【必備】六年級國小生作文集錦9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級國小生作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

六年級國小生作文 篇1

轉眼間，六年級已經過去一個半學期了，你一直是我的同桌，一直縈繞在我身邊，也一直是我最好的朋友。相信以後，我永遠不會忘記你——那個同桌的你。

同桌的你，無比的幽默。無論在什麼時候，什麼情況下，你總能笑得出來。你笑起來了，笑聲好像有魔力似的，總能感染你周圍的人，使他們一同與你笑起來。即使在尷尬的場合，你也用能用你的笑聲來化解它。幽默的你，是快樂的使者。

同桌的你，很會安慰他人。你周圍的人不管有什麼心事，你絕不會坐視不管。你在小小的安慰以後，便會使用你幽默的特長，説出許多笑話，許多段子，讓人大笑。笑出聲後，我們的煩心事便拋到了九霄雲外，與你一起開心起來。

同桌的你，非常的頑皮。上課總是説話，被老師批評了，總是很不甘心的抱怨兩句。下課後，你更是無比的興奮，話匣子一下子被打開了，滔滔不絕的與別人説話。上課時甚至重複老師説的話，小聲與老師頂嘴，真是太頑皮了。

同桌的你，非常的樂觀。遇到什麼難事，傷心事，最多也就是抱怨兩句，前一刻還被老師批評，後一刻照樣嘻嘻哈哈，給人感覺根本沒有發生過這件事一樣。生氣、傷心、難過，這些負面情緒在你身上根本沒有出現過。你的心就像一譚水，偶爾經歷些翻騰，蕩起些漣漪。可之後，照樣像之前一樣靜，和之前一樣樂觀。

同桌的你，非常的好奇。遇到什麼有趣的.事，總是第一個上前湊，生怕自己錯過了什麼。有什麼你不信的奇怪的事，你總是想試一試。那次，你買了一隻筆，周圍有人説你這筆墨水是甜的，你竟然吸了起來，弄得滿嘴是墨水，可你還笑着説：“這墨水真的是甜的。”引得我們一陣大笑。因為好奇，你吃過不少苦頭。你至今卻仍未改變，依然有一顆好奇心。

同桌的你，幽默、善良、頑皮、樂觀，還非常的好奇。你有別人身上沒有的優點，也有別人身上沒有的缺點。不過，正因如此，你才與別人不一樣。你就是你，在我心中刻下烙印的那個永遠的同桌的你。

六年級國小生作文 篇2

人們都説：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不在能滿足我。我剛看童話的時候，童話裏有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當成了主人翁，隨着故事情節的跌蕩起伏，我的心時而高興，時而悲傷；時而緊張，時而放鬆……隨着我的`年齡的增長。我又開始看<<魯濱遜漂流記>>、<<鋼鐵是怎樣煉成的>>、<<西遊記>>等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書，因為，沒有了童話裏的幻想，多了一些現實中的磨難，但是，隨着情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，並不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它。讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以後寫文章時能靈活自如的運用，作文才能進步。看書就像小蜜蜂採蜜一樣，只有付出辛勤的勞動，才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子裏的知識也越來越豐富了。書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養品。我要感謝書！

六年級國小生作文 篇3

暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去參觀玻璃博物館。

走進光怪陸離的大門，我們首先來到了展示區。這裏有許許多多的展示品，有一些奇怪的古瓶，一些五顏六色的現代花瓶和美麗的項鍊。在這裏我知道了把石英和石英砂混在一起，加熱到1500——1800度就能得到玻璃。

然後，我們參觀了熱玻璃表演區。有一位叔叔把一根玻璃管放在一台冒着藍色火苗的機器上燒，不一會，玻璃管的'一頭就燒軟了，他用鐵鉗子一拉，玻璃管就變得非常細，接着他把管子折成兩段，又往裏面吹氣，玻璃管就變成一個圓鼓鼓的小球，他又拿起一把剪刀，在小球上拉起兩隻小耳朵，又用燒軟的玻璃片做了一個蝴蝶結粘在小球上面，玻璃球就變成了一個凱蒂貓！真有趣！

最後，我要去“畫畫”啦！在玻璃繪圖區，我選了一個凱蒂貓造型的玻璃壺。我給它畫了一雙藍色的眼睛，一個可愛的黃鼻子和一個紅色的小嘴，又給它畫了粉紅的臉蛋。在壺的背面，我畫了一朵雲彩和一個太陽。雲的下面畫了一棵蘋果樹，樹上結了很多火紅色的大蘋果，碧綠的草地上，開滿了五顏六色的花朵。

參觀結束，我高興地帶着我的作品回家啦！

六年級國小生作文 篇4

每節語文課，她都能講的活色生香。講《畫》“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”她用流水一般的聲音穿透我的心靈，她不經意的回眸中閃爍着最最真摯的情感！

那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫不及我們反應已端正的掛在黑板上。她笑靨如花，輕輕指引我們走入她佈置的“畫”境，還不時恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁優美的文字，她的字多麼特別呀！年幼的我夢想學到她那一手好字，可惜終無所得，不免遺憾……有時，我也會隨她的講解想的更遠，心會不知不覺難以收回，她像通曉心靈的魔法師看透我的一切，然後擰擰我的耳朵。此時，我會假裝捂着耳朵齜牙咧嘴，其實心裏幸福着呢！

放學了，她帶我們走出校園，一直把我們送過那條馬路。她緊緊握着我們的手，皓齒輕釦粉脣，我想笑。直到我們的手從她手中抽出，笑盈盈的衝她擺着手大聲喊：“老師再見！”她這才展出笑容微微彎着身子向我們擺手：“再見！”偶爾，走出好遠之後再偷偷回望，依然能望到站在遠處的她……

永遠忘不了那一天:清晨，當醫生的母親給我抽血化驗。為此，我大哭了起來，父母怎麼勸也勸不好。父親一生氣，把沒有吃飯的我硬拽到學校。直到拿起書本我依然抽泣不止，不知道父親對她説了什麼。好不容易捱到中午放學，我低着頭正要回家，她卻一把拉住我，蹲在我身邊:“你願意跟我回家嗎？我給你做好吃的。”

我抬眼看了看她，此時的她正温暖的笑着，儘管心裏感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅着：“我願意。”那天中午，她家沒有任何人，整個房間都被收拾的井井有條，乾乾淨淨！

她做飯為我吃，我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時流下的汗滴！她給我夾菜，親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯，她安置我午休。不知不覺中我似乎快要睡着，忽然感到有什麼東西蓋到我身上，朦朧中睜開眼，卻看到她給我蓋上了她孩子的一牀小褥子！

直至來到師範。碰巧那天我在校園內掃雪，而她碰巧來師範學習，就着樣，她看到了我。她站在我面前，温熱的手撫着我冰涼的臉：“我還在想能不能遇到你，想着想着就真遇到了！”我當時好激動！竟然能遇上她，好驚奇！

我語無倫次不知道自己都説了什麼，到我清醒過來，她清瘦的身影早已消失在我的視線中。忽然間我有些悵然：回望過去，再觀現在。她雖然依舊那麼清雅絕塵、依舊那麼善氣迎人、依舊那麼温婉嫻淑，但是，在冥冥之中我不得不感歎歲月的無情！在那個籠在橘黃色空氣裏的下午，我的`心變得柔軟起來，幸福的感覺傳遍全身……

在十幾年的學生生活中，遇到過形形色色的人，各種各樣的老師。無論他們批評我也好，譏諷我也好，表揚我也好，我都會想到她。想到她的音容笑貌，想到她的諄諄教誨，我亦會微笑起來！我依賴她，從國小到現在。

我喜歡給她寫信，記得國小三年級學寫信，她曾告訴我們：一般給老師寫信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛的老師”。而我，只在給她寫信的時候稱：“親愛的老師”沒有距離感！

我想：一位老師真的可以影響學生的一生！如今，我的專業方向也是國小語文教育。

我希望以後能像她一樣：做一個善良而正直的人！做一名合格而優秀的教師！我在心中也因她立過一個誓言：“日後若為人師，必若吾師：善待每位學生，定不容吾生受身心之傷！”

真的好感謝您――陳老師！請接受我這顆感恩的心吧！

六年級國小生作文 篇5

隨着科技的進步，人們生活水平的提高，看電視再不像以前那樣奢侈，看電視成為人們很平常娛樂活動，而且我們能在電視裏學到很多的東西，這不，我與我的家人看着電視就討論起來了。

這天，爸爸與奶奶在沙發上看電視，我和媽媽在一旁玩電腦。爸爸看着一部最近非常火的抗日電視劇《永不磨滅的番號》。這部電視劇我爸爸很喜歡看，翻來覆去看了好幾遍。這部電視劇人物形象刻畫地十分生動，主角就是外號李大本事的抗日英雄，帶着他的幾個兄弟，創建了九縱獨立團，為了一個番號，奮戰到死，最後沒有一個倖存。他們把花名冊交給一個叫小三子的`小孩，想讓他們留個後，所以騙他説是重要情報，讓他跑到司令部。最後，小三子活了下來。看到這時，我爸爸的眼淚在眼眶裏直打轉，最後終於控制不住。流淌下來了。

媽媽也感慨萬分，現在的人，根本沒有幾個愛國的，更別説去回憶以前那些烈士，更有甚者，想把廣州的烈士陵園拆了蓋房子！真是喪盡天良，沒有那些英雄的付出，我們怎麼能過上今天的幸福生活，説不定我們的祖先早就當了戰俘，更別説有我們現在的幸福生活。我們應該在清明節去祭拜烈士，而不是拆了他們的墓，睡在那上面，你能安穩嗎？敢問那些人，你的祖先沒有經過抗日戰爭嗎？如果聽到你這句話，不知道在天之靈會不會安息呢？

我們應該好好珍惜現在的幸福生活，居安思危，時時刻刻都不能忘記那些烈士為我們做出的貢獻。

六年級國小生作文 篇6

童年，指的就是每個人兒童時期的快樂時光嗎？在我認為不一定。比起那些無父無母的孩子，我的童年是非常幸福的。爸爸媽媽帶來的幸福陪在身邊，我的童年就充滿了愛的陽光。

每當我走到我的幼兒園門前時，總會看看裏面歡樂的孩子們。看着他們的笑臉，聽着他們的笑聲，我彷彿看見了那時的'我與我的小夥伴們也在裏面”打鬧“呢！可如今我的小夥伴都在匆忙地學習，偶爾在小區裏碰個面也只能打個招呼，點點頭，不能再像以往那樣在一起歡樂地玩耍了。

回憶起一次，爸爸媽媽因為有事不能回家，就跟老師和樓上的同學金志茹家裏打電話，讓我放學後先到她家裏去，我得知後因為害怕到別人的的家裏去，所以大哭大鬧，就只好在幼兒園裏等着他們。因此老師也只能留下來陪着我，幼兒園就不能關門了。晚上，天早已黑了，我也哭累了。媽媽來接我時，我精疲力盡了。現在想起來真覺得慚愧，既耽擱誤了老師時間又丟了父母的面子。

還有一次，媽媽公司組織去鐵山坪遊玩，那裏的湖畔綠悠悠，陽光温和，景色宜人，生態環境優美、自然，天空白雲飄飄。我們遇見了許多稀奇古怪的生物，我清晰地記得在綠綠的樹葉間隱藏着一隻大蜘蛛，比我的手掌大多了，我非常害怕，但是我第一次發現這麼大的蜘蛛，而且大家並沒有發現有一隻大蜘蛛，我立刻追上隊伍把大家拉過來，指着大蜘蛛，這時有人大叫，”天哪，這麼大的蜘蛛怎麼我們沒有發現，王悦的觀察力太棒了，真不愧是黎婕的女兒！加油！“我聽了別提心裏多快樂了，心裏比吃了吃了蜜還甜，不忘驕傲地説一句：”我厲害吧！“

童年還有許多趣事，有時回憶着童年的事會笑笑，因為當時的我太傻了。為了美麗而爭吵，為了出氣而吵架，為了不承認錯誤而服從於別人……

慢慢褪皮的我正在尋找着成長的道路……

六年級國小生作文 篇7

愛是什麼？我想一定有許多人會問過這樣一個問題。愛到底是什麼？這是一個讓人猜不透的謎。

最近一段時間，爺爺的病又復發了，情況很嚴重，疼得走不了路。回到鹽城後沒幾天就住院了，一天比一天嚴重。

本來。我對這個爺爺就沒有什麼太親密，不像哥哥姐姐那樣從小和爺爺在一起長大。所有對於這件事，我好不關心。

上週，我和爸爸、媽媽一起去看爺爺。一進病房，就看到爺爺在打點滴，身上的被子包的緊緊的，只露出一隻手。奶奶看到我們來了，連忙叫醒爺爺，爸爸説：“不用了，讓他睡一會兒吧。”可誰知，爺爺根本就沒有睡着，一直迷迷糊糊地。小姑帶來了飯菜，問爺爺吃不吃，爺爺沒胃口，我們就先吃了。不一會兒，爺爺就自己扶了起來，他的.手緊緊握住枴杖，身體還在輕微發抖，一點一點的向廁所走去，我連忙走去扶住爺爺。爺爺一箇中午，一口飯也沒吃，就一直躺在牀上，我實在不忍心，幫爺爺按了按腳，按了按腿。爺爺好像感覺到了，轉過頭來虛弱的對我説：“最近學習還好嗎，有沒有吃零食啊？”我哭了出來，小聲地對爺爺説：“您放心，一切都好！”爺爺拍了拍我的肩膀説：“傻丫頭，哭什麼呀？”

愛是什麼？我想你一定知道。

六年級國小生作文 篇8

每當我看見廣州塔的照片，我就會想到我去廣州塔的景象。

廣州塔是廣州的地標性建築物，廣州塔取代了加拿大的`CN電視塔。廣州塔成為世界第三的建築物，也是羊城八景之一。它的形狀象一個小蠻腰，腰身上佈滿了五顏六色的燈光。總高度600米，最細處在66層。總建築面積是11054平方米。被人們稱作小蠻腰。 白天，我從遠處看並不覺得它非常高，但是我到了頂端往下看，地上的人就象一隻只螞蟻，公交車象一隻只蠕動毛毛蟲，樓房就像一個一個盒子一樣。

當太陽落下山後，廣州塔就會發出五顏六色的燈光。有時候紅彤彤有時候半紫半黃，有時候金燦燦的真是變化多端，美麗極了。

廣州塔真漂亮，我愛廣州塔。

六年級國小生作文 篇9

尼古拉斯哥白尼，原名米科拉．哥白尼，出生於1473年，是16世紀波蘭的牧師和文學家。哥白尼的一生是悲慘的。15世紀90年代，也就是哥白尼20多歲 時，對“地心説”產生了懷疑，從而發明了“日心説”。1514年，哥白尼完成了一本名為《淺説》（又名《天體運動假説》）著作，這本書敍述了哥白尼關於天 體運動學説的基本思想。可此書在當時並無人問津，還被人做了修改。哥白尼當時不畏古羅馬者托勒密鉅著的壓迫，推翻了托勒密的“地心説”。這樣做，需要多少 勇氣呀！哥白尼勇於創新、勇於發現、勇於指出別人錯誤的精神值得我們學習。哥白尼抓緊每一分每一秒，利用做牧師休息的時間，認真研究天文，發現了一種簡便 的方法，以便更多的'人方便發現行星。哥白尼的精神值得我們學習，

可是，他的人生讓我憤憤不平，當時教會支持“地心説”，沒人理會哥白尼的“日心説”，使他 的這一重大發現淹沒了，他還是一直堅信自己的發現是正確的，一定會得到認可的。直到好幾年後，人們才發現他是對的。哥白尼不顧教會壓迫，堅持真理，我們也 要學習他的這種品質，我們不要為遇到一點點挫折就放棄、退縮，要為自己的目標，不管遇到多大風浪，一定要堅持不懈，通過努力實現自己的理想。