”你在天堂能聽見嗎》，這本書主要講了：一個得絕症得女孩——曾夢捷從小得了不治之症，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養了她。她沒有將來，可是她為了給伯父、伯母爭光學習非常好。後來，她在網上遇見了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時候，夢捷用這一首詩來激勵他。在她生命垂危的時候，唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書籍，為他找了“丁香花”這個悽美的故事，給他提供靈感。

這讓我明白了：一個最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。對我感觸最深的是夢捷對生命從不氣餒，她鼓勵唐磊的這首詩，那首詩是她對人生的感悟；在人生中，會遇到無數個困難，那麼在我們遇到困難的時候我們就要學會去面對。當我們遇到困難的時候我們只有不知所措或者乾脆大哭以場也許會抱怨，從來不會去想我們該怎樣來處理和麪對。

書，像一隻風帆，把我們帶進知識的海洋。書，是通向成功之路的鋪路石。書，是走進知識殿堂的金鑰匙。

常言道，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀所有的書，因而，我明白了老師為什麼在“讀書節”典禮上強調，要求我們要有選擇地看書，多看名著，少看閒書。

漸漸地，從“讀書”中我領會到了為什説“書是我們生活中最親密的良師益友”的含義。從書上，我們知道了祖國曆經的苦難和滄桑。從書上，我們瞭解了古今中外的名人故事。從書上，我們認識了人間的真、善、美……

古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”希望讀書節永遠繼續開展下去，讓她在我們日後成長的人生旅途上，永遠伴隨着我們。”

讀書節作文5

閲讀，可以為我們打開一扇通向智慧的大門。為了更好的推廣閲讀，在這春風和煦四月，源於對閲讀的熱愛，我們開展的讀書節活動。4月23日上午，學校正式舉辦第五屆讀書節活動。在活動中，宣讀了舉辦讀書節活動實施方案，教師和學生代表分別作了發言。

星期六我們開展了週末書市，在週末書市上，我們可以隨意的買書、賣書。我賣書賣了90多塊錢，也買了幾本好書。

其中，有一本書是：《“丁香花”你在天堂能聽見嗎》，這本書主要講了：一個得絕症得女孩——曾夢捷從小得了不治之症，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養了她。她沒有將來，可是她為了給伯父、伯母爭光學習非常好。後來，她在網上遇見了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時候，夢捷用這一首詩來激勵他。在她生命垂危的時候，唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書籍，為他找了“丁香花”這個悽美的故事，給他提供靈感。

這讓我明白了：一個最需要幫助的人卻用這短暫的生命幫助別人，她就似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。對我感觸最深的是夢捷對生命從不氣餒，她鼓勵唐磊的這首詩，這首詩是她對人生的感悟。在人生中，會遇到無數個困難，這麼在我們遇到困難的時候我們就要學會去面對。當我們遇到困難的時候我們只有不知所措或者乾脆大哭以場也許會抱怨，從來不會去想我們該怎樣來處理和麪對。

書，似一隻風帆，把我們帶進知識的海洋；書，是通向成功之路的鋪路石；書，是走進知識殿堂的金鑰匙。

常言道，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀所有的書，因而，我明白了老師為什麼在“讀書節”典禮上強調，要求我們要有選擇地看書，多看名著，少看閒書。

漸漸地，從“讀書”中我領會到了為什説“書是我們生活中最親密的良師益友”的含義。從書上，我們知道了祖國曆經的苦難和滄桑；從書上，我們瞭解了古今中外的名人故事；從書上，我們認識了人間的真、善、美……

古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”希望讀書節永遠繼續開展下去，讓她在我們日後成長的人生旅途上，永遠伴隨着我們。”

讀書節作文6

書是人的益友，有人曾經説過書是人類進步的階梯，書是人打開知識寶庫的鑰匙，這些名人名言一直伴隨着我成長，使我熱愛讀書。

小時候總是看見爺爺在家裏捧着一本書，反覆的閲讀，我也不知道為什麼長大後才知道爺爺是在教我閲讀，他從牀底下拿出他珍藏多年的書籍當做禮物送給我，打開有點泛黃的書籍，我便聞到了一股淡淡的清香，翻開第1頁時，那數10行精緻的黑字浮現在了我的眼前。

一開始爺爺先叫我欣賞書中的好詞好句，以後在寫作中可能會用到，過了一會兒這一個階段，他又叫我品味一下情節裏的寫法和變化，故事裏的情節要善於仿寫到自己的文章當中，使其增添一點色彩，最後他對我説想要讀懂一篇文章就要多讀多看多感受，感受情節裏面的自然變化，如果想要一種答案就在文章中找，找不到就可以用自己的話把它概括出來。

一番訓練之後，我的閲讀能力有所提高，但我的寫作能力卻中等偏下，我也無可奈何，爺爺一直觀察後得出結論，沒有具體事件，口水話太多了，沒有概括主要的思想，於是他就帶我去看了許多好的文章，讓我體會到了別人是怎樣寫的，又為什麼寫的那麼好。

又一番訓練後，我的寫作能力也慢慢的提高了，所以我就經常到書店裏看書，在別人的寫作裏看到了自己的不足，看到了自己的缺點，也看到了別人的缺點，看到了自己的知識，在真正的知識裏對比有這麼的微不足道，這種感覺迫使我想的到更多的知識，我覺得有了知識人才能變得強大，但是在未來學習的道路上披荊斬棘。

讀書使人快樂，讀書使人進步，憑着這種信念讓我感覺到了讀書的好處，使我熱愛讀書。

讀書節作文7

雨，再次把大地刷洗，到處是霧濛濛的，沒有一縷陽光能照射進冰冷的屋子裏。桌邊，帶着露水的植物，也隨着雨的變化而變化，時而下垂，時而伸展，時而擴張，似乎這場雨會決定它一生的命運，又似乎它是為了雨而生長的。

如果這場雨下在夜晚的話，我會欣慰它的到來，因為這樣至少能洗淨黑暗，讓陽光主宰世界。雲正在逐漸散去，但那温暖、明媚的陽光卻遲遲未到，只有稀疏的雨滴從天而降，看來一時半會兒，那層層雲霧也散去不了了。雖説這從天而降的是雨，但卻不見它的身影，只能隱隱約約聽見雨滴落在屋頂上的“劈啪”聲，清脆、悦耳。

路邊尚未掃淨的地方，也隨着雨的洗刷而乾淨；草地上的小花，吮吸着這雨水的滋潤，點綴在草叢中，桌邊的植物似乎在羨慕，羨慕那些生活在野外的花草樹木，在雨中自由自在地生長，而自己卻只能呆在那小小的花盆裏，等待着出土，發芽，甚至枯萎......。

命運似乎不是為自己而備，只是感到無盡的孤獨，悲傷。這好比是我，好似在陰雨中度過着，操控着一份原不屬於我的命運……。

天又晴了，也亮了，剛剛升起的朝陽，擦亮了漆黑的夜空，給灰色的天空鍍上了一層金色的光澤，從牀上爬起，開起音響，播放的是一首愉快，明朗的音樂，心中祈禱着它能給我帶來一天的好心情。

同學來了，一起有説有鬧地去書城，不在乎命運給我們施加的煩惱，只願意分享各種快樂的心情，一陣陣銀鈴般的笑聲從我們身邊飄走，感染了上天，把晴空擦拭的更亮了，湛藍的天空可以描繪此刻的心情。是的，沒人願意理睬飛逝過去的時間，它有時確實讓人討厭至極。身邊有好多跟我們一樣的學生，每人都不願意將憂愁掛在臉上，的確，這種時候，這種地方，有誰願意呢？路邊的許多花店，透出一股誘人的清香，像是在跟我們一起分享快樂......那時間真的快樂到極點了，我不得不重新點燃一盞希望之燈。

説來也巧，上天頓時收起笑顏，把狂風倒下人間，我倒願意它的到來，至少，黑暗的氣息也會散去。回來後打開音響，依舊是那首音樂，這次聽起來卻舒緩，令人放鬆，望望窗外，再也見不到一片雲彩，全部消失在了那漆黑的夜空中，準備迎接新的未來！

讀書節作文8

“嘩嘩譁……!”伴隨着一陣又一陣的掌聲，讀書節開幕了。

首先，是石校長髮言，她告訴我們本次讀書節的主題是“讀千古美文，做少年君子。”她還告訴我們：作為一箇中國人，就必須得知道中國古代傳統文化知識。

接着，由金副校長頒發了讀書小博士的獎狀，祝老師也帶領我們宣讀讀書誓言。

終於到了中華傳統文化知識擂台賽了，只見台上八個班的代表按照指定位置坐好，每班桌子前都有一塊小黑板，那是用來記分數的。

比賽即將開始，台上的小選手們表面上故作鎮定的坐在那裏，其實，心裏卻默默地、一遍又一遍地温習着那些知識，防止答題過程中出差錯。

比賽開始，比賽共分為三輪：必答環節、搶答環節和風險題環節。

當主持人宣佈必答環節開始時，小選手們立即挺了挺腰，豎起耳朵傾聽起來。

一開始，大家都很緊張，雙腿不停地抖啊抖，後來，我聽到題目都很簡單，便鬆了口氣。

等待的時間可真漫長，過了好一會兒，才輪到時五班。

終於輪到我了，我自信地站了起來，聽老師報題：“古代建築主要採用什麼顏色?”“紅色!”我大聲地報出了答案，心裏興奮不已……最終，第一環節我們得了滿分。

終於到了最最最讓人激動的搶答環節。

老師報出了題目，剛説“開始!”“唰唰唰!”八個班的紅星全都舉了起來，哎呀!我們班稍稍晚了一丁點了，便被搶走了。

第二次、第三次……我們始終沒有搶到，急地我們直跺腳。

老師又報了一道，只聽一聲令下：“請搶答!”我以“光了速度”舉起了紅星“七班代表搶到了這一題。”這“好聽”的“動聽”的聲音，讓我不禁歡呼起來：“哈哈!終於搶到了!”……在台上同學們激烈的拼搏時，台下的同學們也一刻沒閒着：只見他們一會兒為自己班的同學歡呼，一會兒又為班裏的同學沒搶到而唉聲歎氣……

這次讀書節開幕式知識競賽我們班得了第三名，但我從中學會了不少中國傳統文化，真是一舉兩得啊!“讀千古美文，做少年君子。”這句話我一定會銘記在心。

讀書節作文9

今天早上，我們學校舉行了第三屆讀書節，校園裏也煥然一新，學校隨處可見讀書的學生，也陷入了濃厚的讀書氛圍之中。

一早來到學校門口，就感到學校這幾天的與眾不同。一進校門，就看見個紅色的充氣裝飾，圍成一個半圓形立在學校門口，似乎是一道門，上面印着：“瘋狂動物城，主題讀書節。”再走近一些，就看見兔子塑像，立在兩邊，似乎在給我們敬禮。草叢中拴着很多氣球，都是動物形狀的，半空飄着，異常美麗，再走近些，草坪裏站着烏龜塑像，可愛極了。走進行政樓大廳，白白的牆上也貼着很多大字，宣傳讀書的重要性。

再看，動畫片裏的動漫人物都出來了，喜羊羊，熊大，熊二，米奇，米妮——它們的都顯得非常可愛，動作也很搞笑，學校似乎搖身一變，變成了迪士尼樂園了。還有一些“小蜜蜂”，“小蝴蝶”也在學校門口迎接學生呢。

如果就這些還不能讓你震驚，接下來你一定會受讀書節的感染了。今天上午，我們在操場上舉行了隆重的讀書節開幕式，各種“小動物”們表演了精彩的節目，她們優美的動作，美麗的舞姿，吸引着我們的眼球。開幕式結束後，同學們拿着自己喜歡的動物圖書，他們三個一羣，五個一夥，有的在百米長廊內，有的在博士廣場旁，有的在樹蔭下，每個人都在安靜地看着一本書，每個人都進入書的世界當中，樹上的小鳥也安靜地立在枝頭，好像在看他們讀書，有些同學們看到精彩的地方還在小聲地交流着，他們也在享受讀書的快樂。

讀書節，是屬於我們全體學生的節日，它宣揚了讀書的理念，讀讀書在我們的心裏生根，發芽，直到開花，結果。

讀書節作文10

我是一隻小書蟲，特別愛看書。生活中老是捧着一本書。《夏洛的網》、《愛的教育》、《朱自清散文集》``````都是我看不厭的好書。每次上街什麼都可以不買，就書不可以。媽媽總是説我“書呆子”。這次終於盼到了“親愛”的讀書節，我終於可以痛痛快快地看過把癮!不過，在讀書節中，還發生了一件很令我不好意思的事。

讀書節第二天的下午，我們放學了。我放學不回家，而是跑到了旁邊的書店。剛走進書店我就走到了“優秀文學”。裏面的書琳琅滿目。《小王子》，《繁星.春水》等等都讓我愛不釋手，隨手拿了一本《小王子》就看了起來，剛開始，我覺得這本書不怎麼好，像是在記流水賬，再看了一會，我就被《小王子》中的那位王子和那隻小狐狸吸引住了。越看越有勁，越看越有味兒。不知過了多少時間，我把《小王子》看完了。正想再挑一本書“磨磨牙”的時候，正好媽媽到書店找我走了進來，拿掉了我手中的書，放到書櫃上説：“你這個書呆子，一看書就忘了時間，你以為讀書節就可以這樣了嗎?現在都六點半了````````”。那些服務人員和顧客們聽到媽媽的大聲講話，都把頭扭向了我和媽媽，我的臉一下子變紅了，但心裏卻不服氣：“讀書節就是來看書的嘛，多看會兒又怎麼樣。

這時，媽媽好像知道我的心事，語重心長的對我説：“樂樂，媽媽不是反對你看書，只是你看書也要自己把握時間，都這麼晚了，也沒有和媽媽打個電話，你説媽媽有多着急嗎”。媽媽的一番話我頓時覺得自己好自私。都是讀書節惹的麻煩，不過我還是覺得挺開心的，因為我在書店裏完整地看完了一本書，媽媽的教育使我明白了更多的道理。

我喜歡讀書節，讀書節為我展開了一個讀書平台，讓我在書海中自由自在地邀遊，讓我在書的沐浴下吸收營養，在書的天空中無憂無慮地飛翔，在書的原野裏無拘無束地奔跑```````熱愛書籍吧!因為它是全人類的營養品!

讀書節作文11

春天來了，小燕子唱着歌從南方飛回來了。詩人走出居所，漫步在鄉間小道上，放眼望去，綠油油的麥田一望無際。瞧！小草在春雨的滋潤下，從鬆軟的泥土裏探出嫩綠的小腦袋來了，它們正好奇地望着這個生機勃勃的世界呢！遠遠望去，地上一片新綠，真讓人心醉。堤岸上的柳樹長出了新葉，綠油油的，在陽光下綠得發光，綠得發亮，似乎每一片嫩葉上都有一個新的生命在顫動。那長長的柳條一順兒垂下，在和煦的春風中輕輕搖曳，猶如亭亭玉立的少女在梳理着自己柔順的秀髮。無數束毛茸茸的柳絮慢悠悠地在眼前飄過，如煙如霧，宛如一幅巨大的綠色的紗簾。天空中，幾隻歡快的黃鶯正無拘無束地飛舞着，歌唱着，它們的舞姿是那兒輕盈，歌喉是那麼甜美，為這一迷人的春景增添了無窮的生趣。望着眼前的一切，詩人陶醉了。

"放風箏嘍！"銀鈴般的童音打斷了詩人的思緒。循聲望去，原來是一羣散學早歸的孩童正手持風箏準備放飛。他們身穿花花綠綠的春裝，臉上洋溢着燦爛的笑容。

趁着東風，孩子們的風箏陸續飛上了天空。有活潑可愛的"小蝌蚪"，有美麗的"紅金魚"，還有金黃色的小蜜蜂……五顏六色的風箏襯着瓦藍瓦藍的天空，是那麼鮮豔，那麼美麗，地上的孩子們興奮地追趕着、嬉戲着、比試着，任風吹亂了他們的頭髮，也毫不在乎。歡聲笑語一浪高過一浪，把天空中的風箏託得更高了。

眼前的一切深深地感染了詩人，他不禁心旌搖盪，詩興大發，隨口吟道："草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。"

讀書節作文12

自幼受父母薰陶，我愛上了讀書。在求索的坎坷道路上走過了十餘年的風雨，駢賦的莊重，唐詩的灑脱，宋詞的輕靈，元曲的凝重，將我的心錘鍊得天使般純淨。一路氤氲的書香包含着我難以明説的喜悦與感動。

“豫昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”《滕王閣序》是我所背的第一篇駢文。誠然，年僅七歲的我不能領略少年王勃的凌雲壯志，但卻真切地被華麗的詞藻和工整的對仗所感染，興味盎然地把洋洋灑灑一千多字的《滕王閣序》背了下來。由於這種對中國古典文化執着的偏愛，所以我一直堅持認為駢文應當是古代文學史上濃墨重彩的一筆。

而唐詩則將我領進了另一個繁花似錦的世界。在那裏沒有暮氣與衰朽，只有青春、蓬勃的活力和一腔憂國憂民的赤膽忠心。在唐詩斑斕多彩的國度中，李白的瀟灑、岑參的豪放、杜甫的深沉、白居易的婉轉、杜牧的風流……一切都令人心醉神迷。初讀唐詩的那些天，我手不釋卷，如飢如渴地品味着那些風花雪月抑或悲歌慷慨的詩句，感覺自己似已回到了光輝燦爛的盛唐。在諸位詩人中，我獨愛李商隱，因為他看似錦繡文章的詩句下的淒涼和悲哀無人理解。而我，願做他千年以後的知音。

後來從父親處得知，這世上還有種“宋詞”，心中神祕的她充滿了一睹芳容的渴望。一個偶然的'機會，我得到了一本《漱玉詞》，從此，一代才女李清照的名字便深深印在我的腦海中。“徒要教郎比比看”的嬌憨，“人比黃花瘦”的離愁，“花自飄零水自流”的哀怨，乃至後來“尋尋覓覓”的淒涼，“載不動，許多愁”的悲憤，易安在詞中寫盡了她顛沛流離的一生。我讀她的詞，讀她的一生，也讀懂了她高貴美麗的靈魂。 在這樣洋溢着濃郁書香的求知之路上跋涉了十年，經歷了幾多風雨和彩虹。在這條風景獨好的路上，我會越走越遠。我的步伐會越發堅定，我的心會在書香的天空下自由翱翔!

讀書節作文13

十二月份以來我們實驗國小舉辦了首屆讀書節，併為此開展了一系列的活動，如：詩歌創作、童話續寫、臉譜設計、古詩文配畫等。

這個星期五的下午學校裏更是異常熱鬧，因為我們迎來了本屆讀書節中同學們期盼已久的書畫展、猜燈謎、書香一條街等活動。

其中“書香一條街”這個活動最受同學們歡迎。既然是“書香一條街”，當然缺少不了買賣書籍。只見同學們擺好攤位，一個個興高采烈地買書、賣書。我帶了馬小跳系列的四本書，也去湊熱鬧。不過因為我要去書畫展，就暫時託給好朋友“代售”。

等到了書畫展現場，準備好了一切所需要的物品，我屏息凝神，用漂亮的毛筆字寫了一首詩——《早發白帝城》，被大家稱讚不已。雖然有些緊張，但我非常高興，練了一年的書法，總算沒白練。幾個好奇的同學還東摸摸西瞅瞅這些“文房四寶”，我也高興地為他們一一介紹。現在，我終於體會到“台上一分鐘，台下十年功”的含義了。

寫完書法，我匆匆奔向售書現場，只見黑壓壓的一大羣人，比逛市場還熱鬧。我好不容易擠到我們的攤位前，我的書還沒賣出去。因為八元一本實在太貴，沒有多少人光顧攤子。無奈，我只好拼命叫賣，終於吸引了幾位顧客。我臉上露出招牌微笑，忙問：“看看想要哪一本，這本……元”。只見一位三年級模樣的小女孩把她的手往錢包裏伸，我們以為她要掏錢買書呢，心裏頓時樂開了花。但她掏錢的手突然停了下來，一臉無奈地對我們説：“我沒錢了！”我們像是被當頭潑了一盆涼水，心情一落千丈，那滋味真不好受。但不一會兒，我們調整好情緒降價叫賣，最終把我二年級的語文老師吸引過來了，於是她以四元五角錢的價格買了一本，她還直誇我會做買賣呢！但剩下三本一直到最後也無人問津。最終以兩元一本賣給了兩位好朋友，最後一本被我用來“以書換書”了。這次買賣我一共只賺了八元五角。我現在終於理解商人的心理了，既不能做折本買賣，又要抓住顧客心理，價格不能太貴，還得會吆喝，看來真不容易！

我感謝讀書節！書畫展的活動讓我增強了自信，書香一條街活動更讓我長了知識，讓我學會如何當上一個正兒八經的“小商人”。真希望學校以後多多舉辦這樣的活動！

讀書節作文14

一年一度的讀書節即將來到了，回想我校已經開展了三屆讀書節活動了，20xx年以“書香潤童年”為主題，只是在世界讀書日這一天開展了活動，20xx年、20xx年，分別以“讓書動起來”“借一本好書讀”為主題，在整個四月份，開展的是讀書月活動。我認為，我們以世界讀書日為契機，確實激發了學生讀書的興趣，讓學生養成了愛讀書的好習慣。在20xx年世界讀書日到來之際，我們要繼續開展豐富多彩的讀書活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂，落實學生真正的閲讀。

上週，我和大隊部配合，召開了四至六年級個別學生的座談會。我們可別小看了這些學生，他們可都有自己的想法,並且這些想法可並不都是他們自己想當然的，可是經過了調查，代表了大多數班級學生的意見的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書，喜歡讀意林方面的書，喜歡讀小説，建議低年級讀童話故事。關於開展什麼樣的讀書活動，更是各抒已見：六年級的學生想開展關於畢業的朗誦會，或者知識競賽，創編小説、漫畫，還可以做一棵知識樹，和大家交流；五年級的學生喜歡錶演的形式，或者編課本劇，這和校長的建議不謀而合，還有的想給書的作者寫封信，增加去讀書樂園的次數，和別人分享好書，交流好詞好句；四年級的學生喜歡去年在操場上讀書漂流活動，感覺一節課的時間不夠，要再深入交流。關於本屆讀書節的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書海風”“書快樂，我們也快樂”“書語心空，墨香永存”“書香校園，品味高雅”“用閲讀潤澤生命”“讓書承載着我們的快樂遠航”“書中尋寶”“讓讀書成為習慣”等等。

此外，我還徵求了各位班主任的建議，但是老師們認為： 低年級讀繪本，以繪本的形式畫畫，可以舉辦硬筆書法競賽、查字典擂台，建議班內評選“讀書明星”，舉行讀書徵文評選活動，讀書日要給學生充足的時間靜靜地讀書。不要在室外搞集體活動，因為需要佔用大量的時間進行練習。建議取消少年講書團。

讀書節作文15

最近，我們龍華中心國小開展了讀書節。讀書節有不少好玩又有趣的活動：易書跳蚤市場、作文比賽、校園書鋪……昨天下午，就開展了最受同學們歡迎、精彩極了的易書跳蚤市場。

第一節下課，我們就快速準備開始售賣！我們班的同學瘋狂搶購：有的趁跳蚤市場大減價，瘋搶漫畫書;有的同學喜愛文學，果斷地買下了幾本文學小説和散文集。我呢，開始猶豫不決，連續光顧了好幾家書鋪，終於看見了最感興趣的科普書，果斷地買了本《外星人追蹤》這本我最感興趣的科學探索書籍。我在五（5）班書鋪買了本漫畫書後，到操場轉了幾轉，這場面真熱鬧！每個班的書鋪都絞盡腦汁招攬顧客：有的送零食，有的送水果，有的連發傳單的招都用上了，要不是因為錢不夠，我一定再多買幾本好書。

這次易書跳蚤市場真是精彩！同學們可以通過易書跳蚤市場擁有更多的精神食糧，如果大家都把家裏的看過的好書拿到易書跳蚤市場，讓別的同學低價買到，那他就會獲益良多。自己買到別的同學捐的好書，自己也會收益豐碩。每班在易書跳蚤市場中賺的錢也很有用——一部分贊助希望工程，幫助他人，一部分給班級增添新書，很實用，家長義工也是易書跳蚤市場的一道靚麗的風景線，他們無私奉獻，維持秩序，他們紅馬甲的身影常出現在校園，盡力盡心為同學們服務，如果不是他們，易書跳蚤市場這次實踐活動會一團亂。

每次易書跳蚤市場都很受同學們歡迎，因為同學們可以從中得到快樂，可以無拘無束地購買，可以學到教室裏學不到的……

這次異常熱鬧的易書跳蚤市場真是有趣！