【精選】國小生四年級作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國小生四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生四年級作文 篇1

親愛的馬蘇晟：

你好！

我和你在幼兒園時就認識了，並且成了形影不離的好朋友，我想請你到我的家鄉合肥來玩。

合肥的風景名勝有很多，如包公祠、濕地公園、天鵝湖等，其中我認為最好玩並且最常去的地方是天鵝湖。

春天，是萬物甦醒的時候，天鵝湖也一樣，嫩嫩的小草開始發芽了，迎春花張開了笑臉，向春天打招呼。和煦的陽光照射在沙灘上，讓我感到一陣温暖的感覺。天鵝湖的春天是橙色的。

夏天，是烈日炎炎的季節，人們都來到天鵝湖游泳、解暑，小孩子們有的在沙灘上堆沙堡；有的打水仗嬉鬧；有的甚至下水游泳；讓人感到十分涼爽。天鵝湖的夏天是綠色的。

秋天，是個果實累累的季節，是個桂子飄香的季節。天鵝湖小樹上的樹葉變黃了，風一吹，落了下來，風一吹，天鵝湖被吹出陣陣水波，楓樹看了這場表演，把巴掌都拍紅了。天鵝湖的秋天彷彿是金色的。

冬天，天上的雪花紛紛落了下來，好似鵝毛大雪，雪花落在手上，紛紛融化了，天鵝湖的沙灘上一片白色，十分美麗。天鵝湖的冬天是潔白的。

如果你玩累了，街頭有許多小吃，最著名的有小雅龍蝦、肥西老母雞等，其中我最愛吃肥西老母雞，隨便一點美食全出來了，有辣的流眼淚的雞汁臘魚、有滑嫩可口的蒸雞蛋，保證你吃了一碗還想再吃一碗，讓人流連忘返。

聽了我的介紹，你一定會動心吧，來吧，我張開雙臂歡迎你。

祝你身體健康！學習進步！

你的好朋友：劉啟航

國小生四年級作文 篇2

時間是一部精緻的相機，記錄了生活的點點滴滴，包括那些被淡忘的愛。今天，我要跟隨相機，拾起那些被遺漏的愛。

0歲：媽媽冒着生命危險，在產牀上掙扎了幾個小時，終於將我——這個將拖累她下半生的人帶到了世上，而我對她的回報卻是沒日沒夜地哭。

1歲：媽媽每天為我熬稠稠的粥，而我卻以一個晚上換十多條尿布的.記錄讓她累得直不起腰。

2歲：剛會走路，在學步車裏快活地蹬着，媽媽在前面小心翼翼地指引我。為了回報她，我將旁邊的臉盆撞翻了。

3歲：會説話了，媽媽拿着一本《兒歌大全》不厭其煩地教我，我卻把書撕了。

4歲：媽媽每天送我上幼兒園，而我卻把她推出門外。

6歲：上國小了，媽媽每晚都幫我檢查作業。為了回報她，我給了她許多次被老師請“喝茶”的機會。

10歲：媽媽好心提醒我天冷多穿衣服，我卻嫌她。嗦，把她關在門外。

11歲：正在進行時。

10年了，媽媽就這樣為我傾心付出；10年了，我對她的愛熟視無睹，更沒想過要感恩。媽媽為我付出的一切，在我眼中是天經地義、理所當然，我連聲“謝謝”都懶得説，更別提回報了。

我錯了，大錯特錯。

仔細想想，我未曾給她做過一頓飯，幫她掃過一次地，刷過一次碗。“感恩”這兩個沉甸甸的字，在我心裏沒有任何分量，沒有任何意義。

終於發現，已經淡忘太多媽媽對我的愛，我要把它們都拾起來，回報媽媽！

國小生四年級作文 篇3

在我的生活當中，有一件事深深印在我的腦海裏，使我難以忘懷。

淅淅瀝瀝的雨下個不停。在密密的小雨中，天慢慢地暗了，一個風雨交加的夜晚，突然，我發燒了，頭疼痛難忍，真該死，早不發燒晚不發燒，偏偏在這個時候，我支支唔唔地告訴媽媽，她麻利地穿上衣服，還幫我多添了幾件衣服，並且拿上雨衣，揹着我向着醫院跑去，雨毫不留情地下着，風隨意地躥來躥去，她渾身濕透了，再加上本來身體就不舒服，但她仍加力地奔向醫院。終於到了醫院，媽媽立刻把我放到病牀上，大聲叫醫生，然後，醫生給我治病，媽媽一直陪伴在我身邊，燒終於退了，媽媽才露出一點笑容了，可她卻病倒了……

到現在，這件事讓我回憶起來，眼睛禁不住流下了眼淚，當時媽媽將自己的生死至於度外，母愛，是人間最普通的感情，也是人間最偉大的感情，無不藴藏着令人感動的真情！母親為我，甘願含辛茹苦，操碎了心。她給予的愛太多太深了！

這件事真令我感動。

國小生四年級作文 篇4

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師説再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉過身子等小蝸牛説：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔説着就把小蝸牛放在它的耳朵裏，然後撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑眯眯的説：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵裏露出小小的觸角大聲喊道。

後來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學校，大象老師説：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鑽出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等着説：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！