精選以幫助為題作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的以幫助為題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以幫助為題作文 篇1

我是一名光榮的少先隊員，一條鮮豔的紅領巾在我胸前高高飄揚。

記得有一次，我們的外教老師大衞正在一個單詞一個單詞地教我們。我讀着讀着，望旁邊看了一眼，只見我的好朋友陸廣垠呆呆地看着黑板，不知所措。我問她：“你怎麼了。”

她對我説：“張竹欣，你知道這個單詞怎麼讀嗎？太長了我不會。”可能因為陸廣垠是外校的學生，三年級才開始學英語，這個單詞對她來説難吧。

我順着她手指得方向一看，哦！這個我會讀，我説：“這個讀ALLIGATOR，是一種產於美洲的鱷魚，你懂了嗎？”

她聽完對我説：“謝謝你，我懂了，以後我一定會牢牢記住這個單詞的。”説完，我們又專心致志地聽課了。

我是一名少先隊員，我要時刻提醒我自己我要幫助別人。

以幫助為題作文 篇2

對於“關愛”，大家並不陌生，能説出的人不計其數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？

記得那天晚上，我在電視中看到了一個小男孩拾了四年的飲料瓶。他不是因為家裏窮，也不是因為錢少，而是為了幫助平困山區的孩子。在這四年裏，他歷盡風風雨雨，捐出了辛辛苦苦賺來的錢，捐出800多本書。

看完後，我對這個男孩產生了敬佩之情。他這麼小，竟能做到如此之舉。在這4年中，他受到了許多人的歧視，也受到了許多人的表揚，他並沒在歧視與表揚之間徘徊而是意志堅定的做出了決定。他不怕髒，不怕累，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的事。

對於他這種行為，許多人認為他是一個傻子，是白痴，把這麼多錢捐給別人，可對他來説是無所謂的，他認為幫助別人就是快樂自己。

他的行為值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩！

我記得《讀者》雜誌上有一篇作文寫到：“幫助他人好比自己跟大家分享兜兜裏的兩塊糖，同時也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實，快樂與幸福，像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣着兩塊糖，一塊慷慨的贈人，另一塊留下來自己慢慢的品嚐，就有真實的快來如泉水湧出，自有綿綿的.幸福飄逸在生活當中。”

中國，一個文明古國。幫助別人是傳統美德，正如歌中唱的：“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”

以幫助為題作文 篇3

無論在哪裏，幫助別人，給別人快樂是美好的；是暖人心脾的；在夏天，給人絲絲涼意；在冬天，讓人心裏熱乎乎的……

今天，我就遇到了這種美好的事情。我與媽媽乘着公交車，去寧波看眼睛。在去的途中，我發現了一個位子，我欣喜若狂。但是走過去一看，卻發現那個位子一半已經濕透了，便由衷地歎了一口氣。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。

就從她那個鼓鼓的揹包裏，小心翼翼地拿出一包餐巾紙，從裏面抽出一張來。温柔地遞給我，説：“位子濕了吧！吶，給，有餐巾紙來擦乾淨吧！我非常感動，點了點頭，就從那位大姐姐那修長的手指上輕輕的接過那張餐巾紙。”

仔仔細細地擦這半邊座位。我一邊擦心理一邊想：“這個世界上的人分為兩大類：一是壞人，因某種途徑而思想歧差，走上了不歸路；另一種是好人，思想道德，時常幫助他人，給予別人所需要的，自己也在幫助他人的同是得到了快樂。我要做第二種人。”

幫助他人利人利己，是一種美好的品德。

以幫助為題作文 篇4

早上，陽光燦爛，小鴨、烏龜、青蛙和大公雞在草地上玩耍。

到了中午，突然，雷聲大作，接着下起傾盆大雨。四隻小動物急忙跑回家，在路上正好經過小貓家，小貓看見夥伴們身上都濕透了，心想：大家都被大雨淋濕了，我要幫幫它們。想着想着，小貓就去房間拿雨傘，可只有一把雨傘該借給誰呢？小貓自言自語地説：“青蛙和鴨子都不怕雨，烏龜可以躲進龜殼裏也不怕雨淋，公雞沒東西保護就借給它吧。”於是小貓打開大門撐開雨傘，走到公雞身邊把雨傘遞給公雞。公雞高興地説：“謝謝！”

第二天，公雞拿着雨傘還給小貓，還感激不盡地説：“小貓，謝謝你，如果沒有你借給我雨傘，我會成了落湯雞了。”小貓聽了笑着説：“不用客氣，朋友之間就應該互相幫助。”

以幫助為題作文 篇5

有一天，我在公園裏玩，看見三個三年級的哥哥在打一個一年級的小朋友。

我看見了，趕快跑過去説：“不要打人。”三個哥哥説：“管你什麼事？”我説：“不要欺負弱小。”三個哥哥走了，我對小妹妹説：“不要哭了，小妹妹。”小妹妹説：“謝謝你。”我説：“不用謝。”

以幫助為題作文 篇6

愛”是人心中不可缺少的東西，它讓人與人之間互相幫助，讓這個世界更加美麗。

這句話讓我想起了一件感人的事：我們的教室是練功房，非常大，地上鋪滿了木板，很乾淨，為此，我們每個同學天天都是穿鞋套才能進教室。前幾天，我把洗完的鞋套曬乾後，忘記放進書包裏了，第二天早上，我順手一摸書包右口袋，咦？鞋套沒了！我又摸摸左口袋，仍然沒有，我這才想起自己把鞋套忘在家裏了！脱鞋子？哎！老師不讓把鞋子放在教室門口，怎麼辦呢？我只能乾巴巴地揹着沉重的書包在教室門口等，問問誰有兩雙鞋套。幾個同學走過來，見我站在門口，嘲笑着説：“嘻嘻！沒帶鞋套吧！我看你怎麼辦？”過了一會，一位我很看不起的同學走了過來。我想：我可不想再聽別人嘲笑我了，還是躲遠點吧！我急忙站到一邊，讓他過去。“怎麼了？忘帶鞋套了？”他輕聲問我。“關你什麼事！”我兇巴巴地説。“我有鞋套，我借你。”説着他拿出鞋套遞給我。“謝謝”，我為我先前的舉動感到不好意思。“那……你呢？”我期期艾艾地説。“沒事，我會變！”他從書包裏拿出一個裝水彩筆的袋子套在腳上。“那另一隻呢？”“嗯，我想想”，他又拿了教室裏的抹布。“老師會罵你的，鞋套還是還給你吧！我可以向別人借的。”“沒事，我捱罵不要緊，你是好學生，你不能挨老師罵，這抹布我只是暫時借用一會兒，下午我再拿塊新的還給班上。”他立刻把抹布綁在腳上。他進了教室，還顯得十分高興。

放學後，我把鞋套還給了他，“對不起，以前我……”“沒事”，他沒等我把話説完，“我不會放在心上的！”

這件事使我改變了對他的態度。原來，光靠學習好是不夠的，熱心幫助別人的人，才是大家喜歡的。

以幫助為題作文 篇7

幫助他人是我們中華民族的傳統美德.至今還流傳着，一直流傳到我們這一代.為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂.

進入了國中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子。然而，他們卻來問我，這説明，他們信任我，每當他們知道了知識點後，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂.子曰：誨人不倦.

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！

以幫助為題作文 篇8

今天和往常一樣，是一個天氣晴朗的上午，我們班同學一起上體育課，，天有不測風雲，沒想到我們今天體育課要跑操場，這時，我們班同學都開始抱怨起來，於是老師便領着我們跑了一圈又一圈，沒當我們跑完一圈，就已經累得不行了，而且我們班的超級胖哥“張永瑞”也已經不行了，他邁着笨重的步伐，盡力的往前跑着，可是終於還是落在了後面，體育老師見後，馬上過去用了他一把，這時他才跟上來。

一圈、兩圈，我們終於跑完了，可這時我們拿的杯子裏的水也喝完了，於是我們幾個男生就去找水，收下我們來到了教室，唉，可是桶裏也沒有水，接着我們失望的到了涮拖把的水池子間，我們發現後，正想痛飲一場的時候，一位同學大聲嚷道“自來水不能喝，喝了肚子疼”我們聽後，馬上放下手中的杯子，回了教室。

當我們到教室的時候，同學們各個都是大汗淋淋，也是一點水也沒有，這時我們更急了，就在我們快渴的不行的時候，落在後面的“張永瑞”隨後跟了上來，這時我們才發現在走廊下面有幾個裝着滿滿水的水桶，這時得我們馬上興奮了起來，快速的衝了上去，隨後“張永瑞”頁搖搖晃晃的跑了過來，幫我們把水搬到了樓上，可是這是我們犯了一個大錯誤：後面的小同學向我們喊道：小心前面，這時我們顧不得小同學的勸告，繼續的往上面走去，沒想到，前面有幾個小同學拿着桌子椅子往下衝來，這是我們開始犯了難，是我們給他們繞道呢，還是他們給我們繞道呢？這時我決定幫他們把桌子椅子搬到樓下，讓他們幫我們看着水桶，這樣不就一舉兩得了嗎？

等我們上了樓，發現那幾個小同學依然給我們看着水桶，這是我們很高興，於是便向他們笑了一笑，沒想到他們也笑了，這是我心中有一種自豪的感覺，顯得很高興。

我們在與小同學告別後，馬上到了教室，同學們見到我們搬着一個盛着滿滿水的大水桶的 時候，全班同學都高興了起來，都主動的幫我們把水桶放上，這時候，全班同學都炸了鍋，都大聲的歡呼，完後就有秩序的接起水來這是我們都特別高興。

可是高興不是持久的，不久老師到了教室，找到了搬水的我們那幾個人説：你們這幾個人，不和送水的人説一聲就把水搬上來了，別人還以為是你們偷的呢，我們聽後，不約而同的笑了起來，在後來的日子裏，我們同學都去幫助那些需要我們的人，並且得到了比平常不一樣的快樂。