寫給老師的作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫給老師的作文，歡迎閲讀與收藏。

寫給老師的作文1

敬愛的姚老師：

您好！

聽説您去了蚌山國小上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？

告訴你一件事情，我們班的新語文老師叫李娟，她跟您長得一樣漂亮，知識淵博，經驗豐富，責任心強，非常有愛心，同學都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應該放心了吧？

再和您説説學習方面的事情吧。這學期學校特別重視成績，從四年級開始，我們就進行月考了，還進行排名呢。我這次月考成績不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語和語文拉了分。媽媽知道後，非常生氣，説我退步了，不僅帶着我把所有的錯題都訂正了一遍，還讓我進行了反思。經過認真的思考，我覺得還是學習態度不端正，做題不仔細造成的。比如説“Itisagooddog？”這是一個疑問句，可是我卻打成了句號。“bedroom”這個單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導致的。語文也是如此，作文題目居然都能抄錯，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫釐，謬以千里。凡事必須認真，才能取得成功的道理。我打算從現在開始的每一天的作業做起，認真讀題，用心思考，反覆檢查，養成良好的學習習慣。我堅信期末考試能取得優異的成績。

祝

工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮。

　　您的學生：張欣悦

　　12月7日

寫給老師的作文2

尊敬的最美女教師張麗莉老師：

您好！

在提筆給您寫信之際，請允許我向您致敬！窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，天空也萬分陰霾，樹木也不再挺拔，小草也不再搖擺，鳥兒也不再歡唱，這一切都是在為您祈禱，而我，心頭不禁又哽咽起來，此時的我彷彿就站在20xx年5月8日20時32分的現場。

客車失控地衝向學生，是您，推開學生，卻被車輪碾壓；是您，以自己的瘦弱之軀，換回了兩天鮮活的生命；是您，以自己之軀，阻止了失控的汽車。雖然您車輪碾壓，雖然您全身多處骨折，雖然您雙腿高位截肢，但我知道，你一定很欣慰，問心無愧，欣感欣喜。

出事後幾天，我不斷登入微博，只見數人千條的對您的敬佩、祈禱、祝福不斷衝擊着屏幕，我也揮筆寫下對您的祝福。

也許，您將永難返回講台，來與學生説再見，要終日在家，但是，殘缺的身體卻無法阻止您熱愛學生的、忠於職守的心。此時的我想起了數以百計的往事：若把彭懷宇案比做人們心中的堅冰，那您就是溶化那堅冰的簇簇火焰；若那把老人摔倒無人扶的事化作那人性中悶熱的夏天，您就是拂去悶熱的那一縷清風；若把小悦悦事件化作囚禁人性善良的那扇鐵門，您就是打來這扇鐵門的一把金鑰匙。你的忠於職守將永遠銘刻在人們的心中，號召人麼多做善事，激勵着人們的善良情感。

想到這兒，我彷彿看見了您的微笑，天空也不再陰霾，鳥兒也在歡唱，小草也在搖擺，大樹也挺拔了身軀，哦，這都是對您的誠摯祝福。

最後祝您早日康復！

一個為您牽掛的人：小明

20xx年6月16日

寫給老師的作文3

敬愛的黃老師：您好！

好久沒有見到你，我還真有點想你。不知道你過得好嗎？

雖然你從5年級就沒有再教我們，但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在；我們的心，依然惦記着你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想解班裏的情況吧？最近，班裏各方面的情況都很好。因為在紀律方面，班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班幹部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵。哦，還有，在學習方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學們的成績突飛猛進。你聽這些，一定很高興吧。畢竟，我們的成績提高；畢竟，我們不再害怕讀書；畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭。我永遠也忘不你那慈祥的面容；我永遠也忘不你那温柔的話語；我永遠也忘不你對我們的悉心栽培；忘不你和我們發生的點點滴滴以及你對班裏做出來的奉獻。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達我對您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。

祝：

身體健康萬事如意。

　　您的學生：ＸＸ

　　Ｘ年Ｘ月Ｘ日

寫給老師的作文4

對我們默默付出的黃老師：

您好！

這幾年來，您為我們建築學習之路，在一路上嘔心瀝血地為我們付出，一天批改一百多本作業，耐心地教我們怎樣默寫生字，怎樣寫作，怎樣做題，怎樣背誦……把我們當着親生子女一樣對待，為我們默默付出。我代表152班同學家長對您説一聲：“老師，您辛苦了！”

我語文成績八十六分，從去年九十三分到今年八十六分，退步了七分，不管怎樣，退步了誰心裏一定不好受，但是還是要感謝我們的語文班主任——黃老師。黃老師您一直抓緊着我們搞學習，在班級羣裏也傳授寫作方法，學習方法。還不時發表習作，在羣中督促我的學習。黃老師您對我們付出的心血，是幾千萬也掙不回來的。

黃老師每週發給我們一張“小作家作文週報”，在上面能看見您和我們的努力。為讓我們學會寫作文，在看作文報的時候，您還會提醒我們：看小作者是如何把句子寫通順的、他按用什麼方法來寫的，有什麼技巧。還在上面寫上您的千字文。您和我們不斷努力，讓我們成為了全校會寫作的班級，而且從一兩個寫作高手，變成了四十幾個寫作高手。這個偉大的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

在課堂上，偶爾會有幾個同學調皮。您先是提醒一下，如果再不聽話，才用狠狠批評他。從中可以看出不少您對我們的愛。

我記得一次考試過後，您在班上給我們挨個挨個地解釋卷子，分析錯題，讓我們改正不足的地方。

您對我們的無私奉獻，是無法形容的，打罵裏包含着巨大的愛。謝謝您，對我們無私奉獻，默默為我們加油的老師！

祝:

工作順利！

　　您的好學生：楊xxx

寫給老師的作文5

俗話説：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這麼一個讓我印象深刻的老師。

她留着一頭捲髮，一雙眼睛炯炯有神。對於作業，她很認真積極，對於質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。

每一次上課，冉老師看着我們，目光總是那麼清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，彷彿是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。

我喜愛冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養。

老師的愛像棉被般一樣温暖，您的愛比父愛更險峻，比母愛更細膩，您的愛最無私，最偉大！

記得那時的我，在寫作方面不是佔很大的優勢，是冉老師您給了我極大的鼓舞，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎台上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。

您的無私奉獻，您的苦苦付出，我會用優異的成績回報您的！

我愛您——冉老師！

寫給老師的作文6

人人都有生日，有的在二月，有的在六月……這每年都要過的事情讓我不足為奇，但是這個月讓我過了一個特別開心美好的生日，那不是我的，不是我爸爸媽媽的，也不是我們班上同學的，而是我們班主任何老師的一次生日。

何老師的生日在5月14日，在這時間的前一天，我們不僅在宿舍裏談論有關班主任生日的事，有人還跟爸爸媽媽要生日禮物和蛋糕，這夜我做夢都在想明天的生日會怎樣呢?

這一天終於到了，我們一大早就在和生活老師排練何老師來教室時要説的那句話：“何老師，祝你生日快樂!”突然我們從玻璃窗看到何老師正往我們班的後門走來，便深深地吸了一口氣，當何老師開門時那一剎那，我們異口同聲地喊出了那反覆練的話。何老師激動得笑了，因為何老師一直沒有想到我們會把她的生日一直牢記在心中，高興地説不出話來。中午，我、翁贊勇和郭棟冒雨來到了學校大門口，把大包小包地生日禮物及蛋糕送了上來，那花是多麼美麗，但令人出乎意料地是何老師根本沒有收起那些花，而是把它們剪了下來，插到了每組地花瓶裏，同學們各個感激不盡，因此，同學們對老師地感情越來越好。體育課的前半節課老師讓我們舉辦生日會，老師挑選了一個最大的蛋糕來分享，“祝你生日快樂，祝你生日快樂!Happy birthday to you !Happy birthday to you !……”從教室裏傳出來，讓其他班的人非常羨慕。晚上我睡得特別香，做夢還在想着今天生日的情景呢!

真希望我以後的生日也這樣開心。

寫給老師的作文7

陳老師：

您是我的啟蒙老師。記得剛上幼兒園時我總是愛哭，每次哭泣的時候您總是安慰我，逗我開心，鼓勵我和小朋友們一起做遊戲、玩耍，讓我在幼兒園裏找到了兒時的快樂。陳老師感謝你把我從一個愛哭的小女孩培養成一個活潑開朗的女孩。您是除父母之外第一個給我快樂的人。

記得上小班時我什麼也不會，是您一步步的教我，讓我懂得了許多東西，把我從什麼也不懂的小女孩培養成一個有知識的人。在小班上音樂課時我不敢開口，怕唱不好別人笑我，是您鼓勵我勇敢的唱了出來，剛唱時不好聽，可您卻一個勁的在鼓勵我説：“加油，你能行。”就這句話讓我鼓足了勇氣唱出來了，回來我越唱越好，想到讓我成功的就是陳老師的一句話。我心裏十分感激陳老師。

上中班時我不在哭泣了，陳老師就對我説：“你克服了愛哭的毛病，變成了活潑可愛的女孩，真是太棒了。”當時我心裏很激動，就對陳老師説：“謝謝您，陳老師。”

到了畢業典禮時我很傷心，因為我們就要和陳老師分開了。到我表演時，我深情地表演，傾注了我對陳老師的感激和不捨之情。陳老師説了一句話：“你們馬上就踏入國小的大門了，祝你們成績更好。”

陳老師我現在是國小三年級的國小生，我在國小很快樂，學習更加努力，您好嗎？感謝您陳老師。

此致

敬禮！

您的學生：***

20xx年2月19日

寫給老師的作文8

尊敬的未來學校老師：您好！

我是一名六年級的學生，即將上國中。我對我未來學校的老師並沒有多大的要求，因為我知道當老師很辛苦，但是，我還是向您訴説一下我心目中標準老師的形象，不知您是否符合？

第一，反應速度快。如果您是一位數學老師，那麼我向您請教一些不會的題目時，您得詳細又快速地講解給我聽，並讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時候問您幾個字怎麼寫，或者這個字怎麼讀的時候，您得脱口而出，不能拿手機查看。

第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實踐活動，比如，辯論賽、閲讀推薦、朗誦詩歌會等等。不然，除了學習還是學習，我們的壓力太大，會喘不過氣來。多舉辦一些放鬆性的活動，説不定還會對我們的學習有所幫助呢！

第三，幽默風趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時的狀態，有些人不想聽了就會趴在桌子上。如果課上到一半發現有人思想不集中，您可以讓我們放鬆一下，講個笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會集中到您那兒了，您上課也會輕鬆很多。

我心目中的標準老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標準來當老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學生，我覺得這三個要求極其重要，也可以讓我們愛上學習，認真學習。

此致

敬禮！

　　王鏡茹

寫給老師的作文9

親愛的黃老師：

您好。

快開學了呢。

但不知，為什麼這學期如此的傷感。

還剩一年，我們就要各奔東西了呢。

隨着時間的流去，有些，可能已經忘了，但有些，我們一生也難以忘懷。因為，它早以刻畫在我們心中。比如説：您。

教了我們這些學生整整五年書。殊不知，您有多麼辛苦啊！！！從不懂事的.一年級生開始，直到開學升到國小最高一年——六年級生。還有最後一年的國小生活，不，應該，是童年生活。

未來，當我們已經有了自己的工作，自己的幸福，從心底裏，會永遠感謝一些人————那就是任何一個教過我們的老師。尤其，是您。黃老師。

由於我是轉校生，所以和您相處的時間和有些人不一樣。不過，我知道，您交給了我們很多的東西。尤其有兩個印象最深：一是知識，二是對人的態度，也就是做人的原則。嗯，我就主要説第二個吧：您曾經告訴過我們，如果別人説了不好聽的話，我們不應該也和他一樣，而是化他為空氣。如果你不喜歡某位老師，但也要尊敬他（她）……

我還記得，某年，您為了不耽誤我們學習，雖然生了病，卻硬是挺着來給我們上課。好些女生都好感動，做了賀卡給您。您笑得好開心。除此之外，您還為我們做了好多，好多……

我希望，這一年還能跟您繼續生活在一起。

大家都 還是那麼開心。

國小的最後一年，是抹茶冰淇淋的味道。先苦，後甜。分開，是苦澀的。相聚，是甜蜜的。

在最後一年，我們不知道我們會經歷多少苦，多少甜。但我相信，甜，總會有的。

感謝您。在其餘五年裏，您給予我們的太多太多。唯一能報達您的方法，也是最好的方法：小升中畢業考試取得一個好成績，不辜負您給予我們的期望。

非常感謝！

寫給老師的作文10

尊敬的張老師：

您好！

誰發明了個人考核制度？誰帶傷為我們上課？誰把一羣“小猴子”培育成了一個個知書達理的人？就是你，張老師！

在你接手並開始執行個人考核制度時，第一次被扣五分的人是我。還在操場罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策，使我有了現在的成績。

在四年級，我幸運地當上了副班長，我站在講台上，那喜悦的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺到了你對我的信任，我也看出了我的進步。

但有一天，我辜負了你的重望。那是第一節課下課，我一時衝動，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過春節人們放鞭炮，以至於連上課鈴都沒聽見，所以，我又被扣了50分，並且，留了半節課。現在想想，那是應該的，班長的責任是帶頭，但我卻在玩，我那時不配做班長。但因為那件事的挫折，現在我做班長做得一絲不苟，這也讓我明白了，成功是離不開挫折的。

張老師，我由衷地感謝您為我們付出這麼多。你辛辛苦苦地準備課件，你花費心機地幫助我們學習，你忍着病痛來上課，感謝您，張老師！記得在四年級的一天，你是拄着兩根枴杖一瘸一拐地走上講台。你因為扭斷了腳，請了一個星期假，還做了手術。但是，你僅僅請了一個星期，第二個星期，你腳上纏着繃帶，打着石膏，拿着枴杖，帶着疼痛來上課。看着你那現在還沒康復的腳，我心裏也難受，為我們費盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒保護好他，我們應該感到慚愧。

誰能想出個人考核制度？誰能用心良苦只為教育我們？誰會帶着傷痛上課？除了你，張老師，還有誰？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學生而感到榮幸。

此致

敬禮！

你的學生：xxxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的作文11

親愛的潘老師：

您好！在二年級的開學第一節課上，我初次認識了您，那時，您黑着臉進入教室，用嚴厲的目光掃視着我們這個熱鬧的教室，強大的氣場讓我們快速安靜下來，雖然這使我們在您面前很聽話，但卻留下了一個並不和善的第一印象，使我們覺得您不好相處。

上課時，您並不像其它老師那樣温柔，似乎答錯了也沒關係，而是答錯了就答錯了，要認識到錯誤，這讓我們都很害怕舉手。

但漸漸地，在相處的過程中，我發現您其實也有温柔的時候。下課時，您總會和同學們聊天，有時，還會給我們買飲料喝。您看，您一説考試同學們就歡呼，想知道為什麼嗎？因為呀，每次考得好的同學就能獎勵一杯飲料，多一次考試，就多一點兒能喝飲料的機會，這下您知道為什麼好多同學都求着您考試的原因了吧！哈哈，您不知道的時候，是不是還以為我們喜歡考試？其實不是呢！因為我們都是小吃貨。

因為您的到來，我愛上了數學，數學成績飛快地提高，有人問我不就是換了個老師嗎？哪能有那麼大的作用？值得當你心目中的“明星”嗎？那我就要問問你了，有哪個老師能嚴厲卻又讓你心服口服的喜歡？有哪個老師能讓你畏懼成績，愛上考試？即使你回答有，也是屈指可數。

在我無聊時，我會和您聊天，解除我的疑問，在我遇到困難時，您會來幫助我，讓我勇敢地向前。您是我心中的天使，也是所有同學心中的天使。

您的學生

　　20xx年XX月XX日

寫給老師的作文12

親愛的周老師：

您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷

記得，我二年級的時候，成績很差。每科都低於80分。有一天，您來到了我們班，當了我的語文老師，那時你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進行輔導和訓練，每天5點半的鈴聲響後才把我們放走。那是我常常會説：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”

到第二次考試的試卷發下來時，周老師説：“雯文，這次考試有很大的進步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會説：“這都是周老師的功勞啊！她真是用心良苦啊！”

上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學習也不能鬆懈下來，不能辜負了老師對我的期望！”

沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語文老師。每次，我們説：“老師您好”她就會説：“孩子們好，請坐”！她對我們説的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們：“這次輸了，不算什麼，已經是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會説；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”

現在，我已是五年級的學生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！

祝您：

身體健康！

　　五年級:xxx

　　20xx年3月20日

寫給老師的作文13

親愛的陳老師：

您好！

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”一哼起這首歌，我就會想起您。從我上國小以來，您一路陪伴我成長，與您在一起的每一天，我都是快樂的、積極向上的，我很幸運，遇見了您！

回憶起過去的點點滴滴，我的內心湧起一陣陣感動。當我生病時，您像媽媽一樣噓寒問暖；當我遇到困難時，您像媽媽一樣鼓勵我；當我傷心難過時，您像媽媽一樣安慰我……您就像我的媽媽一樣，無時無刻地關心着我。陳老師，在此我想對您説一聲：“謝謝，我親愛的陳老師！”

陳老師，您知道嗎？我想對您説的心裏話實在太多太多了，説上一天一夜也説不完。

您在學校裏有時像一位“大姐姐”，時常陪我們一起閲讀，一起玩耍。您上的課是那麼動聽，那麼精彩，最讓我佩服的是您讀起文章來抑揚頓挫，讓人忍不住陶醉。您上課總有一種魔力吸引着我們，讓我們牢牢地跟着您走進知識的殿堂。

您有時更像是我的良師益友。我有時會因為取得好成績而驕傲，您會時刻提醒我，鞭策我，讓我懂得“勝不驕敗不餒”的道理。這次期會考試，我語文又得了第一名。在您宣佈我是第一名的一剎那，我高興極了，您也向我投來了讚許的目光。但是，我明白您那目光裏還夾雜着不要驕傲的提醒，您告訴我要樹立高目標，勇敢向前。我聽懂了您的話，我會繼續努力，勇攀高峯的。

陳老師，媽媽經常告訴我，我們要常懷感恩之心，常念相助之人，您無私奉獻，用心陪伴在我們的成才道路上，我真心感謝您！以後我也會時刻記住您！

祝

身體健康，生活幸福！

　　愛您的學生：董海力

　　11月30日

寫給老師的作文14

我的課外英語老師名叫Rex，他是一個酷酷的大男孩。

他的個頭高大，身體結實，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑髮亮的密發，總是那麼酷。

Rex上課十分幽默。記得有一次，他教我們讀“umbrella”這個單詞，我們學了半天都沒記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉，想出了一個記單詞的好辦法。神祕的一笑，對我們説：“Herry，Mike，跟我説俺不玩了。”我和Herry都很納悶，為什麼要説“俺不玩了”？ Rex看我們一臉迷惑的樣子，就告訴我們：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什麼關係？”哦，這下我們恍然大悟，原來兩者之間讀音竟很相似，多麼有趣的記憶方法呀！我們哈哈大笑，同時牢牢記住了這個單詞的發音。

Rex不僅幽默，而且很有責任心呢！

每當我們上完一課，Rex就會請我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽我們朗讀發音，Rex和我們小結交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握，學習態度有沒有進步。除此以外，他還會沒兩天打一次電話，和我進行一些口語小練習，聽聽我的英語課文背誦情況，並不時鼓舞我督促我好好複習預習。有時發現我的不足之處，還會告訴我是我家長，請他們提醒我多加練習。

這就是Rex，一位盡心盡責的英語老師，我喜愛他！

寫給老師的作文15

親愛的老師：

您好！

還記得我麼？我就是那個不聽話、愛玩、經常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現在身體還好麼？曾記得您身體不好，經常帶病給我們上課。一堂課下來，您的額角佈滿了汗珠。而我們卻不認真聽講，惹您生氣。老師，您工作還那麼忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業的身影。曾記得陽光明媚的週末，您犧牲自己的休息時間，拖着有病的身體到學生家做家訪的身影……您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，每一次教導，都深深銘刻在我們的記憶裏。有一次，我在學校樓梯上跑，不小心被值周生逮個正着。他們把我送到您的面前，那時我很害怕，以為你會大發雷霆，狠狠地批評我，就把責任往別人身上推。沒想到您卻和藹的説：“你跑犯錯誤沒關係，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以後絕對不能再撒謊。”從此，我不再撒謊，成了一個品學兼優的好學生。不再闖禍、犯錯誤，不再給您和班級抹黑。

還有一次，我把您交給我的任務交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我説：“老師交給你任務是信任你，而你把任務交給別人完成就是沒有責任心，那麼我還不如直接交給別人完成呢！”這時，我明白了責任就是別人對你的信任，交給別人就是沒有責任心，就會失去信任。從此，我懂得了責任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當以湧泉相報的師恩。忘不了您的師生之情，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準則，給予我們前進的動力。斗轉星移，時光飛逝，如今，我已經長大，我想對您説：老師，謝謝您！希望您能保重身體，願幸福快樂常伴您左右。