關於真善美的作文（精選69篇）

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關於真善美的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

真善美的作文 篇1

真善美並不是什麼大事才能體現出來的，只要我們用心去看，去感悟，就一定能發現生活中的點點滴滴都流露出真善美。

一天下午，放學後我拿着兩個包子在家對面的銀行門口和小夥伴們玩耍。我和小夥伴們正玩得高興，突然來了一個衣衫襤褸的小男孩來到我面前，他什麼都沒有説，就看着我手上的包子，伸出手來，嘴裏吞嚥着唾沫，我看到了他那渴望的眼神，感受到他那純真的心靈。我對他説：“你是不是想要這個包子？”話音剛落，他就點點頭，伸手過來，張開他那小小的，但卻很粗糙的手，吞嚥了一下唾沫，我沒想這麼多，就直接把包子給了他。雖然我失去了一個包子但我得到了更多的東西。

贈人玫瑰，手留餘香，我付出的雖然不多，卻體現了一份真誠，一份善良，一份愛心。

一天中午，我在飯堂吃完飯後，走出飯堂，一陣熱浪撲面而來，太陽像個大火球掛在天空。刺得我的眼睛都睜不開。我努力邁開步伐走到開水的水龍頭下等水，這時等水的人並不多，但也不算少，我等完水，正準備走。突然，我看見一個小姑娘在水龍頭下搗鼓什麼，我猜他是遇到什麼困難了，於是，我走上前看了看，發現她皺着眉頭，正在拿自己的衣服包着手在擰開水龍頭，但無論她怎麼擰，水龍頭一點面子都不給，就是不動。我看到了之後，我走上前幫她擰開水龍頭，她回過頭來用她那水汪汪的大眼睛看着我，她那皺起來的眉頭彷彿融雪一般消失了。我感受到她那清澈的眼神，覺得太陽並不是那麼毒辣，天氣並不是那麼熱了。

天空流轉着多彩的雲朵，善良的大海飄揚着遠行的航船。人間處處有真情，只要我們用心去看，去感悟，就一定能發現生活中的點點滴滴都流露出真善美。

真善美的作文 篇2

如今，常常有人感歎道：“這世上的好人這麼這麼少哇？”其實並不是好人少，而是他們卻少一雙會發現的眼睛，還有的人説真善美肯定是一件大事，為什麼一定要是一件大事呢？一件小事不可以嗎？

真善美我認為就是真實、善良、美好。就像我的媽媽，一天，我陪媽媽去移動公司辦業務，媽媽抽到1047號，我和媽媽在等待區等待，忽然來了3個阿姨，她左顧右盼，看起來很着急的樣子，她對旁邊的一位叔叔説：“你不着急的話，可以換一下號讓我先辦一下業務嗎？我有急事。”叔叔説他也很着急，這時媽媽説：“你有急事你先辦吧，我再等一會。”説着把票遞給她：“來，咱們換一下號。”那個阿姨連説了幾聲“謝謝”我問媽媽：“你為什麼把票給她了？”“那個阿姨有急事，咱們又不急，多等一會，沒關係。”我心想：“我媽還真大方，我可要多學習。”

還有一件事，那是小時候的一天。那時我特別喜歡《智慧樹》裏的紅果果和綠泡泡，於是我想給他們寫信，我用了好長時間才寫完，因為那時候不認得幾個字，我和爸爸去郵局送信，我剛把信投進信箱，就看見一個爺爺帶着一個小男孩，小男孩蹦蹦跳跳地跑到郵箱前，拿出一封信，放到出箱裏，這時，突然衝過來一輛車，把路上的泥濺到了我們身上，我們的衣服變得泥濘不堪，我一邊抱怨帶邊拿出紙巾擦着身上的泥點，而那個小男孩卻拿出一張潔淨的手帕，擦着郵箱上的泥點。擦得是那樣仔細，一個泥點也不放過，最後郵箱被擦得乾乾淨淨，他的爺爺向他投向讚許的目光，我也為我的這一舉動而羞愧。

身邊的真善美很多，只要自己善於發現，朋友擦亮你的慧眼，去發現身邊的真善美吧！

真善美的作文 篇3

“真”是醉人的春風，輕輕地拂去心靈的微塵；“善”是綿綿的春雨，細細地的澆灌着友愛的花朵；“美”是“真、善”的結晶。人們之所以美，是因為擁有善良的心，人之所以擁有善良，那是因為擁有真誠。

那是一個綿綿細雨的春天，我一隻手騎着車，一隻手打着傘，走在回家的路上。不知不覺騎到一個下坡路，剛到半坡，突然一輛三輪車從路邊闖出來，我趕緊剎車，可是已經太晚了，直接撞了過去，我從自行車上摔下來，腦子一片空白。這時騎三輪車的叔叔並沒有跑走，而是將我扶起，帶我到路邊店門牆的屋檐下，然後又去把我的自行車扶好、停放好。就在他去扶自行車時，店鋪的老闆聞聲而來，他一見這情況，馬上扶我進店，讓我坐在椅子上，説：“小姑娘，摔着了吧，以後小心點，特別是下雨天，地面多滑啊，你等一下，我給你清洗傷口。”然後拿來一個手帕沾上水，輕輕地幫我擦去傷口上的沙石。這時，騎三輪車的叔叔也進來了，他見這情況又跑出去買創可貼。老闆娘走了出來，手裏還拿着酒精和藥水，她先用酒精給我的傷口消毒，説：“小姑娘，回家後，再讓父母給你擦藥，不然留下傷疤就不好看了。”她幫我的傷口消完毒，又給我擦上藥水。這時，騎三輪車的叔叔也回來了，他幫我小心翼翼的貼上創可貼。一切弄好之後，老闆娘説：“小姑娘，讓叔叔送你回去吧，自行車先放店裏，明天天晴了你再來取。”我點了點頭，坐上了叔叔的三輪車。

“真、善、美”其實一直都在我們生活中，然我們從點滴做起。做一個充滿愛心，充滿正能量和“真、善、美”的人。

真善美的作文 篇4

我們是一羣活潑的青少年，正處於養成良好習慣的重要階段。我們要睜大雙眼，細心尋找生活中的真善美，守真，行善，表美。不必説驚天動地的事，也不必説頗負盛譽的事，更不必説屢受表彰的事，而是説我們身邊，校園裏的真，善，美。

真的含義是——誠信。

本班的一位同學，在校園來去的途中，無意間拾得了400元，當時周圍並無他人，她大可私吞了這筆“鉅款”。但是她沒有，她的第一反應就是——交給老師。不經過大腦思考，迅速做出的選擇，表明她輕鬆戰勝了心中火一樣的慾望，或是連火苗都沒冒起來的私心。這不是一種誠信，不能稱為“真”嗎？

善的含義是——友善。

我曾有一次忘記帶課本，唯一的辦法就是想向其他班的同學借。其他同學有的向熟人借，很快就借到了；有的通過朋友借的，過一會也能借到，可我找誰呢？這時一位與我素不相識的同學向我遞來了援助的書，我萬分感激，雖然我們並不相識。“路見不平拔刀相助”不就這樣的嗎，這不能稱為“善”嗎？

美的含義是——文明。

校園外有個小賣部，我的同學總愛去買烤腸。不同的是，每次給了錢之後，她都會補充一句“謝謝阿姨！”，阿姨也回之一笑，記住了她。此後她一去小賣部，阿姨都是笑臉相迎，讓她好是尷尬。這種文明是我們學生必須遵守的，它是最重要的，要想守真，行善，表美，就得打好基礎。她那短短的四字，稱不上“美”嗎？

以上的答案均是肯定的！少年，一個養成良好行為作風的好時段，守真，行善，表美，讓校園散發真善美的芳香，發出真善美的光彩，炫出真善美的魅力！讓中華傳統美德——真、善、美，與我們一路相伴！

真善美的作文 篇5

真善美，是每個人都要擁有的三種可貴的品質。真，顧名思義，是真實，真誠。善，善良，友善。美，外表美不重要，內心的美才是真正的美。我們的世界因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴才更加美好。每個人對這三個字眼都有不同的理解，我也有一份單單屬於我的淺薄看法。

作為青少年的我們，更應該擁有“真、善、美”這三種品質。也許你會問：什麼是真善美？那就讓我來回答你。被稱為“最美教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱，這就是真善美！“最美司機”吳斌在車禍瞬間獻出自己的生命，挽救了二十四條寶貴的生命，這也是真善美！“最美母親”吳菊萍徒手接住從十樓墜落的女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重，這還是真善美。叢飛為資助失學兒童，獻出了自己的一切，直至生命盡頭，這更是真善美！我們現在還做不了像這些偉大的人們所做出的貢獻，但我們可以從身邊力所能及的小事做起，例如：給陌生人一個微笑，給老人一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘孕幼讓座，主動撿起地上的一個紙片，幫同學拾起掉在地上的筆……這些事情看似很小，可是做起來真的很難。只要我們堅持做下去，也就稱得上是“真善美”了。真善美是簡單的，也是難得的。真心待人，保持善心，充盈內心，這是需要我們去執行、去完善的。

人人渴望真善美，但這需要我們每個人付諸行動。請相信：有付出就有回報。我彷彿看到了未來嶄新的世界，那裏陽光普照，你我攜手共歡唱，從不缺少真善美。看那花開多優美，皆因我們真善美！

真善美的作文 篇6

真誠是溝通的橋樑，讓你我互相信任。

友善是心靈的窗口，讓你我心心相惜。

美德是行為的準則，讓你我品德高尚。

真善美，在哪裏？

小溪説，昨天，她曾路過這裏，帶着迷路的小孩子，冒着風雨，踏着荊棘，把迷路的小孩安全地送回了家。

真善美，在哪裏？

大地説，今天，她駐足在這裏，擦着額頭上的汗水，不怕嚴寒酷暑，不畏艱難，用那粗糙的雙手蓋起了一座座美麗的高樓大廈，為我們營造一個個温暖的家。

真善美，在哪裏？

月亮婆婆説，今夜她停留在這裏，不圖回報地澆灌着每一朵含苞待放的花朵，無數個燈火通明的夜晚，不畏艱辛，埋頭批改作業的身影，為了讓祖國的明天更加精彩。

真善美，在哪裏？

校園説，她就在同學們的歡聲笑語裏，學習上互相幫助，遊戲中相互禮讓，哪們同學遇到了困難，爭先恐後地伸出愛的雙手，團結友善，懂得仁愛。

真善美，在哪裏？

太陽公公説，她曾到過這裏，面對汶川大地震帶來的巨大災害，她拍着自已的胸脯，從容地説，不用怕，有我呢！為我們的同胞撐起了一片藍天，重造一個個美麗又温暖的家園。

真善美，在哪裏？

她用那高亢的聲音回答道，

我就在這裏，就在每個人的笑臉裏；我就在這裏，就在你們的身邊，哪裏需要我，我就在哪裏；我就在這裏，就在每個人的內心裏……

真善美的作文 篇7

人們常説，擁有真善美的心靈是一生中最大的幸福。當人們説出這句話時，自己呢？做到了嗎？

如今這個時代，“碰瓷”事件頻頻發生，通常都是一些人想要勒索錢財。這種事情發生的多了，人們也會對在大街或公共場合上摔倒的人們“敬而遠之”，怕自己無緣無故的就被扯進去，錢財也從懷裏“飛走了”。可是，你又怎麼知道那些摔倒的人是不是真的有惡意呢？

前些天從新聞上看到，一位年過花甲的老人在路上摔倒了，竟無人上前去扶，甚至還有一輛轎車險些從老人身上壓過。我看到這則新聞，心不由得揪了揪，難道這個世界上的人，連最基本的善心都沒有了嗎？

在一本書上寫了這樣兩段故事：2011年9月，江蘇省揚州市13歲的小姑娘管仲培不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的85歲老人並將其護送到醫院。

另一個故事是在2011年8月6日發生在江蘇蘇州的一則真實的故事，一位美麗的姑娘打着雨傘衝進暴風雨，為殘疾乞丐送去關愛，儘管這把雨傘根本無法為他遮擋風雨，姑娘自己也全身都淋濕了，可是她卻成為暴風雨中最美的風景。

這兩位年輕的姑娘為什麼會做出這麼偉大的舉動呢？是因為真善美，清如水面；是因為真善美，朗若微風。她們散發的是真、是善、是美的陽光。温暖耀人，温情大地。

讓我們散發真、善、美的陽光。温暖耀人，温情大地。

真善美的作文 篇8

因為真誠而善良，因為善良而美麗。生活中，太需要一種人性的自然流露，太需要一種來自人類靈魂深處的憐惜，也太需要一種展現人類靈魂的純淨與美好。“真善美”是中華民族一種重要的傳統美德。

然而在現實社會中，竟然有一部分人認為“真善美”的時代已經過時。許多不美的行為有所顯現：比如在吃飯時，浪費許多的飯；還有在去學校的路途中，隨處可見學生亂扔的食物，不知道大家是否想過，當農民伯伯看見浪費掉的那些糧食，他們會作何感想！作為新中國的一代人，我們有什麼理由，又有什麼資格去踐踏我們的父母乃至所有勞動人民用辛勤汗水換來的勞動成果呢？

當然，世間自有真情在，善意平常在人心，人間還是好人多。比如：成都公交總公司405隊售票員錢雲在空無一人的公交車上撿到了3萬元現金，面對一筆數額巨大的現金，他心不動，將錢完璧歸還給失主，這是多麼典型的拾金不昧行為。又比如在公共汽車上，有的同學發揚尊老愛幼精神主動給老奶奶老爺爺或小朋友讓座。還有一位老伯伯在草地上撿同學們吃東西扔下的垃圾，他撿了一袋又一袋，然後集中起來放進垃圾桶裏。

難道這些事例還不足以説明問題嗎？我們現在生活的世界上有善良、誠實、美好，但也有兇惡、謊言、醜陋。我呼籲全世界人民立刻行動起來，一起來做善事做好事，使我們的世界充滿真情，充滿友愛，充滿陽光。

真善美的作文 篇9

有些人認為只有做驚天動地的大事才能體現出真善美。其實，真善美應該從小事做起，從身邊的點滴做起。

時間彷彿是一個匆匆的過客，不知不覺中，做值日的時間又來了。大家會發現，每一次做值日鍛鍊的不僅是我們的能力，校園裏也還傳遞這同學之間的真情。操場上散佈着許多樹葉與垃圾。同學們自發來到操場，彎下腰默默地撿起地上的垃圾，他們並不是奢望得到讚美，只是想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園出一份力！同學們的真情温暖無比！

上個週末我上網瀏覽一些新聞，其中有一則消息深深吸引了我：某單位人員替公司取錢，回來路上遭歹徒搶劫，路人見義勇為，紛紛加入追捕歹徒行動中，歹徒見無路可逃，把搶來的錢撒得滿天飛，想吸引人羣，可是追捕人羣並沒有見錢眼開，而是緊追不捨，最後歹徒被抓住了，接着大家齊心協力吧歹徒撒的錢撿回，交還給了受害者。這些見義勇為的人們，讓我深受感動，他們與受害者素昧平生，在緊要關頭，沒有人退卻，更沒有見利忘義，他們義無反顧的深處援助之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。那些見義勇為的人們用實際行動弘揚了真善美！

同學們，我們應該向他們學習，讓正義發揚光大，讓那些假惡醜沒有生存之地。這樣我們的社會就會變得更加温馨、更加美麗！

同學們，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！

真善美的作文 篇10

車輪和方向盤從來都是“死對頭”，車輪渴望的是自由，而熟不知這侷限的真善美。

往小裏想，如果沙子沒有麻袋裝好，一定會不堪一擊；文具沒有文具盒的“侷限”，一定會四散奔逃；往大里想，如果黃河兩岸沒有攔水河堤，高速公路缺少分流欄，這後果更是不堪設想。

渴望“自由”是應該的，但我們也應該瞭解“侷限”的必要性。

又一次，我和我爸一塊從江西老家回來，因為天也比較晚了，我們都想快些回家，所以老爸就開的略快了一些，不一會，我就聽到導航中傳出的聲音：“您已超過60碼限速！請減速！”，我又看了看老爸，竟毫不理睬，而是關了個靜音……看着碼錶上的示數不斷上升，我忍不住了：“爸，開慢點，都超速了！安全要緊！”老爸這才慢慢降下速來。

值得慶幸，就在不遠的岔路口，一輛車突然拐出來，還好速度不快加上及時剎車，才不至於釀成悲劇。

當然，在家中，我也被父母“侷限”着，像早上六點二十分前必須起牀，每個週末玩電腦不超過6個小時，週末作業要在星期日之前完成等……但與其説這是父母對我的約束，不如説這是我自己對我自己的約束。

當我漫步溪畔，看溪中魚蝦點點，岸上蜂舞蝶躍，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天儘自由時，我心裏卻想：凡事總會有侷限的，任魚蝦再機敏，也不能離開水生存，蜂碟再靈活，也不能在水中暢遊。

這，才是“侷限”的真善美。

真善美的作文 篇11

我常常想：我們的社會離真善美還有多遠？其實，一點都不遠。

今天，我一個人去風光書城看書。我看得津津有味，忘記了回家的時間，老天爺好像要故意催我回家時的，鐵青了臉。不一會兒，雨點就像斷了線的珠子，嘩啦啦的直往下掉。我站在門口，一臉焦急，不時看看錶，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

這時，有一個陌生的大姐姐走了過來，問我：“沒帶傘嗎？一起吧。我送你回家。”我點點頭，大姐姐打開了她那把僅僅能遮住一個人的傘，一起出發了。雨越下越大，像瓢潑一樣。冰冷的雨水無情的打落着我的腮邊，手臂，我情不自禁地往傘裏靠了靠。無意中發現：大姐姐的傘明顯地傾往我這邊，雨水落在大姐姐的頭髮上，並順着頭髮往身上流，他全身都濕透了。此刻，我不禁為自己剛才自私的行為而感到羞愧，便下意識地用手拉了拉她：“傘斜了，往裏靠靠吧，都濕透了。”而她卻説：“沒關係，痛快極了！”走了一段，便到我家了，我對大姐姐説：“到我家暖暖身子，等雨停了，再走吧！”大姐姐不假思索地説：“就當我洗了一身冷水澡吧！”説完，她撐起傘，向我一笑，在雨中直向她家的方向奔去，我呆呆的望着大姐姐在雨中飛奔的身影，直至她跑得很遠很遠……我的眼睛濕潤了，真的很感動。

我突然明白了：有些真善美，只是發生在我們身邊幾分鐘，甚至幾秒鐘，然而，正是那小小的真善美，在我們心中生起一份真情的感動。

真善美的作文 篇12

生活中的真善美，其實只要你去用心感受。——題記

真善美的生活無處不在，讓一個座位，撿一片垃圾。少吐一口痰，你就會感受到有如春風拂面的温暖，有如聆聽鳥兒鳴叫的歡快，有如夏日炎陽照耀的熱情。

(一)真

那一瞬間，一個年幼的孩子因失足不慎從高樓上掉落，而一個充滿母愛情懷的路人卻張開了她那寬宏的雙臂，接住了這個從天堂跌入地獄的孩子。在這個瞬間，她腦海中沒有己念，只有一心救孩子的決心，這就是人間的真情。

(二)善

一對普通的父母，滿心期盼當兵的兒子能夠早日歸來。但在這時，一個天大的噩耗傳來。當兵的兒子因為救火而英勇犧牲了。這對父母既承受了白髮人送黑髮人的悲痛，又被大量的媒體所關注。就在兒子離世的第二天，這對父母委託兒子所在的部隊發表了一份聲明，那就是將他們寶貝兒子身上所有的器官捐獻給了那些正在與病魔鬥爭的患者們。在這個瞬間，他們為了更多的人得救，一心為了人們，這就是人間的善良。

(三)美

玉樹地震之後，一個個志願者出現在了救災帳篷裏，而其中一個不滿十歲的小志願者成為了他們中最小的。那就是才旦卓瑪。小卓瑪在帳篷醫院裏擔任起了臨時翻譯，溝通了漢藏醫護人員與羣眾的交流。在這個時候，他用自己的語言造起了一座漢藏溝通的橋樑，這就是美德。

那一刻，人世間充滿了無私的愛。

因為有了真善美的存在，讓我們在這個世界中感受到温暖的力量，無私的愛。這就需要我們去感受人世間的真善美。

真善美的作文 篇13

天空流轉着多彩的雲朵，浩瀚的大海上承載着遠航的帆船。

——題記

真善美如一場細雨，滋潤着人間；如一根教鞭，規範着我們的言行；如一座火爐，温暖着人心。

也許你會問，什麼是真善美？“真”就是純真。我們應該做純真陽光的人，每天生活在快樂中。我們作為新時代的少年，誠實守信是第一準則。

“善”就是善良。我們每個人都應該有一顆善良真誠的心。善良是我們在這個世界的通行證。

“美”就是美好。世界是極其美好的，我們也應該睜大雙眼，努力去發現大千世界所有的美好。

其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。被稱為“最美教師”的張麗莉，在車禍瞬間挽救學生導致高位截癱；“最美司機”吳斌在十分危急的時刻毅然堅持疏導24名乘客安全離開；“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落孩童而被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

羅丹曾經説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”

人應該活的不虛偽，不做作，直率，乾脆，這是真；以同情心待人，以惻隱之心愛人，這是善；美化儀表和心靈，融合人類與自然，這是美。

真善美是需要我們去追求的。播下“美”的種子，讓它開出“愛”的芽，開出“愛”的花，結出美的果。

真善美的作文 篇14

小猴生活在森林裏，森林裏很安全，鳥語花香，生機勃勃，小猴把這裏當做天堂。

在森林的邊緣有一座很高的大山，它把森林以外的景色都遮擋住了。漸漸地，小猴長大了，它對外面的世界充滿了好奇，它很想到外面去瞧瞧，所以，它經常問媽媽："媽媽，大山外面是什麼樣啊？"媽媽回答：“孩子，外面的世界危險得很吶。那裏有可怕的人類，他們會傷害你的。"

小猴不相信，它想要到外面去看看，可是媽媽不允許，小猴每天絞盡腦汁，想盡辦法出去。至此，森林對它來説就如同地獄。

一次，小猴趁媽媽睡覺，偷偷地跑了出去。等它爬過大山時，天已經亮了。小猴走在大馬路上，開心極了。突然，一輛大貨車飛馳而過，小猴趕緊躲到一旁的草叢裏，拍了拍還在"撲通，撲通”跳的胸口。

天亮後，人們看見馬路上有隻猴子，都驚呆了，馬上打了電話報警。於是，小猴每天都東躲西藏，害怕被人類發現，它的腿上捱了一槍，不能爬回大山了。

一天，一個善良的女孩兒看到了它，把它帶回了家，收留了它。女孩兒家裏只有她和她奶奶，奶奶給小猴包紮傷口，還給它東西吃。小猴決定：等傷好了就回森林。

可是過了一段時間後，小猴想：原來人類並不都是可怕的。

真善美的作文 篇15

或許，在我們這些孩子的眼中，社會中總是充滿着真善美，真實，善良和美麗的心靈。但是，在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活也是如此，酸甜苦辣，我們都經歷過！

生活了11年，我的經歷肯定沒大人的多，但是我已經看透了社會中所有的好與壞。現在的我一年比一年成熟，以前我覺得社會上的人都很善良，很愛幫助人，現在的我越來越否認以前的觀念。記得小時候，看到別人有漂亮的衣服和玩具，心裏總會有一絲羨慕，那時候的我不能擁有那麼美好的東西，只能在腦海裏想象，就已經滿足我了。但是我現在看清楚了，穿的再美，有再好的東西又怎麼樣，那些東西卻只是外表虛假的裝飾，內心是不會改變的，驕傲與自滿，早已把你真正的自己表示了出來，內心都走了，只能一生都生活在虛假的世界中，自欺欺人，只能一直戴着面具生活。

是的，外表的虛榮在膨脹在發達，內在的美卻在縮小。如果有一天有人宣稱他不需要真愛之關懷，我想，幾年過後，他一定會憂傷的去尋呼美麗，可畢竟，生活中的任意一顆心都在渴望着真善美，比對外在美的需求要更加強烈。

也許，這個時代是在乎外在美只在乎金錢；也許，這個時代有點圓滑，有點迷離，可是，人們完全可以塑出美的性情，因為美是人性善之本。

真善美的作文 篇16

大家的人生都要追求完善，無非就是追求真善美三個字，可大多數人都解釋不清楚這三個字，每個人有每個人的看法，我也有自己的獨特見解，請看看我的淺薄看法：

真，就是追求真理。

“真善美”的“真”。我對這個字的理解是：相信科學，追求真理。就以伽利略為例吧。伽利略出生在意大利的比薩城旁，他的父親被稱為“破產貴族”，當伽利略來到人世的時候，他的家庭已經很窮了。17歲的那年，伽利略考進了比薩大學，在大學裏，伽利略不僅努力學習，而且喜歡向老師提問，哪怕是人們司空見慣、習以為常的一些現象，他也要打破沙鍋問到底。所謂的真，就是像伽利略這樣。

善，就是善良。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”説的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。隨着各自生存的環境的變化和影響，每個人的習慣就會發生差異。善良就是要有善心，做利於他人的事情，不計較，這是做人不可缺少的美德。

美，就是心靈美。

我認為美不是外表美，外表華麗美豔的人不一定美，而是在於內心。外表美固然是好的，但最重要的是心靈美。美是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你具有一顆寬敞的心，一顆不拘小節的心，便可以創造出屬於自己的美。儒貝爾曾説過：“美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊！只要我們用心去看，用心去感受，就能創造出美。

真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美的作文 篇17

宋濂，明代開國文臣，小時候家裏很窮，但他酷愛讀書。富人家的一本好書讓他愛不釋手，於是決定借書自己抄寫。富人勉強同意。宋濂夜以繼日，不辭辛勞，終於在規定時間內完成並歸還。他的誠實守信贏得了人們的信任，終於成為一代文豪。這是真！

香港謀生的上虞老人張傑，他將賣茶葉蛋積蓄的一千兩百多萬捐獻給家鄉的教育事業。全家卻擠在一個三十平米的住房裏，自己只能睡地板。他説：“自己好，不算好，家鄉好，才是好！”這是善！

寧波出現的最美四姑娘。她們在陌生老人生命垂危之際毫不猶豫地伸出了援助之手。經過媒體的多方尋找才知道她們是劉麗蘭、禇偉娟、王賽珍和周麗。這是美！

還有“嘗百草的李時珍”、“捐獻所有器官的文文”、“背母上大學的劉霆”這些都是我們的驕傲。原來從古至今，真善美一直在我們中國人身上傳承着！

常聽説有人把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視為真理；生活中還存在着路人不敢攙扶摔倒的老人；各種搶、殺、坑、蒙、拐、騙；破壞大自然等等。我們應該用眼睛去發現更多真善美的事物，用行動感染他們，讓真善美像一粒種子駐紮在他們心裏，生根發芽。

一個人只有擁有真與善，他才可能美。什麼最美？無私奉獻最美助人為樂最美！只要我們用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。世界就會更加美麗，生活就會更加美好。

真善美的作文 篇18

今天，我在聽廣播時，無意聽見了一則新聞：一位女士，在取款時將一部手機落在了取款機的平台上，當發現時，急忙去找，可為時已晚......如果我在取款時發現了這部手機，我就會用裏面電話薄中的某個號碼，打給失主的親人或朋友，聯繫失主，將手機還給她。而且，現在這名“小偷”已被抓獲，可見貪圖小利也不會有好下場的，真是“天網恢恢，疏而不漏”啊！

由此，我聯想到了一件事：上語文課時，老師問我們：“如果你們在地上發現了一個錢包，會怎麼做？”有人説：“交給警察叔叔。”有人説：“找到失主還給他。”而我的答覆是：“就放在那兒。”對，沒錯，就放在那兒，只要人人都不貪圖小利，失主一定會回來找到它，得到這一“真經”，我還經歷了一件事呢！

很久以前的一天，我中午正要去上學，忽然發現了一串鑰匙，上面還有一張照片。據我的推斷，這大概是我們樓洞四樓阿姨的，我想去還給她，可時間已經來不及了，我必須去上學了。情急之下，我把鑰匙裝在口袋裏，準備放學後還給她。可是，放了學，我已把這事忘沒影了，吃完飯 才記起來，可當我終於把鑰匙還給阿姨時，她已換了把新鎖......

我們一定要有拾金不昧的精神，但也要動腦筋，隨機應變，靈活處理，不死板教條，不循規蹈矩，用更少的精力去辦更多的事。我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們應該助人為樂，拾金不昧，讓我們共同努力，讓我們的社會更加美好。

真善美的作文 篇19

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春天的煙波畫船，夏天的朝雲暮卷，秋天的雲霞絢爛，冬天的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。

記得在我十歲左右，那是一個陽光明媚的下午。我獨自一人走在回家的路上，一邊悠閒的走着，一邊歡快的哼着小曲，突然，一個老奶奶被一輛摩托車給撞倒了!只見老奶奶用雙手抱着腿，痛苦地呻吟着，而那個摩托車車主卻若無其事地説：“老太太，這可是你自己摔倒的!不關我的事!”

切!這掩飾的技術也太差了吧!我不屑的想，可週圍的人卻什麼也沒説，不會吧!這些人是“睜眼瞎”嗎?算了，你們不説!我説!

當我正準備開口卻發現一個小妹妹指着那個年輕人(摩托車車主)大聲説：“你騙人!明明是你撞的老奶奶!你還不承認!”“哪來的小鬼，一邊呆着去!”誰知那個小妹妹撇了他一眼，像沒聽到似的徑直走向那位老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事兒吧?在場的人誰有手機，麻煩撥打‘120’送老奶奶去醫院!”在場的人都被小姑娘感動了，有電話的趕緊撥打“120”，其他人則盯着那個青年人不讓他逃走。

最終，老奶奶在大家的幫助下住進了醫院，沒過幾日，便康復出院了。

同學們，生活處處真善美，因為有了這些“小精靈”我們的世界才更美好。

真善美的作文 篇20

閲讀，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，還能讓人在閲讀中收穫真善美。

在閲讀小説的過程中，我看到了“真”的影子。《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會學校枯燥無味的生活，幻想着能過上像傳説中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂於助人的品質也令人難以忘記。

在閲讀童話的過程中，我看到了“善”的影子。《醜小鴨》中，被人遺棄，受人唾棄的醜小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘願犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫。美人魚的善良，使我潸然淚下。它們的善良時時提醒着我，不要拒絕每一個需要幫助的人，我們的幫助，會滋潤他們的心田。

在閲讀詩歌的過程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”，那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我感受到了温暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，細雨濛濛，春草乍生，遠看有草色，近看卻沒有，遠勝過晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸於此景中。

在閲讀中，我收穫了“真”、“善”、“美”。它們如徐徐春風，令人應接不暇，其實它們就在我們身邊。

真善美的作文 篇21

生活中真善美的人無處不在，他們對社會的奉獻是無窮無盡的。瞧！在我們學校的四周，有一些頭帶鴨舌帽、身穿紅色外衣的志願者們，他們無時無刻地在崗位上付出，保護我們的安全，是那麼純潔的， 那麼高尚啊！

隨着清晨的第一縷陽光，紅色的身影已在十字路口忙碌。人羣中，有的急着去上班，有的趕着上學。街道上人來人往，馬路上車水馬龍。尖利的口哨聲劃破長空，志願者舉起紅色的旗幟，汽車陸續地停止前進。志願者親切地牽着同學的手過馬路，同學們高高興興地進學校。對面的紅燈亮了，還有幾個調皮的孩子在馬路上蹦蹦跳跳，互相嬉戲打鬧。志願者看到車子離他只有一步之遙，急得大喊大叫，臉變得跟高粱一樣紅，豆大的汗珠從臉上滑落，三步並兩步地把馬路中的孩子牽到安全區域，一邊擦擦額頭上的汗水，一邊耐心地教育同學在馬路上打鬧、嬉戲是多麼危險，萬一出事後果不堪設想，幾位同學羞紅了臉，像小雞啄米似點頭承認錯誤。志願者微笑地拍拍他們的肩膀，叫他們快進學校，好好學習。在志願者的關心幫助下，同學們對安全知識更多了一層理解，遵守紀律，再沒有闖紅燈的現象。

志願者不僅注意學生們的交通安全，還很樂於助人。每當有路過的行人問路，他們總是詳細地指明方向。不管嚴寒還是酷暑，總有他們的`身影出現，無處不在……

真善美的作文 篇22

劉倩咱們一起回家吧！猜猜這是誰在叫我？猜不到吧！那就是我的好朋友+死黨？？張馨月。她是學校大隊部的副大隊長哦！學習成績可是數一數二！她不僅在學校成績優異，在校外還是一個人見人愛好兒童呢！

劉倩快點！呀！她在叫我了，那我們邊走邊説吧！

説到她在校外，那可是大有文章哪！！

記得那一次，我倆又一起回家，上了八路車後，我倆坐了個好位置，邊坐車邊聊起天來，正聊到即興時，一位年過半百的老奶奶左拐右拐的擠上了八路車，站在車上左右搖晃，十分不穩當，我看了，頭也不回繼續聊天，張馨月看後，不假思索的站了起來，等我還沒回過神兒來，她已經把老奶奶攙扶着來到坐位，老奶奶古銅色的臉上頓時露出燦爛的笑容，笑得合不攏嘴，看後，我不禁感到一陣愧疚，一團火從心中直燃到了臉上，火辣辣的。

張馨月不僅尊老愛幼，還很愛護環境衞生。

那一次，我倆正走在去車站的路上，我買了一個小包子，吃完後，我把塑料袋隨手扔在了地上，張馨月笑着瞪了我一眼説道：好像剛才看到一個人亂丟了一個塑料袋哦！我定住腳步，左看右看，想了想。這不就是我自己嗎？我摸了摸後腦勺，連忙拾起地上的塑料袋，張馨月看了，大聲説：下次可不要再犯呀！你想想，清潔工門是多麼辛苦啊 。哎！又説個沒完，她是多愛環境呀！

現在你們瞭解了我們這位名副其實的副大隊長了吧！她是那麼愛尊老愛幼、愛學習、愛環境、愛科學。

真善美的作文 篇23

讀書使人明智，讀書使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。

——題記

搖曳着曙光那支温暖的筆桿，我輕輕地吐訴着我的心衷，情感如涓涓的細流般在書的國度裏盡情遨遊，心中那份真善美的尋覓，一次又一次鞭撻着我的靈魂。

靈魂的靜士上永遠飄蕩着一股濃烈的香味。那便着：書香。猶記那些接過書的情景，還未翻啟，我便聞到一股有些類似野薄荷花的味道，撲鼻而來，沁我心脾。我用手撫摸着封面，翻開來，那種書香就更強烈了。這種濃郁的書香一直在我的身邊，陪伴着我，如影隨形。

“腹有詩書氣自華”，正因為這濃厚的書香讓我愛上讀書，愛上了讀書的感覺。

讀書是提高我們自身素質的重要手段，是完善自我修養的必由途徑；讀書能使我們心情愉悦，能使我們精神振奮；讀書能使夢想閃耀出迷人的光芒。總而言之，讀書是一種享受。是一種最美麗的生活狀態。

宋代的大文學家黃庭堅曾説過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”現實生活中，我們每天都在讀書，但是也沒見得素質如何有了提高，這就涉及到讀書的方法了。其實在讀書的過程中，要有意識地培養自己識別輕重的能力。這就和決定事情的輕重緩急是一個道理。

真善美的作文 篇24

冬天必定寒冷，不過冬天可以因真善美變得温暖人心。

我東張西望地走在大街上賣報，陣陣寒風來襲，我抱着肩，靜靜地走着。一個個陌生人與我擦肩而過，我遭遇了太多拒絕，我甚至失去信心。看着隊友一張張笑臉，報紙越來越薄，我又羨慕又有些羞慚。“不，絕不能退縮，天氣冷怕什麼，心還沒冷！”我自言自語為自己打氣，深吸了一口氣，雙眼充滿希望地望着一個店鋪，緊張又興奮地走進店裏，想有所收穫。

我剛一進店，就望見了一位神色莊嚴又略顯疲憊的阿姨，她靜靜地坐着，我想打退堂鼓，但還是迎上前去。我整理了一下衣帽，用甜甜的嗓音説道：“阿姨您好，我今天賣報體驗生活，您買份報紙吧。”阿姨嘴角上翹，露出了可以讓我找不到自信的微笑，我有些慌，但我很快還了一份自然的微笑，同時陣陣寒風從我心中飛走，陣陣暖流在我的身心中激盪徘徊，温暖充滿了整個房間，充滿了整個心靈，我心裏洋溢着從未有過的温暖。“孩子，幾元一張？我一定會支持你，孩子記住，人生一定要敢闖、敢拼！”她仍然笑着。我似懂非懂地點點頭，“一元一張。”我滿懷希望，遞給她一張報紙，她拿出一元紙幣，我喜出望外地接住，她笑着收下了報紙。

我走出了店，再次迎來寒風，可我不怕，我的心是火熱的！我知道阿姨可能並不是真正需要報紙，她只是為了支持一個勇氣！

冬天必定寒冷，但真善美可以把它變成暖冬……

真善美的作文 篇25

“劉倩咱們一起回家吧！”猜猜這是誰在叫我？猜不到吧！那就是我的好朋友+死黨。張馨月。她是學校大隊部的副大隊長哦！學習成績可是數一數二！她不僅在學校成績優異，在校外還是一個人見人愛好兒童呢！

“劉倩快點！”呀！她在叫我了，那我們邊走邊説吧！

説到她在校外，那可是大有文章哪！！

記得那一次，我倆又一起回家，上了八路車後，我倆坐了個好位置，邊坐車邊聊起天來，正聊到即興時，一位年過半百的老奶奶左拐右拐的擠上了八路車，站在車上左右搖晃，十分不穩當，我看了，頭也不回繼續聊天，張馨月看後，不假思索的站了起來，等我還沒回過神兒來，她已經把老奶奶攙扶着來到坐位，老奶奶古銅色的臉上頓時露出燦爛的笑容，笑得合不攏嘴，看後，我不禁感到一陣愧疚，一團火從心中直燃到了臉上，火辣辣的。

張馨月不僅尊老愛幼，還很愛護環境衞生。

那一次，我倆正走在去車站的路上，我買了一個小包子，吃完後，我把塑料袋隨手扔在了地上，張馨月笑着瞪了我一眼説道：“好像剛才看到一個人亂丟了一個塑料袋哦！”我定住腳步，左看右看，想了想。這不就是我自己嗎？我摸了摸後腦勺，連忙拾起地上的塑料袋，張馨月看了，大聲説：“下次可不要再犯呀！你想想，清潔工門是多麼辛苦啊......”哎！又説個沒完，她是多愛環境呀！

現在你們瞭解了我們這位名副其實的副大隊長了吧！她是那麼愛尊老愛幼、愛學習、愛環境、愛科學......

真善美的作文 篇26

現在，處處都讓國小生學習“真善美”，而我想問:“真善美是什麼?我們麼做到?”各種疑問纏繞在我的心中。

我走到公交站那，準備坐公交車和奶奶買東西。一輛二路公交車緩緩來到了站台旁，但我和奶奶都不肯上車，因為車上有許多人。但一想到車半個小時才一班，我和奶奶只得不情願的上了車。

到車上後，我和奶奶很後悔 ，車裏的人實在太多了，連站都站不穩。奶奶也很不舒服。我急切的看四周，希望有個哥哥姐姐或阿姨叔叔讓個座位。客車上的人要不就是玩手機、看風景、睡覺、聊天。根本不在意我們。

就在這時，一個大姐姐站了起來，説：“奶奶，我下一站就下車了，您做我的位置吧!”説完，就服了奶奶到他的座位上。到了下一站，走了。我似乎想到了什麼，再關上車門的那一刻，喊了句：“謝謝你，大姐姐!”

下車以後，我的心久久不能平靜。我想：我在心裏的答案終於能夠揭曉了，這“真善美” 不就在那個大姐姐身上嗎? 讓位雖然是一個小事，但，最值得表揚的不是那大姐姐真善美的心靈嗎? 這種真善美值得我們每一的人去學習、去讚頌!

經過了這件事，我發現：生活中 並不是像許多人説的真善美很少，而是我們沒有發現而已。只要我們細心的去觀察一下，就能知道：生活裏，點點滴滴都流露出真善美。

真善美的作文 篇27

眼睛是心靈的窗户，生活中有真善美也有假惡醜。我要用眼睛去尋找真善美。

春天的公園，小草青了，鳥兒叫了，在草地上一個牙牙學語的小男孩在慢慢地走路，突然一個小石頭把他絆倒了，頓時，淚珠在眼眶裏打轉，這時他的媽媽過來安慰他，扶他起來，鼓勵他，他猶豫了一下，對媽媽一笑，又站了起來。媽媽高興的笑着説：“加油，寶貝！”這幅景象，入詩一般盪漾在我的心中。

離開公園，我來到公交車上，剛上車，就有點喘不過氣來，有不少人站在過道上，這時“咔嚓”一聲，車停了，一位老奶奶上車。她左看右看，沒有一個座位，就扶着欄杆站着。這時，一個哥哥對老奶奶説：“奶奶，您座這裏吧！”看到這幅景象，我被深深感動了。

下了公交車，我走在人行道上，我的眼睛又被盲道上的一位盲人吸引了。那位盲人在盲道上走着，突然他差點被摔倒，原來是被一個香蕉皮絆着了。可他並沒有生氣。抱怨，而是在地上摸了半天，把香蕉皮裝到口袋裏，若無其事地慢慢走了。我被她的心靈震撼了。

來到小區，只見幾位阿姨互相在推送着自己家做的美食，你看，每個人的臉上，都蕩溢如菊花般燦爛的笑容：那麼真誠，那麼和諧，大家相親相愛，像一個大家庭！

啊！我要用眼睛去看身旁的真善美，讚頌真善美，學會用真善美來洗禮自己的心靈！

真善美的作文 篇28

又是一個和風煦煦的早晨，我走在街邊小道上，聽着鳥兒開始低吟歌唱，看着書兒沙沙的舞動，突然感覺好像身處一部勵志影片，早晨的清新空氣和寧靜讓人不覺得想大叫一聲：新的一天又到了。小道有一塊有一塊磚塊拼成，黃色銀色分外的和諧，只是突兀的那一塊白色，讓人不禁皺了皺眉頭。

定睛一看，是一個白色的飲料盒，它肆無忌憚的躺在道路中間，亮眼的白是那樣的張揚，彷彿天下為它獨尊似的。當一個又一個行人從它身邊經過時，它仰視着，也大笑着，彷彿在説：還多大膽呢，還不是怕髒，不敢撿起我。當點點怒氣從我心中漸漸蔓延開來時，我加快了腳步，想逃過這片風景，可就在那一瞬間，我又不由的的停下了腳步。自己這樣做，與那些行人又有什麼區別。自己真的應該視而不見嗎？還是應該彎彎腰，撿起那一個煞了風景的飲料瓶？想來人人都説真善美，可真能做到的又有幾人，可不是嘴上談兵，卻不付出實際行動。彎腰精神雖然沒有航天精神，長征精神那般叫人心中澎湃，卻不正是我們這羣學生能做的事嗎？

快步走上前去，輕輕的彎下腰，用手拾起那驕傲的小傢伙，尋着了一處有垃圾桶的地方，丟進去。這不丟不要緊，一丟可是讓我心花怒放呀！總感覺自己做了一件好事，可想想，又覺這是一件應該做的事。真善美中，我是否因為這簡單地彎腰就擁有了美的精神呢？如果真是如此，那我何不多做彎腰小事，讓美充滿心間，也讓這彎腰精神得以發揚，讓我們看到的只是美好的風景，而不是被垃圾侵佔的小路。

真善美的作文 篇29

美有許多，表達美的方式也是各種各樣的。有些人認為：只要在臉上抹上粉，抹上化粧品，穿上新潮的衣服打扮一下自己便是美；也有些人認為：只要長着一張漂亮的臉蛋，擁有窈窕的身材，讓人看上去舒適，討人喜歡那便是美；還有人認為：城市中的那些花花草草，紅紅綠綠，高樓大廈完美地結合在一起也是一種美；而我卻認為有一種熱心，有一種純真，有一份善良才是真正的美。我愛這樣的熱心美，純真美，善良美！

那一天，是個晴朗的日子，蔚藍的天空中飄浮着朵朵白雲，時而有一兩隻鳥從天空飛過。我悠閒地騎着自行車走在回家的路上，欣賞着美景。突然，我被一個無邪的童聲吸引，我順聲瞧去，看見一個七八歲的小女孩攙扶着一個老奶奶，那奶奶已經很老了，走路也很慢，而且有點遲鈍，但小姑娘並不在乎這些，仍舊陪着老奶奶談笑。她們來到一個長凳旁，坐下，老奶奶長長地噓了口氣，用手摸着女孩的頭，説着些什麼，這時，我才看清這位老奶奶已雙目失明，走路只能靠那小女孩攙扶。這生動的畫面讓我感到震動，多好的一個孫女呀！她是那樣的純真，她並不介意奶奶的種種不便，反而熱心地去彌補這樣的不便，她的內心是多麼純潔善良啊！

“小姑娘，你叫什麼名字啊？”

老奶奶的一句問話讓我對那小女孩忽然間產生了莫大的欽佩之情，體會到了小女孩的善良，感受到了什麼是真正的內在美。

真善美的作文 篇30

美，無處不在，那什麼是美?指人長得美?景色美嗎?哦!我知道了。

在公共汽車上，我看見了這一幕，一個約60多歲的奶奶一手提菜，一手拄枴杖上車了，車上座位上擠滿了人，沒人願意給這位白髮蒼蒼的老人讓位，而這時車上廣播里正播着“只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好……”這首歌。老奶奶只好站着。經過幾站後，一些人下車了，可還是沒座位，車上的服務員看見，問：“有沒有人給這位老奶奶讓座位?”車上的人好像當沒這回事，沒這個人，他們有的打呼嚕，有的閉着眼，耳朵像被堵上了似的，車上鴉雀無聲。

過了一會兒，一位十三歲的小男孩起身説：“老奶奶，請坐這裏吧，這裏空氣好。”老奶奶説：“哎呀，不用了，站在這兒鍛鍊身體。”小男孩又説：“看，這寫了‘老人專座’四個字。”老奶奶無話可對，只好去坐，小男孩走過來，扶着老奶奶走向座位，還親切地説：“小心，別摔着了!”

我心裏暗暗稱讚那位小男孩，稱讚他那愛護老人的美好品德。

山美，水美，人更美，世界上，人的心都是美和善良的，只要你願意做好事，那你就是好人，做好事並不是做什麼大好事，只是幫助身邊的人，有首歌是説“好人就在身邊，也許是小張，老李……”世界上並不缺少美,只缺少發現美的眼睛。我們要把雷鋒精神傳揚下去。

真善美的作文 篇31

我有一雙明亮的眼睛，我用我的眼睛發現人間的真善美。

我用我的眼睛發現“真”。記得在四年級上學期時，我用手端着我最愛的關東煮。突然有一個小女孩扎着兩個小辮子，快速向我身後的店跑去，不小心碰了我一下，一開始我很生氣，只見那小女孩從書包裏掏出了三元錢，還給收銀員説：“阿姨，你多給我找了三元。”阿姨意外的回答：“哦，謝謝你還給我，你不説我還不知道我多找了你三元錢呢。”小女孩笑了一下，又急匆匆的走了，看到這兒，我明白了人間的“真”。

我用我的眼睛發現“善”。記得在暑假時，我坐車去同學家玩，在半路上，上來了一個小男生從兜裏掏錢，掏了半天，左看看右看看，就是不敢抬頭，我一看他的臉很紅，一定沒帶錢。這時司機慢慢轉過頭説了一句：“沒關係，下一次記得帶上錢。”頓時公交車裏響起了掌聲，這件事我看見了人間的“善”。

我用我的眼睛看人間的“美。”有一天，烏雲密佈，還下着傾盆大雨，在朦朧中，有一個身影在大雨中站立着，雨水順着帽檐直往下滴，地上到處都是水潭，將十字路口交通嚴重堵塞。只見交警叔叔的胳膊，左一下，右一下，時不時吹吹口中的哨子，那綠色的衣服成了雨中一道亮麗的風景線，交通很快就舒展開了，這就是人間的美。

我用我的眼睛看遍世界每一個角落的真善美。

真善美的作文 篇32

我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，書裏講了許多真善美的人和事，讓我感受很深，同時也想起在我的身邊，也有同樣有着.真.善.美的人。

説説我身邊的吧，我的舅舅是一個出租車的司機，每天起早貪黑的在外面掙錢，每天遇到的事和人都非常多，有開心的.着急的.傷心的......

這件事就發生在我的舅舅身上，那天他和往常一樣，高高興興的從家裏出發，準備出去開出租車，正在路上看見了一位30多歲的男士，在那焦急的等待着出租車，正巧舅舅開到他的身邊，問道:你是要去哪呀？只見這位男士急的滿頭大汗，説道:我要去醫院，舅舅一聽連忙開車，把這位男士送到了一院，在路上才知道這位男士的爸爸正在搶救，他是回家取錢的，到了醫院門口，這位男士匆匆忙忙的下了車，沒想到卻把錢包落在了車上，舅舅一看，他風風火火的衝進了醫院，左找右找找到了這位男士，這位男士非常感動，眼裏含着眼淚對我的舅舅直説謝謝，舅舅也回話説道不用客氣，這是救命的錢，不管誰碰到這事都會還給你的，舅舅的做法很棒，令我感到驕傲。

從這件事情上，我明白了一個道理，無論是做人還是做事，都不要有貪念，要做一個誠實的人，德萊賽説：誠實是一切的根基，是人生的命脈。是的沒有誠實就沒有一切，就沒有美好的明天，我們要記住，要做個腳踏實地.以誠為本的人。

作為國小生，我應該向書中的人物學習，多做善事.多學知識，長大成為祖國的好棟樑。

真善美的作文 篇33

隊長是一個叫雯香的女孩，因為她是12歲的，是六年級的學生。雯香已經有魔法精靈了，叫小嵐。雯香也有一個魔法杖，是淡粉色的，星星形狀。雯香和小嵐的魔法很厲害，至少能和亦卡比得不相上下。

副隊長是露西，她也是12歲，魔法就比雯香差了那麼一點點，魔法手杖黃色，也是星星形的。魔法精靈叫小毛。露西認為，自己和雯香完全可以以聯盟裏唯一有魔法精靈的人打敗亦卡，亦卡很壞，我都説過了。

這天晚上，大家在一個別墅裏回合，裏面很華麗，但是不是那種歐陽風格的。大家坐在小椅子上，開始談論：“今天開始，我們要徹底行動！讓亦卡知道我們的厲害！”接着，由足智多謀的隊長雯香學姐發言：“告訴你們吧，我前些天使用隱身魔法，進入了亦卡的家，然後看見她在研究藥水，好像是那種能夠讓大家暈倒一小時的藥水。”

大家“哇”地叫了起來，都很恐懼。“所以，我叫來露西，叫小嵐和小毛都戴上魔法光波眼罩，大家知道的，我們這個眼罩是魔法聯盟獨創的，可以反彈很多光波，讓對手睜不開眼睛。我叫她們帶上眼罩，分身，隱身，暗暗包圍亦卡。但是亦卡貌似有察覺了，就使用破隱身藥水，真的看見了小嵐和小毛。但已經來不及了，魔法精靈圍着亦卡轉圈圈，幾束光波一起照到亦卡的藥水那裏……”

真善美的作文 篇34

嚴厲的教官，嚴格的要求，嚴謹的紀律，嚴肅的態度，嚴峻的考驗。這是在5月7日參加“深圳市育新中學”嚴明的軍訓中所能看到的，聽到的。

上午8點正，我們從“南柵國小”出發，往“深圳市育新中學基地”前去。過了一個多小時，我們到達了目的地。一下車，我們排好了隊伍，教官帶我們去劃龍船。我們先在岸上穿上了救身衣，在岸堤邊上了龍舟船，又把舟拿在手上，向湖中央劃去。然後，我們在湖中央轉了彎，又劃了回來。這個劃龍船遊戲又好玩又激烈。

玩完了遊戲，我們跟着教官去爬山。我們路過了“飛碟打耙場”，看見了幾個專業人員在打“飛碟”。然後，就到了遵義會議舊址，看到了“飛奪瀘定橋”、“狼牙山五壯士”、“紅軍長征”激烈戰鬥的畫面。

接着，教官領隨着我們參觀了消防、國防和法制博物館。消防博物館讓我從中認識到了三種不同的滅火器。一種是泡沫滅火器，一種是乾粉滅火器，還有一種是二氧化碳滅火器。

參觀完博物館，我們又去走“鐵索橋”。“鐵索橋”橫架在一個離水面三四米的湖上，索橋上連着一塊又一塊的木塊，走上去搖搖晃晃，讓人驚心動魄。

已到正午十一點半了。我們排着整齊的隊伍，跟碎教官的腳步，一起走到了飯堂外。我們在飯堂門口的水龍頭限時5秒鐘把雙手洗乾淨了。飯前全體要先肅立，然後再坐下，吃飯時不準發出聲音，不可以説話。吃完飯，還要自己把飯碗洗乾淨。

真善美的作文 篇35

生活中，處處流露着真善美的痕跡，或許是扶起一位跌倒的路人，或許是給予一句善意的提醒。

社會上，不乏真善美的事例，缺少的是發現的眼睛。正如伯樂識馬，千里馬在沒有遇到伯樂前，還不是被人當做普通的馬來拉車。

還記得郝建演過的小品《扶不扶》嗎？那應該可以稱為“現代社會的縮影”。似乎現在所有人都在糾結，看到有人有困難到底該不該幫？幫了是好，但如果那人反咬一口又怎麼辦？近年來，我相信這個問題一直縈繞在大家的心頭。

我曾經也看到過類似的事件：當時，街上的人並不多，一個步履蹣跚的老奶奶，拄着枴杖，緩慢地在人羣中走着。我看了一眼，就繼續向前走。約幾分鐘後，我正巧回頭，看見那位老人已經跌坐在地上，但周圍的人都視而不見，有的步履匆匆，有的若無其事。我看到了，立馬跑過去，但老人卻被另一個約二十幾歲的年輕人扶了起來，他扶起來後，並未急匆匆地離開，而是問老人有沒有摔着。

這個事例與之前人們的心理形成了鮮明的對比。他或許有過思想鬥爭，但他最後選擇的是上前去扶，並沒有去像他人那樣離開，我認為這就是真善美。

真善美，是每個人應該必備的品質，是不考慮個人得失的。試着一想，如果人人都覺得幫了會吃虧而放棄幫忙，那我們的社會，終將是個冷漠的社會；如果所有人都想：我幫忙了，至少我是真心付出，那麼相信社會將變得更美好。

真善美，伴我行。從現在做起，從自己做起！

真善美的作文 篇36

真、善、美是什麼？什麼是真、善、美？

真指的是科學求真，善指的是人文向善；美指的就是生活高尚純潔美。

在我們的生活中有着許許多多真的楷模。比如有我們中國的偉大領袖鄧小平爺爺，他堅定了信仰，確定了世界觀，使我們中華民族邁出了嶄新的一步。還有發現日心説的哥白尼，他不惜審判會的裁決，也要堅持自己的真理，最後卻被活活的燒死。

善的代表有“一元關愛”的何卓遠，他讓150個愛心商家提供了一元服務：有一元就餐、一元理髮、一元就醫的服務。賣饅頭的張大娘擺好攤後就把攤子一撂，讓買饅頭的人自己擺錢取饃。正是因為張大娘的這種互相信任，饅頭才沒有被偷。他（她）們這種品質值得我們學習。

美有物質上的美，也有精神上的美，還有行動上的美。比如給小乞丐一元錢、幫沒有錢坐車的小朋友投一元錢，這難道不是物質上的美嗎？給沒有雨傘的小朋友撐起一把傘、幫迷路的老人回家，這難道不是精神上的美嗎？給公交車上的老人讓座、扶老大爺老大娘過馬路、幫助同學，這難道不是行動上的美嗎？所以説，美就在我們的身邊，我們的身邊不缺少美，只要我們有一雙會發現美的眼睛，就能發現美挖掘美。

同學們，讓我們向他（她）們學習，他們的品質是我們任何人都應該學習的。學習他（她）們那種信任、善良的品質吧！

真善美的作文 篇37

我的班主任老師是一位美麗善良認真盡責的好老師。

她有一頭如今流行的捲髮，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能説會道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學都因為有這位美女班主任而自豪。

她是一個心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時，一個同學上課講小話，嚴重影響課堂紀律，我的班主任老師開始是心平氣和的説讓那位同學認真聽講。

但過了一會，那位同學就把老師的提醒當成耳邊風，又開始肆無忌憚地講開了。這樣老師火了，惱羞成怒的讓那位同學滾出了教室，我們都認為這個同學要遭殃了。誰知道，剛過了一會，趁我們在討論問題的時候，老師就走出教室摸着這位同學的頭，面帶微笑的講着些什麼，然後就讓同學進教室繼續上課了。老實説：“我不能因為這位同學不小心犯了一點點錯，就讓全班同學來跟着遭殃，所以我們繼續上課吧！不過，鑑於你們表現不錯，為師講個笑話犒賞一下你們吧！”我的班主任就是這麼一個即使心裏煩惱表面也要給犯錯的學生面子，寬容學生的人。我的班主任還是一個心地善良的人。從一年級就開始擔任我們班的班主任，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只教給了我們學知識，更重要的是教會了我們怎麼做人。

我的班主任老師是一個外表美心靈更美的人。雖然她有時很嚴厲偶爾也會對我們發發火，但想想她對我們不厭其煩的教導。我就從心底裏感激她，喜歡她。

她的教誨之恩，我終生難忘。

真善美的作文 篇38

吃過飯後，我們就到了訓練場中間，向上望，兩邊鮮紅的字體印入我的眼簾，上面貼着這樣的標語：流血、流汗、不流淚掉皮、掉肉、不掉隊看了這句話，我心裏有些感動，因為這句話足夠表現軍人的軍魄與品質。

我們在指定的位置上休息了一會兒。之後，我們就開始練習正步了。抬頭、挺胸，看前方，頭別轉，身別動，這是‘正步’的基本要求！我曾經看到過整齊、威武的軍隊走路的情景，振奮人心的腳步聲，強勁有力的動作讓我心潮起伏，可誰知真練起正步來，竟然如此痛苦。接着有連續練了十幾次，向左轉，向右轉，向後轉，蹲下，注目禮、敬禮，禮畢......教官的聲音又不斷地在我耳邊迴響起來。

終於，到了最後一項———檢閲。校長和教官指導員徐徐走下來，對我們説：同學好！我們大聲説道：校長好！校長又説同學們辛苦了！我們應聲答到：為人民服務！在軍訓結束時。我們還要用獨特的鼓掌方式響起聲。

回想起着一天裏，我們學回了很多事，明白了很多事，領悟了很多事，體會到軍訓對我們是一次嚴峻的考驗，軍訓能提高我們的意志力，提高我們的生活能力，增強我們的耐力。也可以讓我們體會到軍人的辛苦，學習軍人如鋼鐵般的意志。我們戰勝了疲勞，戰勝了自己，脱掉了稚嫩，扔掉了脆弱，漸顯成熟，變得堅強。這是我最大的收穫。

真善美的作文 篇39

真善美，清如水面;真善美，朗若微風。不為浮雲遮，望眼撥開雲霧，世界中，真善美的陽光將更加燦爛!

——題記

在社會現實中，真善美就一直隱藏在我們的身邊。請看下面兩個鏡頭：

鏡頭一：有一回，我在湖畔公園玩。在一撥人羣中有好幾位殘疾人在唱歌，在他們面前，有一個“愛心箱”。原來，他們是想通過唱歌來取得一些“愛心錢”。

在一聲聲清脆悦耳的歌聲中，不斷有一些小孩子拿着大人給的錢緩緩地走上前去，把錢放入箱子裏。爸爸也不例外，給我20元錢，讓我把錢放入“愛心箱”裏。

我攥着錢，緩緩地走向“愛心箱”，把那20元錢放入箱子裏。在那20元錢進入箱子的那一刻，我聽見那些殘疾人對我説一聲聲的謝謝時，心裏愉快極了!

鏡頭二：我有一次在馬路邊上，準備過馬路時，看見旁邊有一位頭髮蒼白，年紀也有8旬的老爺爺拄着枴杖，也正想過馬路。可這時候車很多，老爺爺剛想邁出一步，就有一輛車開來。看着老爺爺的樣子，我有些想幫幫那個老爺爺了。

我猶豫了一會兒，剛想扶那個老爺爺。突然從旁邊走來一個婦女，微笑地説：“老人家，讓我扶您過馬路吧!”那個老爺爺點點頭，就由婦女攙扶着過了馬路，對婦女説:“謝謝你了。”那婦女也莞爾一笑，説“不客氣。”我感到一陣欣慰——這個社會還是有好人的!

啊!原來真善美就是你需要幫助時，陌生人給予你的一抹微笑。

真善美的作文 篇40

社會一—個美好温暖和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿着真善美.。

你是否知道?熱愛祖國光榮，服務人民光榮，崇尚科學光榮，辛勤勞動光榮，團結互助光榮，誠實守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮鬥光榮!這些都是光榮!所以，只有反映時代的精神，才能引領時代的風尚!真善美，是修養，是文明，是基石。社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。

也許你會問，什麼是真善美?其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。如“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎着站起來，疏導24名乘客安全離開。還有“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。我們身邊具有真善美的人有很多，這些事情不就是最能代表真善美嗎?

但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那麼你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助，給貧困的小朋友一些幫助……這些都是真善美。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢裏陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因你真善美。

真善美的作文 篇41

生活中，真善美無處不在，那是因為我們每個人的身體裏都有一顆充滿愛的心。而我就碰到過有着那樣一顆心的人。

那是一個下午，我和同學在商場玩了一下午，正準備回家。可是，我們剛出商場的大門就發現天漸漸暗了下來，不一會而，下起了小雨。“沒事兒，我帶了傘。”同伴説着拿出了雨傘。

我見此情況便和同伴們説：“哦，對了，你帶傘了，嗯，可是我們沒有帶傘，要不你先回去吧！我們先在商場再玩兒一會兒吧，等雨停了，我們再回去！”

“啊，我得自己回去啊，算了，我還是等雨停了再和你們一起回去吧！”

“嗯，也行。”

於是在我們一番討論後我們三走進了商場，可是，我剛走踏進去一步，我的電話就響啦！

“喂，你在哪兒？快點回家，再過一會兒我們要吃飯啦！”這時，媽媽打來了電話。

“哦，我知道啦！”

“怎麼辦啊？我媽媽打來電話啦！我要趕快回去了。可是現在還下着雨呢。”

“要不我把傘借你吧！我們想等雨停了再回去。”

“真的嗎？太好了。謝謝你。”

説完他把傘遞給了我，我拿着傘走出了商場，開開心心的回家去咯。

第二天我找到了他，並把傘還給了他，向他道謝。

真善美是我們中國人一種傳統的美好品德，我們要好好的發揚它，幫助身邊需要幫助的人。

真善美的作文 篇42

真善美是每個國小生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，並把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫<學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級裏學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的特長，並找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，後來老師説;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師説；“老師謝謝你!’’通過老師的言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷着一顆真誠心去做人，做事，那麼會有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

真善美的作文 篇43

“少年強則國強，少年富則國富！”這膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國説》，意思是隻有少年強了，國家才會強；只有少年富了，國家才會富。這更説明了少年的發展關係到國家。所以，我們更要從點點滴滴做起；從小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講城實、守紀律的好少年。

説起真善美，我想起了在幾年前的一件事。

那天早上，陽光明媚，萬里無雲，我賣完了早餐，便朝家走去。突然，我看見有一羣人圍着一個地方，我好奇，便湊過去看看。

後來，我才知道，這是有個阿姨的親人得了白血病，沒錢，耽誤了治療，迫不得己，只能到街上乞討。周圍的人都是看看就走的，一副若無其事的樣子。

這時一位小男孩一蹦一跳的跟着媽媽走了過去，他個子不高，臉蛋粉通通的。看到了正在路邊乞討的阿姨，愣了一會兒，一聲不吭地向媽媽伸出手，好像在要錢。媽媽也好像知道他的意思，給了他10元。小男孩接住了錢，走到了阿姨聲邊，小心翼翼的把10元錢遞到了阿姨手上：“阿姨，這10元錢給你吧。”阿姨緊緊攥着錢，忙説：“謝謝！謝謝！好人必有好報啊！”當她在抬起頭來看小男孩時，小男孩已經跟他的媽媽消失在茫茫人羣中了……

真，善，美，是中華人民的一種美德，它們無處不在，但重要的是要開你有沒有一顆感恩和善於發現的心。

真善美的作文 篇44

羅丹曾説“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活處處都有美：芬芳的鮮花，翠綠的小草點綴着大地，甘甜的雨露用自己的身軀滋潤着大地萬物，勤勞善良的人們用汗水澆灌着美好的夢想。世間萬物，人間真情都是美，只要我們留心去觀察，我們的生活中，美無處不在。 “最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用最短的時間保全了一車乘客的安全；“最美教師”張麗莉，面對飛奔而來的汽車，她毅然衝上前去推開學生，以致自己高位截癱；“最美媽媽”吳菊萍，面對從十樓墜落的女童，毅然伸出雙手，頑強托起了小生命。人們為什麼把“最美”的稱號送給了他們？因為他們用自己的行動詮釋着真善美。那麼，弘揚真善美是否要做一些大事？回答是否定的。“勿以善小而不為”，在日常生活中，給陌生人一個微笑，給老人熱情的攙扶，在公共汽車上給老幼病殘讓個座等等，這些看似很小的事，只要我們去做，同樣也是在傳承真善美。

我們只有用心感受，用行動去詮釋，生活因為有真善美的存在而變得更加豐富多彩，社會因為真善美而變得更加和諧。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，我們是祖國的花朵，學會真善美則是對祖國母親最好的報答，讓我們高聲齊喊：“少年向上，真善美伴我行！”

真善美的作文 篇45

眾所周知，看一個人的好與壞，先看的不是外表，而是心。

“真”指的就是真誠。我們做人、做事都要真誠對待，做真實的自己。

看心靈的好與壞，要看三個方面：真、善、美。的自己，不吹噓、不浮誇。大家應該都聽過程門立雪的故事，它講了古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了儘快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤説：“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。程頤就是因為有這樣真誠待人的品質，才會有如此高的成就。

“善”指的就是善良。我們人人都應該有一顆善良的心，對人憐憫。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這是《三字經》裏的一句，意思是：人一生下來的時候，都是一樣的善良，但是因為成長環境的不同，才有了“好人”與“壞人”。

“美”指的是心靈美。人的心靈是很重要的，如果人的心靈不美，那其他的再好，也無濟於事。比方説，有一個女孩很漂亮、學習也很好，但她心腸狠毒，大家都不願跟她做朋友；還有一個女孩，她不算漂亮、學習一般，但她心腸好，大家都喜歡她。

“真、善、美”説起來簡單，但做起來難，我們作為21世紀的青年，就應該有着向上的心，努力做好“真、善、美”這三點！

真善美的作文 篇46

真善美是每個國小生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，並把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫《學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級裏學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的特長，並找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，後來老師説;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師説；“老師謝謝你!’’通過老師的言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷着一顆真誠心去做人，做事，那麼會有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

真善美的作文 篇47

“少年強則國強，少年富則國富！”者膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國説》，意思就是少年是祖國的未來，只要青少年能聰明、有才學，國家就有希望強大富足。所以，只要我們從點點滴滴做起，從小事做起，爭做一個愛祖國、愛人民、愛勞動的好少年，做一個講文明、講誠實、守紀律的好兒童。

暑假的時候，我去了上海。那天我坐上了通往泰晤士小鎮的地鐵，對面坐着一排衣着整潔的年輕人，因為人少，所以做的很鬆散，

這時，走過來一位工人，他身穿勞動服，上面有許多泥印、灰塵，一看就是剛從工地上回來的，臉色黝黑，長滿老繭的雙手緊握扶手。我對面那位年輕人把身體往左挪了一下，微笑着招手示意那位工人坐在他身邊，工人不好意思的搖了搖頭，用手指了指自己髒兮兮的褲子，又朝小夥子擺了擺手，笑了一下，很自然地坐在了地上。

雖然這位工人沒坐在椅子上，但也感受到了人們對他的關心，沒有人會嫌棄他。因為我知道，城市的高樓大廈需要他們的辛苦付出！心裏對那小夥子敬佩之意油然而生！

再一次坐地鐵的時候，裏面很擠，我好不容易才坐在了座位上，這時一位媽媽帶着一個小女孩迎面走來。我立刻竄了位置，摟着妹妹坐在我身邊。

是呀！讓我們都行動起來，不嫌棄每一個人，幫助別人，快樂自己，做一個文明的少年。

真善美的作文 篇48

人和人的長相不一樣，思想也不一樣。比如説“真、善、美“，有人也許是這樣理解的。”真“就是一切都是真的的；”就是很善良的意思；“美”有的人只在乎外表的美麗，卻忽略了內在的美。但我的理解是這樣的。真就是真誠、真實；善就是善良；美就是內心美、心靈美。

世界上善良的人很多，就像我看的電視劇《別讓我看見》裏的見義勇為、特別行動隊裏的人，就是善良的人。象我們身邊的，警察叔叔、解放軍叔叔，為了維護社會的安全。辛勤的付出着。還有去年電視裏報道過的那些救人的先進事蹟，都是無私的奉獻。這些舉動使社會多了許多的正能量。

真誠的去對待每一個人，每一件事，做一個真實的自己。真實是一切偉人的共同特徵，是面對自己，面對他人的誠實和坦然。做到真誠和真實並不難，我們每一個人都能做到。比如2008年的汶川大地震，全國人民乃至世界各國人民都為汶川地震獻出了愛心，伸出了援助之手。有捐吃的、喝的、穿的還有錢和帳篷等很多很多的物資。那時的我還小，我只捐出了買玩具車的錢。雖然很少微不足道，但我也能幫到一點點吧！

有的人外表很美麗，但是做出的事並不美麗。比如去旅遊景點亂塗亂扔，這就不是美的表現。

我們從小就要有一顆真善美的心，這樣才會讓我們健康快樂的成長。只有勤奮好學，才有可能創造偉大的成就。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。我們就是陽光真善美的好少年。

真善美的作文 篇49

在四川省成都市新新路國小的校園裏，老師和同學們經常能看到有天生殘疾的小宇來上學。

小宇患有先天性成骨不全症，一天除了睡覺只能坐在輪椅上，學習、玩耍、吃飯，都是如此。一稍不小心，就會骨折。可以説就是傳統的‘玻璃人’。但同學們並沒有嘲笑他、冷落他，而是像兄弟姐妹一樣照顧他、關心他、幫助他。下課後，同班的卿浩洋第一個希望跟他做朋友。讓小雨感受到了同學之間的友情。小宇和卿浩洋是一個小區的鄰居，他們約定每天一起回家。而就是這不起眼的一句話，小宇卻堅持了六年。從那時起，小宇和卿浩洋成了形影不離、無話不談的好兄弟。卿浩洋常常送給小宇圖書、玩具、和零食。下課也總是推着小宇一起玩，一起散步。六一兒童節時，人們也熱情邀請小宇，此時，小宇雖然雙腿殘廢，可小卿、同學們、老師對他的照顧，早已讓他感覺自己與別人一樣，甚至比別人更幸福。小卿用他的實際行動表明，這個社會沒有歧視，對殘疾人只有關心、讓他們感到温暖。

在我的生活中，也有這麼一個人。他是個老奶奶，但只有一隻手臂，每天在小區前義務指路。每當有人對她説謝謝，他總會露出滿足的笑容。但在大雪中，他還在指路。看着他空蕩蕩的袖子，我不禁有些心酸。她，雖然沒有手，但他還能儘自己所能搭別人一把手。

而他折斷了翅膀，可無私的人要做他的翅膀，當今社會的温暖，讓每個失聰人士都感覺到人間的真善美。

真善美的作文 篇50

花兒因為有了陽光而更加豔麗；小草因為有了雨露而更加嫩綠；樹林裏因有了鳥兒而更加熱鬧……世界因為有了真、善、美變得更加精彩。在生活中經常會聽到一些不好的消息，哪裏又發生了傷人事件、哪裏又遭到小偷、哪裏又有老人摔倒沒人去扶。其實，社會並不是這麼邪惡，這麼沒有人情味，只是我們缺少發現美的眼睛。生活中有些只是微不足道的一句話、一個行動、一件小事，只要我們認真去發現、去感受，都能體現出真、善、美。

比如：過馬路時，司機停下車子，示意讓你先過；走路時，看見地上有垃圾，人們就會彎下腰撿起垃圾扔進垃圾桶；上車時，退退身，讓老人和小孩先上車；親朋好友之間，一聲問好、一句祝福……這些都是生活中的美。

生活中的這些美，要靠大家共同創造。當然，我也不例外。前幾天，我和媽媽一同去買菜，當我們去買魷魚時花了17元錢，媽媽拿了100元給老闆，那個老闆錯拿50元當1元找給了我們，總共找了132元錢，媽媽發現後連忙説：“老闆，你多找錢給我們了。”幾秒鐘的寂靜後，老闆抬起頭：“哎？”看着媽媽手上遞過來的錢，這才醒悟過來，“哎呀，我怎麼糊塗了，謝謝你們了，你們真是好人，不然我今天就白乾了！”她伸手接過錢，連聲向我們道謝。這，也是一種美德。

只要我們共同努力，生活會更加和諧，世界會更加美好！

真善美的作文 篇51

這個關於求真、向善、尚美的讀本里,許多人物的寶貴精神打動了我.他們的向上、善良,表現出中華兒女頑強 、 堅毅追求真善美的良好品德 。

史蒂芬·霍金用三根手指敲擊鍵盤與外界交流的故事，讓我明白：對待人生的苦難要積極樂觀。由此，我想到了，身殘志堅的李傳傑。

李傳傑是霍邱縣花園鎮人，不幸患有先天性小兒腦癱的他四肢不能靈活運動，頭也需要用他的肩膀支撐。因此，從小到大，他沒有機會上一節課，沒有讀過一本書。

但即便如此，他仍舊懷揣着一顆善良的心去幫助別人。

有一天，爸爸攙扶着李傳傑在花園鎮中心國小散步，他看見這裏的學生身上穿着的衣服十分破舊，於是，便心生給他們捐衣服的念頭。父子倆召集好心人，最終給花園鎮中心國小捐獻了200餘件衣服和學習用品。這件事被霍邱電視台知道了，當記者採訪時，李傳傑的爸爸告訴記者，並不識字的李傳傑再一次偶然中，竟然用腳在姐姐的鋼琴上奏出了歌曲。似乎有一種神奇的力量在支持着李傳傑，讓即便患有重病的他僅用腳便能彈出幾百首經典名曲，更令人驚訝的是，他還能自創一百多首曲譜，因此被人們稱為“音樂達人”。

李傳傑在音樂的世界裏，挑選世間最美麗的音符，奉獻給社會，用最美好的音符，表達對社會的愛。對社會懷着感恩之心，對自己充滿希望之意的李傳傑，不正是每個少年，奮發向上，發揚真善美的好榜樣嗎？

讓我們懷揣一顆百折不撓向上的心，攜真善美一路前行！

真善美的作文 篇52

“真善美”是每一個青少年應該具備的良好品質，是我們每一個青少年應肩負起的職責。

“真”是讓我們青少年覺每一件事是真實的，做人要真實地去做，不要弄虛作假，導致某種災難發生在某個人身上；而弄虛作假的人就逍遙法外，所以我們要做真實的自我，要做真實的青少年！

“善”是善良，善良就説讓我們每一個青少年都有一顆善良、樂於助人、關心和包容他人的心。不是行兇作惡，不要讓一些無辜的人再受到一絲折磨，不要讓那些可憐的人無家可歸、喪失親人、流浪街頭，所以除了“真”，我們還要做一個善良、樂於助人的青少年。

“美”是心靈美，心靈美的青少年會受到人民的無任歡迎。雖然她很醜，但是她心靈很美，這是比美貌更重要的。比如某些人，雖然外貌很好，但是心裏卻是蠍子般毒辣的心，心胸狹窄的人，狼心狗肺的人再美也不會受到人們的歡迎，反而迎來的是人們的厭惡。心靈不好的人反而會做出一些令人驚訝的事情來，所以説我們青少年不僅要“真”、“善”，還要有一顆不可缺少的“美”的心靈。

所以，我們21世紀的青少年要具有必不可失的“真、善、美”的品格，而且還要有一顆樂於助人，關心和包容他人的心。做一個令人們無任歡迎的青少年，讓21世紀的中國這顆明珠更加璀璨奪目，屹立於東方，騰飛於世界，更讓我們“真、善、美”的青少年托起一盞又一盞無比輝煌的明燈。

少年積極向上，真善美伴我行！

真善美的作文 篇53

知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。

科學教人求真，求真就要熱愛科學，科學技術是第一生產力，它決定着一個國家的存與亡；人文教人向善，善是中華民族幾千年的傳統美德，是人旅途中必不可少的良好品質；生活教人尚美，美不是美麗的臉蛋，華麗的外表，而是追求靈魂的心靈美。

真，是真誠，真知；真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

大家都知道“三顧茅廬”。若不是劉備堅持不懈，不肯放棄，用真誠説服了人稱“卧龍先生”的諸葛亮，怎能有“三分天下”的奇思？

善，上善若水，水善利萬物而不爭；心誠色温，氣和辭婉；必能動人。

三字經“人之初，性本善……”説的就是這個道理。《紅樓夢》中黛玉葬花，是善心讓她憐花；善良是對他人無私的愛與祝福，是來自內心深處真誠的憐惜與同情。

美，心靈美則美；任何事物都有其深沉的內涵。

伊麗莎白曾説：“外表的缺陷可以用心靈美來彌補，而心靈的卑劣卻不是美麗的臉蛋和華麗的衣着所能彌補得了的。”這就好比玫瑰，玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。一張潔白如雪的紙，畫家卻能用美好的心靈賦予它靈魂；一把普普通通的小提琴，聰明的樂師總能用它奏出不朽的篇章。

真，是不虛偽，敢於做真實的自己；善，是以同情之心待人，以側隱之心愛人；美，心靈美則美，是高尚情操的尚美。

真善美詮釋了真誠，善良與心靈美的真諦。真善美伴我行！讓我們爭做真善美，唾棄假惡醜，把真善美撒滿人間！

真善美的作文 篇54

生命是一支蠟燭，不願正咣佑斥飛儷讀符糜視和克服它，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短，並且永不復返，它總是不斷地磨損。

如果説生命起初是一片黑暗。而蠟燭卻不是這樣、認認真真的奉獻自己，時時刻刻堅守自己的崗位、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，永不放棄，而熄滅了，如果因為風的原因，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，它總是用自己去見證流逝的光陰，那麼生命便是一支蠟燭；

生命是一支蠟燭，你都可以踏踏實實。一個人遇到挫折並不可怕，只要供應充足的電。不管是對自己還是對別人，你就可以用希望的炎光重新點燃，它們就能長時間亮下去、日光燈或別的什麼，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，可怕的是你不敢；

生命是一支蠟燭，用光芒去創造自己人生的一抹光輝，無論遇到多大的困難，要像它一樣。用博大的愛去温暖整個世界，它總是用自己矮小的身軀，也可以在冰冷的寒風中，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

生命之所以是一支蠟燭，用去一截便少一截，而不是電燈。你可以在朦朧的黑夜裏用強烈的光芒照亮一方；

生命是一支蠟燭。鑑於此，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走。是因為電燈和日光燈可以多次使用，等待我們用血水，意味着人生這篇文章裏、衰減生命是一支蠟燭。

真善美的作文 篇55

人不能夠去幹的事，或者説我們這些凡人已經和她們相形見絀了。孟子有言：人之初，性本善。善乃人之本性，行善是人的本能，而反觀自己，連善良的衝動都不曾有過，不得不懷疑自己只是一個空有肉體的人。回想那經常令人回眸一瞥的美女，此刻在心中應該算是俗不可耐了，真正能打動人心的美，恰是合人之本性的真善美，無需捧在手心怕它融化，無需誠惶誠恐怕將它驚碎。

這些人所成就的美，是永恆的，不會湮滅的，等到時過境遷時還可以把這種美從心底搜刮出來回味……我在歸途中和同行的一個男生説我有點怕，怕那兩個女孩子的純真無私的善良會被人欺騙，被人利用，從而使她們的放棄自己所堅持過的善行。我是真的很怕，當世俗湧現時，要用多堅強的信念去頑抗，去看破？但也不用揣測太多，這種曾打動過我心的美會到何方，未來會回答，而且我堅信隨着這隻從善的隊伍的擴大，她們有決心去堅持。“從善如登，從惡如崩。”一個個被她們所感染的的人們是她們登上真善高峯的熱心引路人，在攀登時會去拉上一把，甚至追隨在她們身後。再度去那兒的時候，淚水終歸沒有流下，我鼻子酸了酸，懷疑自己是否鐵石心腸，但心早以熱淚盈眶。

善，引人升入愛的天堂。無需太多的誇獎，太多的讚詞，我知道她們喜歡這樣默默的，在人們不經意之間就改變了世界，把真善美傳向八方。而這篇博文就算是我對善良的一種虔誠，一種敬畏，還是一種情不自禁的饋贈吧！

真善美的作文 篇56

人不能夠去幹的事，或者説我們這些凡人已經和她們相形見絀了。孟子有言：人之初，性本善。善乃人之本性，行善是人的本能，而反觀自己，連善良的衝動都不曾有過，不得不懷疑自己只是一個空有肉體的人。

回想那經常令人回眸一瞥的美女，此刻在心中應該算是俗不可耐了，真正能打動人心的美，恰是合人之本性的真善美，無需捧在手心怕它融化，無需誠惶誠恐怕將它驚碎。這些人所成就的美，是永恆的，不會湮滅的，等到時過境遷時還可以把這種美從心底搜刮出來回味……

我在歸途中和同行的一個男生説我有點怕，怕那兩個女孩子的純真無私的善良會被人欺騙，被人利用，從而使她們的放棄自己所堅持過的善行。我是真的很怕，當世俗湧現時，要用多堅強的信念去頑抗，去看破？

但也不用揣測太多，這種曾打動過我心的美會到何方，未來會回答，而且我堅信隨着這隻從善的隊伍的擴大，她們有決心去堅持。“從善如登，從惡如崩。”一個個被她們所感染的的人們是她們登上真善高峯的熱心引路人，在攀登時會去拉上一把，甚至追隨在她們身後。

再度去那兒的時候，淚水終歸沒有流下，我鼻子酸了酸，懷疑自己是否鐵石心腸，但心早以熱淚盈眶。善，引人升入愛的天堂。

無需太多的誇獎，太多的讚詞，我知道她們喜歡這樣默默的，在人們不經意之間就改變了世界，把真善美傳向八方。而這篇博文就算是我對善良的一種虔誠，一種敬畏，還是一種情不自禁的饋贈吧！

真善美的作文 篇57

有人説真是一種品德，我説真是一種性格;有人説善是一種美德，我説善是一種快樂;有人説美是一種外表，我説美是一種心靈。

真，真誠待人;善，以善待人;美，心靈的美。這三個字眼組合成了一個多麼美好的詞：真善美。真善美也許是環衞工人默默無聞地打掃我們的家園;也許是乘車時的一次讓座;也許是父母無微不至的關懷。我也有過一次真善美的經歷。

那是一個陽光明媚的早晨，我還是像往常一樣迎着陽光，乘上了公交車。我好不容易霸佔了一個座位，坐在座位上直喘氣。過了一會兒，我一邊吃着媽媽給我的雞蛋，一邊看着車上的小電視機。突然，公交車猛地來了個急剎車，害得我差點被雞蛋噎住，一位老奶奶差點摔倒了，也只是有幾個人扶住她，卻沒有一個人給老奶奶讓座。要不要給老奶奶讓座呢，可是離學校那一站還遠着呢。正當我猶豫不決時，“老奶奶，這個位子給你坐。”“謝謝你，小姑娘！”一段對話打破了我的猶豫，我轉過頭去一看，原來是姐姐，我頓時覺得羞愧萬分，臉紅的像紅彤彤的蘋果。這時一位老爺爺顫顫巍巍地走了上來，我毫不猶豫地説：“老爺爺，這個位子給你坐。”“謝謝你，小朋友！”“不用謝！”我撓着頭，笑嘻嘻地説。下車以後，我覺得天更藍了，草更綠了，大樹在微風的吹拂下，不住地點頭，好像在説：“你真棒！”。

正是因為真善美這一個美好的詞，正因為有了它，社會，世界才會變得美好，所以，讓我們行動起來吧，讓社會，讓世界變得更美好！

真善美的作文 篇58

輕輕翻開《少年向上·真善美伴我行》的扉頁，我看到了許多求真、向善、盡美的人———勤學好問的項嘉明，樂於助人的卿浩洋，無私奉獻的郭明義……合上書，我的腦海裏浮現出一些美的畫面———給陌生人的一個微笑，給遇到困難的同學一點鼓勵，給勞累一天父母的一個擁抱，這同樣是真善美。的確，只要我們多留一份心，給身邊的人多一些關愛，真善美無處不在！

前幾天，當得知我們班患白血病休學的孫長毅已經出院回家，老師就帶着我們幾個班幹部一起去看望他。長時間的放射性治療把曾經白白胖胖的小男孩折磨得又黑又瘦，頭髮也變得稀稀拉拉。可以想象，這期間他承受了多大的痛苦。但見到我們，他依舊笑得那麼開心。當我們將班裏同學親手製作的小禮物和心願卡轉送給他時，他更是顯得激動。“蔡恩澤曾是我最好的朋友，我們經常在一起玩。”“這個羅淳陽以前是跑步冠軍，我跟他差一大截呢！”“舒心盈是我們的班長吧”……一個個熟悉的名字，不禁讓他回憶起在學校的歡樂時光。看着他神采飛揚的表情，他們全家都很開心，一再地感謝我們。回來時，孫長毅有點不捨地説：“今天我太高興了，你們以後有時間要多來我家玩玩哦。等我的病好了，我馬上要回學校！”

濃濃春意，深深關愛。雖然只是短短的一個多小時，但卻給在病痛折磨中的孫長毅帶去了一絲温暖和歡樂。希望孫長毅早日康復，因為我們的關愛永在！

真善美的作文 篇59

誠實是一個人最基本的品質，俗話説：“紙包不住火”當你説了一個謊，為了圓謊，往往就會説第二個謊，或者更多。一個經常説謊的人是很難得到別人信任的。

就像我曾經的一位同學，以前他偷過別人的東西，被大家找了出來，雖説沒有受到什麼懲罰，但他的朋友都漸漸和他疏遠了。同學們有什麼新奇的東西也都收起來了，甚至連以後誰丟了什麼東西都開始懷疑他了。

如果他一開始就有了良好的信譽，那麼還會有今天的這一幕嗎？現在的他，沒有什麼好朋友，而且學習也一落千丈。

有句話説得好：“美好的心靈像水一樣純潔，像玉一樣潔白無瑕”。一個真正誠實的人，就應該擁有這樣的心靈。

如果你擁有一顆充滿善意的心，那麼，就會受到更多人的歡迎！

其實，有時善良的點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。用我們的愛心為他人點燃希望，是一種美德，更是一種幸福……

在張坊鎮的山路上，常常會看到幾個小孩輪流揹着一個與他們年齡相仿的殘疾女孩艱難的走着。殘疾女孩兒名叫古紅柳，與他們同村，又是同學。從國小一年級開始，他們天天揹着古紅柳上學、放學，每天往返四公里，六年來從未間斷。

你的一點點心意，像一朵朵小花，開滿受助者人生的路；像一杯杯清澈的泉水，滋潤受助者渴望的心靈。

真善美的作文 篇60

《真善美伴我行》分四個板塊：板塊一是“科技求真伴我行” ，讀完後，發現我們國家雖然日益強大，但社會中殘存着的封建迷信依然殘害着我們的身心，我們要用科學知識打破這些偽科學；我們在學習上，一定要實踐，要將每一個知識弄明白，要讓自己成為一個對社會有用的人；創新是人類發展中必不可少的有了創新才有如今的社會。版塊二：“人文教人向善”，讀完後，我明白了閲讀的重要性，一個從小讀經典和一個從消毒雜書的人相差太多了；我國的傳統文化在逐漸淡化，我不希望看到中國是一個沒有自己傳統文化的國家，我們要學習西方文化，也要抱住我，也要保住自己的傳統文化；團結友善在軍隊中是最多的，他們不會為了一樣東西而去搶，不會……板塊三是“生活叫人善美”。讀完後我明白了熱愛生活也是一個好習慣，熱愛上了生活，你會發現你之前沒發現的；感恩，是我們作為孩子該做的，父母對我們無限的愛，我們一定要報答，不能放手不管；好習慣會伴你終生，讓好習慣成就你美好的未來；板塊四：“五好小公民大行動：，讀完後我明晚拜耳我們在知識方面要求真審美方面要尚美，行為方面要向善；志願者並不是為了報酬，而是為了大眾，志願者可以很大可以很小。

世界上有很多不好的風氣，不好的事情。當我們只要用自己的行為來感染他人，時間一長，問題得以解決，我們依然是我們，但其他人，通過我們的行為，自然的，慢慢向我們學習，變成和我們一樣的好公民。

真善美的作文 篇61

真善美顧名思義，真：真誠待人，善：要善良，美：從心靈上美，真善美合起來就要真誠待人，要善良，要有內在的美，真誠待人，我們應該欺騙他人，做到誠信待人，真誠待人，“真誠”是什麼？我相信大家有跟我一樣的疑問，對吧。

“真誠”就是我們不欺騙他人，用“真誠”二字來對待他人，這應該是做人最基本的原則，“真誠”對領導，家庭真誠。

“善”要善良，人要善良，善良是我們應該具備的品質，人應該具備“善”這個字，你這樣才可以做到“人”這個字，善是基本的原則。

“美”不是説你是外表上的美，而是心靈上的美，不是外在的美，而是內在美。美是知行合一，現在有的人只在乎外在美，而不在乎內在美。內在美是什麼？比較內涵，不是你長的漂亮不漂亮，最重要的是有內在美。外在美和內在美融合在一起，你才真的美。我們必須讓真善美充滿世界，消滅假、醜、惡，我希望大家都向真善美看齊，百不要向假醜惡看齊，擺脱假醜惡。

我們大家應該要學會真善美，而不是假醜惡，讓真善美佔據你的心，我想借這次機會向大家説明，真善美是美好的，假醜惡是醜陋的，我希望大家應該讓真善美充滿整個社會。大家是想要美好還是醜陋。我相信大家應該是想要美好的吧！所以我們應該要學會真善，拒絕假醜惡，假醜惡就是真善美的反義詞，而我們恰恰有很多人都是假醜惡。所以我呼籲大家，拒絕假醜惡，歡迎真善美。

真善美的作文 篇62

人世間，真誠、善良、美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要真誠待人；善，是要與人有善；美，是要具有心靈美的高尚節操。在我的身邊就有這樣的人。

今天早上起牀後，我照例跑到樓下小區買早餐。回家的路上我又看見了那個收廢品的老爺爺，他看起來比我爺爺的年齡還大，應該七十多歲了，他穿的破破爛爛，腳下還穿着涼鞋，他腳踏三輪車，三輪車上有着數不勝數的紙箱。才九點半他就收了這麼多了，當老爺爺上陡坡的時候，因為腳步沒力氣，無奈滑了下來。可他嘗試了很多次，依然上不去，老爺爺已經精疲力盡了，豆大的汗珠從她的臉頰滑落下來。

當老爺爺無奈的時候，車子居然動了，老爺爺看到一個女孩在後面幫他，女孩大聲説：“老爺爺，我幫您一起推，咱們一起努力，加油！”老爺爺微笑的點點頭，然後用力一蹬，車子上去了。老爺爺把車停在一旁，走過去跟小女孩説：“小姑娘，你真善良，謝謝你幫我推車，”“不用客氣，這是我應該做的，幫助老人我很開心！”小女孩説。我看着這一幕，忽然明白了真善美到底是什麼，這位女孩幫助老人，不圖利益，有着真誠、友善、心靈美的品質。

真善美其實就在我們身邊，只要我們都用一雙發現美的眼睛，用心去感受，就能發現去發現身邊的真善美，發現這個世界的美！但在這同時，我們也要記住：在發現真善美的過程中，也要讓別人發現我們的真善美。

真善美的作文 篇63

人類在認識世界，改造世界的過程中不斷追求真善美的境界。從認識和知識的角度去向善，從審美和藝術的角度去尚美，這是真善美的真正意義。作為國小生，我們應該要求自己做到真善美。

反覆攻關，不斷求真是我們國小生應該具備的品質。在日常生活中，我們常常會遇到許多困難，這時候你就要多想多看，那困難就迎刃而解了。例如，重慶10歲少年項嘉華，為了打針時方便活動手，發明了一個指環式輸液針頭固定器，很好地解決了針頭脱落的問題。一個看是平常的小事，經過思考和實驗，就能產生偉大的發明！

向善，多做對別人有益的事，就是做善事。四川省成都市的一所學校裏，一個叫卿潔洋的同學幫助患有先天性成骨不全症的小宇上、下學。幾號楊從未對小宇説過：“我願做你的雙腿”，但他卻用實際行動堅持了6年。

生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，只要我們勇於發現，就能感受到美的真諦。它可以是你失意時的安慰，是一聲簡單的問候，是身邊勤奮學習的同學。美，無處不在。

少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，祖國的繁榮富強，是靠我們青少年努力得來的。讓我們行動起來，做到真善美，發揚真善美，做一個有目標，有追求，有精神的人吧！讓我們為祖國的強盛，努力吧！

真善美的作文 篇64

真善美是現代人做人的一個標準，而我們的生活中，就有許多真善美。

真善美可以從各個方面體現，如講文明、幫助他人等。如，我每當看到可憐的乞丐，只要身上有暫時沒用的零錢，都會多少給一點錢。如同學們有困難，我也會盡量幫助他們，反之，我有困難，他們也會來幫助我。我幫助過許多人，也有許多人幫助過我。而我最難忘的，是一次鄰居的幫助。那一天，我放學回家，到了家門口，我打開書包找鑰匙，可就是找不到。我這才想起來，原來，我的鑰匙落在桌子上忘了放進書包裏了。這可怎麼辦呢？就在我的心亂得像打了結的毛線時，樓下傳來了高跟鞋的聲音。我一看，原來是住在七樓的鄰居阿姨，阿姨見我站在門外，一副愁眉苦臉的樣子，於是問道：“小朋友，你怎麼一個人站在這裏啊，是不是鑰匙沒帶，進不去了啊！”我彷彿遇到了救星，開心極了。我點點頭：“嗯。”於是，她就讓我先去她家，我就跟她到了她家，進了書房。書桌上，一個比我大一點的姐姐正在寫作業。她呆了一會兒，馬上知道怎麼回事了。阿姨拿來個椅子讓我坐下，又把我的書包給放下，還拿來了一些餅乾叫我吃，緊接着，她又把手機借給我，讓我給爸媽打個電話。打完電話，她讓我吃餅乾，吃完了和姐姐一起寫作業。才一張考試卷的功夫，媽媽就來接我了，謝過阿姨後，就回到了家。

真善美是無處不在的，缺少的不是美，而是發現，發現身邊的好人好事，從自身做起，勿以善小而不為，努力踐行真善美。

真善美的作文 篇65

小時候，媽媽經常給我將一些名人的故事，我這時總會歪着腦袋問她，裏面經常出現的“真善美”是什麼意思，媽媽每次都微微一笑，從不正面回答我，讓我自己長大後慢慢地在生活發現和體會。

時間飛快，如今的我是一名四年級的國小生了。也開始漸漸明白“真善美”並不僅僅是三個字那麼簡單。

上個星期六，我乘車去補習班，車到中途停了下來，上來了一位阿姨帶着一個小妹妹。由於是週末，車裏的人非常多，小妹妹牽着妹妹的手，被人羣擠來擠去，幾次都要栽倒在地，我在理她有些遠的地方，心裏暗暗着急，卻怎麼也過不去。這是，在阿姨旁邊坐着的一位叔叔站了起來，把位置讓給了這位阿姨，阿姨感謝極了，連忙直對着叔叔説，“謝謝，謝謝！”車上的人都向這位叔叔投去了讚許的眼光！過了幾站，這位叔叔下車了，我也找到了一個靠窗的座位坐下，眼光不經意向外望去，猛然發現他走路一瘸一拐！那一刻，我心裏一顫，眼睛瞬間濕潤了。我突然發現真善美並不僅僅存在書本里，她實實在在的發生我們每個人身邊！也正是那份小小的真善美，給我上了生動的一課。

同學們，校園裏也同樣不缺少真善美，我們作為新世紀的主人，要有一雙發現美的眼睛，她不一定要外表美麗，更重要的是心靈的美麗！行為的美麗！

同學們，請不要再等待了，從現在開始吧！只有我們每個人從心裏打開“真善美”這扇大門，從我做起，從小事做起，從生活的點滴做起，自覺弘揚真善美，世界將會變得更美麗！

真善美的作文 篇66

社會是一個充滿團結、友愛、幫助的大家庭，我們生活在其中。如果你仔細觀察，就會發現其實這世間是充滿真善美的。羅丹説過：這世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。每個人對於真善美都有自己不同的理解，而我對這三個字也有自己最獨特的見解。真，就是真誠、誠實，就是不浮誇，不吹牛。

相信大家都聽過這樣一個故事：從前有一個國王，他膝下無子，就想從自己的子民中挑選出一位來作為自己的繼承人。於是，國王就給全國的孩子都分發了一些花的種子，並宣佈誰種出最漂亮的花誰就是自己的繼承人。可後來國王卻選擇了手捧空花盆的一個孩子。這是為什麼呢？原來國王分發的都是炒熟的種子，這炒熟的種子怎能種出鮮花呢？是手捧空花盆的孩子的誠實得到了國王的讚賞，因此國王選擇了他作為自己的繼承人。

善，就是善良。

人之初，性本善；性相近，習相遠。意思是説，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨着各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。我認為人人都應該做一個善良的人，這樣這世間就會多一些寬容和理解，就會多一些友善。

美，就是心靈美。

我覺得人最重要的不是外表的華貴美麗，而是心靈的美。一張潔白的紙，上面什麼都沒有，而畫家卻能在上面畫出美麗的圖畫；一個平凡的樂器，音樂家卻能用它演奏出美妙的音樂。心靈美，才是真正的美！

世界上處處都充滿了真善美，只要你善於發現，一切皆因你而美麗！

真善美的作文 篇67

從幼兒園開始，老師們就常常教我們什麼是真、善、美，可我一直認為這些概念離我很遠，每次我問爸爸時 ，爸爸總是笑着説，長大了，你就知道了。

記得剛上國小，我和爸爸坐公交車，車上只有一個空位子，爸爸讓我坐下了，半路上上了一個老奶奶，爸爸給我使了個眼色，我趕緊站起來，把位子讓給了老奶奶，老奶奶很高興，一路上一直誇我懂事，我也非常開 心。這個時候，我覺得真善美就是一次讓座。

我漸漸地長大了，9歲時，我們幾個同學在操場上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鮮血直流 ，疼得站不起來。好朋友叫來老師和同學，把我扶到醫務室，讓校醫為我處理傷口，同學們真誠的幫助，讓我感動的流下了淚水。這個時候，我覺得真善美就是在遇到困難時同學的關懷。

而今我已是11歲的高年級國小生了，我已經學會了用眼睛發現生活中更多的真善美。前段時間，看到一則消息説，在深圳務工的駐馬店人李到信，聽到火災被困人員呼救聲後，二話沒説，衝進火海救人，把生的希望留給別人，而自已獻出了年輕的生命。這個時候，我又覺得真善美還是很多時候平凡人做不到的奉獻和堅持。

那麼，大家可能會問，到底什麼是真善美？可能我們遇不到李到信的場景，不會有張海霞那種境況，但真善 美應存於我們每一個人的心中：一次攙扶，一次讓座，一個微笑，一個幫助……

真善美的作文 篇68

一滴清水，可以折射太陽的光輝；一本好書，可以淨化一個人的心靈。《少年向上，真善美伴我行》就是一本這樣的好書。

這本書從生活、學習等各個方面介紹了要做一個合格的小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為健康少年, 而是利用古代和現代的名人道德故事, 來讓你更全面深入地瞭解到少年向上的真正意義。而且書中有簡易容易理解的漫畫插圖, 你即使粗粗地一翻, 也會被書中生動、有趣的內容所吸引。

讀完了這本書, 使我真正明白了要做一個真善美好少年不光是要學習好、紀律好, 而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世, 去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。同時也給我樹立了一個新的目標, ：向關心親人, 熱愛祖國, 善於合作, 勤奮自立的好少年進發、學習。

在上個星期, 我就照着這本書上的守則, 在公共汽車上為老人讓了一次坐, 在家中替父母刷了一次碗，與同學合作完成了一項工作，讓我體會到了幫助他人、與他人合作的樂趣。贈人玫瑰，手留餘香，我付出的雖然不多，卻體現了一份真誠，一份善良，一份愛心。我會從現在開始, 加強自己的道德建設, 按照這本書中的要求來審視自己, 監督自己, 帶動周圍的同學學習書中的優秀品格，成為真正的真善美好少年。

真善美的作文 篇69

生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發現。

只要我們去努力，就一定能讓我們身邊的環境越來越好。

作為一名國小生，我們應該掙做好少年，做每一件事都應該認真。我們也要儘量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的地方——垃圾箱。

我們小時候，看見別人出醜了，就會哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受。現在，我們長大了，應該懂得幫助，學會幫助，用心幫助。

有一次，在學校裏。我和同學在操場玩，玩得正開心，突然看到有人摔倒了，我就和同學跑過去，把他扶了起來。他就對我們説了聲謝謝，我説：“不客氣，但是，你怎麼會摔倒了呢？”那個小朋友就對我們説：“他在追我，我不想讓他追到我。”我又説：“那你不知道這遊戲很危險嗎？下次小心點哦，不要再玩這種危險的遊戲了，知道了嗎？”他點點頭。然後，他就走了。同學又對我説：“你是不是話有點多啊。”我卻不認為，便説：“不會啊，我這是在提醒他，以免還會有這樣的事情發生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂！”然後，我倆就哈哈大笑，我又説：“不對，那叫幫人幫到底。”同學點點頭，表示同我的話。她説：“以後，我也會像你這樣做的。”

也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動起來，再做到真，那就是美了。