作文課教學實錄

教學內容：

每個人都有自己的心願，你的心願是什麼?説出來和大家一起分享吧!

教學過程：

一、説話。

1. 我們來看一段畫面(舒緩的音樂中，湛藍的夜空中，是美麗的流星雨)，給你們什麼感覺?(生：優美、深遠……)

2. 假如今晚流星雨就在你們的頭頂上，你會邀請誰一起去看?)(邀請同學好友、爸爸媽媽、老師……)

3. 人們都説：對着流星雨可以許一個心願，這樣心願可以實現。(生現場對着畫面許願)。

4. 現在可以説説你的心願嗎?(生：做醫生、和拉拉手、捉蝴蝶、模型飛機、世界不再有戰爭……)

5. 天上的每一顆星星都有自己的位置，地上的每一個人也都有自己的不同願望。請你們在自己的紙上寫下自己的願望(生寫願望、舒緩音樂再次想起)〔至此，教師的導語之講究，已見端倪。而且，每當孩子寫字的時候，那舒緩音樂伴隨，很舒服。〕

6. 生説説心願(期末考試考好、學校校服不要太大、大家不要叫我“捲毛”，成為考古專家、“六一”象棋得冠軍……)

7. 我這兒也有三個心願，誰幫老師讀讀三個心願：(與畢業十年的同學聚會、希望我的兒子學舞蹈、與同學們成為好朋友。)

8. 大家都有自己的心願，這樣，我們的'心願湊起來，就有很多很多了，可流星雨説(播放流星雨：不能滿足你的三個願望，只能滿足兩個願望)那麼只好請你劃去其中的一個。

9. 指生説説：你劃去了哪一個，留下了什麼?(生：劃去了擁有一朵七色花，留下了世界永遠和平和星期天能夠睡一個痛快的覺。還有，希望媽媽不要控制我的吃飯了)

10. 師：而老師劃去的是“與天南海北的同學聚會”，因為那麼多的人聚會需要緣分的，而緣分是可遇不可求的。

11. (再次播放流星雨聲音：我可以幫你們先實現一個最最渴求的願望)願意把你的願望與大家分享嗎?(指生：我期盼“六一”快快到來，我希望得到一個禮物。)

12. 你們當中，有沒有為別人、為父母着想的呢?(生：我希望媽媽的腰痛快些好點兒)

13. (播放音樂)師：當流星雨劃過夜空時，我許下最最強烈的心願，那就是希望我的兒子，在學習舞蹈的時候，能夠更加刻苦。(出示孩子的照片)，述説孩子學習舞蹈的經過，偷懶淘氣的例子……這，就是一個爸爸的小小心願。

14. 老師的故事打動了你們了嗎?你們聽出了什麼?(生：可憐天下父母心)

15. 師：為什麼打動了你們，是因為我把自己的心裏的話説出來了。所以{板書：吐露真情、描述事例｝

16. 你們可以把自己的心願傾吐出來(拿出紙來)把你的心願一股腦兒地傾吐在稿紙上吧。

二、寫作。

1. 生寫作(大約有十分鐘)，師巡迴悄悄指導。

2. 我知道同學們有千言萬語，但是時間關係，我們就先請寫好的同學來讀讀，把你的心願與大家分享吧(播放輕音樂)。

3. 生：我不希望爸爸像跟屁蟲一樣跟着我。我的眼睛不好，他們怕

4. 生：我從小就是一個昆蟲迷。我喜歡花蝴蝶，我曾經有一隻花蝴蝶飛走了，我希望它飛回來。

5. 生：我希望有一個芭比娃娃。我看見過妹妹有一個，我很羨慕。妹妹的那隻，可以唱歌可以跳舞。我要一個，比她的更漂亮。

6. 生：我想一個人去郊遊。

7. 生：媽媽不要控制我吃飯。我知道，我100多斤是重了些。你知道嗎?放學時候，肚子餓得不行了。我吃了一碗，她説：你看看胖成了什麼樣子，像小豬似的。我不希望同學們叫我“小豬”。

8. 師：有一天，你會發現，你的願望會實現了。那是因為，你去許願了，你也去努力了。在此，也希望你們的所有心願都能實現。

(音樂響起,下課!)