國小生寫人作文集合15篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國小生寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生寫人作文1

我的爸爸，不，我應該叫他叔叔。因為他是我的後爸。可他就是天底下最疼愛我的爸爸。

昨天下午，因為媽媽出去給弟弟買衣服去了，爸爸在廚房裏給我們全家做起了餃子。我在書桌上寫字，不大會兒功夫，爸爸就端上來了一盤熱氣騰騰的餃子放在了桌子旁對我説：“娟娟，快來吃餃子吧，吃完了，才有精力寫字嘛。”我一邊看作業一邊端起了飯碗，一個餃子還沒進嘴，“呀！”因為太燙，我不小心把碗掉在了地上，餃子撒了一地。爸爸急切地説：“不要緊，還有。我給你盛去!”我卻生氣的嚷道：“算了，我不吃了。”爸爸再也沒説什麼，轉身走向廚房。我撅着嘴，準備收拾書包走學校，可走出屋外，眼前正是這樣一番情景：爸爸拿着兩隻碗，不停的到過來，舀過去……為了讓餃子涼的快一些。我連忙跑過去對爸爸是説：“爸爸，剛才我……”爸爸打斷我的話：“娟娟，剛才是爸爸太粗心了，這回可以吃力吧？”此時，我的眼圈紅了，拿起碗狼吞虎嚥地吃起爸爸弄涼的餃子來。

屋裏傳來爸爸打掃衞生的聲音，此時此刻，我覺的我是世界上最幸福的孩子，因為我有一個疼我，關心我，瞭解我的好“爸爸”。我想我也要懂得感恩，好好學習，爭取用良好的成績回報爸爸對我的良苦用心。

國小生寫人作文2

看着那因風吹起而漸漸的一頁一頁翻着的書，我想起了那一次……

那一次，我看完了同學借回來的書後我就打算今晚還回給他，但是，在我忙着寫作業的時候我的弟弟他居然把我同學的書撕了兩三頁，當我看到的時候他正在拿那些紙在摺紙飛機，那時的我，腦子裏就是迴響着“完蛋了，完蛋了”一直在我的腦子裏迴響着。

弟弟摺好飛機後抬頭看着我還微笑着説：“姐，你看，我會摺紙飛機了，厲不厲害啊我可是用了一個早上的時間學好的。”我本想大罵他一頓讓他知道不是什麼東西都可以亂撕的，但看到他那單純的眼神後我忍了下來，最後我就對他説：“弟弟，你知不知道你現在撕的這本書是不能撕的嗎？”“為什麼？”弟弟玩着那紙飛機問，“因為這本書是姐姐借別人不是姐姐我的，所以不能亂撕。”“哦。”弟弟應了一聲後就把紙飛機放到我的手裏就站起來跑了。

後來，我就跟我同學説了又下後他沒説我什麼就是拿着那被我第撕爛的書走了，但在走時他都我説了句話讓我現在還記在心裏，他説：“還好你沒罵你弟弟，要不然他可能不在玩紙飛機了。”

原來，有一些事你不在乎的隨便亂説亂罵亂打，那麼註定是害怕做那一件事，還好那時我罵他。

國小生寫人作文3

在一個偏遠的小村子裏住着幾十户人家，他們大多是苗族的，其中住着一位老奶奶，她是一位孤老户，已經８０多歲了，因為年紀大了，所以腿腳不方便。

老奶奶家隔壁住着一家三口，他們都是漢族的，這家的爸爸媽媽經常幫助老奶奶，對老奶奶很照顧，有時做飯也會給老奶奶送去。這家的小姑娘叫麗麗，上國小五年級，在班裏是個好學生，在家裏也是個聽話懂事的好孩子。

麗麗每天放學回到家寫完作業都到老奶奶家做些家務，看到老奶奶一個人很寂寞她總是陪老奶奶聊天讓老人家開心。

有一次，麗麗又來到老奶奶家，看到老奶奶正在睡午覺，她便有了一個念頭，把老奶奶家換下來的被單抱到了小河邊，洗乾淨後晾到了院子裏。正在這時，老奶奶醒了，她走到麗麗身邊，説：“好孩子，謝謝你。”麗麗笑着説：“奶奶，我以後還要幫您做更多的事！”老奶奶把手中的枴杖立在一邊，接着把臉貼在麗麗的小臉上，眼裏閃着淚光。

人間處處有真情，他們雖然不是一家人，但勝似一家人！

國小生寫人作文4

我最瞭解的人之一就是爺爺！爺爺很愛我。

爺爺臉圓圓的，有些皺紋，身材很胖很棒。爸爸有時帶爺爺在這裏住一段時間。在這段時間裏，每當我中午放學吃飯的時候，我都會看到爺爺和別人下棋，但只要爺爺看到我，他就會收拾好自己的東西，説要給我東西吃。每次他連棋子丟了都不在乎，看爺爺有多愛我。

我記得有一次，我們還在上課的時候，一個討厭的日子，下起了猛烈的暴風雨，雨下得很大。下課後，我看着天上的雨滴，心想：我沒帶傘，爸媽在上班，不能接我。誰來接我？真希望有人來接我！過了一會兒，雨下得更大了，“誰來接我”讓我頭暈。

放學後，一些學生的父母在門口等他們的孩子出來。我抬起頭。唉，沒人來。突然看到一個像爺爺的身影。我很快振作起來，像一隻找到食物的鳥。我飛快地奔向那個身影，身影越來越清晰。我仔細一看，是爺爺。我跑步的時候，爺爺那張破臉變得更破了，爺爺。但我知道雨會打他的臉，於是我悄悄地慢慢把傘向爺爺傾斜，我在這裏寫着我的眼睛濕了……，想不到爺爺這麼大了，還冒着這麼大的雨來接我……

爺爺那麼愛我，當然我最瞭解的人是爺爺！是我最喜歡最喜歡的爺爺！平時爺爺也很幫忙。每當鄰居家缺什麼東西，爺爺都會借給他們；爺爺會修理鄰居家壞掉的東西。

綜上所述，只要鄰居有什麼困難，爺爺都會很好的幫他們解決！我愛我爺爺！

國小生寫人作文5

我的奶奶總讓人覺得很傻，她的傻在左鄰右舍出了名。

奶奶年歲已大，爸爸對奶奶很孝順，讓她在家裏享福，但她一天到晚就是閒不住，一有活就幹。家人勸，鄰居勸，她總是婉言謝絕了：“活到老，學到老，一身一世停不了……”你看，她又在念叨着她自己的理論，去菜地勞動了。

一天，奶奶又做了一件傻事。奶奶像往常那樣去賣菜，這時，來了一個青年，他看了看那菜，問：“這菜多少元一斤？”奶奶説：“就一元吧！”青年挑了菜，一共是兩塊三毛五，可奶奶説三毛五算了。哦，我的奶奶，你這是賣菜還是送菜啊！

那青年掏出50元給奶奶，她看都沒看就收下了。後來，奶奶付煤氣費的時候才發現那張50元是假鈔。她很傷心，這時她每天辛苦種地的收穫啊！鄰居勸她用用，可她卻反駁道：“不行，我不能拿它去害人！”她説完，居然把那張50元撕掉了。我非常不解：難道她忘記了自己種菜的不容易了嗎？奶奶又講起大道理來：“如果這張錢落入其他人手裏，那又會有多少人遭遇不幸啊！？還不如把它撕掉，世界上就少了一張假幣，也會少一些人遭遇不幸啊！”

你説奶奶傻不傻！其實她一點兒都不傻。這樣的“傻”，不正是社會所需要的嗎？

國小生寫人作文6

我現在除了陪最重要的夥伴：吃飯、睡覺、學習外。還有一個最重要的夥伴，他的名字叫：焦守樂。大家都喜歡叫他“阿焦”、或“焦守”有時也叫他“焦”

阿焦身高1.51，他頭很大，平時喜歡穿着是衣黑褲白。有一個非常光滑的西瓜頭，眼睛很小，眯起眼來幾乎看不見他的眼珠子。他很大方，十分外向，是個陽光的少年。他也很有趣，臉上總是掛着笑臉，他也是個幽默的少年。

夏天，大家總是窩在家裏吃着冰棍吹着空調。可阿焦不一樣，他往往會騎着自己那輛自行車，在漆黑的柏油馬路上飛馳。他討厭那種“蝸居生活”，卻更喜歡那種流汗自由。有一次他死纏連打的要我陪他去騎自信車。無奈的我只好去了，焦一路上都是飛快的。那時是夏天最熱的時候，焦的汗珠一會流淌下來，一會又在他的身上凝結了。一路汗水他卻沒有停過。

焦的另一大奇功是“話功”他説話生動有趣，給我們生活中增加了不少樂趣。當然他也愛笑。也常講一些好玩好笑的笑話給我們聽。常常能把我們樂的合不攏嘴，每當他出遠門的時候就好像帶走了樂趣一樣，我和小夥伴們經常開心不起來。阿焦生活中也是個幽默大師他的談吐“很長”譬如：看見叔叔阿姨，我們都會叫：“叔叔好”，或者“阿姨好”。而焦卻説：“叔叔好嗎?叔叔非常好!”這種話無論是我們，還是叔叔阿姨都會被樂的捧腹大笑。焦帶來的快了是無以比擬的，就好像陰霾之中的陽光，既温暖又甜蜜。

焦是我一生最好的玩伴，他永遠和我在一起。

國小生寫人作文7

説實話，打從第一眼看到她，我就對她沒有多少好感：一身土裏土氣的穿着，顯得有點呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長髮。可是後來，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，抬頭不見低頭見！

更氣人的是，她的功課門門優秀，甚至超過我這個一班之長。我心裏很不是滋味，對她的埋怨也與日俱增起來。

不知從什麼時候起，每天我們的教室都打掃得窗明几淨，待在裏面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進教室給人的感覺就是一個字——髒！值日生是絕不可能一大早就打掃衞生的，老師和同學都“理所當然”地以為是我做的好事，班主任甚至還號召其他同學向我學習。天知道，像我這樣賴牀的人怎麼也做不到天天早起“為人民服務”的。我的虛榮心在作怪，沒有勇氣向大家解釋。

終於有一天，我破天荒地起了個大早，準備探個究竟。

當我滿懷好奇踏進教室的那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛——那個不被我放在眼裏的同桌，竟然是真正的“幕後英雄”！

“你，原來是你啊！”我驚訝地，卻又故作鎮靜地對她説。“是啊。”她微笑着朝我點了點頭。

我的臉刷地在發燒，自己以前對她的偏見真是太不應該了。作為一班之長，竟然連一位普通同學都不如，真是太慚愧了！

我默默地走進教室，和她一起打掃。

那天，班主任又表揚了我，我轉過頭望着她，她給我一個陽光般燦爛的微笑……

國小生寫人作文8

“哥哥幹比賽摔跤嗎？你肯定打不過我，因為我是72變得美猴王。”

“哈哈，是嗎？小毛猴？”哥哥把電視關了，擰起褲子，一閃身脱了衣服，甩在椅子上，擺好姿勢説：“來吧！孫猴子。”

弟弟平時在家裏跟哥哥摔跤，一向仗着身手敏捷。弟弟也把衣服脱了，系在腰上，怒氣衝衝地説：小看別人就是小看你自己！看看我的真本事吧！”倆人猩猩似的對起陣來。起初，弟弟臉漲得通紅，，眼珠子直瞪着哥哥，圍着他猴兒似的轉來轉去，總想使巧招。可是哥哥也是個摔跤的慣手，流着汗水，鼓着眼珠子，依然擺着摔跤的姿勢。弟弟跑到哥哥身後，三抓兩撓，和哥哥揪在了一起。哥哥別住弟弟的腳，使勁平生力氣，把弟弟從身後翻到前頭。咚的一聲，弟弟摔了個仰面朝天。

眼看弟弟還沒輸掉這場比賽。他起身，衝在哥哥身後，使勁全身力氣，把哥哥壓在地上説；“我還沒輸呢！服不服氣，不服氣我就這樣一直壓着。”哥哥狡猾的説：“我服氣了。”弟弟把手鬆開了。沒想到，弟弟這下可上了當。哥哥用手掌撐着地面，從地面翻到弟弟身後，反把弟弟壓到了地上。弟弟把力氣都耗光了，終於心服口服地向哥哥認輸了。

國小生寫人作文9

“五年過去了，王老師你還好嗎。我永遠忘不了在五年中，你和我發生的種種事情，即使現在你已經不是我的老師了，但是在我的'心中你卻是我的母親。”

記憶印象中，記得是五年級的時候吃好中午飯，我和小飛一起出黑板報。當時老師在批作業。

我站在書桌上畫畫，畫的很投入，恍如身臨其境，等我畫完後，我以為站在平地上，腳往後一挪，結果大家一定想到了，一腳踩空，還好我急速翻了一個身，摔了膝蓋，不然就摔了後腦勺了，後果肯定不堪設想。王老師一聽到“嘭”的聲音，一下子站了起來，快步跑過來扶起我，本來我已經痛得起不來了，可看了看王老師的眼神，似乎在説話，一直鼓勵着我，在我的努力和老師的攙扶下，我忍着痛慢慢地站了起來。

那天下午，老師一直很關心我，時不時的問我還疼嗎在以後輪到我們出黑板報時候，王老師重是叮囑我們：“出黑板報要小心，別摔下來！”我也從那以後也會自己小心翼翼地在桌上走動，防止再摔下來。

在我們的成長道路上，正因為有了老師的關懷才走的更踏實，感謝你，老師！我很愛你。

上海浦東新區上海市南匯區實驗學校六年級:沈莉

國小生寫人作文10

我的好朋友鄢璐然是我的姐姐，她是我大姨的女兒。她個子高高的，留着一頭濃密烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下面長着一雙月牙般明亮的眼睛。

我們兩家一個住三樓，一個住五樓。小時候，我們一起做遊戲，一起搭積木，一起淘氣，快快樂樂。長大了，我又和姐姐一起去上學，一起學畫畫，形影不離。

我最佩服姐姐的是她那鍥而不捨、堅持不懈的精神。我機靈聰明，而姐姐卻不像我這樣，她反應要慢些，腦子沒有我靈活。

在一個傍晚，媽媽輔導我和姐弟做奧數，媽媽進完了例題，我便三下二下的把該做的題做完了，媽媽檢查後説我做的題全做對了，我不禁得意地哈哈哈大笑起來。這時， 我瞟了一眼姐姐，只見她皺起眉頭，絞盡腦汁地在想其中一道題。我便挖苦、嘲笑她，還故意弄出噪音來干擾她。可是姐姐一點也不氣餒，理也不理我，繼續埋頭思考，經過了半個小時，她終於把那道題做對了。

結果，姐姐得到了表揚，而沾沾自喜的我被媽媽狠狠地批評了一頓。“三人行，必有我師焉。”這件事也讓我明白了每人都有自己的長處，我們要看到別人身上的閃光點。從姐姐身上我學到了很多做人的東西，我也把自己所知道的奇聞樂事告訴她，我們這對歡喜冤家雖然經常吵吵鬧鬧，鬧點小別扭，但一天不見面，就像少了點什麼。願以後長大的我們能記住這兒時純真的情誼。

國小生寫人作文11

上課的時候，李老師是一本《百科全書》。她那悦耳動聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個奇妙的世界，讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊，流連忘返。她讓我們瞭解了天的高遠和祖國的地大物博，讓我們認識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化，讓我們走進了賣火柴的小女孩的生活之中，讓我們體會到了資本主義的罪惡和社會主義的美好，讓我們更加熱愛讀書了。

活動的時候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學們説話、談心、做遊戲，宛如一個天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關，帶我們打乒乓球，有時還偷偷地從身後捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。尤其是學校舉行比賽的時候，我們如果發揮不好，比輸了，她便會在我們面前做鬼臉，刮我們的鼻子，哄我們開心；如果我們比贏了，她呢，比我們還要高興，把我們舉得老高，拍着手，蹦着，跳着。

生活中，李老師恰似一本《戰國策》。我們遇到了困難，第一個想到的便是李老師。她會幫我們出點子，想法子，為我們排憂解難。同學之間鬧了矛盾，李老師總是動之以情、曉之以理，從不粗暴地呵斥我們。有時，我們的矛盾會在李老師有意設置的情景中煙消雲散。

其實，李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學習，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴的事。

李老師，您是一本書，一本多變的書。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領着我們走向美好的明天。

國小生寫人作文12

我最敬佩的人是我爸爸，爸爸的一言一語都令我十分敬佩。

爸爸以前是當兵的，看上去很嚴厲，和他打交道的人都會怕他幾分。大家可能不知道，他一直都在為我好。成績不好時爸爸不説不打，而是教我怎樣能記得更快，怎樣記得更牢。之前我總是因為成績低而感到難過，總是左耳朵進右耳朵出，毫不介意，總是認為這樣多累呀。可爸爸毫不在乎，總是一遍又一遍地對我説。直到最後我才知道爸爸所説的一切都是為了我好……

爸爸小時候因為家裏貧窮，刻苦學習，成績優秀，別人玩他不玩，有時學完了才玩一會。因為爸爸刻苦學習，考上了人人羨慕的軍校，可爸爸並不驕傲，在他心中，驕傲就是退步。

爸爸用自己二十多年地努力工作，完成了別人要六十歲才能實現的人生目標。他總告誡我，知識改變命運，對待學習和工作，要像夏天一樣火熱；要像滴水石穿一樣（chí）持之以恆；要像數理運算一樣精(yì)益求精，這也是他工作時的寫照。

別看爸爸天天在家呆着看股票，可爸爸的精神卻讓我很感動。哪個地方不會，他就學哪，不弄會絕不罷休。

我敬佩爸爸，爸爸有一種精神叫“不會不睡覺，不做完不休息”，爸爸有很多優點值得我學習。

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國小生寫人作文13

我和你都是孩子，我們曾在一起玩耍，可我們的家庭環境卻並不相同，那是因為我來自於城市，而你來自於農村。

雖然我們認識不足4小時， 雖然我們有着種種不同，可我們卻像老朋友似的親密，我們一起踢毽子，一起玩鞦韆，一起訴説着自己身邊發生的大小事，我們談得是那麼的投機，一點也不像是隻見過一面的人。

記得那是我第一次來到農村體驗生活，農村的大樹是你遊戲的場所，你常爬上樹和我一起講故事，你説你最喜歡的事是到田裏捉青蛙，而我只能在樓下的花園中玩耍；你説你可以不經同意到同學家玩，可我們一放學就不能在外玩耍；在你們農村無論何時都可以放鞭炮，而我們城市只有在過年才可以；你們在路上跳格子也不會被罵，而我們的馬路上卻車來車往

你帶我走向你們的學校，走在你上學的路上，我忽然覺得我和你的生活並不相同，我的一切都由父母按排，可你們卻擁有着自己的空間，我們一起摘果子，才真正體會到了農村孩子快樂、自由的生活。我們來到樹下，枝繁葉茂的枝杆上吊着用麻繩和木板做成的簡易鞦韆，樹枝上還懸掛着一張張小紙片，上面記着你們鄉村孩子的心願，憧憬着外面美好生活。

我和你都是孩子，有着夢想的藍圖———神祕的城堡，美麗的公主，永不凋謝的花朵，我們擁有着陽光般的笑容，水晶般純潔的心，我們都是幸福、乖巧的孩子，祖國的明天因我們而燦爛。

國小生寫人作文14

説起我的老爸，他可是位老帥哥。一張國字臉上架着一副近視眼鏡，從他那梳得整整齊齊的三七開頭髮上，就可以看出他是個做事特別認真的人。在家裏，我的老爸可是遠近聞名的模範。由於媽媽工作繁忙，每天都得早出晚歸。所以家裏買菜、做飯、接送我上學、放學，他一個人全包了，而且安排得井井有條。在學校裏，他又是一個人人皆知的“工作狂”。記得那是一次剛開學，白天他一直工作到五點半才拖着疲憊的身子回到家，胡亂扒了幾口飯，根本不顧媽媽的勸説，又坐到了電腦前排起了全校一百多號人的課表。夜裏當我一覺醒來的時候，迷迷糊糊中看到書房裏仍然透出燈光，我小聲地問媽媽：“幾點了？爸爸還沒睡嗎？難道他就不知道累嗎？”媽媽輕輕地拍了拍我，説：“你趕緊睡吧，明天還要上學呢。他就是這樣一個‘瘋子’，甭管他！”説完，媽媽憐惜地歎了口氣……第二天早晨，我看到爸爸那佈滿血絲的眼睛，心疼地説：“爸爸，你夜裏什麼時候睡覺的呀？你難道是一台不知疲倦的機器嗎？”他笑着説：“還好，一點多吧！但總算能讓老師們按時拿到課表給學生們上課了。”看到老爸那開心的樣子，我無可奈何地搖了搖頭，笑了……每當別人提起我的老爸，雖然媽媽每次都會説：“他就是一個‘傻子’、一個‘工作狂’！”但從她那臉上的笑容就知道，她是多麼的幸福。當然，我也為有這樣一個做事認真的老爸而感到驕傲和自豪！

國小生寫人作文15

我的身邊，有許多人值得我誇一誇，比如；爸爸、媽媽、奶奶、小夥伴等等，其中，我最想誇的是小夥伴。

我經常去小夥伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優美、悦耳的琴聲。有一次，我走進小夥伴的房間，看着小夥伴靈活的手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小夥伴的手中流露出來。小夥伴已經彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽着。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想着，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小夥伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小夥伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

一天，我和小夥伴在一起畫畫，只見小夥伴先仔細的觀察着水仙花，觀察得差不多了，小夥伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節，然後塗上自己喜歡的顏色，最後用水筆沿着線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個醜八怪似的，這個不像，那個也不像。

我的小夥伴真是一個多才多藝的小女孩！我要向她學習！