【精品】班級作文600字集錦6篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的班級作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

班級作文600字 篇1

文麗真是“狗咬耗子多管閒事！”你瞧，早晨我剛跨進教室，她就來收作業了。

她這一來，我可膽戰心驚了。昨晚那精彩的電視節目讓我把作業給忘了。怎麼辦？怎麼辦？我眉頭一皺，計上心來。“大班長，我的作業的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進書包了，請寬恕！”我皮笑肉不笑地説。“今天中午你一定帶來，不然我要報告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼！看來得讓這個“管家婆”嚐嚐我的厲害。

我冥思苦想，終於想出一條妙計。文麗是我的同桌，用這妙計我有百分之百的成功把握。不過，我這條妙計現在絕對保密，不然。你告訴了那個兇惡的“管家婆”，會叫我吃不了兜着走的。

中午放學回家，我從小溪裏捉來一隻威力無比的大螃蟹放進塑料袋，並在下午上學時把它帶到了學校。

我美滋滋地跨進教室，文麗正在專心致志地做作業呢。真是天助我也，趁她不備，我把那隻怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進了她的書包。之後，便假裝正經地做起作業來。

做着，做着，我彷彿看到那隻大螃蟹舉着雙鉗向文麗逼近，逼近。聽到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀！”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉。

突然，我感到腳背癢酥酥的。“哎喲！”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室裏頓時安靜了，幾十條視線投過來。隨即，一些同學圍過來，七嘴八舌地問道：“你怎麼啦？你叫喚什麼？啊！你被螃蟹夾住了。”這時，文麗忙關切地問：“疼嗎？看你不小心，都被螃蟹鉗出血來了。”驀地，她掰開蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。

我望着她那雪白的紙巾，彷彿看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動。我抬頭望望身旁的同學，他們都愁眉緊鎖。目睹着腳上那殷紅的血滴，望着文麗的一舉一動，我的臉刷地紅到了耳根，羞愧得無地自容。

我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉着雙鉗，好像在憤然譴責：“你恩將仇報，沒良心！沒道德！。”

我收回目光，陷人了深深地沉思。

班級作文600字 篇2

春天是播種綠色的季節，是播種希望的季節。今天，學校發出通知：願意參加“我為班級添點綠”活動的同學，放學後到大隊部認領一個花盆帶回家，種活一株花，一個星期後帶回來學校。聽到這個消息，同學們都很興奮，我也認領了一個花盆。

我看看家裏陽台上各種各樣美麗的花草，種什麼花好呢？忽然，我的目光落在了牆角那仙人掌上。只見它穿着淡綠色的衣裳，形狀像手掌一樣，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身長滿了小刺，但上面竟開出了兩朵潔白無暇的小花，我開始喜歡上它了。對，就種仙人掌吧。

我從樓下挖來泥土和黃沙，按1：1混合好，倒在一個大花盆裏，用小花鏟在土中挖了一個大坑，把這株仙人掌的三分之一埋了進去，然後把土回填到坑裏，把它固定住，一株仙人掌就種好了。我在給仙人掌澆水的時候，一不小心碰到了它，它狠狠地紮了我一下。哎，種好這株仙人掌可真不容易啊！

一個星期後，同學們紛紛從家裏帶來了為班級栽種的綠色盆栽植物，放置在教室書櫃、窗台上，裝點教室，使教室裏春意盎然，充滿濃濃的綠意。

瞧，春姑娘的信使們就站在那裏。小芳同學種的太陽花，一團團、一簇簇。粉嘟嘟的，可愛極了；小欣同學種的石榴花開得那麼燦爛、那麼鮮豔，火紅的花朵星星點點綴滿了枝頭，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏；小東同學種的雞冠花，遠遠看去紅得像一團火，走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子……

通過此次“我為班級添點綠”活動，不僅使我們的教室變得更加美麗、空氣更加清新，同時也讓我們明白了愛綠、護綠的重要性。

班級作文600字 篇3

“一二三四，二二三四……”老師開始做操了！

“一二三……起！”是誰？原來是六一班的淘氣包樑俊傑和鄧炎君在翻牆！

原來，這兩位老兄晚上沒寫作業，一大早起牀補作業！所以來晚了！可為什麼要翻牆進學校呢？原來他們因為遲到太多，被王老師“PK”了n次！所以不敢走正門了！

好不容易翻了過來，卻撞到正在掃地的六一班“高級官員”——張恆源。

他們撞到誰不好，撞到張恆源！哎！一場暴風雨就要來了！

別以為張同學會打他們哦！張同學使出了女同學的殺手鐗——告狀！她把兩個“罪人”帶到了校長辦公室，向校長申完“冤”，就捂着屁股走了。

雅儒國小的校長最擅長“温批”（就是温柔的批評，但她的語氣和眼神讓你有不祥的預感！）

校長先讓他倆坐下，然後輕聲地問：“有大門為什麼不走大門呀？”他們互相使了個演神，最後樑俊傑站起來説：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長笑了笑，繼續問：“這麼高的牆，你們這麼翻得過去？”他們互相交換了一個眼神，最後鄧炎君站起來説：“李寧，一切皆有可能！”校長點點頭，又問：“那翻牆什麼感覺？”兩人一起站起來，得意地説：“特步，飛一般的感覺！”校長差點沒暈過去！對他倆説：“以後再這樣，就讓你倆休學！快回班上課去！”樑俊傑和鄧炎君聽到“快回班上課去”這六個字，跑得比什麼都快！

漫長的35分鐘終於過了，終於下第一節課了。

李德珩同學第一個衝到李芸紓同學和李璇座位面前，進行無聊的騷擾。他一個人就算了，還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒是找事。再這麼沒無聊，也別去騷擾李芸紓、李璇這種“練過”的同志——被李芸紓一推屁股就沒一根好骨頭！被李璇踢一腳，就會變成“一級傷殘”！（這是李德珩同學親筆描述，選用時有改動。）哼哼！自己活該！

欲知後事如何，請聽下會分解！

班級作文600字 篇4

“美術課代表”你們聽到這個名詞，可能不以為然：“一個副課課代表啊？”可恰恰是這個不起眼的副課課代表這學期卻讓我忙得不可開交。

這學期學校即將舉辦“裕元實驗學校首屆文化藝術節”。這下可忙壞了我們的美術老師。當然，藝術節那肯定有學生作品了，那麼收集作品的重任便落在了我——美術課代表的頭上了。

還好我們六（1）班是個人才濟濟的班級。收集個作品？那根本不在話下！上課時，我已經美美地盤算着……“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴一響，我趕緊開始準備，左手拿名單，右手拿鉛筆，在座位上高聲大喊：“誰要報名？”“哎……沒興趣！”怎麼沒有人來報名呢？沒辦法，我只好下位一個個問了。誰知第一個唐鵬濤就碰了壁，得到一個簡潔明瞭的答覆——沒時間！哎，沒時間就沒時間唄！我不免有些難過，不過馬上抖擻起精神來：還有別人那，別泄氣！真巧，諸葛欣美正從對面走來，我不放過每一個機會，馬上走上前：“諸葛，你要報名……”“不幹！我很忙的.！”沒等我説完，她直接回絕了我，頭也不回地走了。今天還真是倒黴的一天啊！我連續問了好幾個人，竟沒有一人答應我！大多留下一句話：“很忙……”，就連推帶趕地把我“請”離了他們的位置。半天下來，一點兒收穫也沒有！

“呃……葉張陽，你要不要報名參加……”我的聲音越來越小。葉張陽沉寂了幾秒……“算了，又失敗了！”我正準備往回走，突然，葉張陽洪亮的聲音叫住了我：“嘿，我報名，我參加！”我一下有了安慰，就急忙在名單上勾出葉張陽的名字。直到放學，美術老師指定的五個名額我才完成了兩個！哎……

但每當我忙碌的時候，我就不禁會聯想到藝術節的時候，大家的作品都展出在大廳裏，那時候就會想：這些都是我收集過來的！到那時，便覺得自己的工作充滿了快樂，整個人都被那幸福和榮譽包圍了！

這就是我，美術課代表工作的快樂！我有了快樂，就能讓我擁有不斷工作和忙碌的動力……

班級作文600字 篇5

其實每個班集體中除了非常重要的“頂樑柱”之外還有一些細緻可嘉、耐心負責、不斷為建設良好班級的“小工人”、“服務員”的默默奉獻。

清潔大王

班上最應該愛衞生的就是衞生委員了吧。就那我曾今的同桌湯雅莉來説吧！以前班上只有一個衞生委員的時候，她每天都要檢查衞生，早上的時候她為了能讓同學們早些打掃衞生，並能夠早些吃飯，每天都提早起牀在6：45之前到達教室。特別是在下午檢查衞生的時候，她一般從5：30開始督促同學們打掃衞生，只要有人等着她的時候，就至少也要等到6點鐘，而且每一次檢查的時候她總是挑細節，門縫、牆角、花壇裏……“喏，你看，黑板槽下面還有灰。還有那個誰，牆角上還有泥印。”最後，她會帶上滿心的輕鬆以愉悦的腳步離開。

板報全書

都説宣傳委員要會畫畫，但我們班偏偏就是有一個不會畫畫的宣傳委員，她就叫做——劉繪文。我們兩個宣傳委員雖説性格差異很大，但是我們倆總能將觀點綜合到一起。一般是我負責招人，她負責蒐集資源，上一次出和體育節有關的黑板報，剛剛一下課，她就衝過來説：“彭梓陽，我已經想好板報格式了。體育節嘛，有跳繩的、踢足球的……然後主要內容的話就可以先為之後的體育節提前做準備，可以將‘加油語’以小型便利貼的形式張貼在版報上……”其實每一次出黑板報70％都來自劉繪文的靈感，她每一次滔滔不覺得設計讓我能有製作的衝動，而且我們還得過兩次一等獎呢！

黎氏翻譯

黎丫倩是我們班的英語課代表之一，她主要是負責單詞聽寫和短文背誦。她的個頭雖有點大，但她的英語口語和音樂都很不錯，每次聽寫的時候，她總會大聲又清晰的朗讀出聽寫內容。生怕大家聽不清，有時一遍大家沒聽清，重複個兩三遍她也不厭其煩。

也許每個班正是有了他們的細緻可嘉、耐心負責再有今天的和諧與優秀。而我們也應當像他們一樣為班級有所作為。

班級作文600字 篇6

校園裏有了嘰嘰喳喳的我們，才讓校園更加充滿活力，充滿歡笑。新鮮每天發生，記憶每天更新。新鮮的事太多啦：有的十分好玩，有的非常有趣，有的非常可笑……一想起來，我就笑得合不攏嘴，咱們來分享一下吧。

記得有一天，校園裏來了幾個穿白大褂的醫生，我們看到了就嘰嘰喳喳的炸開了鍋，“來我們學校幹什麼”“是不是又有什麼傳染病啦”一會兒老師進來説：“同學們，咱們一會兒打預防針，請做好準備”“什麼，打預防針的，我不打”海煥説。“怎麼你害怕嗎”“我……我……”“別説啦，勇敢一點，都四年級啦，同學們排好隊，班長領着去接種室打預防針”同學們排好隊，下了樓，只見有的班級已經有人出來啦。“疼嗎”“不疼，像螞蟻咬了一下，沒啥”輪到我們班啦，同學們一個個排着隊走進接種室。這時，從隊伍後邊傳來“嗚嗚”的哭泣聲，同學們像是有誰在指揮似的都轉身向後看去，只見海煥這時哭的更兇啦，一邊哭一邊説“我不打我不打，我讓媽媽陪着，嗚嗚……”“哈哈……”同學們的笑聲更大啦。有的還學海煥“我要媽媽陪我打……”看到同學們的惡作劇，我上前説“海煥，我們都這麼大啦，還要媽媽陪嗎？你看人家低年級的學生都沒哭，咱也不哭……”海煥揉揉眼睛，對我點點頭。可這時我們班的“搗蛋鬼”打完針從接種室走了出來，捂着自己的胳膊邊“哭”邊説：“真疼呀，我要媽媽……”看着他的表演同學們都笑着捂着自己的肚子。剛剛被我安慰好的海煥又“開張”啦，“嗚嗚……”這次哭聲更大啦。這時老師走了過來，安慰着把海煥領到了辦公室。“哎，你看我們班……”

我們班的事聽起來是不是有趣，新鮮呢，有空來我們班和我一起分享一下校園裏的新鮮事吧。