關於奔跑作文500字5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的奔跑作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

奔跑作文500字 篇1

天色昏暗，卷底的狂風從我臉上刮過，兩鬢的亂髮和馬尾一起亂飛。我揹着書包，獨自走在回家的小巷中……

暴雨欲來，我的思緒還沉浸在體育課上。

對於我這樣的胖子，體育課就是一場夢魘。我在恍惚中完成實心球和跳繩測試，仍是不理想，歡呼和自豪是別人的，我只有失落，然而更讓人傷心的還是八百米。

我一邊垂着頭向起跑線走去，一邊在心裏暗暗勉勵自己：訓練還是有用的，平時的汗水怎麼會白流？然而一站在起跑線上，還是秒慫了。發令聲響，我追着前方的背影拼命邁開腿，可距離還是越來越遠。追着前面的背影，聽着耳畔的風聲，艱難地挪動雙腳，總算到達了終點。我頹然地坐在地上，聽着同學們興奮地嘰嘰喳喳地交談，忽然覺得自己是那麼的孤獨。

此刻我獨自走在這小巷裏，又何嘗不是如坐在終點時一樣的孤獨呢？忽然，一個白影從我眼前掠過，定睛捕捉，原來是一張在大風中飛旋的紙片，像一隻蝴蝶。

一種莫名的衝動湧上我的心頭：我要跑起來，抓住這個紙片！

風比之前更大了，我逆着大風拼命追逐那隻“白蝶”。它頑強地前進，我努力地奔跑。有好幾次我都幾乎摸到它了，卻又忽地被捲走了。我的心就這樣一忽兒欣喜，一忽兒失望。然而越是這樣，我越是不甘心。

終於在將到家門口時，我奮力向前一撲，“白蝶”被我穩穩地抓在了手上，一切顯得那麼不真實。我細心地將它摺好，珍重地夾在書頁裏，一如珍藏自己的夢想。

隨風狂舞的紙片曾是那麼的遙不可及，然而我不放棄地奔跑最終將它抓在手中。同理，八百米的跑道現在看來是那麼的猙獰可怖，然而只要我奮力奔跑，最終會把它踩在腳下，甩在身後。會考就在前方，青春的我不應該心存畏懼，而要迎難而上，努力奔跑，跑向成功！

奔跑作文500字 篇2

沒有傘的孩子，必須努力奔跑！

——題記

如果你碰到一個下雨天，很大的雨，，最要命的是你沒有傘，你會怎麼樣？是努力奔跑？還是漫步雨中？有這樣一個故事：下大雨了，有兩個人在街上閒逛，他們都沒有傘，路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動，還堅持原來的步調，路人甲很是好奇，便問：你為什麼不跑？他回答：為什麼要跑？難道前面就沒有雨了嗎？既然都是在雨中我又為什麼要浪費力氣去跑呢？

如果是你，你會選擇當那個雨中奔跑的路人甲？還是雨中漫步的路人乙？其實他們都沒有錯，他們唯一不同的只不過是對待人生的態度不同而已，人生並沒有對錯，每一步都是自己的選擇，當然也會帶來相應的結果。路人甲的人生是相對比較積極的，他最後的結果可能是全身濕透，和路人乙沒什麼區別，但不同的地方是他努力爭取了，他就可能會得到更好的結果，而路人乙的人生態度就顯得消極和墮落多了，這就是他們的不同所在。

人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避？

在現實生活中，我們都是下大雨又剛好沒傘的孩子，我們都很平凡，去接受每一個讓我們死去活來，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水、汗水交織體會，不是我們沒有選擇，只是選擇了一條更難得路：奔跑。我們沒有傲人的學歷，更沒有顯赫的背影，每天都過的很平凡。知足的人生會讓我們體會什麼是幸福，什麼才值得我們去珍惜，我們更希望能有自己的那一片天空，我們努力的'向前奔跑，奔向那片自由的天空！

奔跑，不但是一種能力，更是一種態度，決定你人生高度的態度。

奔跑作文500字 篇3

我想設計一個奔跑節，因為現在的人缺少運動，基本上窩在家裏，打打手機，看看電視，可以説宅男、宅女數量激增，人與人之間的往來越來越少，幾乎都是手機上聊，沒有面對面，現在人們的運動次數下降，許多人的體質越來越差，有些人甚至一見跑步之類的運動就表現得十分為難，又十分害怕受累。所以我要設計一個奔跑節，我想這樣設計安排：先來一場小遊戲，比如：指壓板上跳長繩，吃西瓜大比拼，或尋人大冒險。玩好遊戲後，給玩家幾條線索，然後讓玩家分別跑到各自的任務區，上盤小遊戲中第一的，下面要跑的距離少一些。看誰跑得快，先跑到終點的，可獲得一個小禮物或幾條線索。終極撕名牌大戰，讓各自隊員拿着線索找東西，在這途中，任意一名玩家可任意撕下其他隊員的名牌，被撕者即淘汰。在這之中，大人和小孩都是快樂的，為自己的名次而快樂，大人和小孩已不分年齡，只要快樂就行。

我覺得這樣的節日十分有意義，既可讓人與人之間的感情更濃厚，又可以讓我們的身體更強健。既可以在奔跑中找尋快樂，又可以讓“體差生”克服跑步的恐懼，這是多麼有意義的一項活動，而且又達到了全名健身的效果。

我的奔跑節少不了奔跑，把跑步這項累人的運動變成一場遊戲，給這項運動增添了許多的樂趣。

奔跑作文500字 篇4

我是南門國小四二班的一名國小生，我為我在這個班級感到無比驕傲、自豪。

四二班是一個團結友愛的班級體。上學期舉行歌唱比賽，每一次練習，同學們都不打鬧，不説笑，隨着音樂一遍又一遍的唱着。賀高鑫不會唱，班長魏書琪就一句又一句的教他，直到他會唱為止。終於，在比賽那天，我們輕鬆地唱完了歌。過了幾天，結果出來了，我們居然得了第一名，而且被譽為“金嗓子班”。我們激動得連話也説不出了……這次比賽充分體現出了我們班的團結友愛。

四二班還是一個助人為樂的班級。上學期的一天，我們班的姚佳欣吐下了，我們班許多同學有的拿掃帚、有的把姚佳欣送到醫務室。特別是我們班的華超，下去鏟了些土，灑在吐的位置上。下課了，我們一起清理了髒物。張老師知道後，表揚了我們，“助人為樂是好樣的，要堅持下去。”我們銘記老師的教誨，從而養成良好的習慣。

四二班也是一個積極進取、成績優秀的班。張老師還組建了六人小組，來幫助學習差的同學。何東堯學習差，所以我天天幫他讀課文，背課文，背英語，講數學。經過不懈地努力，何東堯成績有所提升，英語還考過98分，他對我感激不盡。上學期期會考試，我們班成績優秀，有30多名同學進入校中前50名。

新學期又要開始了，我們要更加努力學習，真正成為一個先鋒班！

奔跑吧，四二！奔跑吧，同學們，向着更高的目標前進吧！耶！

奔跑作文500字 篇5

日新月異，時代變遷，我們在國家富強之路上全力奔跑！

她，身懷五千年曆史;她，從遠古一路走來，歷經波折，在無數次探索中逐漸走向成熟。終於綻放出一朵無比絢麗的和平之花——中國！但中國的富強之路並不會僅止於此，而是由我們一代代青年人繼續傳承。繼往開來，全力奔跑！

橫貫歐亞大陸跟隨着隊伍到玉門關，從葱嶺到中、西亞直到歐洲。我們有時會被夕陽西下的美景所震撼，因不同國家不同的語言文化而心生好奇，與歷史一次又一次的邂逅，即使充斥着歲月的氣息，卻依舊為此深深折服。我們用手觸摸着被蕭瑟悲涼的情感由心而生昭君出塞時那悽婉的琵琶聲......是我們行走的見證，更是歷史的突破，中國的進步！之，記錄着歷史的點點滴滴，見證着中國的成長與日漸成熟。不管路程是如此怎樣的不易，有一種拼搏敢於探索的精神卻是任何物質都無法取代的。而這種敢於拼搏的精神正是我們當代青年缺少所急需的。國家興旺，匹夫有責，我們有責任將這種堅毅的精神繼續傳承下去。繼往開來，全力奔跑！

馬克思主義基本原理“一帶一路”促進共同發展、實現共同繁榮的合作共贏之路，是增進理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。在21世紀新時代裏，中國蓬勃發展，人民安居樂業。為祖國創建美好未來 我們常説“中國代表着未來”，而未來正是由青年人所決定的。正所謂的“涓涓細流匯海，點點星光點亮銀河。”多少年前，有那麼一代青年人為了中國未來的道路而艱難求索。如今，作為青年的我們，更要手持歷史的接力棒，揹負着責任，在國家興旺的道路上，全力奔跑!