有關九年級作文錦集八篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的九年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級作文 篇1

歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動着我的情絲。

鋼琴通過每根手指，塑造着對音樂的洗禮，塑造着對音符的嚮往。每個手指都要有獨立觸鍵的能力。獨立，不是説趁一個手指抬起彈下，其他手指絕不準動，只是説，任何一個手指都能在需要時完成觸鍵動作。在獨立性上發展靈活性，它象徵着對音樂的渴望，對音符的洗禮，讓你閉眼享受。它塑造了我的手指，也雕塑了我的心靈。

我在眾多樂器中選擇鋼琴的原因很簡單，他沒有古箏的複雜多樣，沒有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。

當我去一個新老師的家裏，以不同的方式“熱身”——從最低音的“do”彈到最高音的“do”。每當我手指的獨立性和力度不夠時，她總是親切地説：“我們再來一次。”説完便婉婉一笑。可是練了七八次，我就有些不耐煩了。我彈得越來越快，聲音越來越大。老師好似聽出了，就與我説：“來，你來聽我彈一首曲子！”只聽出傍晚的那無邊無際的夕陽映在那珠子上，閃爍着耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬朵綻放的夕陽下的耀眼的浪花，微風拂過臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪湧出，像氾濫的小泉，時而歡快，時而悲傷，時而高昂，時而低沉。歡快時，如千萬玉珠躍起；悲傷時，如巨浪激情澎湃；高昂時，如波濤洶湧；低沉時，如轟雷貫耳。手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩，指型穩定。一曲《天空之城》就流露出了。聽完了那一曲，心就慢慢地靜了下來。當我再試着彈琴時，手指像一個多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這裏我學到凡事都要打好基礎，一步一個腳印。

時間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸複雜，早年的基礎讓我遊刃有餘，練習時漫不經心。

“不行，不行！”老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。

每個音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：“我在音樂中聽不到你的內心，你去彈給她看。”她指着一個柔弱的女生，好似只要有一陣風吹來，她就會散架。我和她沒有什麼交集，只有一個弱不禁風的印象，在大家面前獨奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚。

誰知在默默走上前，音樂響起，看起來毫無存在感的她頓時光芒四射。最美的音樂，溜過指尖，滑過耳際，藴藏着歡快、激情，還有憂鬱、孤寂。不知，修了幾世的緣，方修待與它的邂逅相遇相知，那無可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這裏，安靜地陪伴，如一束温婉的陽光，一抹醉人的微笑。她的眼睛微很眯着，嘴角流露出挑釁又張揚的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過一串音符，好似在舞台上要雜技，一會起跳，一會翻滾，一會飛躍。她的動作有瑕，完成度遠遠沒有我高，但整個房間都為她燥動起來。我默默地低下頭。

“你有鋼琴的手指，但靈魂沒有融入音樂。”老師對我説道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動人的東西。

鋼琴可以塑造人的`氣質，它可以令人姿態優美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個琴鍵上都要留下汗水，每個音符後都有堅定的意志。

九年級作文 篇2

我是一株荷，一株含苞待放的荷。

水孕育了我的生命，綠葉襯托了我的高貴，金色的魚兒在我的腳下嬉戲。我從來沒有想過生命的盡頭會因什麼而消逝。

我是一株待放的荷，我有着青春的活力和一顆跳動的心。我希冀着，希冀着綻放的那一天，引來人們的駐足觀看，也讓我親眼看看這個美麗而繁華的世界。

夏天的雨沒有任何徵兆，驟然而至。越來越密、越來越大的雨滴，砸在我稚嫩的臉上，“好痛啊！”我失聲的叫着，淚珠從眼眶滑下，和雨混合。我忙亂地低下頭，儘量不讓雨水打濕我，可一切都是徒勞。狂風、暴雨不停地吹打着我纖弱的身體，我害怕，我驚慌，顫抖的身軀已不由我支配，我想我會在這場風雨中倒下，無緣於這個世界。

淚眼模糊中我看到了傲然挺立的荷葉，儘管狂風肆虐，暴雨如注。她仍舊滿臉的晶瑩，她無畏地迎接着風雨。我的心升起一絲希望，看着她，我心中那團求生的火被重新點燃。夢想縈繞在腦際。世界，這個美麗的世界，你是屬於我的。我要打起精神，向暴風雨挑戰。我嘗試着抬起自己的頭，暗道：“風雨，我不怕你！” 我知道，我不能低頭，一旦低頭，我就再也見不到明天的朝陽。

雨，下了一天一夜；我昂頭站了一天一夜。

太陽出來了，彩虹出來了，看着美麗的彩虹，享受着温暖的陽光，我笑了。

風吹綠葉送爽，縷縷荷香四溢……

我是一株荷，一株綻放的荷。

九年級作文 篇3

一天下午，我和小夥伴來到了林場。下了車，輕輕走進林內。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋（liang）鳥歸來。

周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林鬱鬱葱葱，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。小夥伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始歸林了。

一開始還是一小羣一小羣地飛過來，盤旋着，陸續投入刺槐林。沒有幾分鐘，“陣隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整羣整羣地列隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內不停地嗚叫，好像互相傾訴着一天的見聞和收穫，又像在呼喚未歸的小夥伴和兒女；後到的鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的夥伴會合。

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子裏的灰椋鳥還是不願過早地安眠。看，這幾隻剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲稜稜地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多麼像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落人深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯歡會，還是在慶祝自己的節日？要不怎麼會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來

九年級作文 篇4

品續茶韻，品讀禪意，感受那裊裊茶香中的絲絲愜意。

哪些原始環境中的茶，帶着一股深山的氣息，清香且自然。它們帶着日月星河輝映的痕跡，清雅都來到我們的身旁。那種綠色使人迷醉，使人沉浸其中，彷彿行走在深山之中，融入到自然之內。

將茶放入壺中，衝一股沸水，頓時一陣清香自湖邊緩緩溢出，升騰在房裏。不時，整個房間便都充滿了一種茶味，那種自然的味道，肆意地漫進你的鼻腔，直通到心中。頓時，心中的疲憊與煩惱煙消雲散。碧色的茶湯中，一顆顆新茶在水中浮浮沉沉，雖幾次下落，但無不奮起向上，給人以無限的生機與活力。最終，每一片茶葉都挺立在水中，葉尖向上，直指水面，彷彿用劍指着蒼穹，那是一種高傲，一種永不服輸的姿態。相信每一個人這時都會被它感動，被它的生機所折服。

細細的品茶，你便會覺得一股醇香從口中蔓延開來，每一個味蕾都在盡情的綻放。接着茶湯順着喉嚨緩緩流入，帶着一種自然地果香帶着一種清新與恬淡。身體便在這一刻得到了前所未有的放鬆，每個細胞都浸潤在這份順滑裏，伴隨着這份順滑的，是一股濃濃的暖意。那温暖順着喉管彷彿流入了身體各處，頓時，人心中的那份放鬆便自然的出現了。

這時，你已融入這杯茶中。一杯茶雖小，但裝得下整個世界，裝得下芸芸眾生。佛家雲：“空即是有，有即是空，靜到空時，即為有時。”你從心靈所散出的那種靜，那種愜意。已經在感染者你身邊的萬物，不需要奢華的高歌，不需要無度的求索，只此一杯茶，萬事萬物皆在其中。

品味這茶中禪意，慢慢地一絲愜意，一絲充滿着活力，生機與希望的愜意便慢慢在心中散開來。這，便是永恆。

九年級作文 篇5

現代化的社會，各種具有現代的事物都在飛速發展。人們開始越來越重視共享資源，馬路邊隨處可見的共享單車，還有共享書店，共享籃球。共享這個詞愈來愈大眾化，21世紀也被人們稱為共享時代。

想來，還是隨處可見的共享單車最被人們所熟知，摩拜和小黃車最為著名。現在人們出門開始使用共享單車。因為共享單車僅外貌鮮豔之外，而且價格低廉，正所謂“物美價廉”嘛！而且還低碳環保。正因為這共享單車具備如此之多的優點，被眾多羣眾所喜愛。

原來，人人出門都要開車，汽車也成為人與人之間攀比口中用到最多的詞。剛開始，是人人家都要備一輛車，後來家家都有車，就開始比車價格，車品牌。攀比的風氣深深地影響着人心。共享單車，在這時一軍突起，迅速佔領制高點，並且把人們比車的風氣在一點點地瓦解，成為了新的時尚潮流。出門，騎單車；辦事，騎單車。我們的汽車大家族開始了最灰暗的時候，而共享單車在這社會這個大舞台異常風光，正所謂“風水輪流轉”。

共享單車受到大家的追捧的同事，也有一部分人對這共享單車產生了懷疑的心態。不過，一樣物品有利的同時，肯定也有弊。

共享單車雖好，但也有一些弊處。比如共享單車的“氾濫”就被許多人批評。

共享單車是無論何處無論何時，只要你不想騎便可以鎖上鎖置之不理，正是這優點，某市在某路上扣押了100多輛的共享單車。為什麼會被扣押？因為這100多輛的共享單車被橫七豎八地遺棄在馬路上，不僅影響了市容，也影響了當地交通。這些亂放的單車，在各地屢屢可見，就像打不死的蟑螂一樣，這個問題始終沒有解決。

最近有個十二三歲的小男孩因為騎小黃車亂穿馬路，被飛馳過來的汽車，無情地碾壓，當場不幸喪生。有個中年男子被馬路邊還比較新的小黃車所吸引了，便把其中一輛小黃車改造噴漆，想當做禮物送給還年幼的兒子，結果被警察抓到。還有個父親騎小黃車，把小女兒放在前面籃子內，後來與電瓶車相撞，小女兒被一個急剎甩出去當場死亡。

所以共享單車的使用良好必須建立在人們公德心，謹慎心上。才會把共享單車使用得“完美”。

此處用共享單車舉例子，充分體現了共享資源正在慢慢融進人們的生活，但共享有好有壞，我們應該對自己負責任，對自己使用過的共享資源負起責任，共享資源正在逐漸改變沒我們的生活理念。我們應該在這共享時代中保持清醒的頭腦，不會被這許許多多的新穎的共享物品，所挑花了眼睛。

這個時代被稱共享時代，我們無法改變這一觀點，我們只能在混沌中保持自我，合理使用共享物品。默默道一聲：“共享ing。”只願共享使我們的未來更加美好。

九年級作文 篇6

在田野中又見到了那種小花，我再次止步了。

轉過茂密的樹叢，踏過濕潤的青苔，挨着盛開的花兒，看到了一片綠。是的，仔細看時，便發現了那草叢中有着星星點點的藍，像星光在銀河中點綴着，像金絲在絲綢中穿過。這種小花閃入了我的心中，漾起水波，有絲顫動。

這種小花有一個詩意的名字-婆婆納。它寓意着幸福健康與長壽。

細看這小花，它很樸素。藍中透紫的花瓣，一圈一圈地蕩入花蕊。鵝黃色的花蕊透着一絲純淨與活潑。我低頭細聞，沒有牡丹的花香的濃烈，也沒有像梔子花香的淡雅，聞起來像白開水，幾乎沒有味道，像它整個花一樣，純潔而樸素，不需要給它“淡粧濃抹”也能“總相宜”。微風輕輕地拍着它的臉頰，它不語；陽光刺向它的肌膚，它不動；大雨敲着它的身軀，它不怨。只在路旁作為一道華麗的風景線，點綴着整個世界。

撫着那些美麗的花兒，是多麼平凡、無私啊！正像那些勞動人民，用自己的一份沉默去裝飾着整個社會。或許他們平平無奇，或許他們並沒有存在感，或許他們樸實無華，但是，因為他們，整個社會才更加地美麗，更加地動人。

春有滴滴露水相伴，夏有絲絲涼風相依，秋有累累碩果相陪，冬有朵朵梅花相攜。四季的變化，日新月異；年季的變化，滄海桑田。我願取一株小花，如它一般默默無私地奉獻着，保存那永生芳華，續走那精彩人生。

九年級作文 篇7

離國小的時光已經過去六年啦！時間過得真快。

看着國小畢業照，熟悉的，陌生的，還帶着熟悉的陌生感。我的國小分為三部分，因為我在三個地方才讀完六年的時光。

一二年級在鄉下，同學們的臉龐我已經完全忘記了，就連那個學校在哪我也不記得了，在鄉下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家後面，那時候天天在一起玩，很開心。雖然現在已經陌生了，上次見到也認不出了，但那段時光真的很好。

三年級上冊在我搬到城裏的第一個家對面，只讀了半年就搬走了，因為家裏那邊房子要重新裝修，所以就搬到了現在這個家裏。那個學校現在還在，我有時路過會看一眼。相處半年的同學們我也不記得一個，無可厚非，我的記性真的就這麼差。

三年級到六年級。，在??國小，那裏的朋友們我都還記得，只是現在還聯繫的也不多，在那，我有一個現在還在一起玩，而且比小時候玩的更好的一個朋友，飄子。她很可愛，人也很好。時間至今還沒淡忘我倆，我相信我們會更好的。我們一起慢慢長大。

很開心你能來，也不遺憾你走開。你若要走，我會拉拉你的衣角，若你沒牽住我的手，那我放你走。

九年級作文 篇8

今天明媚的陽光，暖暖的春風，一切是那麼春意盎然，好的天氣，帶給我好的心情。

從不需要言語，最甜美的負荷。歲月流逝的聲音就像鳥兒舒展雙翅的聲音。宛如赤腳行走在沙灘上，許多的日子如奔流的潮水漫過雙足，了無印痕。四月的午後，陽光温柔地傾瀉。望着遼闊的天空，萬里無雲。聽着優美的旋律，進入美的感受。。

既然今生註定了和你攜手相伴,那麼,讓我們盡力讓以後的日子讓彼此開心、幸福。一直在尋找着一片屬於自己的那片空間,屬於自己愛的那個人.不禁想到，我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老,牽了手的手，路不一定要走。還是要牽你的手—寒！呵呵。

哇哇，天氣變化無常，剛剛還萬里無雲，現在雨點就肆無忌憚的敲打着房檐，給人涼爽的感覺。一切源於今天心情不錯，嘿嘿！

生活感悟篇：人生是一個過程，可悲的是，它不可以重新來過！在這趟名為人生的列車上，就算我們花再多的錢也買不來回程的票。可喜的是，它可以被改變！所以，我們一定要竭盡所能的讓它變得更加的美麗！

在這個物慾縱橫的現代都市叢林中，緣於種種的壓力，我們看到了越來越多悲觀厭世的人，於是，無形中：活得真累啊，便成了許多人的口頭彈。累啊。。累。。 (這是我到這兒後聽得最多和感受最深的一句話）這樣的人生，待到風燭殘年之時再回首所走過的路，又何來的美麗呢？除了遺憾，也還是遺憾吧！

然而，活在世態如此炎涼的當下，又怎麼可能使人生了無遺憾呢？也許我們無力做到事事完美，也無能給自己制定出最完美的人生計劃，但我們一定可以試着給自己一份美麗的心情！

常言道：長得漂亮不如活得漂亮！的確，一趟漂亮的人生旅程，一份貫穿着整個歷程的美麗心情，一定可以普寫出精彩的傳奇來！而那些傳奇裏，當走過人生的終點站，也許就不會有過多的遺憾，不會有過多的抱怨，更不會有整段整段空白無緒的記憶，有的---全是身後美麗的片片足跡和那一份美麗的心情！