【薦】如果我是老師作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

如果我是老師作文1

如果我是老師，我不會用一種方法教同學們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學們許多的知識。因為，這樣同學們就覺得學習是有趣的，就會認真地去聽每道題，這樣同學們的成績一定會很優秀。

如果我是老師，我留很少的作業，不會給同學們太大的負擔。因為，如果作業多了，許多同學會為快點做完題，做題時就不認真了，而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業，這樣同學們就會認真做題了，字也會寫的漂亮了。

如果我是老師，我會把班裏的衞生搞好。平常同學們見到垃圾也不會撿，我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現兩名平時撿垃圾最多的'人，然後給獎一個本子。這樣同學們為了可以得到獎，見到時垃圾就會撿了。

如果我是老師，我在課下也會和同學們玩，和同學們談談心，聊聊天，這樣我對同學們的瞭解會更多，同學們對我也會有一定的瞭解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學多提問，讓他們學的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。

如果我是老師，我會要求同學們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領巾。國為這是一個國小生應該做到的。

如果我這個願望能夠實現，我一定會幹好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！

如果我是老師作文2

星期天，我望着那堆積如山的作業，嘴裏咬着鋼筆套，腦子裏想着美好的而又立刻實現不了的事情。我心裏想......

如果我是老師，我一定不會讓我的學生將一個詞，一句話，一篇課文……抄上十遍八遍，因為只要學會了。記住了，能考出好成績，將來能付諸於工作，這樣一切都免了1當然我也不會一點作業都不留，那樣學生們學到的知識就不會得到一定鞏固，這樣學生知識就不紮實了，成績也就上不去了。

如果我是老師，就要激發學生的學習興趣，帶他們到美麗的大自然中去，讓他們感受大自然的風采。

如果我是老師，我一定不會面無笑容的對待我親愛的學生，因為那樣會讓他們失去信心：老師總説我，即使我已經很認真很努力的做得很好了，可老師還是説我，我做不做都挨訓，幹什麼費那功夫呢？我當然也不會當一名只有誇獎沒有批評的老師，那樣學生們就會越來越不聽話，也就越來越不好管理！

如果我是老師……

“快點寫作業吧！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來，可擺在我面前的'依然是那堆成小山似的作業，美麗的遐想結束了。老師在我們的身上費了多少不為人知的苦心。

在現實中，我們還是要自身的努力，為明天的更美好而努力！使我們的人生更加輝煌！

如果我是老師作文3

如果我是鋼琴老師如果我是鋼琴老師，我會盡心盡力，全力以赴認真，耐心的教會學生們每一首曲子，每一個小音符，讓那些孩子們在音樂中度過金色的童年或豐富多彩的少年時代。

如果我是一名鋼琴老師，就會有足夠的忍耐力和寬容心，學生犯了錯我會用心的幫她改正過來，讓她們有足夠的`勇氣在音樂的軌道上繼續向前，每當她們的小手在鋼琴鍵上跳躍的時候，忽然跳錯了音，找不到音量我會和她一起認譜子找原因，直到她自己有能力認出譜子我才會撒手，放心的教下一首曲子。小手再次流暢的在琴鍵上舞蹈。

如果我是鋼琴老師，會把我所知道的知識毫不保留的教給我的學生們，讓那些孩子們深深地感受到音樂魅力，讓她們彈出世界上最動聽最有旋律的樂曲來。我會因材施教使自己的學生喜歡彈鋼琴，機靈的孩子要教的稍快一點，要讓她多多參加表演，多看一些關於世界鋼琴家的故事，如；貝多芬、朗朗、理查德等，這樣能使她更上一層樓。對反應遲鈍的孩子要教的慢一點，耐心一點，讓她多唱譜子，要給她多創造上台表演的機會，多鼓勵她，讓她樹立信心，天長日久，她的潛能，就會發揮到極至。

如果我是鋼琴老師……

如果我是老師作文4

如果我是一位老師；多麼好啊。那庅的偉大有叫人羨慕的職業啊。

如果我是老師；我一定會把我所有的知識教給學生；讓學生能記得我；讓學生長大都想當一名受人尊敬的老師。如果我是一名老師；我會很温柔的教學生知識，教學生人生的啟迪；不會打學生；也不會罵學生；會讓學生在快樂中學到知識；長到見識。如果我是一位老師；我會盡職盡責，當一名優秀的老師，讓同學佩服我這個老師。如果我是一名老師。我不會讓學生感到有壓力；有負擔，一定會讓學生喜歡上學習，不再感到厭煩學習；讓學生每天輕鬆自在；不過，也不會放鬆學習。我如果是老師；多麼美妙啊啊！

如果我是老師；我做夢都會笑。我每天都會與同學們笑臉相迎，會引導孩子們走向大自然；走進生活；走進社會；去感受藍天的遼闊，湖水的清澈，去吸收新鮮色空氣；泥土的`芬芳；去親吻綠油油的小草；去撫摸紅豔豔的花朵。

如果我是老師；我不會佔用學生的活動時間。玩的時候；我們一起痛痛快快的玩，像打乒乓球啊；打籃球啊；跳大繩啊；操場上到處有我們活躍的身影。當然；上課要有上課的樣子。不過，我會讓課堂充滿活躍；搞的生動有趣；把學生的心抓的緊緊地。

老師就像土地；學生好比花朵；在老師不停的培育下；他們才能來出最美麗的花朵；我正朝這個目標邁進。

如果我是老師作文5

如果我是老師，我要把學生們時而當作孩子，時而當作朋友;去疼愛，去關心。

如果我是老師，我將要和校領導建議給孩子一片屬於自己的多姿多彩的小天地為孩子們建立”第二課堂”讓他們在學習之餘能消除學習疲勞狀態。

如果我是老師，我要減輕學生的學習重擔，不能讓他們瘦弱的肩膀早早的被壓彎，沒有今天筆直的小樹哪能有明天的參天大樹。

如果我是老師，我經常要和學生們一起探討講課方式，學習方法，讓他們能夠完全吸收，找到切入點，不盲目隨從，從而達到學習最佳效果。

如果我是老師，我要和學生家長常聯繫勤溝通，對學生有更多的'瞭解，根據學生的不同長處給他們創造一個盡情發揮的空間來增強他們的個人能力與魅力。

如果我是老師，我要把班級裏成績優秀的和較差的學生經常聯繫在一起，讓他們自己交流學習經驗，取長補短，互相勉勵，消除自卑與自傲的心理。

如果我是老師，我還要利用休息時間帶領學生們去郊外遊玩，讓他們領略大自然的風光和呼吸清新的空氣，讓他們感受到保護環境的重要性。

如果我是老師，我要把我的學生都培養成德，智，體，美，勞全面發展的好孩子。成為國家各行各業需要的棟樑。

如果我是老師作文6

許多人稱讚老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋裏遨遊。

如果我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放鬆起來。

如果我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用遊戲輔助教學，用笑話放鬆同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。

如果我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題時，我會不厭其煩地給他講解。

如果我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然後盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的'教導他們。

如果我是老師，我會帶着同學們親近大自然。春天，我帶着他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受温暖的陽光;夏天，我與他們到樹林裏去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悦;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多麼快樂!

如果我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。

如果我是老師作文7

如果我是一位老師，首先我會充滿愛心和童心。在課堂上，我會以微笑來對待學生，會有時來個小幽默，讓學生對學習知識充滿興趣。在課間，我會主動和我的學生們玩耍，讓他們把心情放得輕鬆自在。學生犯了錯，我也會耐心的為他講道理，讓他明白事情的對錯。在學生生病或請假的時候，我會主動關心孩子。如果我是一位老師，在工作上面必須要負責認真。備課時，一定要一絲不苟，投入地去備課。在批作業時，字跡一定要工整，給我的學生們做好榜樣。在佈置作業時，一定要定量地去佈置，讓學生們沒有太多的學習壓力，才能更好的學習。在和孩子們相處的時候，漸漸的讓他們從另一事物中發現“真理”，更好地學以致用。我一定把我的知識無私的教授給我的學生，像一支蠟燭，無私奉獻，毫不吝嗇。如果我是一位老師，我會和學生們一起分享我的快樂、悲傷，漸漸讓他們懂得人生的'酸甜苦辣。

我要讓每一次教學都變的富有意義；讓每一次户外活動都變的開心有趣；讓每一次勞動都變的熱火朝天，讓他們懂得付出和收穫；讓每一次比賽都變的齊心協力，團結友愛；讓我的學生們懂得孝順父母，幫助他人，懂得熱愛生活熱愛大自然，熱愛學習，懂得努力付出和感恩，懂得無私奉獻……就像老師一樣。老師的神聖使命最終會完成，那就是認真教會每一位孩子如何學習和生活。

如果我是一位老師，我會對我的學習，學生們的學習認真負責，對他們的道德修養進行冶煉，對自己認真負責。如果我是一位老師，那就好了……

如果我是老師作文8

如果我是老師我從小受媽媽的影響，立志大了要當一名人民教師。

上學後，我非常尊敬和熱爰老師，還常常遐想，假如將來我當上了老師~忽然間，我覺得自己彷彿長大了高高的個子，小平頭，戴着一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍着我，向我行隊禮還不停地喊“老師好！老師早“我聽了這甜甜蜜蜜的問候，覺得自己真幸福。每天我在同學們簇擁下走向教室，太陽能和原子動力機系統組裝熱電自動門緩緩打開。

教室裏顯微電波指控議的各種競賽台動人活潑、豐富多彩，這些舞台上隨時更換優勝者姓名，姓名旁邊，有一顆星。成績優異，他會發光；成績下降，星星暗淡，沒有光亮。為了培育人才，課間我組織活動小組。

根椐爰好，有不同分班，在我的引導下，同學們畫出了祖國壯麗。寫出了家鄉變化！唱出了祖國曲曲讚歌，發揮多樣特長。許多年過去了，我成了白髮蒼蒼的老婆婆。屈指一數已培養了上萬名大學生。他們有的當了畫家。有的當了歌星、有的.當了球星，更可喜的是許多大學生重反家鄉，成為油田建築師。地質師。設計師。

我想信，我的未來不是夢。將來一定是人民教師。

如果我是老師作文9

我有位非常有智慧的老師，上課時會用生動有趣的方式來介紹人、事、物，讓我們不知不覺的進入課本的情境中，使我們上課充滿樂趣，雖然她平常對我們的態度温和，不過當我們犯錯的時候，她就會變成可怕的大魔鬼了！

如果我是一位老師，一定要把我們老師的法寶發輝得淋漓盡致，除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次，因為“讀書百遍，其意自見”，日積月累一定會看得到成效。還有每一星期要上一節不同類型的課程，讓他們瞭解各行各業，可以豐富小朋友的的知識，增進他們的見聞，並且從中瞭解自己的喜好與興趣。

如果我是一位老師，我希望小朋友能在充滿藝術的環境中學習，學生能將教室甚至校園，粧點成自己的美麗城堡王國，下課時在悠揚的樂聲中嬉戲，當然城堡中也需要健壯的武士，所以體能訓練是不可或缺的`，雖然不用騎馬打仗，但跑馬拉松的耐力是一定要有的。

如果我是一位老師，我希望小朋友健康、快樂，而且每個人都是第一名，不過“人外有人，天外有天”做人要懂得謙虛，不可驕傲。其實不管是不是第一名，在社會上都要儘自己的本份，做個有用的資源，千萬不要成為焚化爐裏面的廢物。

如果我是老師作文10

如果，我是一名老師，那該有好呀！

我當老師，絕不會體罰學生。上課時，我就盡我最大的努力講好課，使學生都能聽懂。如果有聽不懂的，我就一遍一遍講給他聽，直到聽懂為止。如果有人上課説話，我絕不會像一些老師大聲指責他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同時給他講一些偉人的故事和做人的`道理。

我相信，這樣一定能使他們進步。對於後進生我不會不管他們，要儘可能的幫助他們進步。如果實在不行，對考試得十幾分那樣的同學，我會勸他重讀一年；對於考試較低的同學，我就會抽出一部分休息的時間來給他們補課，上課要多提問一些問題；選班幹部，我會盡量民主選舉。在學習中，如果有誰進步了，我就會給他們一些小獎勵，讓他們有信心再接再厲。

除此之外，我還要和家長多溝通溝通，商量一些教育孩子的辦法。我要多關心學生，把他們當做自己的孩子，關愛呵護他們。我還會勸差生去補習，使他們學習成績進步。

總之，我要當一名合格的老師，一名優秀的老師。

如果我是老師作文11

我有一個理想，就是長大了當一個受人尊敬的國小老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育着祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。

如果我是剛從師範學校的一位新老師。在學校帶領我到那個將要被我帶領的班。我也不害怕，大大方方向同學作自我介紹：”我叫段超強，是剛剛從師範學校畢業的。”話音剛落，台下就爆發出一陣陣熱烈的掌聲。接着，我請同學們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。

我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以後，我和同學們像朋友一樣團結在一起，上課時，我一定要認真地講課，對那些學習好的`同學，我一定有求必應。對那些學習差的學生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的原因。下課後，我一定要像大哥哥一樣和同學們做遊戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學生布置一大堆作業，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學被爸爸媽媽打罵時，我一定權利制止。

想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識奉獻給學生。

如果我是老師作文12

當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟樑時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

如果我是語文老師，我不但要把課本里的'知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

如果我是語文老師，我會利用課餘時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

如果我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不着“丈二和尚摸不着頭”，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

如果我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。

如果我是老師作文13

如果我是一名教師，我會盡我所能教好我的班級，堅守我的崗位，履行我的職責，不打罵學生，做一名優秀的教師。

我想管理班級紀律，和那些調皮的學生交談，瞭解他們的行為，從而喚醒他們自學的'心和意識。在紀律得到很好的控制後，我們應該談論課堂規則，然後幫助他們在日常學習中形成良好的習慣並提高他們的素質。告訴他們一些知識，提高他們的學習成績，並建立一個良好的課堂氣氛。

另一個是讓學生養成每天寫日記的習慣，記錄他們每天的成長過程，即成長後的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便説話，即使他們必須做報告。

我想成為一名好老師。學生們大喊大叫，學生們生氣了，甚至打學生們，為學生們樹立了一個好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學習委員會成員、健康委員會成員、運動委員會成員、團隊領導來投票...

如果我是老師，我會照我説的去做。我會讓我的學生明白我們中華民族是一個禮儀之邦，我會這樣做。

如果我是一名教師，我會把他們培養成成年人，教他們如何學習和閲讀，而不是讓他們成為社會中的渣滓。我會為他們做得更好。

我真的想成為一名教師。我會照我説的做。

如果我是老師作文14

在我的心中老師是最無私、最偉大的、最和藹的。

如果我是一名一年級的老師，那麼我會給學生多一些玩耍的時間，讓他們從玩耍中得到知識，受到啟示和教育。

如果我是一名三年級老師，那麼我會把時間進行分配，讓他們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使他們越來越愛學習。如果有的'學生不聽話，不完成作業，我不會打他們罰他，而我會耐心的給他們講道理，看着他把作業補上；如果有的學生不敢回答問題，我會鼓勵他們發言，讓他們把自己的看法和理解説出來，遇到難懂的，我會多舉一些例子出來，使他們真正的明白。

如果我是一名五年級的老師，我會多給學生一引起空間，讓他們自己學習，自己審題，讓他們自己掌握答題的技巧，不過，如果有學生不懂的地方，我很樂意幫助他們解答，為他們講解；我可以利用業餘時間瞭解他們，成為他們的好朋友；我還會讓他們在學習新課的時候把學過的知識處複習、鞏固，牢記在心裏。除此之外，我會在班上辦一個圖書角，讓同學們從自己家裏拿來幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀一些好書，擴大知識，這樣他們的作文會不斷地提高；在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動。使學生在玩的過程中學到豐富的知識。

如果我是老師，我會給學生插上翅膀，讓他們在知識的天空中自由翱翔。

如果我是老師作文15

20xx年，我以優異的成績從大學畢業，如我所願，當上了一名國小語文老師。

上任第一天，我剛走進學校，一眼就望見了一個花壇，裏面有許多十分漂亮的花，我想：無論是誰，看到這個心裏一定十分舒暢吧！我將要迎接一批一年級新生，我走進教室，不禁想起我以前讀一年級的時候……正在這時，一個小女孩走了進來，對我恭恭敬敬地叫了聲：“老師好！”我也微笑着對她説：“你好！”然後又進來了許多學生，看着他們禮貌的樣子，臉上不禁泛起了一陣十分欣慰地笑。

轉眼間，已經好幾個月過去了，我的生日到了。媽媽叫我今天早些回家，我同意了。下午第一節課到了，是我的品社課，我拿上書，照例微笑着走進教室，站在講台旁，説道;：“上課！”“起立！”又對大家説：“恩，同學們好！”“老師好！”然後同學們竟齊聲唱起了生日快樂歌，還有一位同學拿出了生日蛋糕，雙手遞上……我一愣，心想：這些和我接觸不到一年的`孩子們怎麼會知道我的生日？還如此精心的準備了生日蛋糕？同學們又齊聲説：“祝朱老師生日快樂！”我不禁鼻頭一酸，留下了感動的淚水……對同學們説：“謝謝你們！我以後會更加努力傳授你們知識的！”

經過了這件事，我想：以後一定要更努力的教書育人，傳授給孩子們更多的知識，讓他們成為棟樑之才！