掌聲的魔力優秀作文
今天下午,趙老師神祕地對我們説:“這節課我們來做一個有趣的遊戲,遊戲是什麼呢?請看投影儀。”我們一看居然是“掌聲的魔力。”掌聲怎麼會有魔力?掌聲的魔力到底是什麼?全班一頭霧水,疑雲頓起。
老師給我們看了遊戲規則:“選出一位尋寶人,將他(她)關在門外,老師把寶貝放在一個同學的桌肚裏,再將尋寶人拉進來,讓尋寶人找寶貝。尋寶人與藏寶人越遠,掌聲就越小:尋寶人與藏寶人越近,掌聲就越響亮。”原來是這樣。班裏選出的尋寶人是霍瀟涵,趙老師便將他關在門外,拿出寶貝,將它放在第二組第五排的孫聆晞的桌肚裏。
遊戲開始了,趙老師將門打開,霍瀟涵特別激動,他來到第4組,掌聲稀稀拉拉,一點兒都沒勁,機靈的他才意識到寶貝不在這裏。當他走到彭凱文那裏時,掌聲立刻響了起來,霍瀟涵以為寶貝在彭凱文那裏,便指了指他。但彭凱文告訴他,寶貝不在這兒,霍瀟涵失望了,拉聳着耳朵繼續尋找。當他來到蔣星煒那兒時,掌聲又響了起來,霍瀟涵又誤以為寶貝在蔣星煒那兒,就用手指了指蔣星煒,蔣星煒朝他搖搖頭。但他相信寶貝一定就在這附近,就慢慢朝第二組走去,只聽掌聲越來越大,當走到孫聆晞旁邊時掌聲最大,霍瀟涵立馬指向她:“孫聆晞!”“哇,你猜對了!”全班同學大聲呼喊,霍瀟涵得意地站在那裏,還做了個“耶”的手勢。
是啊,掌聲確實有很大的魔力。當我上台表演時,掌聲就是一個個快樂的`音符美化我的表演;當我上台演講緊張時,掌聲就是一位仁慈的上帝鼓勵着我;當我獲獎時,掌聲就是爸爸媽媽對我的讚賞與欣慰。掌聲的魔力真大!
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