這件事，我做對了作文(集錦15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的這件事，我做對了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這件事，我做對了作文1

“呀！別讓他跑了，站住！”我的臉漲得通紅，一手拉着媽媽，對媽媽説：“媽媽，快去追他，別讓他跑了……”

那天，我和媽媽去菜市場買菜，菜市場人山人海的，都是大媽的砍價聲“五塊五，不行四塊五！”；還有誰把誰的菜弄掉了“那個人的菜不見了，沒拿。”

我覺得很無聊，就四處張望，就在這時，我看見一名男子戴着黑口罩，身穿黑衣服，賊眉鼠眼地看着四周。突然，他頭停了下來，盯上了一位阿姨的包，悄悄地走向那位阿姨，眼睛向下瞟了一眼，馬上拿起小刀伸向那位阿姨的包。

我眼看着那位阿姨的錢被偷走了，正要大聲喊出來，但，我腦子閃過一句話：萬一我説了，那個人會不會盯上媽媽，但如果不説那位阿姨的錢就會被偷走，算了，不能昧着良心做事，説！

那人的手馬上就要把錢拿走，我吸了一口氣，眉頭一皺，拳頭一握，大喊：“來人啊！抓小偷啊！小偷在那裏！”那一刻所有人都放下自己的事，看向我指的那個地方，在門口的堵門，一些強壯的叔叔把他抓住，之後，我們把他送去了公安局。

那個阿姨看着我，微微地笑了笑對我説：“謝謝呀，小朋友如果不是你，我的錢就要被偷走了。”

而我卻對阿姨説：“其實阿姨我也不敢説，但是如果我不説你的錢就會被偷走，我希望每個人都能去無顧忌的幫助別人。”

這件事，我做對了作文2

在一個月黑風高的夜晚，發生了一件令人驚心動魄的事情。事後想一想，幸好當時我做出了正確的判斷……

那天晚上，爸爸媽媽都在單位加班，要八點鐘才能回來。我一個人在家裏寫作業，突然，門外響起一陣上樓的聲音，我瞥了一眼桌上的鐘，才七點，我想：“這肯定不是爸爸媽媽嘍！那會是誰呢？”“咚咚咚！”有人在敲我家的門，並且顯得十分急促。我飛快地跳到門前，剛要開門，突然想到老師平時教育我們的一些安全問題，獨自在家時不能隨便開門的。我懸在半空中的手縮了回去，打開貓眼緊張地朝外面看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！只見一個鬍子拉碴的中年男子正站在門口，不耐煩地敲着門，好像要硬闖進來似的。

他大聲叫道：“快開門，我是來收小區物業費的！”“你改天再來收吧，今天爸爸媽媽不在家。”我喊道。“沒事沒事，你先開一下門，有一張單子需要填一下的……

我心急如焚，怎樣才能把他支走呢？這時，他又拼命地敲着門説：“先開門吧，我又不是壞人。”此地無銀三百兩——不打自招，沒有哪個壞人會在自己臉上寫“壞人”兩個字。我猛然想起媽媽平時的教導：遇到壞人要沉着冷靜，保證安全的同時要知道向外界求助。對呀，向外界求助！我靈機一動衝門外喊道：“你稍等一會兒，我爸爸媽媽馬上就到家了，我這就來打電話。”説完，我就原地踏步，做出去打電話的樣子。只見那人先是張大了嘴，眼睛瞪得如銅鈴般大小，然後就鞋底抹油——開溜了。

八點多鐘，爸爸媽媽回來了，我把剛才的一幕講給他們聽，爸爸撫摸着我的頭得意地説：“好樣的，我們的兒子長大嘍！真是個勇敢的男子漢！”

這件事我做對了。

這件事，我做對了作文3

今天是一個陰雨天，天沉悶悶的，我的心情隨之低落，這不禁讓我想到了半年前。

那天也是一個陰雨天，但我的心情卻非常高興。因為我那次數學考試考了100分，比每次考的都比我高的同桌高2分，我望了他一眼，心裏不禁沾沾自喜。接着，我又看了看我夢寐以求的100分和那完美的考試卷，這時，我的目光全都聚焦在一道計算題上。“這道題老師不會批錯了吧?”我想着想着，便瞟了一眼同桌的試卷，又自己算了一下，果真做錯了。我趕緊用鉛筆盒把這道題蓋住，生怕被別人看見。

這時，我的心裏出現了兩個我，一個穿着黑衣服，後面長着一個尾巴，拿着一個黑叉子，露出了兩個尖牙的説：“你可千萬不能把這道告訴老師，不然你就與100分無緣了。”

可令一個穿着白衣服，頭上戴着金黃的光環，後背長着一對白翅膀的對我説：“不行，你一定要把這道錯題告訴老師，你要做一個誠實守信的好孩子。”

就這樣，這兩個我在我心裏，你一言，我一語地爭辯着。

上課鈴響了，數學來時走了進來，白色的我打敗了黑色的我。我大膽地站了起來，説：“老師……”

此時，我的心情是多麼的舒暢，那堵在我心裏的鬱悶一股腦散了出來。這時，我望向窗外，雨停了，天空中露出了一絲陽光，天晴了。

儘管那次我沒有考到100分，但我的誠實得到了我的認可。這件事，我做對了!

這件事，我做對了作文4

“鈴……”，上課鈴聲響了，操場上一片混亂。同學們像接到命令一樣，從四面八方急匆匆地奔向各自的教室。我也伴着鈴聲，朝着教室一路小跑。忽聽”啪“的一聲。我回頭一看，只見離我不遠處，有一個低年紀的小男孩跌倒了。他摔得很重，露在短褲外面的膝蓋上滲出血來，小男孩一見到血，嘴一咧，哭了。

這時，同學們都停下腳步望着他，他多麼需要別人的幫助啊！可是上課了，我想：就那麼一點小傷，怕什麼！於是，我就轉身小跑了幾步，又回頭看了看小男孩，突然間，我覺得他腿上的傷比剛才又大了許多，又覺得他可憐。就跑過去背起他，但當我把他送到醫務室門口時，他卻不肯進去了。他看到醫務室的那些東西，就害怕。我説：“別怕，別怕，這個傷口包紮時不疼的。”我勸了他好幾句，他才肯進去。

從醫務室出來，我又重新背起他，把他送回了他的教室，小男咳非常地感激我，他的老師也誇獎了我，我心理美滋滋的。

我到了教室門口時，才想起已經上課好久了。不免有些緊張，生怕挨老師的批評。

“蘇雨欣，進來吧！”啊！是老師在叫我。

我走進教室，同學們和老師都用讚賞地目光看着我，我心理有些納悶的坐下，教室裏一片掌聲。原來，有的同學已經把事情告訴了大家。

看來。這件事我做對了。

這件事，我做對了作文5

回憶之前的五年時光，我曾經有一個好朋友，我們之間互相學習，互相關心。感情好的無人可替。原以為沒有什麼能破壞我們之間的感情，可是天不如人願啊！

那一天，天灰濛濛的，十分陰冷。小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，葉子也無力的耷拉着。抬起頭，發現烏雲密佈，沒想到雨也悄悄地下來起來。婷那天沒戴紅領巾和校牌。“我，我忘在家裏了。”婷忙不迭地解釋，説話有些口吃了。對我是千求萬謝，求我別把她的名字登記在扣分單裏。我左右為難，不知道該怎麼辦。到底是扣還是不扣呢？因為我是當天的勸導員，輔導員老師一再叮囑，不能包庇。

一邊是自己形影不離的好朋友，一邊是自己的職責。我左右為難，婷是我最好的朋友，她違紀了我也不想去扣分，可是我的隊友，他們都在看着我的決定，我做的，他們都看見眼裏。如果我不扣分，那麼以後我該如何繼續把我的勸導員做好？他們就會説：“你的朋友違紀了，你不扣分。我們違紀了，你就要扣分，為什麼？”我越想越害怕，我將在這樣班級失去威信。還失去老師對我的信任和厚望。老師對我的期望很大，我是她眼中值得信賴的勸導隊隊長。如今我卻為了一己私情而違背了勸導員的職責……

左思右想下，我最終決定一視同仁，把婷的名字登記在扣分單裏。家有家規，國有國法，學校也有學校規定。只要是違紀，無論是誰都應該受到懲罰。

婷因為我不通人情而離開了我，我是很難過，但是我不後悔。因為這件事，我做對了！

這件事，我做對了作文6

在這個世界上並不是任何正確的做法都被人認可的，但只要你問心無愧，也就無所謂了。

記得在寒假的一天裏，我要去姥姥家。一路上，車輛川流不息，車水馬龍，熱鬧非凡。忽然，一個小男孩從路邊向路中心走，到了路中心，他便停了下來，呆呆地望着車輛飛馳而過。在我離他還有一米多的時候，一輛疾馳的汽車從遠處駛來，眼見馬上就要撞到他了。我馬上衝上去，把小男孩推開，雖然小男孩沒事，但是他被嚇哭了，我的手也被擦傷了。

正在這時，小男孩的媽媽從商店裏出來，看到他正在哭，一時急了，馬上衝了過來。看到我在他身邊，不分青紅皂白地就説：“你怎麼把我的孩子弄哭了？”“不，不是的，是因為……”我剛要解釋，但***媽又説：“你是不是還想狡辯？你不用狡辯了，事實就擺在眼前，在這裏只有你和我兒子，如果不是年把他怎麼了，我的孩子怎麼會哭？你才不會這麼好心……”馬路上的人向我投來一種怪怪的眼光，我的臉不由得漲得通紅。最後阿姨説了一句令我痛徹心扉的話：“做人應該誠實，即使你做錯了什麼，也應該去承擔，去負責！”然後便帶着那個小男孩走開了，留我一個人呆呆望着馬路上川流一般飛馳而過的車輛：“我做錯了什麼？”

阿姨，雖然你毫不給我任何解釋的機會，但是，這件事我做對了，即使被誤會了，我也不後悔，其實只要問心無愧，也就不在乎別人是這怎樣來看待的了。

這件事，我做對了作文7

打架，也許是個貶義詞，也許是一件令人髮指的事，但是有時也能解決點兒問題。生活中，也許你經歷過以大欺小的事情，而當這種事情發生時，被欺負的人往往很無助，而我總是喜歡去“打抱不平”，不管是“敵”強我弱，還是“敵”弱我強，我都會去“幫忙”，但結果總是越幫越忙。

國小時，我經常以旁觀者的身份去勸架，碰上懂得“打架不是好事”的人好點，説説就停了，有的頑固不化型，説也不聽，我也不知不覺地捲了進去，最後，往往是兩敗俱傷。五年級，有一次我們班最矮小、最瘦弱的同學被我們班的兩兄弟欺負了，我二話沒説就上去勸架，可是那兩兄弟卻説：“我們之間的事，關你屁事！”這一下，可把我給激怒了，上去就是一拳，擊中了大的面門，下面一腳踢倒了小的。恰在這時，班主任不知道從哪裏冒了出來，把我叫了出去，問道：“這是怎麼回事？”我面不改色心不跳：“他們欺負我哥們兒，找打！”老師耐心地説：“縱使他們先犯錯，你也不能和他們一樣啊！”我知道是老師為我好，但是我並不認為這件事我做錯了，“我這是伸張正義、懲惡揚善！”老師仍然不慌不忙地説：“我知道你看不慣這事，但是你不能以暴治暴啊！你可以找我或者其他老師。”雖然我很不爽地説“我明白了，我去道歉！”但是心裏並不服氣。我不明白，為什麼老師不教育他們，只批評教育我呢？

現在大了，我慢慢的懂得，一件事有好的一面，也有壞的一面，幫了這個就會傷害另一個，打架不是解決問題的辦法，“打抱不平”也不一定要用“打”的方式，還有別的方式。當自己認為這件事做的對的時候，把自己當成旁觀者去看待這件事，或許看法就會有所改變。

這件事，我做對了作文8

在上星期天，我在家裏做了一件事，至今想起來，還是美滋滋的，而且還讓我感覺到，自己長大了，會幫媽媽做事了……

星期天早上，我認認真真地寫完作業後，就打開電腦，一直目不轉睛地盯着電腦屏幕，玩起遊戲來，眼睛也不眨地盯着屏幕。過了一會兒，我感覺有點渴了，我停下來，去客廳倒水，卻聽見媽媽在廚房裏的叫聲，我連忙跑過去，原來媽媽的手被油濺到了。起了幾個小水泡，我急忙地去找藥膏給媽媽塗，還用擔心的語氣問媽媽：“媽媽，你很疼吧?我來幫你吧。”可是媽媽説：“這點小傷不用你幫忙，我自己來做，你快去玩吧。”

見媽媽一臉輕鬆的樣子，可能真的沒事吧。我只好回到了房間裏，正要回到電腦前時，又猶豫了，星期天好不容易才能玩一次電腦，如果幫媽媽做事，就失去了這唯一玩電腦的機會了，反正媽媽都叫我玩了，沒關係吧。於是，我繼續玩電腦。可是，這次我怎麼也玩不下去，總隱隱約約地擔心着媽媽的'手上的傷。如果這時候受傷的手沾到生水，説不定會發炎的。我還想到了，媽媽這麼辛苦，但從來就沒有要求我做任何家務事，反而是我總叫媽媽為我做這做那的。我再也坐不住了，下定決心，關了電腦，幫媽媽洗菜去。

我趁着媽媽在炒菜，就把沒洗的青菜偷偷地端到外面的水池，悄悄地洗了起來，雖然第一次洗菜，笨手笨腳的，弄了一池子的水，還把有的青菜洗斷了。但我想媽媽一定會原諒我。等媽媽炒好菜，在找青菜時，我就拿着洗好的菜端到媽媽面前。媽媽愣了一下，接着就明白了，我給她一個驚喜，她接過青菜，輕輕地擁抱了我一下。連誇我懂事了，會心疼媽媽了。

雖然洗青菜是件微不足道的事，但是在我成長的道路上卻是一件大事，它讓我明白了，媽媽也需要照顧，這件事我做對了!

這件事，我做對了作文9

泳池裏，人多得像網中的魚兒。我帶着比我小兩歲的鄰屠軍軍在游泳，軍軍還是第一次游泳，所以我正教他蛙泳和潛水的要領。他是個聰明的孩子，不一會兒就掌握了要領。他對説：“凌凌，你自己去遊一會兒吧，我在這兒再練習一下。”我欣然同意了，一個猛子扎到深水區去了。

一會兒，我聽到一陣哭聲，咦，那不是軍軍的哭聲嗎？我游到那兒，見一個國中生模樣的人，正抓住軍軍的頭髮，把他往水裏按呢，我顧不得多想，一下子衝上去推開了那個人，從水裏扶起軍軍，向中學生質問：“你為什麼欺負小孩？”那個中學説：“他剛才踢了老子一腳。作啥，要你多管閒事啊！”這時，軍軍一邊哭一邊説：“凌凌……我剛才在練蛙泳，他肩頭被我蹬了一下，嗚……我，我向他道歉了，嗚……，他還來捉弄我，欺負我。”我氣極了，説：“游泳池裏被蹬一腳是常事，他又向你道了歉，你為啥還捉弄他？”“XXX，老子要你管啊！”那個中學生蠻不講理，兇狠狠地朝我撲過來，把我的頭往水下壓，我當然不能屈服，兩個人扭打起來了。軍軍也在一旁嚇呆了。後來，兩個身強力壯的大人才把我們拉開來。這時，軍軍也衝過來，拉着我説：“算了，算了，凌凌，別打了。”我氣沖沖地上了岸，到了岸上我才發覺臉上痛得厲害，身上也有了十幾個烏青塊。

到家，媽媽責備了我，説本來只要拉開軍軍就沒事了，現在卻弄成這樣，真是多管閒事。我雖然沒有多説話，但心裏想：“難道閒事管錯了？軍軍被欺負了，我去説理難道錯了？對那個蠻不講理的中學生，應該教育他，否則，他還會欺負別的孩子。”我雖然在牀上躺了一天，可還是很高興，因為這件事我做對了。

這件事，我做對了作文10

一個美妙的週末，我來到了公園玩耍。

我一邊觀賞美麗的風景，一邊向前走着。走着走着，我看到了一位老爺爺把腿搭在小樹上壓腿。

這時，我想起了老師教給我們平時要保護樹木的教誨，於是，我上前阻止這位老爺爺。

我走上前去勸告老爺爺，沒想到老爺爺卻説：“你知道什麼？我要在這健身。哪涼快哪待着去！”此時，老爺爺加大了力度，“沙啦啦、沙啦啦”，小樹發出了痛苦的呻呤。

我實在看不下去了，鼓起勇氣再次上前去勸告老爺爺。我走上前去説：“老爺爺，樹的作用可大着呢，它能有效防止沙塵暴、泥石流和水土流失。你看，現在小樹掉了多少葉子啊，説不定它不久就會死掉了，這樣誰來保護我們的環境呢？”老爺爺也不甘示弱，他開始説起了健身的好處。圍觀的路人越來越多，大家聽了一小會，明白了事情的原因，大家開始指責老爺爺不愛護樹木。這樣，老爺爺才把腿從小樹的樹杈上放了下來。

老爺爺説：“原來小樹的作用這麼大呢，那好，公園裏一定還有在健身的人們，我們一起去告訴他們要保護樹木吧！”

這時，我感到天空是那麼藍，花兒在陽光下沐浴着；小草在春風下旋轉着身子，好象在跳着一支又一支優美的舞蹈；柳樹也在梳理着自己長長的頭髮。蝴蝶蜜蜂們也在忙呢，它們有的在忙着採蜜；有的在和朋友聊天；還有的在花朵上慵懶的趴着休息。一切又恢復了那美妙！

這件事，我做對了作文11

這件事我做對了從我“呱呱”墜地時，父母就常常教我要做一個明辨是非、講道理的人，路見不平就要“拔刀相助”，在別人危難時，你也不能袖手旁觀。當然，我從沒有幹過什麼轟轟烈烈的事，是因為我沒有這個機會，但自從那件事後，我就明白了做好事並不需要轟轟烈烈，而是應從身邊的小事做起。

那天，我和一個朋友漫步在公園中，驕陽似火，很快我們便滿頭大汗了，因此我就在一棵大樹下乘涼，我們有説有笑的，大樹下的陰涼使我們不想離開。不知怎麼的，或許是不經意地一瞥，我看到了一羣人坐在草地上野餐，我也很嚮往這種進餐方式，多新鮮吶！於是，我的目光就一直定格在他們的身上，“如果我也能像他們一樣在樹蔭下一邊談天説地，一邊進餐那該多好啊！”我心馳神往地想。

不知過了多久，他們一個個跳了起來，扔下這些吃剩的東西就走了，可樂罐、餐巾紙、塑料袋……全都扔在了碧綠的草地上，使那片綠油油的草地一下子變得很不和諧，讓人看上去很不相稱，我嘀咕了一句“我現在總算明白為什麼外國人把‘請不要亂扔垃圾’的牌子都用中文寫了！”邊説我邊氣憤填胸地往那邊走，準備幫他們收拾一下，不料我朋友一把將我拽了回去，説：“怎麼，你不會還要幫他們收拾吧！那些是他們自己扔的，關你什麼事？”我並沒有回話，而是掙脱了她，自己去收拾了，不一會兒，她也嘻皮笑臉地過來了，笑着説：“嘻嘻，作為朋友，我決定幫你一起收拾。”

回到家後，我對媽媽説了這件事，媽媽聽了之後，説：“乖女兒，你能這麼做，媽媽為你而感到高興。”

這件事，我做對了作文12

陰沉沉的一天，風兒在不停地呼嘯着，花草也低下了頭，鳥兒們也紛紛飛回去……

我看着外面的景色，心想：萬一下雨呢，我先把衣服收回家吧！我趕緊下樓，剛要進門的時候，好像聽到了“喵喵”聲，我好奇地往有聲音的地方走去，是一隻小貓！這小貓身上都是傷，眼睛裏也有很多眼屎，我毫不猶豫地把它放到左手臂上，一邊拿着衣服趕緊跑了回家。

我把衣服放好後，把小貓放在了暖爐旁，給它喂一點餅乾，那隻小貓似乎很想吃，但是它身上的傷正在折磨着它，它發出了痛苦的叫聲，我心裏十分着急，想起附近有一家寵物醫院，我趕緊穿上雨衣，抱着小貓，以兔子般的速度奔跑着。

一路上，人和車都來來往往。有的人被突然下起的雨，搞得不知所措。我一路狂跑，看到人多的地方就喊“讓一讓”，有幾個人似乎看到我懷中可憐的小東西，就無所謂地説：“直接把它扔了得了，反正它遲早也會死。”我震驚了，為什麼要這麼説呢？它也是一個小生命啊，想到這我就更加飛快地奔向醫院。

我到了醫院，趕緊把小貓交給了護士，然後掏了掏身上的零錢，呀，還差了幾十塊，我尷尬地看着護士，護士看我這樣，似乎知道了剛才發生的事，於是她説：“這幾十塊錢就不用交了，就當是你有愛心的獎勵吧！”我聽後不禁高興的跳了三尺高。

當把小貓抱回家時，我想到別人對我的看法，但是我堅信我做的一定是對的。

這件事，我做對了作文13

這件事，我做對了！

那天，天空中飄着幾絲雨，使人感覺十分涼爽，我在街上走着，忽然看見前面有一名婦女，懷中抱着一個女孩，大概兩三歲左右吧，她們的衣服破爛不堪，全身上下髒兮兮的，正用可憐的目光看着過往的行人們。那個懷中的小女孩又黑又瘦，嘴裏啃着手指頭，另一隻手摸着肚子，我想她們應該有好幾天沒吃東西了吧。周圍有許多圍觀的人，我也忍不住上前瞧瞧。這時，我動了側影之心，摸了下面的口袋，還有今天早上媽媽給的10元錢，但是看其他的人還無所舉動，我還是站在原地呆呆的看着。

但是，只聽見那位婦女一直在祈求着説：“過往的好心的人們啊，救救我們吧，我們已經幾天沒有吃東西了，哪怕是1元也行啊，求求你們了！”我有看了看旁邊那個可憐的小女孩，她那一雙大大的眼睛裏充滿了安靜，沒有那個年齡間斷應該享有的幸福和快樂，無憂無慮，反而多了幾分成熟，不哭也不鬧，就一直安靜的在媽媽懷裏靜靜的看着。這時，我上前走了幾步，剛想把錢找出來，就聽見身邊一位漂亮的阿姨説道：“又不是沒胳膊沒腿的，憑什麼乞討啊，別給她，她幹嘛不去找工作啊！”

周圍的人聽了這位阿姨的話，也開始議論了起來：“是呀，光會騙取別人的同情來賺錢，這種人有什麼資格接受別人的錢呢！”“光會騙取小孩的錢，什麼人啊！”這時，我把手掏了出來。

但是，我又大膽的把錢找了出來，並上前走了幾步，把錢遞給那位婦女，那位婦女只是感激，我便離開了。

這件事，我做對了！

這件事，我做對了作文14

生活中，我做過許多正確的事情，做家務，照顧生病的家人，在學校好好讀書，房主困難的同學，但在我心中做到最正確那件事：

升四年級了，剛開學，還沒有發新課本，所以那天晚上，老師沒有佈置作業，我一聽，高興極了，放學一回到家我就打開了電視機，拿起了遙控，找到了自己喜歡看的節目，隨便還吃着零食，突然，電視機黑屏了，我覺得有點不對勁兒，回頭一看，原來是媽媽關掉了電視，我生氣的説，今天我沒有作業，為什麼不讓我看電視，你可真夠討厭的，媽媽反而更加生氣了，你三年級本來就沒有學好，四年級就更加難了，今天沒有作業，為什麼不利用今天好好複習一下三年級的內容呢？比你學習好了還有很多，趕快給我關掉電視去學習，看到媽媽大發雷霆的樣子，我只好認認真真的去複習了，第二天，老師雖然佈置了作業，但是很少，回到家仍然不能自由，還是得複習，乾脆靜下心來複習三年級的英語單詞吧，我把三年級所有的英語單詞都從頭到尾寫了一遍，並被拿下來，第二天，果然英語老師拷貝了三年級的單詞，沒想到我全做對了，只有我一個人。

我這時才感到媽媽的明智，我非常開心，回到家，我把事情詳細地告訴了媽媽，媽媽也非常開心，從此我也堅持自己的原則，做好自己該做的事情。

這件事，我做對了作文15

雨還在下着，打在窗沿上發出了陣陣凌亂“啪嗒”聲。天上的烏雲低低地壓着，使人喘不過氣來。

“怎麼寫”，我自言自語地嘟噥着，“這件事，哪件事啊”。我望着試卷上的作文題，一籌莫展。這是作業的最後一道題目了，做完就可以閃人了，可是怎麼也想不到如何下筆，腦子似乎在此時空白了。

別急，對於90後的我們來説，還有最後的一張王牌——網絡，於是我迅速地打開了電腦，可當我的手剛觸摸到“小老鼠”的時候，我又猶豫了，“網上的應該都被COPY過了吧”，我掙扎着從電腦桌上離開回到了寫字枱，本子上還是那個題目，灰濛濛的天空還是下着淅瀝的小雨。

我隨手拿起一本離寫字枱不遠的雜誌，隨意地翻閲着，彷彿已經把寫作文的事忘得一乾二淨似的。哈，《一件事》一個醒目的標題映入了我的眼簾，這也太巧了吧，就是它了，可算是解脱了。可是，轉念之間，我突然認識到這是在抄襲呀，和作弊一樣的性質，這樣可恥的事情，我實在是難下手。算了，別動這門子心思吧，別為了一篇作文，砸了自己的牌坊。

我閉上了眼睛，思索着，煎熬着，心想就是擠牙膏也得擠出一篇作文來啊，當我重新睜開眼睛，誘惑再一次誘惑着我，我又重新撿起了剛被丟棄的雜誌，不斷的掙扎。不，我不能，我簡直要爆炸了，抄襲已經不是簡單的智商問題了，它是一種人格的侮辱，寫作文是來陶冶情操的，就像泡茶是來享受的，它得講究“茶道”，我如何能用別人泡過的茶葉來詮釋我的“道”呢，用這樣的茶葉泡出的茶，不僅不會香，而且喝了還噁心。想到如此地步，我的心終於自定下來了