【推薦】描寫我的同學的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的描寫我的同學的作文3篇,希望對大家有所幫助。
描寫我的同學的作文 篇1
説起我的同學,哎!這個詞形容她再恰當不過了——小氣。
窗外,烏雲密佈,老天爺愁苦的臉上有着一些晶瑩的東西不停地往下落……望着這番情景,我不由得想起那件事。
那天,我和她一起去奧數測試,放眼望去,許多題都是我學過的,所以做起來得心應手,可是“殺”到半途中,遇到了個“猛”將把我困在原地,我想盡了各種辦法,可就是算不出來。千鈞一髮之際,我把“求救信號”發給了她,她卻視而不見,還拿那張紙當草稿紙用,最可恨的是她還説聲:“謝謝”!我惱火了,直接拍了她一下:“喂,第27題,56。73865%對應的是什麼?”我把聲音壓到最低,怕被發現後“亂箭射死”。“哥們,不是我不告訴你,而是這次考試非常重要,如果你……噓,老師來了。”老師來回看了一遍,便出去了。現在考場無老師,正是大好時機,“哎媽呀,別磨磨唧唧了,像個娘兒們似的,快説!”“不行,這樣會害了你,害兄弟這件事我做不出來,對不起,無可奉告!”“靠!別偽裝君子了,小氣鬼,鄙視!”
她依舊做她的`,視我為空氣,過不了多久,警報聲響了,我徹底絕望,看來這場我軍大敗。
考完之後,她仍有説有笑,手搭在我肩上:“考得怎麼樣,可以吧,應該可以進吧,我相信你!”“切,偽君子……”説完,我把她手往旁邊一甩,跑開了,剎那間,晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間,條件反射的瞄了她一眼,她仍然傻站在原地,眼神中充滿了委屈……之後,我回想了這件事情的來龍去脈,才發現自己錯得很離譜。
然後,在某一天我向她道歉,她卻像什麼都沒發生似的,搖了搖頭,手撓撓後腦勺,開懷大笑:“矮油,什麼時候的事啊?嘻嘻,沒想到你也有——的一面啊!”“什麼?再説一遍”“哈哈,哦,對了,那道題我講給你聽吧!”“好,謝謝。”“73/0。367*3。260%求的是丁工廠……”她手指着草稿本,一字一字的給我講解。我望着她,她卻依然認真地為我講解,絲毫沒注意我這邊,過了一會兒,才緩過神,我們對視了幾眼,都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次,我們為了一件小事,發生了爭執,互不相讓,吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時,她眼珠一轉,露出極為奸詐的笑容:“君子動口不動手,難道你想做偽君子嗎?”一聽這話,只好放下手臂,可誰知她又來一句:“知錯就改,善莫大焉!”既然都這樣了,出於無奈,只好和她“破鏡重圓”了。
對了,她就是我的同學朱筱柯。
描寫我的同學的作文 篇2
她長着一雙水靈靈的大眼睛,她的眼珠黑得發亮,目光流盼時,深灰色的瞳仁裏似乎有一顆顆火星迸發。睫毛並不長,但又黑又密,使眼睛如雲霧一般,朦朦朧朧的,顯得深不可測,是那麼神祕誘人,她的'眼睛真正美的時候是在她笑的時候,不論是大笑還是微笑,只要她笑,那雙眼睛裏就會有鮮花綻放,那花兒鮮豔嬌媚,逗人喜愛。她個子有點矮,十一二歲,年齡與我相仿。她就是有着熱心腸的—陳茜。
我還深深地記着,那是三年級的時候,我們在炎炎夏日李上着體育課。“先去跑圈步,熱熱身!”老師説。“好,”同學們高興地説。我飛快地跑着,正當我轉彎的時候,沒踩穩摔了一跤。有着熱心腸的陳茜一見這情形,馬上停下來,向我走來,蹲下來問我:“你沒事吧?”“好疼”我含着淚花説,她趕快去報告老師,老師讓她帶我去醫務室。
她扶着我走向醫務室,我腳上鮮紅的血液在不停地往外流着。陳茜見我走不動,便説:“來我揹你。”“不用了”我説。“不行,你看你腳上的血還在不停地流着,一定很疼,我揹你吧!”她説。“好吧,謝謝你。”我感激地説。她用她那瘦小的身體揹着我,困難地邁出每一步。
到醫務室了,當醫生給我消毒的時候,我再也忍不住了,大哭了起來。“別哭了,別哭了,忍一下就過去了。”陳茜安慰道。聽了她這話我讓眼淚“停”住了。我想:陳茜是多麼關心我啊!
有一次,我和她去逛街,突然,她駐足痴望,原來她看見一位殘疾人在街頭賣藝,她十分感動,走過去捐了一塊錢。雖然錢不多,但是她有那份愛心。
陳茜是多麼關心我啊!我要感謝她在我跌倒時把我扶起,遇到不會做的題目,耐心地教我。謝謝你陳茜!我為有你這樣的同學感到自豪!
描寫我的同學的作文 篇3
我有很多同學,但我最好的朋友還是郭曉珂,我給大家介紹一下她吧!她是一個文靜而又漂亮的女孩,她最喜歡跳舞了,每當六一兒童節的`時候,老師就會讓她教給我們舞蹈。她的各科學習都在中游以上,有一次可好玩了:我們經常和幾個要好的同學玩“連腳”,她每次都是贏的,因為她學過劈叉,她有一次輸了,我們的一個同學贏了。她沒有放棄,起來拍拍身上的土又玩了起來,我很佩服她的這種永不放棄的精神。我還有許多朋友呢!
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