糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 作文

實用的《讀書》作文500字集錦六篇

作文9.17K

在學習、工作乃至生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的《讀書》作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

實用的《讀書》作文500字集錦六篇

《讀書》作文500字 篇1

尊敬的各位評委、各位老師,親愛的同學們:

大家好!

我是來自新鄉市七中八年級(2)班的一名學生xxxx。今天我演講的題目是《讀書的益處》。

培根曾説過一句話:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯。中國有五千年的文化歷史,書就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月裏,我們的先人給我們留下了不同的文化,讀不同的書籍,會使我們增長不同的見識。

為了拓寬我們的視野,增長我們的知識,陶冶我們的情操,語文老師在班裏舉辦了“好書大家讀”的第二課堂活動。此時,新鄉市圖書館給予了我們極大的支持。這裏是書的世界,這裏是書的海洋。在這裏,我們就像一棵小樹,盡情地吮吸着知識的陽光;在這裏,我們就像一條小魚,盡情地遨遊在知識的海洋;在這裏,我們就像一隻小鳥,盡情地在知識的藍天中飛翔。

在古時,有匡衡的鑿壁偷光;漢朝時,有呂蒙的手不釋卷;三國時,有諸葛亮的上知天文,下知地理。這些名人們也都是通過讀書來獲取知識的。

在書中,我們可以感受豪放派詩人李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪放;在書中,我們可以感受詩聖杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的憂國憂民;在書中,我們可以感受南唐後主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁,別是一番滋味在心頭”的惆悵。

“書籍是人類進步的階梯”。當我們看一本書,我們的思想會升華,會為書中的情節而感動,並且讀完之後,會有回味無窮之感。有些書,會讓我們愛不釋手地讀許多遍,但每一遍隨着年齡的增長和閲歷的增加,讀一本書的感受也會大不相同,慢慢地會理解得更深入、更透徹。

《讀書》作文500字 篇2

寒假裏,我讀完了一本很有意義的課外書,書名叫《手斧男孩》。

這本書的大意是這樣的,一個12歲的'美國小男孩布萊恩乘坐私人飛機去看望他在加拿大的爸爸,可飛行員在飛行途中突發心臟病發意外身亡,導致飛機墜落在原始森林中,可布萊恩並沒有放棄求生的慾望,他利用所學的知識和厄運打不垮的信念在森林中展開一系列的冒險與生存自救,終於在漫長的幾十天后等到了救援的直升機,帶他走出了大森林。

這本書告訴我,布萊恩之所以能夠戰勝大自然,走出大森林,正是利用自己學到的一些航天、自然、醫學知識,在遇到危險時才臨危不懼、沉着冷靜,善於判斷與思考,這也顯現出讀書的重要性,知識完全可以改變命運。

美國何以堪稱全球霸主,那是因為它的科技全球領先,無國能及,而小日本為什麼能夠侵略中國十四年,也是因為中國當年太過落後,處處捱打。“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在國家生死存亡之際發出的一聲吶喊,他鼓舞了千千萬萬箇中國人,許多人為了祖國而發奮讀書,長大後紛紛為祖國作出重要貢獻,使我們的國家變得日益強大。

今天的中國已經崛起,人民的幸福感日益增強,我們充分享受着現代生活,幸福地徜徉在書的海洋裏,這些都是國家科技進步的體現,是知識帶來的碩果。現在國家正在號召全民為決勝全面建設小康社會而努力奮鬥,現在我們為之奮鬥的唯一行動就是好好讀書,學好本領,成為國家有用之才,長大後投身祖國的建設中去,使我們的國家變得更強大。

小夥伴們,少年強則國強,少年進步則國進步,讓我們積極行動起來,為我們偉大的祖國變得日益強大而努力讀書吧!

《讀書》作文500字 篇3

我好朋友的爸爸是一名人民教師,我很羨慕他。因為這不僅可以教給學生很多知識,而且有寒暑假。每次放假,都能在任意時間帶全家人一起出去旅行。而我的爸爸雖然也曾經是大學裏的高材生,現在卻連寒暑假都沒有。因此,我一度認為,我的爸爸是個沒有理想的人,我覺得他這麼多年的書都白讀啦。因為我當時認為,讀書的目的就是為了賺很多錢,有充裕的假期,享受生活。那時我一年級。

直到通過一次參觀,我否定了以前狹隘的觀點。通過那次參觀我懂得了,每個人都可以在不同的大好舞台上展示自己的才能,為國家做出貢獻。

事情是這樣的。暑假,爸爸帶我來到公司的一家客户廠裏。它是大名鼎鼎的銀鷺食品有限公司。進入廠區,好幾排國際化廠房映入我的眼簾,很是氣派。在嚮導的帶領下我們來到了車間,因為是生產重地,所以閒人不得入內,我們只能通過觀察通道往裏看。我大吃一驚!因為車間裏只有寥寥無幾的工人。卻到處都是自動化的流水線和機械手臂。一排排飲料在流水線上整齊的移動,像是等待檢閲的士兵。機械手臂揮動自如,準確的抓取着每一瓶,每一箱飲料,把它們放到規定的地方。就連飲料的温度,濃度,灌內壓力也都是靠自動化控制系統來實現的……正當我看得入神的時候,爸爸的同事説:“這些機器能神奇的運轉,都是你爸爸的功勞。因為這些控制系統的硬件和程序,都是你的爸爸設計的。”我仰望着爸爸微笑的臉龐,心裏又是驕傲又是自豪。“原來我的爸爸不是沒有理想的人,他的書沒有白讀,他是在高科技領域裏為我們的國家默默地奮鬥。”

那一刻,我下決心要為科技騰飛而努力讀書,長大以後做一名出色的工程師!

《讀書》作文500字 篇4

生我所欲也,書亦我所欲也,兩者不可同選,捨生而取書者也。我酷愛讀書,因為書是人類進步的階梯。我有一堆書,大概有幾百本吧!我對它們都愛不釋手。

記得有一次,我看見一套我夢寐以求的《中華上下五千年》,便軟磨硬泡地求媽媽給我買一套。老媽發話了:“這也行,不過禁你一個月的電視,省得你總是跟我搶電視看。”我想都沒想就答應了,拿到新書心裏就像吃了蜜一樣甜。抄起書坐在院子裏看了起來,夏天的天氣悶熱難耐,知了不停地唱着“熱死了,熱死了……”我充耳不聞。汗滴順着我的臉頰流下來,我知而不覺。大街上的小朋友們都在做着遊戲,我視而不見。

最難耐的還是蚊子,坐在那兒一會兒,它們就隔着衣服,咬了我好幾十個大包。我忍着鑽心的癢癢,如醉如痴地讀着《中華上下五千年》。不知不覺已過了三個小時,該吃晚飯了,媽媽叫了我好幾遍,我一耳朵進一耳朵出。氣得媽媽直説:“再不吃飯,你就別吃了。”我的眼睛依然捨不得離開書。媽媽見一計不成,又生一計:“再不來吃飯我以後就不給你買書了。”這一招果然管用,我乖乖地跑過去吃飯了。我以迅雷不及掩耳之勢吃完了飯,跑到院子裏繼續看書,媽媽在屋裏看起了電視,但悄悄地給我拉開了院子裏的燈。奶奶則拿着蒲扇坐在了我的身邊,為我送來了涼爽的風。爸爸站在門口衝着我咪嘻咪嘻地笑,臉上掛得全是滿意的笑。

媽媽經常管我叫“書呆子”,爸爸則管我叫“小書迷”,奶奶則經常誇獎我説“這孩子,只要眼睛一看到書,十門大炮都崩不醒啊!”我則自豪地説:“書是我不説話的老師,它教給我做人的道理,讓我懂得了無窮的知識。讀書就是在跟智者交談,在傾聽名人的教誨……”

《讀書》作文500字 篇5

讓人期待已久的讀書節開幕式終於在星期四這天隆重召開了。這次開幕式讓我印象最深刻的就是商曉娜老師的講座。

星期四這天,同學們興高采烈地來到了體育館。在老師的指揮下,我們有序地坐到自己的位置上。沒過了不久,商老師在同學們的熱烈掌聲走進了會場。我想象中的作家應該是慈祥的爺爺奶奶那樣,可眼前的商老師卻是那麼的年輕漂亮,真是讓我長見識了。

唱完國歌、校歌之後,我們觀看了一段同學們平時讀書的視頻。接着萬校長宣佈讀書節開幕式正式開始!同學們報以熱烈的掌聲。

接着,商老師的講座開始了。我認真地聽着商老師講她的童年趣事。她還講到了她可愛的學生,學生們都嚷嚷着要商老師把自己寫進書裏。就是這些可愛的學生讓她創作了《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。聽着聽着,我彷彿就是商老師的一名學生,我就是書中的人物。原來,寫作就是將平時的事情寫進了文章。這與我們張老師講的何其相似,可惜,我們平時都不怎麼明白張老師的用意。

同學們都很認真地聽着,有時用心地做着筆記,有時報以會心的微笑,有時鼓起熱烈的掌聲。你看,平時調皮不得了的小李也全神貫注地看着商老師。時間過得很快,一個小時結束了,我還意猶未盡想聽了她的講座呢。商老師,讓我明白了很多。

終於,商老師在我們的掌聲中離我們而去,但她留給我們的很多很多。讀書節開幕式,聆聽了商老師的講座,真是太令人興奮了。

《讀書》作文500字 篇6

“書是人類進步階梯”這句話説的真是一點不錯,書就像路燈給那些名人照亮了美麗的人生。

中華人民共和國的開國元勛中,周恩來總理是我崇拜的人之一。因為他不僅天資聰明,而且還十分勤奮,並且書在他手中就像生活的必須品,一刻都不能離開他。在他小時候,每晚都看書看都很遲才睡覺;沒錢買書,就去借書。這些書為周恩來總理當上元勛打下了良好的基礎。周恩來總理用“為中華之崛起而讀書”來喚醒沉睡的中華兒女。這句話激勵着一代代的青年們發奮圖強,我們作為新一代的國小生,難道不該讀書嗎?

強大的祖國給了我們幸福的生活,我們更要去讀書。少年強,則國強。希望我長大後能為祖國奉獻。從此我也會多讀書,讀好書,並與生活實踐結合,成為一名棟樑之才。

以前我不愛讀書,但我就喜歡看槍戰影片,老媽為了讓我愛上讀書,根據我的喜好給我買了本《特種部隊野外求生手冊》,自從看了這本書後,就像被什麼魔力吸引過去了似的,學校作業寫完就抱起這本書,吃飯要喊二三遍才去吃,從此我對看書不反感了,因為我在書中找到了樂趣。這本書是英國特種部隊指揮官寫給孩子的生存祕籍。這本書讓我在趣味中進行精神歷險,學會生存。同時我也知道了在不同環境和場合所需要的生存裝備和安全知識,以及應急求生方法。所以書是我們最好的老師,也是我們最好的夥伴。讀書其實是快樂的,讀一本書會讓我們收穫很多知識。

標籤:集錦 六篇 讀書