關於站作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關於站作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於站作文1

在只有15分鐘的課間休息時間裏，張老師彎着腰，正準備坐到講台邊的那張椅子上，可椅面上赫然有兩隻腳印。那意思是再明顯不過了。

教了十幾年的書，他已經不再輕易地和這些未成年的孩子生氣了，但他的心還是被這兩個腳印搞得不能平靜：“你們坐了45分鐘，老師連坐幾分鐘都不可以嗎？也許在你們眼裏，當老師就該是‘站命’，就這麼站着，一直到死！為你們服務到底！這到底是誰幹的？”

沒有人回答。幾個女生在小聲“哧哧”地笑，還有幾個男生臉憋得通紅。沒有幾天就是教師節了，教室後面的黑板報還是一片空白！他沒法再講下去了，剩下的時間，他讓學生自己看書做習題。

第二天，他又來到教室。一抬頭，教室後面的黑板報上有個醒目的大字“站”！

針鋒相對怎麼的？他扶了扶眼鏡，走近了，他要看個究竟。

“您總是這樣站着：像迎接朝陽的哨兵，像掌握航向的舵手，前面是講台，後面是黑板，面對學生座位，您已經把45分鐘站成了十幾年。您很累，老師，畢竟坐着比站着好受得多。老師，您想坐，卻沒有坐下來。您説，我要是坐下來，世上便少了一個本應站着的人。您是對的，老師！

“老師，您在我們坐着的時候站着，在我們站起來的時候您才能坐下。也許有那麼一天，當您再也不能站着而坐下時，我們卻已經站起來了，站成一排綠樹，世界因此春意更濃！

“老師，您一生都這樣站着，站在我們的面前，站在我們心裏！”

張老師的眼睛濕潤了。他覺得再要他連續站兩節課，他也會有勁的。

那張椅子已被擦得千乾淨淨。忽然，他發現椅子上放着一張摺好的紙條。打開一看，上面工整地寫着：“老師，昨天我剛站在椅子上準備出黑板報，沒想到上課鈴響了，等我把椅子搬回原處，已經來不及擦腳印了。惹您生氣了，真對不起！

老師，您請坐——一個永遠尊敬您的學生。”

關於站作文2

去年夏天天熱，我便跑去山裏避暑。上山的路上，遇到一棵松樹，高的出奇，看了令人平生一股莊嚴肅穆之感，但急於趕路，便沒有仔細地瞻仰一番。

一日，正逢空山新雨後，便踩着山中清脆的鳥鳴，去山腰處觀鬆。鬆被簇擁在一片茶園之中，到沒有被茶樹的葱葱綠意沖淡它那深厚的色彩，而是綠得更沉重，像是一朵青色的雲，從天空壓下來，穩穩地立在那兒。

走近一看，樹枝粗壯，腰身比景區裏的一顆八百年的松樹還要多個幾丈，這棵樹只怕已是千年了吧。一抬頭，便看見它的枝椏像手一般抓向天空，高聳入雲。

它的長勢極好，“枝幹遒勁”用來形容顯得心有餘力而力不足。一陣大風吹過，也只是表面的葉子微微顫動，“松枝一何勁”就是描寫的這樣的景象吧。它的腰板極直，站得穩若泰山，如東海龍王的定海神針，似是憑那堅強挺拔的身軀撐起了這一片天。幾千年來，風吹不到，雨淋不垮，雷劈不死。

樹千年挺立，人雖活不到千年，卻也該如古鬆一樣，驕傲而端正的站立。常言道“坐如鐘，站如鬆”就是這個道理。人，該站得鬆般筆挺。古往今來，並不乏站如鬆的典例。

是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是李太白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。看看這些鬆般筆挺的人，哪一個不是流芳千古？

試想，若世間人人都站如鬆，那世界上豈不是鬆海片片，松濤陣陣，一片美麗祥和？這卻只是試想罷了。即使如此，還是該站如鬆，堂堂正正，挺直腰板做人。該站如鬆，穩穩地紮根地裏，蓬勃生長，永不止息。

這時，聽到一陣悦耳鬆聲，似是在附和我。

關於站作文3

今天，是我們班最期待的日子。因為今天下午，我們和老師一起，去參觀消防站。

到了那兒消防隊的叔叔為我們展示了一個絕活——從高樓上滑下來。

首先叔叔們在自己的身上繫上繩子，然後走上樓，來到了高樓的頂層。小心翼翼地爬出窗户，抓住繩子十分謹慎地滑了下來，最後消防隊的叔叔們迅速地跳到了地上。哇！真是厲害，如果是普通人，站在那個上面都嚇得兩腿發軟了，何況從上面滑下來呢？

我們又來到了消防隊叔叔表演疊被子的地方。只見一個消防隊員先將一條軍用被子對摺，用手將被子對摺了的.被子四個角都拍了拍，再對摺，再拍一拍。反覆地做這個動作，被子被折成了一塊巨大豆腐似的正方體，真是太厲害了。圍觀人的嘴巴都成大大的“0”形了，我真佩服他。

接下來，消防隊的叔叔開始向我們展示如何使用滅火器了。叔叔們先將一個裝着油的鐵罐子點燃，然後拿起泡沫滅火器，拔掉保險拴，拿着噴頭，對着大火一陣猛噴，不到十幾秒，火就滅了，看來這泡沫滅火器真是牛啊，真是厲害呀！

接着，消防隊員又給我們介紹了滅大火時用排煙機、無齒鋸。“這個排煙機是來將煙霧吹走的。”消防隊的人員説：“有時煙霧很大會阻擋消防隊員的視線，所以用這個來吹走煙霧，而無齒鋸是為了切斷防盜窗方便消防隊員進入。”

消防官兵叔叔為了保護人民羣眾們的生命財產安全，每天都要苦練救火技能，是多麼的辛苦呀！但我們一定要向他們學習，做一個不怕困難，不怕辛苦的人。我還懂得了發生火災不能慌張，要沉着，要冷靜。

關於站作文4

“哦，太好了！”一聽媽媽説要帶我去參觀消防站，見一見威武的消防員叔叔，我便興奮地大喊。

走進消防站大門，我就看到了一排火紅的消防車，它們像一個個士兵整齊地站立着，隨時等候命令。

隨着一聲哨響，我和其他同學立刻排成兩排。我向後望了望，發現隊伍很長，像兩條長龍似的。一位消防員叔叔先讓我們認識消防車上的器材。令我印象最深刻的是消防錘，它可以在緊急的時候破窗逃生。消防錘很重，我上去試了試，費出九牛二虎之力才提起來一點點。我還看到一個滑梯，滑梯可以降下來把人救上車。還有像鉗子一樣的器械，它可以把空間放大救人。我想：這些消防設備真先進！

接着，消防員叔叔教我們穿消防服。三位叔叔站先示範給我們看。一聲哨響，他們立刻套上消防服，戴好消防帽，穿上消防鞋，一眨眼的功夫，威武的消防員叔叔就站在了我們面前。我想：消防員叔叔的動作真是敏捷啊，他們救人時的速度一定是非常迅速的！輪到我們穿消防服了，我很期待我們穿上這麼大的消防服後會是什麼樣子。首先上去三個同學，消防員叔叔幫他們穿好衣服後，我覺得他們的樣子像大企鵝。我見狀，不願意上去穿了，可媽媽一定要讓我上去試試，我也只好當了一回“大企鵝”。

過了一會兒，我們便去參觀消防員叔叔的宿舍。他們的宿舍非常整潔，尤其是牀上的被子，疊得方方正正，有稜有角，跟豆腐塊似的。這樣的被子是怎麼疊起來的呢？我正疑惑着，媽媽便帶我來到了另一個房間，原來消防員叔叔要教我們疊被子。消防員叔叔一絲不苟地疊着被子，我們那麼多雙眼睛一眨不眨地盯着。觀察之後，我們便躍躍欲試，慌忙走上前，四人合作，你一抹，我一折，他一疊，手忙腳亂。結果，“豆腐”耷拉着腦袋，不成樣子。但因為是我自己親手疊的，所以還是很有成就感。

走出消防站大門，我想：哪裏有火災，消防員叔叔就出現在哪裏，他們堅強、勇敢，為人民服務，我們要向他們學習。