（薦）我做了一項小實驗作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我做了一項小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我做了一項小實驗作文1

星期六，我在玩手機的時候無意中看到了一個關於雞蛋的視頻。我也想做一次這個實驗，名字叫“雞蛋彈力球”。一聽名字就覺得有趣。

我先準備好實驗用的材料：一個生雞蛋、一瓶白醋、兩個小杯子和一把勺子。

我要開始做實驗了，好興奮啊！這可是我第一次做實驗呢！希望一定能夠成功啊！

第一步：我們將雞蛋慢慢放進杯子裏。我想：一定要小心，不要把雞蛋打破了，如果破了，就用另一個杯子繼續做；第二步：把白醋倒進杯子裏，要讓白醋把雞蛋覆蓋住。放白醋是因為，我們要讓白醋把雞蛋的殼給酸掉，這樣就可以保證它又軟又有彈性；第三步：放在角落靜靜的等待，要放三天哦！三天後，要用勺子弄出來清洗乾淨就可以了。

雞蛋泡好以後，我每天都耐心細緻地觀察它的變化。第一天，雞蛋表面有許多小汽泡圍着它，我想，這應該是化學反應吧。第二天，白醋上面浮起了一些噁心的'東西，我不知道那是什麼東西。我猜，這大概是雞蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子輕輕地把雞蛋弄了出來，然後將它用清水洗了洗之後，就把它彈了一下。不會吧！怎麼一彈就破了！？這一定是雞蛋的皮沒有完全酸掉，所以才發生這樣的事。我突然記起了牛頓的話：失敗是成功之母。於是我繼續做，一次、兩次、三次。在第八次時，我成功啦。我彈了一下，沒有破，我又彈了幾下，還是沒有破。太好了，我成功了！

我把它清洗得乾乾淨淨，開心地玩了起來。過了幾周它都沒有破。這個實驗太有趣啦！它既能讓我們增長更多知識，又能開發我們的智力。

通過這次小實驗，使我認識到：科學其實離我們並不遠，只要我們去細心觀察，去多多發現，去認真研究，就一定會有好的收穫。

我做了一項小實驗作文2

我曾經做過一個關於兔子的小實驗，是用來測試母兔為了她的孩子會付出多少。

首先，我把兔子家的主心骨公兔封鎖起來，接着一天只給公兔餵食，不給母兔和她的小兔餵食。等到它們又餓又累的時候，把事先準備好的繩子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一條路的紙箱迷宮拿出來擺好。然後把一根胡蘿蔔放在房間裏，再把母兔放出來。早已不耐煩的母兔一放出來，我就跟在她後面看她的反應。她一出來就聞到了胡蘿蔔香，立刻向我房間跑去，她看見了機關，正在猶豫中，這時她轉過來看我，那眼神，分明就是在求助嘛！我突然湧起一陣憐香惜玉之情，但我轉念一想，如果幫她的話，那還怎麼做實驗啊？所以我沒有幫她，她只好悻悻地轉過身去準備起跳了。她一跳就一下子摔了，腦袋被磕到了，仔細地看，上面還起了一個小包，我很心疼，但忍住沒去幫忙，漸漸地她越來越熟，最終跳了過去。第二關更難，雖然玩具對我來説很假，但對她來説卻很真實，並且我把兔子最大的`天敵：狗、蛇和熊這三種玩具擺了出來。為了讓第二關更難，我悄悄跨過防線，來到玩具後面，讓蛇跳起舞，讓玩具狗和玩具熊靠近她，她明顯受了驚嚇。嚇得退了兩步，但很快，她不怕了，悄悄從旁邊繞了過去。第三關最難，因為只有一條路，而且迷宮很高，從兔子的視角來説，簡直是在一個超級大的花園。我把母兔趕進去，讓她找路，結果過了半小時她還沒出去。我以為她會放棄，可她沒有放棄，繼續找着出口，終於過了一小時，她出來了，她立刻拿着蘿蔔返回，回去一路很順利，不一會兒，她就回到了兔籠。

回到兔籠第一件事，就是把蘿蔔分好，給她那幾個嗷嗷待哺的孩子，自己卻只吃了一點。這時，我感受到了偉大的母愛。

我做了一項小實驗作文3

今天，我在書上看到一項非常有趣的小實驗——有孔紙片能託水。我半信半疑，於是決定親自做一做。

我找了一張A4紙，一個杯子，一根大頭針。帶着這些“武器”，來到水池邊，我先用大頭針把紙全都紮了一遍，然後把杯子盛滿水，用扎滿小孔的A4紙蓋在杯口，用手托住慢慢倒立過來後輕輕鬆手。可是手剛一鬆開，紙馬上就被水衝了下去。

我想，要是不在紙上扎孔或許會成功吧！我就又找來一張A4紙，按照第一次的步驟重新做了一遍，結果又失敗了，衣服上沾滿了水珠。我只好滿身“寶珠”地去問爸爸為什麼不成功。

我剛把這兩次實驗的過程詳細地説了一遍，爸爸也來了興趣：“把A4紙換成卡紙試試，我來教你。”我聽了趕緊去找卡紙。爸爸先把杯子盛了一半水，接着用大頭針在卡紙中間紮了很多小孔，然後把卡紙平放在水杯口，最後用手託着卡紙忽地來個倒立。只見爸爸的手輕輕地離開卡紙，慢慢地，手完全離開了杯口。此時，奇蹟出現了，卡紙居然沒掉下來，裏面的水也沒從小孔裏流出來！

我滿臉疑惑地問爸爸，這是為什麼？爸爸笑了笑説：“你看杯子裏面沒有盛滿水，杯子裏面也有空氣，當杯子裏面的空氣和水的壓力同外面的.空氣壓力是一致時，卡紙就不會掉下來了。你第一次和第二次都用的是A4紙，A4紙太薄，容易濕透，所以你前兩次的試驗都失敗了。為什麼水不會從小孔裏流出來呢？那是因為水的張力，才留不下來，這和雨傘上有小洞，不會漏水的道理是一樣的。”

我聽了爸爸的解釋，心裏既激動又高興。按着爸爸的方法，我又做了一遍實驗，同樣取得了成功。

這項實驗，不僅讓我長了知識，還增強了我的動手能力。這真是一次有意義的實驗呀！

我做了一項小實驗作文4

今天我做了一項科學小實驗，實驗的名稱是：吹不破的泡泡。這個實驗需要準備的材料有：一個燒杯、白開水、洗潔精、膠水、還有攪拌棒和吸管。我懷着好奇和激動的心情，開始了我的實驗小研究。

首先，我把白開水倒入燒杯中，接着，依次加入少量洗潔精和液體膠水，然後進行充分攪拌，待液體被攪拌均勻後，我拿起吸管沾一點燒杯中的液體，試着吹起泡泡，最後的結果，讓我有點失望，並沒有出現神奇的`泡泡，而是一碰就破的泡泡。後來，我想了想，是不是哪一份材料劑量放得不夠多呢，我左思右想，試着再加了一點液體膠水至燒杯中，心想，是不是會有意外的收穫呢!我小心翼翼地把膠水擠入杯中，進行攪拌，內心嘀咕着，這次應該能有奇妙的現象發生吧!

我右手拿起吸管，沾了杯中的液體，試着吹起來，慢慢地吹，哇，泡泡在逐漸變大，我內心有點小激動，繼續吹着，然後用左手的手掌接住了泡泡，哇噻，真的成功了喲，太不可思議了，神奇的泡泡出現了，我用手輕輕拍了幾下，泡泡還是維持原有的大小，真的沒有破，而且吸管可以直接插入至泡泡裏層，表面並沒有被破壞噢。泡泡表面佈滿了五光十色的紋理，夢幻極了!成功了第一次，我接二連三又試了好幾次，所謂熟能生巧，幾次下來，我已經能很熟練地操作這個小實驗了。平鋪在桌上那一個又一個吹不破的泡泡，它們連接在一起，就好像一串串可口的糖葫蘆。

大家都知道這個實驗的原理嗎?其實就是液體張力，原來在生活中科學道理無處不在，我覺得很有趣。這麼好玩的實驗，大家也來一起試一試吧!

我做了一項小實驗作文5

今天，我學習了《我做了一項小實驗》。在空中課堂老師的帶領下，我看到了“會跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些有趣的小實驗。在課後，我也親手做了“懸浮的小球”這項實驗，探索了其中的奧祕。

這項實驗準備工作很簡單，只需要一個吹風機和一個乒乓球就可以了，我翻江倒海忙碌了一番，科學探祕的旅程開始了！

我用左手拿着乒乓球，右手接通吹風機的電源，原以為吹風機會很快托起乒乓球，可是我試了幾次都失敗了。我頓時很奇怪：難道是吹風機威力太小嗎？難道是因為乒乓球太重了嗎？正當我納悶時，媽媽在一旁提醒道：“是不是乒乓球和吹風機要有先後順序呢？”媽媽的提醒讓我茅塞頓開，我迅速地調整順序：先將吹風機的機頭朝上，並將吹風機的`風力開到最大檔位，然後將乒乓球託舉在風力之上，再輕輕地鬆開手。瞬間，乒乓球就像一個快樂的舞者一樣，在吹風機的吹拂下翩翩起舞，時而高時而低，時而左時而右。我高興極了，情不自禁地託着吹風機向前走了幾步，乒乓球又宛若一隻勤勞地小蜜蜂在風力“花叢”中“嗡嗡”飛來飛去。

最後，“懸浮的小球”實驗順利結束了，我成功當了一回“科學實驗”魔術師！可是讓我百思不得其解的是：為什麼在吹風機的風力下，乒乓球會懸浮起來呢？媽媽告訴我：“這種現象叫‘伯努利效應’，將在物理課上會學到。”聽完媽媽的講解，我恍然大悟。科學的世界裏還有很多這樣的奧祕等待我們去探索，我要當一隻勤勞探祕的小蜜蜂，穿梭在科學的花叢中。爭當人類科學進步的魔術師！

我做了一項小實驗作文6

什麼，紙片也會跳舞？我從沒有聽説過紙片會跳舞，如果你也想知道，就跟我一起去探究吧！

我來到小桔燈課堂，只見沈老師拿來了兩張不起眼的小紙片。“同學們！”沈老師笑容滿面地説，“誰能把這兩張紙片吹開誰就算贏！”我頓時丈二和尚摸不着頭腦，心想：沈老師呀沈老師，你的葫蘆裏賣的到底是什麼藥呀！

“可憐的小紙片呀，等下你就做好上天的準備吧！”我在底下嘀咕着。沈老師準備第一個挑戰，只見她拿着那兩張小紙片，首先把紙片豎立着，接着深吸一口長氣“呼——”，我們目瞪口呆，兩張紙片不僅沒有被吹開，而且還捱得更緊了。“沈老師呀！你以前的威風都到哪裏去了？”我們一個個笑着説。

接着，我們班的李曉明出馬了，可別小瞧他，要比重量，他可是全班第一。調皮鬼王樂大喊：“李曉明，你一定要為我們爭口氣，打敗沈老師！”李曉明大步流星地走向講台，那架勢，那場面，比姚明還有氣場！只見他一上場，鼓起腮幫子，眼珠子瞪得滾圓，用力一吹，紙片“呼哧”地響起來。李小明雖使出了洪荒之力，在教室裏製造出一股強大的氣流，甚至還夾雜着濃濃的口氣，可紙片仍是無動於衷，緊緊地挨在一起。

同學們一個個疑惑不解，老師彷彿看出了我們的`心思，開始講解原因。原來，當我們把紙片中間的空氣吹走時，旁邊的空氣就會擠進來補充，兩邊的氣流就擠壓紙片，讓它們緊緊地貼合在一起，像一對多年不見的老朋友。

大自然中還有許許多多的科學知識，只要你去發現，就能收穫更多樂趣！

我做了一項小實驗作文7

世界之大，無奇不有。一天，媽媽神祕地問我：你可以把字寫到雞蛋裏嗎？要把字寫在雞蛋白上哦！我一臉疑惑，不解地説道：哪有字寫在殼上，印在雞蛋白上的雞蛋呀？我可沒見過！媽媽胸有成竹地説：走吧，我們一起去做實驗，讓你一探究竟！

於是，我和媽媽便迫不及待地去準備實驗材料開始做實驗啦！只見媽媽先不慌不忙地拿出生雞蛋、食醋、毛筆、勺子和鍋這些用具。接着我便按照媽媽的吩咐，用毛筆蘸了一些醋，小心翼翼地在蛋殼上寫上ABC，然後把它放在旁邊晾乾。這時，只見小雞蛋坐在我事先鋪好的紙巾上，像一個坐着搖椅的小老頭，悠閒地曬太陽呢！等小雞蛋幹後，我和媽媽便把它放進鍋裏，加入冷水，雞蛋便在水裏飄蕩着，水温在一點點地升高，雞蛋周圍便出現了一串串的泡泡，好像在泡澡一樣，可愛極了！

十分鐘過去了，只聽見媽媽説：可以關火了！我急忙跑過去，心裏卻好像十五個吊桶打水七上八下，想：到底實驗能成功嗎？不過我還是好奇地拿起勺子把雞蛋撈了出來，小心地將蛋殼剝掉，目不轉睛地盯着剝好的雞蛋，這時，我看見了一排清晰的字映入眼簾：ABC。哇，成功了，成功了！我禁不住歡呼起來！這時，媽媽走過來，語重心長地説：看吧，科學就是這麼奇妙，實踐出真知吧！我佩服地連連點頭。

好奇心讓我到網上去搜集相關資料，原來，蛋殼的`主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸發生化學反應生成醋酸鈣。一部分醋酸會穿過蛋殼和蛋清發生化學反應，當雞蛋煮熟後，字跡就會出現在蛋白上了。我連連驚歎：科學實驗真是神奇呀！

經過這次神奇的雞蛋的實驗，我知道了科學就在我們身邊，只要我們用心去探索，去實踐，就會了解到更多科學的奧祕。

我做了一項小實驗作文8

今天，在我們的作文課堂發生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會游泳，你相信嗎？來，我邀請大家一起領略實驗的魅力。

我們一走進教室就看到了一個碗，碗裏面裝着水，旁邊還有個針線盒和一盒牙籤。我心裏十分納悶：難道頓老師中午吃飯後連碗都沒有洗？真是太懶了。轉念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什麼實驗，我的心不由得砰砰直跳，目不轉睛地注視着教室門口。

這時，老師走進來了，掃視了同學們一眼，笑着説：“今天我們來做個有趣的實驗，名字叫針會游泳。”教室裏頓時炸開了鍋。“瞧，我們可敬可親的'頓老師又開始吹牛了。”調皮大王故意尖着嗓門大喊。“耳聽為虛，眼見為實。”頓老師笑着説。

老師先讓一個同學做實驗，我連忙站起來，直盯着碗。只見他興致勃勃地走上講台，從老師手中接過針，輕輕地把針放進碗裏，針一下子就扎進了水裏，同學們頓時鬨堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接着，他把針輕輕地放在紙上。這時紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然後，老師從牙籤盒裏掏出一根牙籤，把紙一點一點撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。

接着，老師分組讓我們自己來做這個有趣的實驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實驗，老師在我們小組旁邊做“技術指導”。瞧，我們成功了，只見針彷彿一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都歡呼起來。

老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會漂浮在水面上。”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。

原來生活處處皆學問，只要你仔細觀察，用心思考，大膽實踐，就能會揭開大自然的祕密。

我做了一項小實驗作文9

“飛起來了！飛起來了！”教室裏傳來一陣陣歡呼聲。我進去一看，原來今天是一節實驗課，實驗的主題是“紙屑飛舞”。我心裏盤算着：“紙屑飛舞”是什麼？難道紙屑能跳舞？我半信半疑，期待本次實驗趕緊開始。

實驗開始了，我首先拿出一張衞生紙，把衞生紙撕成碎屑。紙屑發出“沙”、“沙”、“沙”……的聲音，似是小蠶在啃食殘葉似的。無數紙屑像雪花一樣，在空中飄蕩，不一會兒落了滿桌。然後我興奮地拿出尺子，在頭上摩擦三十秒，在摩擦的時候，我感覺頭上好像着火了似的`，燙得不行。

最後一步時，我心裏面忐忑不安，琢磨着：能成功嗎？真的能成功嗎？我提心吊膽，以蝸牛般的速度慢慢地向紙屑靠近。最後，尺子都捱上了紙屑，可紙屑卻無動於衷，像一個木頭人一樣理都不理我。唉！看來第一次實驗失敗了，我長長地歎了一口氣。

我撇了眼同桌，他居然已經成功了，我心裏更着急。怎麼別人的紙屑都能跳起舞，我的紙屑就跟我對着幹呢。我滿心愁苦又開始了第二次實驗，這次我用尺子在頭上摩擦了足足一分鐘。最緊張的時刻到了！這次我把速度放快了一點，就在離紙屑只剩一釐米的時候，紙屑突然飛了起來，緊緊地貼在尺子上，就像蚊子粘在蜘蛛網上一樣，怎麼也掙脱不了。我一下子變得眉開眼笑，高興地叫了起來：“我成功啦！我成功啦！”興奮和激動像是噴湧而出的巖漿，在我心裏溢出。

實驗接近尾聲，老師揭示了實驗原理，這次實驗讓我恍然大悟：原來頭髮和尺子摩擦產生了靜電，就能把紙屑吸起來呀！科學真有趣，以後我要做更多的實驗，探索更多科學的奧祕！

我做了一項小實驗作文10

自然界裏有許多千奇百怪，妙趣橫生的事物。我很想通過自己的探索來發現這其中的奧祕。

我最喜歡的事情就是做科學小製作，為此我還參加了學校的科技班。

今天爸爸休息我纏着他教我做科學小製作，爸爸看我喜歡的表情痛快的帶着我一起去挑選製作的小材料。

來到五金店，裏面的材料琳琅滿目，我們挑選了一把鋸刀和一個大玻璃珠，然後去找製作用的主要材料一根木頭。去哪裏找呢？爸爸靈機一動，説我們樓上的正在裝修去他們家看看吧！來到樓上，果不其然有我們需要的，鄰居叔叔一聽是我的愛好立馬就説：“拿去吧！”哈哈，就這樣我們的小製作材料湊全了。回到家我自告奮勇地拿起鋸刀將木頭踩着腳下。爸爸用一個凳子把它托住，我一看傻眼了，原以為很簡單，可木頭就是不聽話滾來滾去，這可是我平生第一次拿鋸刀呢，把着鋸刀的手直打囉嗦，費了九頭二虎之力，終於兩根合適的木板鋸好了。接着，還要鋸兩根短的。有了剛才的經驗，短木條鋸起來就得心應手了。準備工作就緒，爸爸又讓我用502膠水將長木條和短木條粘到一起形成一個“工”字型，最後將大玻璃珠放在上面就這樣一個科學小製作完成了。奇怪的.現象就在我放玻璃珠的一霎那發生了，玻璃珠奇蹟地向上滾動。爸爸告訴我這個科學小製作叫做“怪坡”。

後來，我在查閲電腦時知道了“怪坡”的科學原理。由於重力的作用物體的重心都有向下運動（落下或滾動）的現象使其重心不斷降低，由於斜坡上兩個軌道不平衡且有一定夾腳，因此玻璃珠就會在重力作用下由斜坡的地處向高處滾動形成“怪坡”現象。

啊！來自動手實驗，消除心中疑問，自己去思考，去探索，這真是件快樂的事。

我做了一項小實驗作文11

一天，我正百般聊賴地看手機。突然，我看到了一個視頻，有人把彩虹糖放在盤子裏擺成一個圓形，再往盤子裏倒上清水，過了一會兒，盤子裏便出現了一個圓形的“彩虹”，這激發了我心中的好奇寶寶，他們一刻也不停的撒歡，促使我來試驗一下。

説幹就幹，我急匆匆地往商店跑，買了一包彩虹糖後，就開始做實驗了。

實驗需要準備的材料有：一包彩虹糖、一個盤子和半杯温水。我按照視頻上的步驟開始擺盤，一粒粒五顏六色的糖果變成了一個圓圈，看起來十分誘人，令人“口水直流三千尺”，我看呆了。媽媽在旁邊説：“看看你這沒出息的'樣子，還不快點把口水擦擦。”我聽到這話，趕緊擦了擦，卻發現我根本沒有流口水，啊！我被媽媽騙了！我沒好氣的給了媽媽一個白眼。

我小心翼翼地往盤子裏倒水，水不能太多，只要沾到彩虹糖就可以了。突然，我因為緊張不小心手一顫水加多了，一盤的彩虹糖就這樣浪費了，媽媽毫不留情地吐槽道：“你真是暴殄天物呀！好好的一盆彩虹糖就被你浪費掉了，你説可不可惜？”我吐了吐舌頭，做了一個自認為很難看的鬼臉，繼續實驗。在盤子裏倒入水後，需要等待一兩分鐘，過了一分鐘左右，彩虹糖慢慢的變白了，而彩虹糖周邊的水慢慢的變色，變成了跟彩虹糖一樣的顏色。隨着時間的推移，彩虹糖越來越白，最終變成了純白色，而彩虹糖周邊的水則往盤子中央滲去。兩分鐘過去了，我瞪大了雙眼，“啊”地一聲叫了出來，盤子裏形成了一個圓形的彩虹，如同公園裏的彩色轉盤，可真漂亮呀！我不禁看呆了，彩色的水原先是直直的流向盤子中央的，可現在去慢慢的彎曲了，好像塗油漆的工人不小心塗歪了油漆，才讓它變成了這個樣子。

彩虹糖泡在水裏會變出彩虹的原因是：彩虹糖表面的色素被水泡掉後，彩虹糖就變得純白，而色素流到盤子中央，就變成了彩虹。這個實驗告訴了我實踐出真知的道理。

我做了一項小實驗作文12

“啊，停電了！”突如其來的狀況讓獨自一人在家的我手忙腳亂，我趕緊找出蠟燭點燃，卻不曾想蠟燭掉到了水杯裏，直直地立着……

蠟燭恰巧立在了水杯中，火苗並沒有被澆滅，依然旺盛地燃燒着。水杯裏的水正好比火苗低了一兩毫米。我把手指伸進水杯，試圖取出蠟燭，卻不慎被火苗燙傷。我藉着燭光，處理傷口。

當我再次注視蠟燭時，它還在一點一點地燃燒。此時，火苗並沒有被“洪水”淹沒，反而越燒越旺。它彷彿是一位驍勇善戰的大將軍，百戰不撓，並沒有察覺到危險即將到來，自己快要被“敵軍”包圍了。

我靜靜地觀察着，欣賞着這齣好戲。隨着時間的推移，蠟燭的火焰周圍出現了一圈蠟油，在火焰的照射下彷彿是一片水平如鏡的湖水，湖面清澈而明亮，晶瑩剔透，好像用手指輕輕地觸碰一下就會裂開似的。

蠟燭一點一點地被吞噬，隨着蠟油不斷增多，蠟燭漸漸被水淹沒。可出乎意料的是——蠟燭並沒有像我想象的那麼脆弱，火苗依然沒有熄滅，最外層的蠟油依然在保護着火苗，彷彿是一位偉大的母親保護着可愛的小嬰兒。

看到這樣的奇觀，我不禁想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的'千古名句。水火本不相容，是蠟炬成為了兩者的融合劑，讓他門成為了好朋友。若不是親眼所見，我簡直不敢相信眼前的一幕。

經過搜索資料，我找到了蠟燭在水中燃燒的原理：蠟油遇到冷水後凝固，形成了一層保護壁，割斷了水與火的連接。

一個偶然的機會，讓我有了一個意外的發現。這個經歷告訴我們要善於觀察，不斷探索。當你解決了若干個問號之後，就有可能發現真理。

我做了一項小實驗作文13

今天姑姑帶着我做了一個十分有趣的科學小實驗。

首先準備好做實驗的材料：玻璃杯子一個、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個。我先把玻璃杯內倒入大半杯清水，接着把生雞蛋放進水中，雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動。然後我連放5勺鹽，雞蛋稍稍有一點想往上浮動，我在姑姑的指導下又連續放了3勺鹽，瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進，接觸杯底的那一點點面積也緩緩的分離，我開始着急了，怎麼還不全部浮起來呢!

説着説着，直接上手了，小雞蛋還是我來幫你脱離杯底吧!我把雞蛋拿出來，拿起筷子使勁地攪拌了一下鹽水，就像孫悟空取金箍棒那時大鬧龍宮的場景，把杯底攪個天翻地覆。杯子底部的鹽終於在我的搗騰下基本上都融化了，再把雞蛋放進去，雞蛋不停地上下浮動，後靜止在水中間不動了;緊接着再加4勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，最終雞蛋露出來一個調皮的小腦袋。

我看姑姑把照片拍下來，應該是發給周老師看我們的實驗成果了。姑姑和老師幾番交流，也給我看了老師的實驗成果，哇!我很驚奇!是兩個雞蛋，水面上露出來兩個小腦袋，我已經覺得我很厲害了，沒想到老師的實驗更厲害呢!雞蛋為什麼會浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑説：“周老師講雞蛋剛放清水的時候，由於雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小於本身重量，所以會沉到底部。”放鹽後水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的.比重等於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間;如果再繼續加鹽，當鹽水大於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面。

姑姑告訴我，這一切的現象都是一種物理知識叫“浮力定律”，以後我也會學到的，現在不懂沒關係，算是提前普及了一次物理知識。沒想到一個小小的居家小實驗，竟有這麼多神奇的科學知識在裏面，真讓我歎為觀止!

我非常感謝我的兩位居家科學老師，一次又一次的小實驗，既豐富了我多彩的生活，又增長了我課外的知識。

我做了一項小實驗作文14

今天我做了一項小實驗，叫“細線傳聲”。為了完成實驗，我準備了兩個紙杯，一條又細又長的線和一把剪刀。

萬事俱備，這就開始吧！我先把兩個紙杯倒扣在桌子上，拿起剪刀，打算在杯子底部戳一個洞。可是不管我怎麼戳，就是戳不破，因為我不敢特別使勁，怕一下子把洞戳太大了。後來經過媽媽的指導和自己的摸索，總算成功戳好了一個，然後我又戳了另一個。順利完成後，我就拿起線，準備把它穿進小洞裏。沒想到這一步又讓我花了不少精力，第一次穿的時候眼看着就要穿進去了，手一抖線又出來了；第二次穿的`時候線頭分叉，只穿進去了一小撮細毛；第三次的時候……不知道是第幾次嘗試我才終於把線穿了進去。緊接着，我在線的一頭打上結，然後趁熱打鐵地去穿另一個。有了之前的經驗，第二個就順利多了。

接下來的工作就容易多了，只需要一個人拿着一個紙杯，將嘴巴靠近紙杯口輕輕地説話，另一個拿着另外一個紙杯把紙杯扣在耳朵上聽就行了。我迫不及待地找媽媽試了試，奇怪的是，我幾乎沒聽到聲音。我不禁有些納悶，是我做的這個道具不合格嗎？看着拖在地上的細線，我恍然大悟，原來我沒把線扯直呀。於是我趕緊倒退幾步，把線繃得直直的，再讓媽媽開口説話。這回我的耳朵裏真的聽到了媽媽傳來的聲音。我甚至可以感受到線在空中輕微地抖動着。我想應該是説話的聲音傳到了線上，再通過線傳到了我的聽筒裏吧。

這次“細線傳聲”的小實驗雖然看似簡單，但做的時候也“困難重重”，不過這個過程真的很有意思！

我做了一項小實驗作文15

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，微笑地説：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。

老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們説：“同學們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學們七嘴八舌，有的説可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。

實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然後用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看着目不轉睛，這時，老師拿起筷子插入杯子裏，就是我們最緊張的時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的心裏忐忑不安，心裏默唸着：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學們歎了一口氣，沒有成功，大家很失望。

這時，老師笑了笑，説：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶裏，時不時還搖搖杯子，直到裝滿為止。然後把筷子用力地插進去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇蹟發生了！筷子把杯子拔起來了，教室裏一片歡呼聲，這是為什麼呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因為杯口太大，杯內有大量空氣。而第二次能成功，是由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的`空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。

通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現實生活中，許多自然現象都藴含着科學道理，只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧祕。