我與老師的故事作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我與老師的故事作文，歡迎大家分享。

我與老師的故事作文1

慈善廟會是一個十分重大的活動，少不了前期的策劃，活動當天的忙碌，還有後期統計的繁雜……

如此大型的活動只有學生來負責當然是很難完美地將最好效果呈現給大家。元博老師一直是我們堅強的後盾。

他把事情放手交給我去做，但當我遇到困難的時候鼎力相助。給我機會鍛鍊，還幫我收拾殘局……

活動當天臨近結束的時候下大雨，我們讓班級、社團匆匆離去，留下了滿操場的“狼藉”。老師和我們一起在雨中收拾。收拾乾淨了，回到辦公室，老師不顧自己衣服也是濕的，而是讓我們去拿新團服換上。

七點鐘，我們都沒吃晚飯。老師和我們一起在會議室算分數，錄入電腦，整理資料……八點多，終於是搞定了所有。我們一起走出校園的'時候天已經完全黑透了。

元博就是團委的大家長，默默注視並陪伴着我們的成長。

我與老師的故事作文2

我們班的語文老師姓趙，是一個和藹可親的人，我與趙老師也有很多故事。

一次大課間，我看見幾個同學在玩紙飛機，我看見他們玩的很開心，自己也就加入了這個行列，飛機在樓上和樓下之間飛來飛去，可我卻怎麼也逮不着，忽然，隔壁班的楊老師看見了，將我們抓了個正着，楊老師將我們帶進了趙老師的辦公室。

過了一會兒，趙老師進來了，我看見趙老師，嚇的冷汗都冒出來了，趙老師將我們訓斥了一頓，禍不單行，趙老師又讓我們挨個給家長打電話，我們幾個同學互相看着對方，誰都不敢第一個站出來打，那時候，我感覺時間過得很慢，不知道是因為害怕還是什麼的關係，我的眼淚像珠子一樣掉下來了，輪到我打電話了，我馬上按下了媽媽的號碼説了事情的經過。

從這件事情發生以後，我就再也不敢在學校裏玩紙飛機了。

我與老師的故事作文3

在我的生活中，有很多事情，而我和李老師發生的事情讓我至今難忘。

在一年級我和黎瑩瑩每一次下課都偷偷的跑過快樂園地去玩。有一次，我和黎瑩瑩又去玩了，我們高興地跑了過去玩盪鞦韆。

“鈴鈴鈴！”上課了，我們把鞦韆停了下來，我一看，説：“黎瑩瑩，李老師來了。”我一説，李老師看了一下快樂園地，看到了我和黎瑩瑩再快樂園地，“你們過來。”温柔的對我們倆説。我們跑在李老師面前，李老師説：“你們為什麼跑到快樂園地去呀？”我就説：“我們想玩鞦韆，李老師對不起，我們下次在也不玩了。”老師説：“下次不要完了，回課室吧！”我們就回到座位上坐好就上課了。

我與老師的小故事寫完了，我也要祝福老師：教師節快樂！