有趣的一節課作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的有趣的一節課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的一節課作文1

學習，是一件既開心又乏味的東西。在學校，每一節課都會使自己得到許多的收穫。不過，對於我來説，今天下午第一節課實在是太“精彩”了。

可能同學們看見我所説的“精彩”會感到疑惑，難道是老師講課精彩？難道是課堂上發生什麼有趣的事情？難道是課文內容豐富多彩？哈哈，大家還是別猜了，繼續往下讀吧！

今天下午，那渴望已久的太陽，終於肯露出它的臉蛋讓我瞧瞧了。我很早的就從家裏出發前往學校，本以為大家都來了，可當我走進教室時，裏面渺無人煙我感到非常的詫異。迅速地找到自己的位置，將肩上的書包放下，坐在座位上休息。一會兒，一位同學來了，這位同學跟我關係還算不錯，算是一位小打小鬧的朋友了。

那位朋友也將他的書包放下後，走到我同桌的座位上坐下，開始和我聊天。時間就這樣在我們的聊天中飛快地流逝着，一直到2點10分所有的同學都到齊了，大家開始準備第一節語文課的書本。

隨着鈴聲的敲響，老師也隨之進入教室，一聲“起立”，同學們立刻站起來，説道：“老師好！”，老師點了一下頭，同學們坐下開始聽老師講課。剛開始我聽的很認真，但是教室裏的空氣慢慢變得悶熱起來，我也開始想要昏昏欲睡。為了不讓自己睡着，我使勁地捏手臂上的肉，以痛感將睡覺的想法驅除，可是我卻低估了它的“實力”。

同桌貌似也發現我將昏昏欲睡，突然，在我耳邊説道：“快看，那裏有一個小蟲子。”，我也瞬間驚醒，朝着同桌手指的方向看去，果然發現了一個體積如螞蟻般的黑色蟲子，正在同桌的課桌上爬行着。頓時，睡覺的想法被拋到了九霄雲外，我和同桌仔細觀察、打量着那隻黑色蟲子。發現那隻蟲子有着一對小翅膀，有一雙觸角，視乎每次走路都用它的觸角在地上探測一番。

小蟲子在課桌上快速地爬行着，看樣子是在尋找一條爬出課桌的路。可是，我們看着這隻小蟲子如此“可愛”，這麼能放它走呢？當小蟲子快要靠近課桌邊緣時，我就會用筆頭在蟲子前方敲擊一下，這時小蟲子就會聽話的轉彎朝着反方向前行。我和同桌就這樣讓小蟲子來回的爬，不知道小蟲子爬了多少回，下課鈴聲響了，這時，同桌説：“我們都玩它一陣子了，該放它自己離開了。”，我聽後認為有道理，於是就沒有管它。當它爬到課桌邊緣時，似乎在打量什麼，突然一個鯉魚躍龍門般的跳了出去。

現在回想着當時那隻小蟲子的可愛，突然，我認為不是每一個動物都是兇殘的，它們有時也有自己可愛的一面呢！

有趣的一節課作文2

在我的腦海中，國小六年級的一節英語課最讓我沒齒難忘。它生動有趣，新穎活潑，我至今仍歷歷在目。

打開心窗，便看到一節歡聲笑語，生動趣味的足球英語課。一上課，鬼怪老師劉老師就踢着足球出場，原本剛睡完覺的我沒什麼精神突然饒有興趣地看着劉老師。老師宣佈説：“今天上新課——足球英語！”大家恍然大悟，打開昨晚預習的課文。老師把桌子全靠在牆邊，讓開一個地方作為“球場”。兩邊的同學分為兩組，按照課文上有一班和三班，而最後一班贏了，所以當上一班的同學十分神氣。比賽規則是：雙方各派一個人“出賽”—猜拳，贏方加一分，輸的不僅沒分加，還要説出並翻譯重點句，而老師就在旁邊做動作。講完規則，比賽宣佈開始。

首先是派出小藍和小華猜，幾盤都分不出勝負，打平。一班的`同學開始顯得有些“不耐煩”了，情不自禁地喊：“贏她，加油！加油！”有些人還叫到：“別留手啦，痛快點，一盤決勝負！”我也像熱鍋上的螞蟻般着急起來，擔心我們組贏不了一班。再一盤，終於分出了勝負——我們組贏！組員都情不自禁地拍起手來。雖然這樣，但是好像滅不到一組的“士氣”，他們還不服氣地埋頭“商量”着什麼。這時，不容得我們陶醉在勝利當中，就要到小藍説並解釋重點句，她清了清嗓子，用標準的英語和中文讀並解釋，可以看出她昨晚很認真地預習。老師隨即請出“主角”——足球和兩位同學，還在這兩個同學的背上分別貼上1號和2號。句子意思是説：ZhangPeng踢球給John，然後John踢球進門。那麼1號球員就把球踢給老師，老師順理成章地把球踢進“球門”——臨時用傘圍成的。大家都情不自禁歡呼起來，我還在書上做筆記。又來了幾個回合，一組最後請出“鎮山之寶”——猜大王小靖，我們組最終還是抵擋不住，敗下陣來。

鈴聲隨着歡聲笑語敲響了。雖然輸了，但是我們還是很開心，因為課上得很有趣。這節課能玩中學，學生愛玩，課上得一定比以前更認真，所以一些知識點記得更深刻。擺脱以前一度的嚴厲，課堂變得很輕鬆，從下課後同學們都在談論課堂，就看出大家都愛上了英語的趣味。

有趣的一節課作文3

今天，老師來到了班上，手裏拿着一個黑色的小盒子，那裏面裝的是什麼？這讓我們都很好奇。讓我給你説説吧！

老師和我們説“這是全世界上獨一無二的東西，你們猜一下。”這下，全班都炸開了鍋。討論的聲音越來越大，同學們有的説“裏面是戒指！”還有的説“裏面是一條蟲子！老師要嚇唬我們。”等等的議論聲，在老師的一聲下開始了。

老師叫到“我們來猜一下里面是什麼東西好不好？”

“好！”

小紅舉起了手“老師，裏面裝的是一條項鍊！”

小剛嚷道“不是，不是的，裏面是一條蟲子。”這話惹的全班哈哈大笑。

“這裏面……這裏面是考卷的小炒。”這句話一出來，大家都忍不住大笑了出來，老師説“呵呵，你的想象力也太豐富了吧！老師怎麼可能會有這種東西呢？”這下，大家起勁了，有的拍桌子，有的蹦起來。

“那我請一位同學上來看看吧。不過看完了你不能説哦！”老師説。“那我請……玲玲吧！請你上來看一下。”

玲玲滿懷激動地走了上去，看這個獨一無二的東西。可是走上去一看，不禁笑了出來，這在下面看着的我們很納悶，到底是什麼呢？

玲玲走下來後，我們都問着她，到底是什麼。可是她只是説“這是個祕密。嘿嘿。”

終於輪到我了，雖然過了很久，但是我還是那麼地激動萬分啊！真想走上去看一看，我開心地跑了上去。

還真的讓人好笑呢！那居然是一塊鏡子！我也忍不住笑了出來，看着鏡子裏的自己，我更是忍不住了。

之後，老師公佈了答案“同學們，你們肯定很好奇裏面是什麼吧？”

“是的！老師，請給我們看看裏面是什麼吧！”我們一同説道。

老師把那塊鏡子轉了過來給我們看。我們頓時有種被耍了的感覺，問道“怎麼是鏡子呢？不是説獨一無二的嗎？鏡子我也有。”

老師説“鏡子是每個人都有的，但是鏡子裏面的自己卻是獨一無二的，難道不是嗎？”

聽了這話，我們全班恍然大悟。

“哦！原來是這樣啊！”

我明白了，其實什麼東西都可以有兩樣，但是唯獨自己只有一樣。