有關我和字的故事作文600字彙編9篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我和字的故事作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我和字的故事作文600字 篇1

高爾基説：“書籍是全人類的營養品，書籍是人類進步的階梯。”他還説：“愛書吧，書是知識的源泉。”冰心也曾説：“讀書好，多讀書，讀好書。”我們要珍惜與書在一起的日子。

我和書也有許多的故事，就讓我來給大家講一講吧!

去年，剛放暑假，我就忙着收拾家裏的一些東西。這時，我發現了那放在牆邊用一個大箱子裝着的書，心裏就發愁了。因為把書放在箱子裏，當我要去找一本書的時候，就會把別的書搞得凌亂不堪。我看見哥哥擺在客廳的書櫃，我就想：哥哥的書有歸宿，我也應當給我的書找個歸宿了。於是，我找到了哥，説：“哥哥，你放在客廳裏的書櫃那麼大，能不能給我分幾格，讓我的書也有個歸宿呀!”

“喲!妹妹什麼時候變得愛惜書了呀!”哥哥笑着説。

“呵呵，我以前就很愛惜書呀!只是你沒發現而以。”接着，我又一臉“壞”笑地説：“那，哥哥，你是不是把書櫃分給我幾格呀!”

“好吧!”把正我現在要去讀大學了，有許多書都用不着了，我把那書用箱子裝着，給你騰出幾格吧!哥哥説。

我狂喜，跳着説：“哥哥，你真好，我的書也有歸宿了哦!耶!”

哥哥笑了笑，就去給我騰書櫃了，我也屁顛屁顛地去準備幫書搬家了。

哥哥整理完了他的書，我一看，還剩有一半的空格呢!於是我急忙給書分類。那些作文書，輔導書等比較實用的我就把它們放在書櫃裏，而那些雜誌、漫畫等就用一個箱子裝着，因為到了九年級，那些書也沒時間去看了。看着書櫃裏整整齊齊的書，我的心裏像吃了蜂蜜那樣甜。那些書好像也在説：“這個家真舒服呀!”哥哥看了看也露出會心的微笑。雖然這個書櫃不是自己的，但我還是非常高興，連走路都還在哼小曲兒呢!

朋友，你説我能不高興嗎?我為書找到了歸宿，書也給我帶來了快樂。聽了我的故事，可要和我同樂喲!

我和字的故事作文600字 篇2

書，他是我們只是的寶庫，是它，給了我許許多多的知識，同時，讓我獲得了無窮的希望和勇氣。

我從小就愛看書，三年級時，我買了許多故事書。天天看，被書裏的小作者的有趣故事所吸引。於是越看越起勁，理所當然，我的作文水平有了很大的提高。後來又一次，老師對同學們説：“同學們，下個周的星期三要舉行作文比賽，我們班有五個名額，有沒有毛遂自薦的。”話音剛落，教室裏沸騰起來了：“老師選我！”“我，老師選我！”“不，老師我。”……

老師看了看，這麼多學生都要參加，於是就説：“這樣吧，想參加的同學自己寫一篇作文，錄取前五名參賽。”我心裏暗喜，因為我的作文至少在班上前三名，那肯定有我啦。説寫就寫，我使出了渾身解數，終於完成了初賽，獲得了全班排名第一。我鬆了一口氣：看，有我吧。但轉眼一想，這是初賽，要在正式的比賽中獲得第一，那才厲害呢。否則，對不起關心我的同學、老師和父母。

放學後一回到家，我便馬不停蹄的昨晚家庭作業，接着又開始閲讀課外書籍，從別人的開頭分析，寫作方法的靈活運用，以及到這樣結尾的好處。不知不覺，我做了滿滿的六頁筆記。媽媽不知道我在房間裏做什麼，一出門遍被責備：“該完成的作業做完了嗎，就知道看課外書。”我知道，媽媽一定是誤會我了，其實我早就完成了各科家庭作業，正緊鑼密鼓地準備作文比賽。看書有時候也會被誤會的，但我不知為什麼，心理樂滋滋的，還笑嘻嘻地望着媽媽，做了一個鬼臉跑出去了。

功夫不負有心人，比賽結果出來了，我獲得了一等獎，那天可以説是我感到最快樂的一天。之後，我總結出一個結論：知識要學好，不僅要聽老師的，課後還要多看書。

所以説：書是我課外的又一位老師，它給我知識，給我希望，給我鼓舞，讓我獲得了自信。

我和字的故事作文600字 篇3

盼呀，盼呀，好不容易盼到了2月13日，也就是大年三十。小時候，與他朝夕相處 ，卻都爭強好勝，天天打打鬧鬧，三天小吵兩天大吵，如同冤家。如今因為上學，分隔兩地，卻也更增添了感情，更加珍惜節假日彼此能夠相聚的時間，彼此也都能相互體諒。

今天，我終於又能回外婆家與表哥相聚了。表哥如今已經是16歲的小夥子了，身強力壯，肌肉發達。記得，一年夏天，蚊子亂如麻，我的兩條腿被蚊子叮得到處是紅點。但是表哥卻一點也沒事，還説什麼他的大腿百毒不侵，堅硬得連蚊子的尖嘴都戳不進去。這也成為我時不時掛在嘴邊的笑柄。

表哥吃軟不吃硬，有時嘴上爭強好勝，但心地卻也十分善良，遇到小意外也很鎮定自若。大年三十，吃完豐富的團圓飯，一家人坐在正正方方的桌子上打起了爭上游，（撲克牌中的一種玩法）腳下靠取暖器取暖，我牌技不好，做了2盤下游，3盤三遊，卻也只有1盤上游。（爭上游中的等次，從上到下依次是：上游，二遊，三遊，下游）舅舅今天像是走了桃花運，已經連續做了4盤上游了。這盤，我牌運又不好，沒有大牌，最大的就是一張a，哎，恐怕又要做下游了。外婆一張a,接着表哥一張2，也沒人要牌，於是表哥一把牌一下，8張連票，呀，沒人要，於是表哥一張小5就出去了，做了上游。只聽外公歎了一口氣：“哎，早知道這樣，我就打一張大鬼，不讓他走了，我還以為他要出小牌呢，後悔死了。”

突然，我眼睛一亮，説道：“等一下。”於是伸手從表哥的連票中抽出一張小3笑着説：“嘿嘿，這是怎麼回事，這點雕蟲小技怎能逃過我的火眼金睛，拿回去吧。”表哥無奈，只好拿了回去。就這樣，我沒有做下游，做了三遊。這又是我打牌總耍賴的表哥，但他卻也幫了我，帶給了大家歡樂。這就是我與表哥之間的故事，充滿了歡樂，讓我忘卻不了，也許，這將成為我永久的回憶。

我和字的故事作文600字 篇4

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”“書還是人類文明的長生果。”

我覺得，書像窗户一樣打開我們的世界；像朋友一樣陪伴着我們的人生，給我們勇氣、力量和智慧；在我們遇到困難時，它就像老師一樣幫助我們；它還像一盞燈，為我們照亮前方的路。

在我只會牙牙學語的時候，每天晚上，我都會纏着媽媽給我講故事。媽媽講啊講，我彷彿融入到故事中去了。在那個時候，我就與書結下了不解之緣。

隨着年齡漸漸的增長，那些小故事已不再是我的讀物了。我的求知慾望越來越大，每次去逛街，我都會央求爸爸媽媽給我買幾本有拼音的童話書，我懇求了許久，爸爸媽媽終於答應了。我很高興，一回到家，就馬上開始把那拼音一個一個拼出來，又讀了幾遍，我再讀給媽媽聽。媽媽説我讀的好聽，我很高興，又繼續去讀書了。

漸漸的，我已經上了五年級。那些童話書已經不合我的胃口了。我又去品味小説·散文以及詩詞等。

正是有了這些課外讀物的積累，我的語文成績才漸漸的變得比原來好一些。

現在，我更加貪婪的閲讀。每天放學回來，我都是先捧起書本，在書桌上津津有味的讀起來，常常誤了吃飯的時間。每當我吃完飯後，我還是繼續在那看書，直到晚上，我也不會放棄一絲讀書的`機會。我經常拿着一個小手電筒，躲在被窩裏偷偷看書。媽媽看見了便説：“你這樣遲早會帶上眼鏡的。”我笑了笑，又繼續看書了。我想：既使以後，我會帶上厚厚的鏡片。但是，這完全不能打消我讀書的念頭的！

啊！書，你真是我的一個好夥伴。我不知道，沒有了你，我的生活將會是多麼暗淡無光啊！

我和字的故事作文600字 篇5

要説我和書的故事，要從我很小的時候説起。那時，我老是不向媽媽妥協睡覺，媽媽給我講童話故事，我才肯乖乖睡覺。後來，二年級時，我叫媽媽給我買了本《四庫全書》，裏面有近義詞，反義詞，成語故事及來歷，古詩，詩歌等，非常全面。再後來，到了四年級，學校圖書館開放，我也就廣泛閲讀了。

從《魯濱遜漂流記》使我學會遇到困難要樂觀面對，《紅巖》中江姐大無畏的精神使我對他非常敬佩，《湯姆·索亞歷險記》中湯姆對自由的熱愛把我感染，《馬小跳愛科學》使我知道許多科學真理……

雖然書籍帶給我們許多知識，但最好也別太過了。

有一次，媽媽熬粥，已經開了，還要再熬一會兒，媽媽這時説：“我有事出去一下，看着點兒，別沸出來了，10分鐘後把插頭拔下來。”我“啊”了一聲，媽媽就出去了。我這時坐在沙發上看一本叫《故事會》的書，那精彩的故事使我深陷其中，早就不答應媽媽的事拋到九霄雲外去了。媽媽回來以後，把我叫過去説了我一頓，這件事才不了了之。

還有一次，我在下課時間看書，一會兒上課了，我還沒看完。對故事強烈的求知慾，使我拿出了那本書，邊看邊聽課。過了一會兒，老師叫我們寫些東西，只有我坐在那裏不動筆，老師就向我走了過來。我那時看得有些入神，連老師走過來都沒有發覺。老師站在我旁邊看着我，我才發覺老師已經站在我身旁了，我趕緊把書放起來，對老師尷尬的一笑。老師也沒有當着同學們的面説我，下了課，我向老師去道歉，説我以後再也不上課搞小動作了，老師才原諒我。

晚上我也經常看書，老是熬到十點，十一點，導致睡眠不足，上課打瞌睡。

書籍可以使我們進步，過了頭，愛讀書的精神是好的，但要是損傷了身體，就得不償失了哦。

我和字的故事作文600字 篇6

我家附近鳥語花香，許多小鳥在草叢中跳躍，在樹林中棲息，而一天，我的家來了一位“不速之客”。

這是一個炎熱的夏天，我正在書房悠哉地看着書享受着空調。只聽見“呯”的一聲響，我連忙透着窗子張望，原來是一隻小麻雀撞了窗，落在了窗台上。我打開窗，小心翼翼地把它捧進了家，拿了張報紙，把麻雀輕放在上面。這個小馬虎，估計熱暈了也想吹吹空調呢。

小麻雀起七年級動也不動，像睡着了一般，接着，兩條腿開始動起來，像要醒來似的。慢慢地，頭也抬了起來，眼睛一開一閉，並似醉似醒地打量着我。突然小麻雀大叫一聲，將身子翻轉過來，本能地伸伸翅膀，但是一隻總是垂着，它尖叫着並驚慌地撲着翅膀想要飛，但還是沒有飛起來。“噢，翅膀受傷了。”我用手輕撫着小麻雀的翅膀，可小麻雀似乎並不領情，大聲叫着。我撫着它的翅膀安慰它，果真叫聲輕了，並慢慢地停了下來，小麻雀一定感覺舒服了些，並相信我是真心想幫它的。我找來小木條綁住它的翅膀，小麻雀一動不動配合着我，看來它還真把我當成能醫好它的醫生了呢。

此後，我便天天給小麻雀喂米飯，喂水，換墊紙，小麻雀對我親切了許多，每見到我，它都會輕聲地呼叫，好像向我問好，跟我聊天。五天過去了，拆掉綁着的小木條，小麻雀扇動着翅膀竟然飛了起來。多麼可愛的小生靈啊，它飛到沙發上，又飛到桌子上，我連忙打開窗，小麻雀小心地飛了出去，啾啾地叫喚着像是與我道別。“再見了，可愛的小生靈。”我目送着它的背影越飛越遠……

我和字的故事作文600字 篇7

一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是一片浩瀚的知識海洋。書，它被喻為人類文明的“長生果，”還被喻為全世界的營養品。

我愛讀書，因為書是我人生的嚮導，幫我找到智慧的寶藏。書它有時候讓人萬分感動，有時又令人格外震驚。書籍，它令我浮想聯翩；讓我明白許多道理；使我積累許多妙詞佳句；提高我的寫作水平。不管在自己家還是朋友家、親戚家，只要有書，我就會情不自禁地捧起來，沉浸在這生動有趣的漢字王國中。

有一次，我去舅舅家玩，在和表妹玩耍的時候，在書櫥裏發現了一本《世界經典童話選集》。我一下來了精神，就興沖沖的非借不可，因為是新買的，表妹不捨得借，把書藏在身後説：“這可是新買的，我還沒看完呢！不借！”説完，表妹就去喝水了，她走到門口還添了一句“不許碰！”而一條“妙計”也從我腦子裏生成。為了儘快看到書中的內容，這條“妙計”不可不用哇！我把書藏在衣服裏，大聲喊“我去洗手間了，”我還裝模做樣的拿了一卷衞生紙，衝進洗手間，反鎖上門，在這“安全”的地方“竊讀。”

這本書太厚了，可不是一時半會能讀完的，為了不引起表妹的“懷疑”，我在“讀書聖地”呆了一會，便出來了，又偷偷把書放回原處。表妹一點都沒發現。

我又和表妹玩了一會，臨走的時候，趁她不注意我又把書藏在衣服裏，拿回家看。不過還書要等到下週日我再去她家的時候了。

這就是我和書的故事中的一個小插曲，怎麼樣？很有趣吧！“開卷有益”我們一定要多讀書，而且要博覽羣書，因為“理想的書籍是智慧的鑰匙。”

我和字的故事作文600字 篇8

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”沒有營養，人還能生活嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽光。閲讀，是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫；也是一位嚮導，帶我尋找知識的源泉。在我的生活中，書，成為了我生活中的一份子。下面，讓我來講講我和書的故事吧！

記得去年暑假，媽媽給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看得如醉如痴，夜幕什麼時候降臨了，我也不知道。當時鐘敲了十下的時候，媽媽走進我的房間，笑着對我説：“女兒，該睡覺了！明天再看吧！”我搖搖頭，説：“媽媽，明天不是放假嗎？讓我再多看會兒吧!”媽媽聽了，臉從晴天變為陰天，厲聲説道：“不行！放假也不行！放假也要養成良好的習慣！好適應開學的生活！往年我都沒限制你，結果，開學時，把自己弄得多麼憔悴！”我見軟的不行，就來硬的。也毫不客氣地回敬媽媽：“你不也是這麼晚睡嗎？”經過一番口舌之戰後，我敗下了陣。可我又不願意明天再看，還有幾十頁沒看完，多吊人胃口呀！怎麼辦？我轉了轉小腦瓜，有了！於是，我忙對媽媽説：“好，我睡覺！明天再看！”媽媽見我果真上牀“睡覺”，就走出了房間，繼續看電視。我見媽媽走後，拿起手電筒，像老鼠偷油似的，拿起放在書桌上的書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。秒針扭動着她那又細又長的身軀，當時針走到12這個數字時，我終於看完了。不過，我沒有馬上入睡，而是重新把書中的大概內容品味完後，才關掉手電筒。這種感覺真不錯，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。品味完後，我才酣然入睡。

書，是我的良師，教我領略人生的真諦；也是我的知己，聽我的訴説心聲。我願與書一生為伴。

我和字的故事作文600字 篇9

讀書，就如品一杯茗茶，香醇回甘；唱一曲好歌，餘音繞樑；寫一首好詩，字裏行間都訴説着情懷。

每當我拿起書籍，就像是給心靈一份饋贈，陶冶情操、充溢情感。《悟空傳》中悟空紫霞的悲婉戀歌已令我淚濕衣襟；林海音幼時在老北京胡同的生活，使我看到了小姑娘“英子”最純粹的心靈世界；毛毛與灰先生的時間之爭，藴含着意味深長的時間之謎，引人深思……

這一份份自然流露的真情實感，都是書籍饋贈與我們的。

曾幾何時，我已習慣了在那燦爛的陽光下，坐在那陰涼的樹蔭下，捧着本愛不釋手的書籍，專心致志地暢遊在書的海洋中。歲月靜好，暗香浮動，只有蟬在長吟幾曲。鬱鬱葱葱的樹木像是牽動着陽光的彩稜鏡，折射出光影的細碎光點，在時光中靜靜流淌……

曾幾何時，流水匆匆，繁花逶地。望着這落花流水，心中一閃而過的是茜紗窗下，那個才華橫溢卻惹人心疼的好姑娘的嬌嬌倩影，我竟情不自禁地吟出“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”悲歎着黛玉的沉浮身世和木石姻緣被殘忍扼殺，最後一刻淚盡而逝香消玉損，又不覺想起曹雪芹的題詩“都雲作者痴，誰解其中味？”

曾幾何時，我不再甘於渴望書籍的寂寞，想擁有一雙希望的羽翼，掙脱這“囚牢”。我想回溯歷史，飛進詩的花海，去領略各個詩豪的文情異域。“明月幾時有？把酒問青天”我想與蘇軾對酒當歌，共訴明月愁思；我讚歎元稹對亡妻的忠貞不渝，為她執筆寫下“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲” ；我佩服唐伯虎對功名利祿的淡泊與寧靜，“不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田”意藴醇厚深遠；我欽佩王勃的才華詩情，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是流芳百世，名揚千古。

繁花滿天，軟風繾綣，我和讀書的故事，説不盡，也道不完。一盞燭光，一杯清茶，像是永遠翻不完的詩篇，我與讀書的故事，仍在繼續。