風箏國小作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的風箏國小作文，歡迎大家分享。

風箏國小作文1

今年寒假，我和家人一 起去蓮花山公園放風箏。我們經過荔林園 ，楓樹林，來到了風箏廣場，風箏廣場綠草如茵，踩上去軟綿綿的，舒服極了。

當我們來到風箏廣場時，這裏早就是風箏的天下了。你看有老鷹.有蝴蝶.各種各樣漂亮極了。最有趣的要數‘降落傘’它被一扯一拉，幾次都沒有飛上去。

我把風箏放好，開始放飛，媽媽叫我右手拿風箏軸，左手拿線，媽媽把風箏往天空一送，我飛快地向草坡下跑去。風箏倏地一 下飛上天空，幾秒鐘就落下來了。我看見別人放得一個比一個 高，自己感到很害羞，怕別人嘲笑自己，覺得很不好意思，差點眼淚都流出來了，媽媽看見了急忙安慰我。不要氣誒別人能做到 的事，你也一定能做到。看別人是用什麼方法，多觀察多琢磨，自己學着放，才會放飛起來，聽了媽媽的話，我見一位叔叔放得很高，簡直象飛到雲彩上哩，原來風大的時候就放線，風小的時候就趕快收線，線一鬆一緊，風箏就越飛越高。我一次又一次地試，終於把風箏放飛起來了。看到自己的風箏在天空自由地翱翔，心理趕到無比的高興。

風箏國小作文2

週末，天氣晴朗，陽光明媚，風兒輕柔。我和弟弟跟着爸爸媽媽一起來到平天湖廣場放風箏。

瞧！那片開闊的廣場上已經有好多人在放風箏了，有蜈蚣形狀的、金魚形狀的、燕子形狀的……各種各樣的風箏飛在空中，形成了一道美麗的風景線！

我和爸爸也趕緊拿出我們的“飛機”風箏。爸爸讓我一手攥着線軸，一手使勁抓着風箏線向前奔跑，他在後面將風箏高高地舉過頭頂。媽媽和弟弟在一旁大聲地喊着：“哥哥加油，哥哥加油，趕快跑。”這時候爸爸放開了風箏，一隻“飛機”風箏像真的飛機一樣飛上了藍藍的天空。我拉着風箏迎着風快樂地蹦跑，感覺自己也像坐上了飛機在天空中翱翔。

旁邊有個小男孩也在開心地放着風箏，他的爸爸媽媽站在一旁欣慰地看着他。此時他們的心裏一定在想：看，咱家的小寶貝已經能自己放風箏了，真棒！他們一家人的臉上都洋溢着幸福的笑容，真是温馨的一家三口！

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”放風箏，真是一件有趣的事啊！

風箏國小作文3

春天來臨了，公園的草地上長出了綠油油的小草。小亮、小軍和小麗相約來到公園放風箏。

當他們來到公園的時候，已經有不少風箏在天空中飛翔了。有小鳥風箏。蜻蜓風箏、金魚風箏……最引人注目的就是那十幾米長的蜈蚣風箏了！瞧，一陣風吹過來，蜈蚣風箏隨風舞動起來，蜿蜒在天空中，好似在視察地上的情況！

這時候，小麗也迫不及待，激動地説：“我們也趕緊把蝴蝶風箏飛起來吧，讓它跟蜈蚣風箏作伴去。”接着我和小亮一人拿着線軸，一人拿着風箏，隨着微風過來，我託着風箏順着線的方向慢慢地逆風跑起來，結果風箏才飛幾米高就掉落下來了。我們又接着試了第二次、第三次、第四次……原來放風箏沒有我們想象的那麼容易啊。

我有點灰心喪氣了，小麗在一邊為我們加油説：“我們要屢敗屢戰才能有成功的機會哦！”最後，我們的風箏終於飛上天空了，我們仰望着天空，呀！原來我們的蝴蝶風箏是那麼好看呢，顏色真鮮豔！

草地上還有好多人在放風箏，天上的風箏越來越多，地上的人們也是越來越熱鬧啊！春天真好！放風箏真好玩！

風箏國小作文4

今天我和朋友去南郊公園放風箏。

風箏很好玩，有強壯的‘熊’，憨厚的‘企鵝’，靈活的‘小燕子’……各種各樣的風箏都飛上了天，他們一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。當我們開始玩時，我聽見一個小男孩大喊："放吧！”原來他和一個小姑娘在玩，小姑娘想玩放風箏，小男孩就幫助她。

接着我們拿出了自己做的‘燕子’風箏，開始放了，我請朋友幫我舉着風箏，我自己一手拿着線軸，一手扯着風箏線，等到一陣微風吹過，我拽着線大聲叫朋友放，她立即鬆開了手，線越放越長，我越跑越快。朋友高興極了，大聲喊道："快點，燕子就要起飛啦！"不一會兒，我們的“燕子”輕鬆地飛上了天，它迎着春風越飛越高，我們的歡呼聲也越來越高。雲遮住了我的風箏，但我依然能看見。

看，對面的一家人也很開心，特別是他的孩子，他的風箏在高高的天空遨遊呢，心裏想：媽媽會不會誇我們的孩子真的長大了。

今天真是一個快樂的日子，明年我們還要一起放風箏。

風箏國小作文5

今天，我們學校組織去放風箏。於是我們大家早早的把風箏準備好了。

到了下午一時三十分，我們學校就讓我們在操場集合，校長髮出了口令，我們就走了，走了好一會兒才到達放風箏的地方新大橋上的會展中心。

老師安排了我們放風箏的位置之後，我們就開始放風箏了。天空一下子就出現了許多風箏，有:蝙蝠，蝴蝶等及一些卡通人物。我也不例外，把自己的奧特曼風箏拿起來。使勁地跑啊跑，跑了好一會，風箏才終於飛上去，飛了好一會，一個大風箏一下子向我的奧特曼這邊飛來，我就向另一邊跑，又跑了一會，我的風箏就掉了下來。於是我就又使勁地跑，跑啊跑......這次跑了好久，我才把風箏放了上去，我使勁地的放線，風箏就飛得越來越高了，我站在那裏，看着天空中我的風箏，心裏感到樂滋滋的。

過了一會，老師就叫我們回學校了，於是我慢慢地把線收回來，把木棍取了下來，我們就又去集合了，回學校了。一路上，我們大家唱着紅歌走在回學校的路上。

今天的放風箏活動真是太有趣了呀！

風箏國小作文6

在我的記憶長河中。有很多事有開心的事有高興的事，但最讓我難忘的是放風箏了。

記得去年春天。爸爸早早的帶我們去廣場放風箏，可那裏早就人山人海了。那裏有放風箏的有去玩的天空上的風箏各式各樣，有蝴蝶的，有蜘蛛俠的非常多，顏色也五顏六色。在空中翩翩起伏。就像彩色的綢帶。爸爸跟我買的是一隻老鷹。我拖着了風箏，爸爸拿着線，我一鬆手風箏凌空而起。飛在空中。漸漸地高過別人的風箏。爸爸把線給我，我把線。鬆鬆飛得更高，爸爸説：“兒子你真棒！”當我的風箏飛得最高時，啪的一聲繩子斷了。我和爸爸都非常沮喪。爸爸説沒事的，我們把繩子騎上去再來一次，我開心的説：“好啊！”爸爸説：“走我們回家吧，現在天快黑了。”我説“再玩一會兒吧。”爸爸説“不行，現在天馬上就要黑了。你媽媽在家已經。做好飯了，我們快回家吃飯吧明天晚上我再帶你來放風箏吧，好不好？我不情願的説“好。

直到現在我都忘不了那天我和爸爸快樂的放風箏，那是多麼美好的一件事了。

風箏國小作文7

其實，我不敢説小時候的我多會放風箏，我只能淡淡的去回憶那時候的感覺，童年的風箏。

童年的'時候，我常常在一片綠蔭裏嬉戲，有着大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風箏，我放蕩在這無垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺到一些涼意便收起風箏，漫步在原野中，我彷彿感受到風箏的線慢慢地變長。

也許童年象一首歌，我翩舞的風箏隨之悦動，跳得那樣高，跳得那麼遠！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。

童年也許像一陣風，吹得風箏逍遙自在，在風的世界裏遊蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時的風箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。

童年，你就如放牛的草原，讓我在這裏放着我心愛的風箏，跑着跑着讓我的風箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風箏帶來了幸運，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。

童年啊，我只能説你像殘骸一樣的樹木，只有在這裏放飛我的風箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑，無法放蕩這囚籠般的世界世界，已經不能再説成是那遼遠的童年世界。

而如今我就只剩下風箏而沒有放風箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風箏，我只能告別了，感謝你給我的愛，感謝你的恩賜！

我哭喊着，漫步走進另一座殿堂，傾聽上帝的安排，我俯首貼耳的過着餘下的時光！

風箏國小作文8

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”只要春風一吹，我那顆放風箏的心就開始發癢了、發狂了。這也立刻勾起我對童年放風箏的懷想。

遙想當年，我是看過同學肖剛放風箏之後，開始吵着要放風箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風箏，帶着我和姐姐在小區的廣場上放風箏。

我們兩個小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風箏，只能眼巴巴地盼望着。這次我們終於可以親手放風箏了，盡情地放風箏了！

起先，爸爸讓我舉着風箏，讓姐姐拉着線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風箏的技巧和經驗，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風箏也飛不上天空。

後來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風箏高高舉起，他拉着線飛快地跑着，還邊跑邊放線，等到爸爸説“放”時，姐姐把風箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直衝藍天。

“我們的風箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風箏飛得再高點，再高點，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞着翅膀不停地擺動，不斷地升高，升高。它好像在向我説：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這裏自由翱翔！”

望着空中的風箏，我的思緒也隨之飄遠。人生就像風箏，只要把握住手中的那根線，然後放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風箏，繼續放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最後總能翱翔在自己夢想的藍天。

風箏國小作文9

記憶中一直有個陰影，不知是哪來，勾起我層層回憶。——題記

走在回家的路上，天不是怎麼好，陰沉沉的，背後感覺一直有個人，回頭，卻什麼也沒有。我陷入了沉思……

回到家，母親端來一碗熱騰騰的紅豆湯，我咕嚕咕嚕一口氣喝下，揹着書包往房裏走。拿出作業本，翻翻前後，相比之下，我的字又退步很多。偶然看見窗外有一隻燕子風箏，也不只是哪家人家的，我會想起了6歲時與爺爺一起放風箏時的情景，心裏好不懷念！那風箏，使我想起了曾經教過我的老師，那風箏，使我懷念起我那可愛的妹妹，那風箏……

或許是因為天氣的原因吧，我變得很困，不想做作業。那潦潦草草的字，常常使快樂的心情灰飛煙滅。或許，我不該，甚至……我一直在回想着回家路上的情景。

對，就是那燕子風箏！想起來了！燕子風箏上有個大紅點，那是爺爺在我兒時做好的記號！不對，那燕子風箏到現在還找得到嗎？爺爺還在老家，這怎麼會出現呢？一系列幻想的問號又在我的腦海中浮現。

或許……

風箏國小作文10

今天，天氣晴朗，微風輕拂，是個放風箏的好時間，老師帶我們去放風箏。我們興高采烈地拿着風箏，排着整齊的隊伍，向黃河廣場走去。

一到廣場，大家便三五成羣地忙活起來。我拿出軸線，準備把風箏繫好。可是，一連繫了好幾次，線都散了，再一看，別的同學的風箏已經飛向藍天，心裏不禁着急起來，但我並沒灰心，好不容易才把線繫好，我便急着放風箏。俗話説：“時間不等人”，我也顧不着風箏，拉起線就跑，結果反而歪打正着，一拉起效，風箏一下子飛了起來，風箏越飛越高。忽然，一陣風吹來，風箏好像不聽我指揮似的，直往下垂，幸虧我眼明手快，一拉線，風箏才又平穩地飛了起來，我那顆砰砰跳得厲害的心總算平靜了下來。正當我得意的時候，一個小女孩的風箏線和我的纏在了一起，我倆的風箏一齊遭了秧，我費了九牛二虎之力，才把線扯開理順。天空中的風箏越來越多，熱鬧極了，像彩雲飄蕩在空中，又像是一隻只快樂的小鳥在天空中飛來飛去。

風箏沒有翅膀就飛不上藍天，人類沒有幻想世界將會變得混沌洪荒。

幻想——人類起飛的翅膀！

風箏國小作文11

記得有一次，陽光明媚，微風輕拂，爸爸帶着我到河堤上游玩，我看到別人都在放風箏，羨慕極了，懇求爸爸也給我買一個風箏，爸爸答應了。

風箏買來，我無比興奮。拿起風箏，首先我和爸爸先把風箏線給緊緊地繫着，然後爸爸用手託着風箏，我牽着線站在遠遠地方，只聽一聲“放”，那線一緊一鬆風箏就凌空飛起，慢慢高過樹梢了，我飛快地跑起來，風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上。我也越跑越快，自由自在，像只鳥兒一樣。

忽然，伴隨着一陣疾風，我的手一鬆，風箏在空中抖動了一下便極快的飛走了，我和爸爸大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小了，一會兒便沒了蹤影。

我和爸爸在河堤上四處尋找，忽然看到一棵大樹上面掛着我的風箏，啊！風箏終於找到了，可是我也不會爬樹，爸爸也不會爬樹，我們只好放棄它。

我就準備下一次再買一個風箏，可是爸爸已經把這件事給忘記了，從那以後我就沒放過風箏，直到現在，可那次放風箏的經歷卻深深的印在我的腦海裏。

風箏國小作文12

記得春天來了的時候，小草從地上探出頭來，早開的野花散發出清香，柳樹搖起它那綠色的長辮子，黃鶯在樹上唱歌，小魚和小蝌蚪在解凍的小溪中歡快地游泳。

我和媽媽一起去郊外踏青。那天是個風和日麗、陽光明媚的好日子，我特別高興，因為媽媽要帶我放風箏啦。

我們到了龍源湖公園，天空中飛滿了各種各樣的風箏，有嚇人的“黑蝙蝠”，有百鳥之王“鳳凰”，有神奇的“飛機”，還有活潑機靈的“小燕子“……媽媽給我買了只蝴蝶風箏，那是一隻橘黃加黑白相間的風箏。第一次，我們的風箏被別人的風箏纏住了。第二次，我讓媽媽舉起風箏，我拉着線飛快地向前邊跑邊放線，等我喊放時媽媽趕緊鬆開手。我拉着線跑了一會兒，我的蝴蝶風箏已經穩穩當當地飛上天空，那兩對翅膀在天空上翩翩起舞，美麗極了！風箏越飛越高，越飛越穩，我們抬頭一看，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鷹”……它們在天空中自由自在地飛翔，組成了一幅美麗的圖畫。

看着看着，我不由得想，如果我也是一隻風箏，能在天空中自由自在地飛來飛去，那該多好啊！

風箏國小作文13

春天來了，大地都披上了新裝。小草綠綠的；桃花紅紅的；柳樹青青的；小溪亮亮的。鄉下的景色可真美呀。

一陣風吹來，我想到了放風箏，“我們去放風箏吧。”我對爸爸説。爸爸也興致盎然，高興的答應了。

爸爸拿來了一個很威武的蝙蝠風箏，它全身漆黑，張着兩隻大大的翅膀，似乎迫不及待的想飛上天去展示一下它的矯健身姿。

爸爸一手拿着風箏，一手拿着轉盤線。只見他先把風箏輕輕的放在地上，邊走邊將線慢慢的從線盤中拉出來。風箏漸漸的飛起來了，越飛越高。我興奮的跳了起來。這時侯，風漸漸大了起來，爸爸説：“涵歌，你來試試吧。”我高興的從爸爸手中接過線盤，第一次放起了風箏，我的心裏好緊張呀。“拉緊，放線，使勁，放鬆！”在爸爸的指揮下，風箏慢慢的飛了起來，越飛越高了！它真象一隻隨風起舞的小蝙蝠，飛在蔚藍的天空中，似乎在微笑着和我打招呼呢。它準是在對我説：“我還想飛得更高呢，我多想去看看神奇的太空，還想和太陽公公做好朋友呢！”“好，放得好！”爸爸笑眯眯的表揚了我。

天色漸漸暗了，我們收起了風箏，哼着歌兒回家了。

今天，我學會了放風箏。原來，看起來很難的事情，只要認真，努力的去做，就一定會成功！

風箏國小作文14

我們去了水磨房，遠遠看去裏面有一個大磨盤，磨盤上有一個小洞，上面有個東西好像是“幸福島，”我們歡天喜地跑去一看，“唉，原來是一大盤還沒磨的黃豆。”我們沒精打采地跑了出去。

我們又去了花園，看見花朵上有一羣花蝴蝶正在翩翩起舞便問：“花蝴蝶，你有看見身體形狀和你一樣美麗的大風箏嗎？”花蝴蝶笑笑説：“看見是看見了，我只看見了它往樹林裏飛去了。”我們以最快的速度朝樹林跑去，生怕它被人拿走了。我們沿着樹林飛快的找了一圈，連個影子也沒有，很失望地對着天空大叫“親愛的‘幸福鳥’，你去哪了？快出來呀！快急死我們啦！”

接着，又去了草原，綠油油的草原一眼看不到邊。我們累了便躺在了草地上，發現身邊有一羣可愛的螞蟻正在做操，我們仰着頭仔細地搜索着天空，希望能看見“幸福鳥”。

最後，我們看見炊煙裊裊從村中升起時，我們再次對着天空放聲大叫：“幸福鳥，我們會永遠記住你的，不管你在哪裏？我們相信你能聽見！”接着我們一蹦一跳地往家跑，我對夥伴們説：“我們下次再做一個跟‘幸福鳥’一樣漂亮的風箏，來代表我們對它的喜愛。”“好！”大家異口同聲回答道。

“幸福鳥”不管你飛到了哪裏，我們永遠不會忘記你曾經給我們帶來的快樂，再見了！“幸福鳥”。

風箏國小作文15

星期三下午，同學們帶來了自己的作品———親手製作的風箏。一進教室，同學們就開逐一開始展開了評論，一會兒説説這個風箏，一會兒説説那個風箏。風箏們都五彩繽紛的，煞是好看，我們也説不出哪個風箏更美麗些。

“太棒了！下去放風箏嘍！”我們歡叫着，奔向了操場。

我們鬆開一段風箏線，把風箏放在地上，順着風向，“跑！”，無數個風箏頓時飛上天了，哈哈，我的風箏也飛起來了！但是有一些沒有飛起來。我收好我的風箏，決定去幫助他們。我試了一下，風箏不但飛的很低還旋轉呢！呵呵，就叫“旋轉風箏”吧！

我們快樂地跑着、笑着、説着！操場的上空飛滿了風箏，同時還盪漾着我們的歡聲笑語。

回家後，我去上網查了一下，我知道了，為什麼有些風箏飛不起來？原來，如果風箏是梭形的，它就飛不高。如果是三角形，也有可能飛不起來，因為如果是三角形的，杆子要很緊，不然也飛不高的！所以做風箏一定要細心觀察，總結經驗，這樣做出來的風箏才能飛的又高又遠。

這真是個讓人難忘的星期三！