【精選】誇誇我的老師作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的誇誇我的老師作文4篇，歡迎大家分享。

誇誇我的老師作文 篇1

我要誇的這位老師是朱老師。

她中等個，年齡在我們學校的老師當中應該算是一位比較年輕的。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，笑起來眼睛就要眯成一條線了。

朱老師雖然年齡很小，但是她的教學經驗卻很豐富。上課的時候朱老師很嚴格的要求我們認真聽講，嚴格中卻帶有一絲的笑容。講起課來繪聲繪色，很有感情，我們每個同學都聽得很認真。她看每件事情都很準確，好像可以看透每個同學心裏在想什麼，並且瞭解每個同學的性格，誰和誰喜歡在一起玩，都逃不出朱老師的火眼金睛，她深深地瞭解我們。課後，她能和我們打成一片，課堂上那嚴厲的表情一點都看不出來，簡直就像我們的同學 朋友一樣，玩得十分開心。

記得去年秋天，我因為太調皮，一不小心摔倒了，腿摔傷了，住院了，媽媽向朱老師給我請了假，朱老師一聽，大吃一驚，很是為我擔心，很想到醫院去看看我的.狀況，可就是沒時間，因為她每天都要去上課，放學後，她要備課 還要給同學們批改作業，每天要忙到深更半夜，非常辛苦，但是她的心裏還是天天掛念着我，又為我擔心，又心疼我。就在我動手術後的第二天，朱老師放下了全部的事情來看我，並且帶上在班裏跟我玩得最好的同學一起來的。朱老師給我買了個萬花筒，圖案是喜洋洋的，我迫不及待地把它打開，裏面的圖案實在太好看了，我非常喜歡，還給我買了許許多多好吃的。同學們也給我帶來了課外書、鮮花、水果，還有自己親手做的賀卡。本來麻藥過後，我的腿疼得厲害，可我看見他們來了就不疼了。可是朱老師一看到我的腿被紗布都裹着，心疼的都要哭了。然後就説：“作業回校以後再補，現在安心養傷，腿養好才是最重要的，你是個好寶貝，快點好起來吧！”

她對每個人都很關心，這就是我的朱老師。

誇誇我的老師作文 篇2

就像秋風帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李教師――我們之前的班主任――就像這秋風，帶走我們的心，留下陣陣寒意。

猶記得當初離別時，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班託付給了此刻的.班主任――陳教師――引導我們走那沒有走完的高中時光。

我們尊敬的政治教師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。俗話説：“後媽不好當。”陳班主任為處理班裏和年級裏的事，每一天來回在學校裏奔波，不像其他任課教師僅限於教室裏那三尺講台，而是將自我的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班裏同學犯了錯兒，陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時會在門窗處發現一雙尖鋭的眼；在他的課上，教室裏不時會充滿清脆活潑的笑聲。“愛崗敬業”、“愛生樂業”用來形容我們的班主任再適宜可是了。

深吸一口氣，內心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經緊繃時，給我帶來新的活力。

窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風颯爽，寒流愈逼愈緊的季節，一絲陽光都會勾起學生臉上一灣深深的温暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節，這樣的温度，把愛化作陽光，用身軀驅走寒意，為祖國的花朵披上温暖的保護層。

教師是崇高的職業，但班主任同時是那難以演好的主角，得把握嚴厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳教師，您愛崗敬業，愛生樂業，不辭勞苦。陳教師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會更好！

誇誇我的老師作文 篇3

好老師？怎麼樣的老師才是好老師?是温柔善良，關心學生的老師，還是經驗豐富，聰明絕頂的老師？先不管你怎麼想，反正我已經知道好老師是怎樣的了。

我的班主任馮老師，是我們的語文老師。她有一頭烏黑的長髮，直直的垂在肩膀上，顯得既温柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會微笑，又好像會説話，她看着我們的時候，沒有老師的嚴厲，有的只是幾分慈祥和關愛。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚微笑的`。偶爾，我們會發現她的臉上會有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調皮，她着急上火了吧，儘管這樣，我們仍然覺得她是最好看的。

馮老師一點也不兇，説話也慢條斯理，從不對我們大吼大叫，可奇怪的是，同學們都很怕她。她讚許表現好的同學，鼓勵學習差的同學，上課嚴肅認真，下了課，卻沒有一丁點老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動。我們有什麼心裏話或者新鮮事兒，也都願意講給她聽。

老師都會批評學生，馮老師卻是我見過最會批評學生的老師。她的批評不會傷我們的自尊心，卻會讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個關聯詞，正在老師反覆強調這個詞很重要，並讓我們造句的時候，她看到了蔣同學不但沒有聽課，還側着身子跟後面的同學談論電腦遊戲，這時，馮老師並沒有大發雷霆叫蔣同學站起來，而是看了蔣同學一眼，語氣重重的造了一個句子：“假如蔣同學上課不好好聽講，就肯定不會有一個好成績。”蔣同學聽到這個句子，臉立刻紅的像紅領巾一樣，他低着頭，彷彿在説，老師我錯了，不應該上課開小差。我相信，蔣同學也肯定深刻的記住了這個關聯詞。看到紅着臉的蔣同學，馮老師並沒有繼續批評而是繼續上課，就像什麼事情都沒有發生一樣。這樣的好老師，我們怎能不愛呢。

跟馮老師在一起，上學的日子變得不再枯燥無味，她陪着我們走過了4個春夏秋冬，看着我們一點點長大懂事，跟我們一起我們度過了許多美好時光。我們不會忘記元旦聯歡會時馮老師活潑的微笑，也記得運動會她跳躍着為我們加油喝彩的樣子，還有我每一點進步，她都會給我肯定和鼓勵，每一次失敗，她也會給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠銘刻在記憶深處。我覺得自己特別幸運，遇到了這樣一位好老師。

誇誇我的老師作文 篇4

刷子李那刷漿的動作在老師地講述下活靈活現，《冬陽童年駱駝隊》在老師的講述下富有淡淡感傷，沒錯，這就是我們的語文老師———俞老師。

在一天課堂上，俞老師正聲情並茂地講着課，突然，她發現有同學正在做其他作業，於是在下課時將他叫到了辦公室，嚴厲地將他教育了一番，並且語速很快，説話就像機關槍一樣“呯 呯 呯”地向外噴射子彈，那個同學低着頭，虛心地認錯了，俞老師在最後語重心長地教育他了一番後就讓他回教室了，也沒有一再地追求下去，我知道，俞老師這樣子對我們也是希望我們能夠剋制自己，讓我們不要在上課時做不該做的事情，不要違反班級裏的規章制度。

俞老師在看見學生不聽話時，是很生氣的，但是她上課時的精彩底是無人可以比的。看，她正在給我們上語文課呢，課本中的一句句語言，從她口中説出來就成了一幅幅美麗的圖畫，我們聽得津津有味，俞老師也講得十分有趣，在一些語文課上，她會先和我們講一個笑話或者是一個腦筋急轉彎，這樣來活躍氣氛，所以每當俞老師上課時，我們都是以最好的'精神狀態去迎接每一堂語文課，這樣可以給老師一個十分完美的上課環境。

俞老師在課外也十分地親切，我們可以在課外與她談笑風生，在這兒，有一件事我永遠不會忘記。有一次，我們在運動會上奪得了第一名，於是俞老師為了嘉獎我們，於是請我們一人一杯“空降冰”的棒冰，我們拿到了棒冰，都迫不及待地吃了起來，俞老師也拿起一杯，與我們有説有笑地吃起來！我的心裏美滋滋的。

俞老師在六年級可能不教我們了，但她的聲音永遠迴盪在我的耳邊。