有關國中生活的作文集錦九篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中生活的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生活的作文 篇1

一盤青菜，需要食鹽的襯托才顯得甘甜可口;一杯咖啡，需要白糖的襯托才更加香醇誘人;一碗乾麪，需要醬油的調味才更加美味甘甜。生活，它的本質也是無味的，要活得更精彩，只能像食物一樣加一點調味料，激發出生活的繽紛。加幾片檸檬，不在暗淡。

學習，是我們學生的宿命。它有時會很枯燥無味，它像一杯冰塊，暗淡，無味。但有的人卻把它當做一種樂趣，因為那時候，它有了新的一面，變得多彩。

參加課外活動，閲讀中外名著，探索科技海洋，瞭解歷史文化這些都是香酸的.檸檬。因為有了興趣，才有了學習的動力，因為有了動力，學習有了效率，學習才因此變得不在暗淡，才變得有了動力。

加些糖，娛樂身心。

每個人都有自己的興趣愛好，成長也因一些糖而繽紛。六天的忙碌學習，換來一天的休息時間，我不能説它無慮，因為這一天過後又是小測，大考。但在這一天裏，又何必把自己逼得太緊呢!出去走走，看看書，放鬆一下……

生活就是因為有一些悠閒時光，才有美好回憶，就是因為一點放鬆而充滿自信迎接明天，如苦澀但香醇的咖啡，加一點糖，就會變得香醇甘甜。

加苦瓜籽，先苦後甜。

生活需要挑戰，當然，它有成功，有跌倒，但我們都應該勇於在裏面加點苦瓜籽，慢慢品嚐。

跑步疲勞，學習辛苦，它們都苦，可我們應該讓苦戰敗，讓苦消逝。

加一些辣椒，不在平凡。

生活，總是平淡無奇，似乎每天都是一樣，但我們可以嘗試加一點辣椒，試圖改變，讓生活不再平凡，讓生活充滿刺激，如一碗麪，味道無奇，但加上一些辣椒，就會變得爽口。

生活，需要許多，要想讓生活繽紛，我們就要在不同的時候加一些調味劑!

國中生活的作文 篇2

我的國中生活，就象一顆紅紅的山楂，看起來沒什麼特別，一咬，酸酸甜甜的，還略帶苦味，細細品味，還帶着淡淡的香味．很豐富。

我還不知道我的國中生活會是怎麼樣的。不過，在不知不覺間，它離我已經不再遙遠了，而且已經把我攬入了它的懷抱。

熟悉的生活消失了，那樣的消散的生活不再屬於我，現在的我，要求的是比以前更加嚴格，更加努力。可是，在陌生的學習旅程中，我還是變得有些迷茫。緊張的七年級生活，總是促使我加緊努力，奮勇向前，我感到前所未有的緊迫感。剛開學的幾天，我總是感覺我什麼都學不好，聽課也聽不進去，甚至覺得我就是一個典型的'差生，總跟不上學習生活的步伐。學習中，老師只是適當的點撥你，不會一步一步、下一步都告訴你怎麼走，而且，老師的講課速度也快了，好像就只開1秒的小差，都會漏掉一大截的知識。等弄懂了數學的那些公式，英語又堵得你進退兩難。而且，7門作業都要按時完成，所以，這讓我很不適應。總之，國中的生活是緊張的。

國中生活的作文 篇3

現在離我的國小生活已經遠去，我現在面臨的是比國小更艱苦的國中生活。

現在每天面臨的不是國小時候老師對我的表揚，而是每天老師對我的批評！啊！為什麼我現在會這樣。我記得國小時候我是那樣的自豪，驕傲！但現在.......

我象是一條脱離水面的.魚，困難的呼吸！~~``現在讀中學就和年紀上出名的糟糕同學混（也是本班的），一天上課都在説話。上課根本不認真聽講。下來又不做作業。考試竟不及格，又被老師批評。活的一點都沒有自信。家長請了許多次，德育部也進了2次``啊，我感覺我找不到方向了。國中的老師根本不瞭解我，他總以為我是個壞孩子```但我不是，我只是行為，語言上象壞孩子``。哎，我到底該怎麼辦？？我多麼想念國小時，追蝴蝶，補蟬子！的時光啊。曬着太陽，那感覺多麼美好啊！

我一定要努力！爭取讓老師對我另眼相看！

國中生活的作文 篇4

我的國中生活是極其豐富的，在學校裏的每一天我都過得很充實。

上課的時候，老師與同學們都有很好的互動，師生間的相處也很不錯，課堂上，老師不僅僅是我們尊重的師長，同樣也是我們的好朋友。“來，一起來背古詩。”老師在課堂上最喜歡的就是説這句話了，他不是要求我們背給他聽，而是參與到我們之中，與我們一起背誦。在這集體的聲音之中包含着一種十足的樂趣在裏面。一堂課結束，等我們回味過來，只能感歎時間流逝之快。

在我的國中生活裏，下課的活動也有很多，更是有趣。生性好動的我們，一到下課就會團團的聚集到一起，我們可以講着笑話逗得一羣人哈哈大笑，我們的笑聲蕩在教室裏，可單我們教室的'這個空間是攬不住我們這笑聲的，於是乎，我們的隔壁班，甚至於隔壁的隔壁班都能聽到我們這毫無忌憚的笑音。

特別是在傍晚晚飯的那段時間裏，這段時間夠長，也夠我們發展我們的興趣愛好。吃完晚飯後，我們會先三三兩兩的圍繞着操場上紅色的跑道悠閒的散步，等到走了幾圈之後，肚子沒有那麼脹了之後，我們就開始活動起來了。

操場的一角有一個器材室，裏面有籃球、羽毛球、乒乓球、棒球還有毽子、跳繩等等，我們同學們想玩，拿出我們的學生證直接去借來便可。像我的話，借的最多是羽毛球，我和我的朋友們興趣都相同，我們最喜歡四個人一起雙打。不過偶爾的時候我們也會一起跳繩，有時候想挑戰一下自己的話，我們就去打籃球。可惜，我也打過那麼幾次籃球了，可是偏偏一次投籃都沒進，還真有些挫敗感。

我的國中生活可遠不止這些，我的國中生活可豐富了。

國中生活的作文 篇5

今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，走向爸爸，要爸爸給我講他的國中生活的故事

爸爸出生於一個貧困的小山村。爸爸有三個姐姐。那時家裏經濟條件困難，無法同時供養四個人讀書，於是爸爸的大姐和二姐—讀完國小就輟學了，在家幫爺爺奶奶幹農活。爸爸就開始了讀書生涯。

在國小的時候爸爸的成績一向優異，理所當然的進了當地有名的中學。當讀國中的錄取通知書被敲鑼打鼓送到家裏時，爸爸的國中生活就開始了。

爸爸剛上國中有些厭學，成績曾一落千丈，被爺爺知道了，爺爺沒有罵他，而是告訴他：如果你想跳出農村就要讀書，讀書是你唯一的出路。所以爸爸決定要發奮讀書。

國中三年爸爸很努力的讀書，付出了許多，也收穫了許多。國中三年他年年獲獎。他也當了三年的班長。爸爸的腦子很靈活，所以老師講的他很容易聽進去。當然爸爸也很勤快。

學校前面有一個很大的'茶場，滿山坡都種滿了茶葉樹。到了摘茶葉的季節，學校便組織爸爸他們去採摘茶葉，以便勤工儉學。爸爸很勤快，採得一點兒也不比女同學少。老師經常表揚他。有時爸爸他們也去撿茶子去榨油。因為茶子長在樹上，所以爸爸經常爬樹，身體也是很好。

學校附近有一個林場，學校組織同學們去栽樹，爸爸他們從家裏帶來鋤頭，穿套鞋。步行幾里路到山上去栽樹。一到山坡上，爸爸他們有的搬樹苗，有的拿着鋤頭挖坑，有的拿着鐵鍬剷土，還有的拿着水桶到河邊打水。他們幹得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。就這樣幹了幾個小時，終於幹完了。

冬天到了，大雪紛飛，漫天雪花，爸爸踩着厚厚的積雪，盯着刺骨的寒風，去上學。到了學校，同學們早已在教室裏讀書了。爸爸雖然也在讀書，但是他的心早已飛往雪中了。下課了，爸爸如同一隻離弦的箭一般衝了出去。操場上厚厚的一片積雪上爸爸他們正在打雪仗、堆雪人、撲‘雪菩薩’……爸爸説“還是打雪仗最好玩”有一次爸爸把一個石頭包在雪球裏打出去，結果打到了一個同學的牙齒，打掉了兩個門牙。因此爸爸被罵了一頓。現在想起也很愧疚。

午休時，爸爸與幾個同學去到學校附近的山嶺去爬山，上山的路崎嶇不平，很陡峭。爸爸他們上山時摔了好幾跤，不過爸爸沒有退縮，他們上了山，發現山的後面是一個水庫，水面如同一面鏡子，微風吹來，爸爸覺得很輕爽於是便坐了下來。過了許久，他們下山了。

國中三年，爸爸經常被老師叫去參加比賽，他也經常獲獎。有一次，爸爸被雨淋濕了，他決定通過自己的努力買一把油布傘。不久後，爸爸參加了一個作文比賽，得了二等獎，他獲得了一把油布傘。那把傘至今還在我家裏。

國中三年爸爸過得很充實，也很快樂。現在回想起來，記憶猶新。

這就是爸爸的國中生活！

國中生活的作文 篇6

我已經升上七年級了，國中以後便不再有兒童節，那表示我將要變成”小大人”了 。

小時候我常幻想着當大人，爸爸每次回家後，便翹起“二郎腿”看着電視，而我卻得去寫功課；媽媽在晚上十點後，都可以繼續打電腦，但我卻得心不甘、情不願的去睡覺；當大人打破東西時，都不會被罵，可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素，讓我迫不及待想要”轉大人”。

假如我是大人，我就可以翹着二郎腿看電視；愛幾點睡便幾點睡，要九點便去見周公也行，要十二點才去報到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他，而不用擔心他會反擊；還可以命令小孩去做東、去做西的。但當大人真的什麼都好嗎？

假如我是大人，我就不能再玩電腦，只能打着公司無聊的文件；不能一到假日便悠閒的出去玩，而是匆匆忙忙的趕到會議室；不能再和同學愉快得談論籃球，取而代之的便是接不完的會議通知電話。

經過不斷的比較後，我覺得當個匆匆忙忙的大人比當個悠閒的'小孩辛苦多了，所以我決定不再盼望成年的到來，而好好珍習剩下的童年。

國中生活的作文 篇7

各科作業多如蟻，時間飛逝難留意。子夜鐘聲催學子。教室裏，收書熄燈孤門閉。本想夢歸故里，成績滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢囈。人已寐，夢中縈繞苦和累。

八年級的時候聽説九年級的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時候老師也經常説上九年級，老師上課的速度也很快。一開始，我並不相信，因為哪有老師為了把課講完，不管學生聽不聽得懂呢？

上了九年級，我才察覺果真像八年級的老師所説的，上課的速度很快，只有認真聽，走一會神，你就跟不上老師的腳步。真的像所説那樣，每天考試考試，背誦背誦。

上九年級了，我們的生活將會變得更加忙碌。對電腦、電視say：bye—bye！每每到下課的時候，我們總會好好利用這下課的'10分鐘把那些數學題弄懂。回到家，我們還有拼命地把那些什麼化學反應，化學反應式，物理公式，英語單詞、語文的文言文，一概地記到腦子裏。到了週末本應讓腦袋好好休息一會，可那一堆一堆的作業向我們壓下來。

苦與樂是相對的，就像物理中所牽涉的相對運動。有人説：不苦九年級枉九年級。但我卻想説，沒有樂作為參照物，又哪來的苦呢？物極必反，物極必反，説的就是這個道理吧。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？

九年級生活就是這樣，跌漾起伏，最後駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望着窗外時，那一定是百感交集，就想現在回眸過去一樣;我們曾走過多少個百花爭豔的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風刺骨的嚴冬，着其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂觀積極的心態坦然面對，即使是枯燥乏味的旅途，也會變得妙趣橫生。

我的九年級生活會很精彩，我要破繭而出，穿過重重人海，在細雨中穿行。即使一路歡歌，一路歎息，也要尋覓九年級生活最深處的一絲甜意。

國中生活的作文 篇8

轉眼間，六年的國小時光已經過去。現在的我已經是一名中學生了。我有幸被西城外國語學校錄取，正藉着這個光榮的機會，讓我來領略它的美與輝煌。

轉眼間，從9月1日開學那天起，到現在已經有兩個多月了，在兩個月裏，我與同學們一起熟悉新的校園、新的課堂、新的環境。同時，在這兩個月中，學校領導對我們的到來十分高興，同時，為了增強我們的體質，也給我們安排了許多有趣的小活動。不過，在我的腦海裏，最令我快樂的.還是“趣味運動會”！

記得那一天，由風，還有云在招喚！遼闊的天空中，有幾隻飛鳥在上面自由地飛翔！都快冬天了！“為什麼鳥兒不飛向南方呢”？這個問題讓我百思不得其解！不過，如果聯想到“運動會”，這個問題就迎刃而解了！原來鳥兒們是在欣賞我們的運動呀！好！我不會令你們失望的！

具我所知：七年級年級一共三個體育項可以報名：1、趕豬2、飛盤穿越3、螞蟻搬家。我毫不猶豫地報了“飛盤穿越”，因為我認為：當你飛出飛盤的一剎那，也就將快樂灑向了大地！下午3：30準時召開運動會！體育老師組織三個年級前往不同場地，準備開始比賽！第一項比賽是“螞蟻搬家”，就是跳着繩去對面箱子裏拿球，再夾腿裏跳繩回來！我們開始的幾個同學都不理想，他們的腿總是夾不住球！我吸取了教訓，採用了腳夾球法，當我成功地把球運回來時，全班報以了熱烈的掌聲，我真是太高興了！接着，同學們採用了我的方法，一個個全部滿載而歸！我們（二）班來了個開門紅，輕易地把其他年級打敗了，這時，天空上的那幾只飛鳥看見我們高興的樣子，彷彿它們也身臨其境，高興得唱起了歌，像是在賀喜我們：

第二個項目是：“飛盤傳越”這可是我的拿手好戲，我一定要成功！我們的任務是將飛盤費出穿越三個圈子，有一定難度呀！我們班的一號同學把盤穩穩地扔了出來，真可惜，穿了兩個，沒有打中第三個。換我了，我集中精力，收起手，使上力，把盤電一般的扔了出去，誰知天賜良機，盤穩穩地過了三個圈，為我們班爭了一個大臉！“我的天啊”真是太棒了，我不敢相信自己居然成功了，而且是三個圈！我相信，這就是信念的力量吧！時間過得飛快，我們快樂的遊戲結束了！畢竟：什麼事要有始有終！

通過這次運動會，我感悟到西城外國語學校的美：在快樂中昇華！一個人在中學時代每天都是快樂的，那時多麼幸福呀！ 我們要把快樂傳遞給身邊的每一個人！這時候，我仰望天空，發現幾隻飛鳥已經笑着飛往南方！我笑着對他們説：要在快樂成長中昇華！

國中生活的作文 篇9

國中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；國中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；國中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的國中生活，夾雜着煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。

與國中相比，國小生活的確遜色很多，沒有反覆的督促，嚴歷的管教。國中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射着你。

國小時的.我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按着意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脱它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲歎息轉化為動力，再難，不怕！

説實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目並不難，從而構成了我的不自信。

我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。

我的國中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以後將會演變成什麼，或許會佈滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的！