國小五年級作文：我愛讀書

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國小五年級作文：我愛讀書，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小五年級作文：我愛讀書1

每當別人問起我，你喜歡幹什麼，我總是不假思索地回答：我喜歡讀書。

讀書不僅開闊了我的視野，更豐富了我的課餘生活，雖然我不像大學者那樣對書已經達到了痴迷的程度，但我也敢説：“我離不開書”。如果我的生活裏沒有書，我真的難以想象我的生活會變成什麼樣子。

世上的書多種多樣，但只有好書才可以使我們受益，歌德曾經説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確，書是精神食糧，一旦讀起來，就忘乎所以了！我就有這樣的親身體會：記得在一個夏日的夜晚，我坐在窗前，正在津津有味地讀從朋友那兒借來的書，這本書故事情節描寫得出神入化、跌宕起伏，使我完全沉浸在書中，這時媽媽叫我吃飯，我似乎沒聽見，還在全神貫注地看書，媽媽只好把飯端在我面前。吃飯時，竟把桌子上的筆當成吃飯的筷子啦！書真的有這樣的魔力嗎？回答是肯定的。

讀書如同吃飯，不同的書可以從中品嚐出不同的味道。有的書“甜”，當你呼吸着新鮮空氣，手捧一本詩集坐在草地上朗誦詩歌時，微風輕拂過你的臉頰，那是多麼愜意，那份愜意是醇甜醇甜的。有的書“酸”，當我讀到屈原為了自己的國家，自己卻滿懷悲憤投進江中，

讀後讓我感到酸澀。有的書“辣”，當你手捧一本雜文集，坐在燈下細嚼時，那針鋒相對的語言，辛辣的諷刺，精闢的論説，讓人感到辣的痛快。有的書“苦”，好似咬破了蛇膽，苦澀無比，但久久地留在心頭。眼睜睜地看着日本鬼子闖進我們的家園，肆虐地屠殺我們的同胞卻又無能為力，看了能不讓人心痛嗎？品味讀書，酸甜苦辣，應有盡有。我們只有博覽羣書，才會細品眾味之異，才能悟出人生之道。

總而言之，多讀書，讀好書，品其味，這樣就會更快樂，生活更多彩！我愛上了讀書。

朋友們，書是一位不會説話的朋友和老師，我深信書會給我們帶來無窮的樂趣，讓我們和書交個朋友吧！

國小五年級作文：我愛讀書2

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書可以把我帶到一個喜怒哀樂，光怪陸離的世界，讓我享受到無窮的樂趣。讀書可以讓我學習到豐富的知識，讓我開闊眼界，讓我進步，受益無窮。

我喜愛讀書，常常為了讀書而廢寢忘食。

記得有一次，晚飯時間媽媽叫我吃飯，我正捧着《長襪子皮皮》看得津津有味，對媽媽的呼喚充耳不聞，完全沉迷於書中的美妙世界中。不知媽媽催促了多少次，我依然無動於衷，惹得媽媽怒火中燒，憤怒地衝過來，一把奪走了我手中的書。我心不甘情不願地低聲嘟噥着，無奈地陪着媽媽吃飯去。等到媽媽吃完飯轉身離去，我又迫不及待的，卻又小心翼翼地踮起腳尖，悄無聲息地回到客廳，捧起書來，全神貫注的閲讀起來。我被書中精彩的描寫所深深地吸引、打動，一會兒捧腹大笑，一會兒悲喜交集……不知過了多久，傳來了媽媽的怒吼，我才驚覺飯還沒吃完，趕忙奔跑着回到飯桌上，囫圇吞棗的扒拉完碗中的飯。

每天晚上做完作業，睡覺前，都是我閲讀的最好時間，媽媽為了保證我的睡眠時間，經常強制關燈，雖然不情願，卻也只能默默接受。

書籍讓我的知識積少成多;讓我的詞彙運用自如;讓我的文思泉湧。

童話書讓我插上想象的翅膀，遨遊在光怪陸離的空間;科幻書讓我沉浸在科技的海洋，暢遊於科學進步的前沿;歷史書讓我穿越了時空的限制，體味了博大精深的變遷;地理書讓我跨越地獄的侷限，流連於千姿百態的美景。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們都珍惜時光，一起努力地讀書。

國小五年級作文：我愛讀書3

書是雄鷹可展翅藍天，書是卓別林能讓人開心一笑。好書像一個指南針，在黑暗中指點方向；好書像一位不開口的老師，指導我領會人生的真諦；好書又像一把鑰匙，為我叩開知識的大門……。

“哇，太棒了！”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵着要我陪她玩。無奈之下隨便打發她走之後，我又開溜去書店。跨過這店門，踮起腳尖，暗喜沒人注意，在一排排花花綠綠的書中找到了那本書，我像一匹餓狼貪婪地讀着，我很開心，也很懼怕。有味，我怕人太少，有時我貼在大人的身旁，像他的小女兒。我腿有點酸，不得不用另一條腿支撐。等老闆打開日光燈，我才發現已經到了晚上，我嚥了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去。回家的路上，我不斷回憶今天看的書裏的知識，回憶起看《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒，這個失去光明的女孩那種對光的渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜和利用，海倫·凱勒雖然得不到光明，但她很堅強，從不向困難低頭、屈服，我要學習她那種堅強不屈的意志和精神。

周恩來誓言“為中華之崛起而讀書”，高爾基教導我們“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞也指出“書籍是全人類的營養品”。當我在知識的海洋裏遨遊時，彷彿是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識小魚”大口大口地吞進肚裏。智慧大都是從書中汲取和積累起來的，我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！

國小五年級作文：我愛讀書4

讀書是一種樂趣，可以豐富我們的生活，開擴我們的視野。讀一本好書，就像在跟一位高尚的人交談。

小時候，媽媽經常給我買書，然後一個字一個字地教我，讓我能把一個完整的故事念下來，接着給我講一個個有趣的故事。長大了，我買了《童話故事》、《格林童話》、《三國演義》、《西遊記》等故事書。故事中的許多人物和我成為了好朋友。在讀《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩的遭遇而傷心，為大英雄被解救而高興，為壞人逃走而生氣。總之，我的心情隨着故事中人物心情的變換而改變着。

有一個星期天，我在家裏看書。突然，媽媽叫我：“快去吃飯，小霞。”聽到這叫聲，我回答道：“現在就吃飯呀！才九點了呢！”“難道你只想過九點嗎？”媽媽反問道。我轉頭看了一下表，沒想到現在已經十二點了！於是我便去吃飯，在吃飯時我仍在看書，媽媽便説我：“再看就成傻子了！”我只好乖乖吃飯，然後去做作業。到了晚上睡覺時，我順手拿起一本《格林童話》看起來。這時，媽媽進來了，看我還在看書，變大吼道：“小書蟲子，都九點了，還不睡覺？”我知道這是媽媽對我的命令，所以我不敢違抗，只好乖乖躺下睡覺。

還有一次，媽媽讓我去買一些鹽，走時我順手拿了《十萬個為什麼》這本書去看。走在路上，街上的人很多，車來車往。就在一瞬間，一輛車奔我而來，還好，他及時剎車，否則我就要受傷了。我突然醒悟，原來我正在過馬路呢！不過我還是沒有忘記看書，邊走邊看。回到家，媽媽問我食鹽哪兒去了，這時我才想起自己看書看得入迷，忘記了買鹽。最後還被媽媽教訓了一頓。

書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯……這一句句名言説得真沒錯。讀書，讓我們在快樂中長大。

國小五年級作文：我愛讀書5

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。對一個愛書的人來説，有書陪伴的時光的確是最美好的。

圖書館，是愛書人的心靈港灣。一走進圖書館，我的眼球就被各類圖書吸引。我暗喜，媽媽沒給我買的武俠小説，現在也可以在這裏暢快地看了。從孩童時期流連的漫畫區，到現在駐足的文學區，科學區，書架前留下了我的身影。假期，可以算得上圖書館的“旺季”吧：學生們捧着自己感興趣的小説，禁不住地被書中的情節逗得暗自偷笑；青年人一邊讀書，一邊做着筆記；偶爾還有一些老年人，戴着老花眼鏡，聚精會神的看着手裏的書報，還有幾個年幼的孩子，此時也似乎被這環境感染了，沒有吵鬧，靜靜地在一旁看着繪本……我也挑了一本喜歡的書在書桌前坐下，周圍如此安靜，只有翻動書頁的輕輕的沙沙聲。

書展，是又一個愛書人喜歡的地方。早已聽聞書展人多，所以我們一行避開早高峯，不到七點就趕上了地鐵。然而現場的火爆還是超過了我們的預期，光進場就花了半個多小時。我不禁感歎：愛讀書的人真不少啊！幾十個展區，個個人頭攢動，我和同伴好不容易擠進了我們喜歡的文史書區域，眼睛就挪不開了。所有的疲憊此時一掃而空，隨便找個地方坐下就如飢似渴地看了起來。臨近中午，大人們催我們去吃飯，我頭也不抬地揮揮手説：“不餓不餓！我吃了精神食糧，飽着呢！”下午，我們又在各個展區中瀏覽，尋找自己喜歡的書籍。直到時針指向了六點，我們才在大人的催促下，依依不捨地告別了書展，但是揹包裏滿載的好書，還是讓我們興奮不已，在回家的地鐵上，我和同伴討論着今天看的書，心裏想着，真是不虛此行。

我喜歡讀書，書雖然沒有當下的電子遊戲那樣能給人一種感官的刺激，它卻有一種神奇的力量，它能讓人的心沉靜下來，打開一扇你期待的門，通往你想去的地方。

國小五年級作文：我愛讀書6

我有一個愛好，那就是讀書。書對我來講，是那麼神祕，那麼富有吸引力。

我是怎樣愛上讀書的呢？那還得從咿呀學語的時候説起。那時候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來，就買了一本書，每天晚上就講給我聽。我四五歲的時候就已經聽過《白雪公主》，《灰姑娘》等童話故事了。記得在上幼兒園時候，每天下午都有一個講故事的活動。我講了《小紅帽》這個故事後，小夥伴們都説我講得好。當時，我別提有多高興了。後來，我上了國小，認識了字，也就不纏着媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書。現在，我已經上五年級了，我也記不清我已經讀過多少書，反正只要有書，我便會津津有味地讀起來。

幾個月以前，我在《作文大全》裏讀過一篇文章，題目是《一個自強不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強不息的精神所感動，當我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的手打掃他的貨櫃時，我落淚了。

除了看作文書以外，我還喜歡看兒童小説。於是，我讓媽媽給我買了《做好學生有點累》這本書，書買來後，我拿在手裏翻來覆去地看着，真是愛不釋手。從那以後，每當寫完作業，我便拿起這本書，如飢似渴地讀起來，我還把書中的故事講給父母聽。這本書我已經讀完了，書中的一些好情節讀了好多遍。

我愛讀書，因為書能給我知識；我愛讀書，因為書能陶冶我的情操；我愛讀書，因為書能教會我很多做人的道理。讀的書多了，使我更加分清了真善美，假惡醜。我的寫作能力也提高了，寫起作文也不費勁了。我喜歡書，感謝書——這位好老師指引我茁壯成長。

國小五年級作文：我愛讀書7

書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，只喜歡一個物品，那就是我從中能得到無窮的智慧、信念和力量的“書”！

書的力量是大家都無以抗拒的：書的力量，能讓我們有前進學習的動力......我也是一個愛讀書的小女孩，每週看十幾本書，一看就是個把鐘頭，家裏的書堆在一起，可比一座小山，這座小山中五彩繽紛，有美好的通話，有神祕的科技，還有無所不知的百科全書，這些書真是有“排山倒海”之勢啊！三四個大書櫃還是裝不下，同學來我家，都説我家的書“香”味飄滿在屋子裏，我總是興高采烈地説“你們隨便選”！

一次，我放學一蹦一跳地回了家，一看書桌上多了一本讓我欣喜若狂的《蘇菲的世界》，上面還有一張便籤，是媽媽寫的“先做作業再看書”！我管他三七二十一，扔下書包，就津津有味地看起來，我忘了時間，一小時。二小時。時間飛速“流動”着。轉眼間，太陽公公已回家了，月亮姐姐和星星衞兵也上崗了。當我孜孜不倦地把書看完時，還陶醉在童話世界中。突然，有一個恐怖的臉孔進入我的視野，我嚇了一跳，原來是媽媽啊！我抱怨道：“媽媽，你什麼時候來的，把我嚇一跳！”

媽媽生氣地説：“叫了你好幾遍了，你跟魂沒了一樣！”

“我在看書！”我反駁道，“那你也不能跟鬼一樣神出鬼沒的呀！”

媽媽説：“作業沒做吧！”我頓時無語，飛快的跑走了，怕媽媽給我吃三個“麻糕”！

“書籍是人類進步的階梯”。書就是我心中永遠的“黃金屋”！我會把書一直當成好朋友，永不離。

國小五年級作文：我愛讀書8

古人云：“風月為益友，詩書為良師。”是啊，我們要愛讀書，讀好書，讓書籍成為我們人生中的良師益友。

清晨，當第一縷陽光照耀在我們的臉上，我們可以坐在窗邊，手捧一本書，細細地品味它，再看看窗外的世界，鳥語花香。時不時，徐徐的微風吹拂過來，翻動着書，微風也喜歡上了看書。中午，吃過午餐，與小夥伴出去玩一趟，玩得大汗淋漓回來。，打開書櫃，拿出一本書，靜靜地閲讀，一會兒，熱意隨着書頁的翻動蒸發了。下午，手捧一杯熱茶，另一隻手則拿着一本書，像喝熱茶一樣，一點點地品味，再在口中慢慢地回味它，那美妙的感覺，讓人情不自禁地去品味它、回味它。

夜幕降臨，專屬於星星和月亮的舞台。坐在書桌旁，拿着關於星星的書，瞭解它。哦！原來星星也這麼奇妙。星星一閃一閃是因為不斷改變的空氣層通過它的光線發生多次折射。這樣，星星就像在調皮的眨眼睛了。

你看！書不僅是莎士比亞説的營養品，還是一個老師呢！書，我的益友，書，我的良師。謝謝你給我的知識，我愛讀書！

國小五年級作文：我愛讀書9

童年時代，許多人在玩耍中度過，收穫的是一份自在的快樂；而我，是在閲讀中度過，收穫的是一份滿滿的快樂。

爸爸告訴我，從我兩歲起，媽媽就每天給我講睡前故事。慢慢地，我的小腦袋瓜裏存儲了很多小故事，從中認識了可愛的哈哈龜、紅袋鼠、跳跳蛙……於是，和媽媽一起看書的時光，我悦！

到了五歲那年，我已經認識上千個漢字寶寶了。上爺爺家吃飯時，我總喜歡坐到爺爺身邊，和他一起翻閲報紙，聊聊當天的新聞。爺爺呢？總會時不時地考考我，看看我的識字量是否有提高。爺孫倆其樂融融的相處時光，我悦！

時間過得很快，轉眼間我已八歲，到了上國小的年紀，在長輩們潤物無聲的薰陶下，我迷上了看書。因為看書，課本上的生字難不倒我了；因為看書，老師欽點我為教學小助手了；因為看書，同學們稱我為“識字大王”了……在同學們崇拜的目光中學習，我悦！

隨着年齡的增長，書，在不知不覺中就成了我最要好的夥伴。古代名著也好，外國文學也罷，我都喜歡，喜歡故事中塑造的每一個人物。隨手拿起一本《愛的教育》細細品嚐，安利柯可真是我們學習的榜樣，既大方，又善良。“及時雨”宋江、“豹子頭”林沖、“青面獸”楊志、勇敢無畏的保爾柯察金、疾惡如仇的唐泰斯……説起書中的人物來，我簡直是如數家珍。與夥伴們一起玩耍時，交流的話題增多了，我悦！

前段時間熱播的電視劇《花千骨》，我可是鐵桿粉絲。媽媽見了，就給我找來了小説，我看得如痴如醉，既心疼命運悲慘的花千骨和白子畫，又討厭心狠手辣的霓漫天和固執的摩嚴。陪着小骨一起傷心，一起快樂，我悦！

“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”是啊，吃飯重要，讀書也一樣重要。它是我生活中不可或缺的精神食糧，使我的心智茁壯成長。成長中有書相伴，真好！

國小五年級作文：我愛讀書10

書，是一隻獨木舟，帶我環遊世界。書，是一把火把，為我照亮前方。讀書，是世界最快樂的事情。莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。

我是一個小書迷，常常因為看書而忘記周圍的`一切。有一次，媽媽要到朋友家，讓我煮飯、曬衣服。媽媽一聲令下我就爽快答應了。

等媽媽出門，我就拿着《笑貓日記》系列的書看了起來，忘記了媽媽交代我的任務。我一邊看一邊哈哈大笑，不知不覺時間就過去了。媽媽回來後，見到沙發上的我，一看就知道沒記得她交代的事。哭笑不得，説道：“你看看你呀，我交代的事你都做了嗎？只顧着看書，我都不知道怎麼説你。快，快去完成我交代給你的任務。”我聽了媽媽的話，依依不捨地放下了手中的書，説道：“好啦，知道了，我這就去。”我回頭看了一下鍾，啊!我都從2點看到5點了，我原來看了那麼久啊!

看書，我是永遠改不了的熱情，每當看到書，我就像幾天沒吃飯的乞丐看到遠處有一個香噴噴的牛肉漢堡包，撲上去就拿起它來“吃”。我在家不管幹什麼，我都要看書，連上廁所都要拿一本書去看，一本書，我可以看幾十遍，百看不厭。

我看了很多關於詩詞的書，學了很多名人有關的名言，每次寫作業都能用到。老師講到的題目可以舉一反三，媽媽考我的問題我也能快速答出。看的書多了，我從中也體會到了書對我們的作用。我每天都手不釋卷，一有空的時間如果不看書，我的手就癢了，所以我每天必須看書。

書喜歡我，我也喜歡看書，我和書是最好的朋友。

國小五年級作文：我愛讀書11

書籍，從古至今被人類所珍愛，因而獲得了全人類營養品的美譽。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。記得程頤好像説過：“外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其中的精妙之處。書中的樂趣是形容不了的。它與遊戲玩耍不同，它是一種靜態的樂。深夜，當你睡不着時，打開燈。隨手拿起一本書，翻上幾頁，立馬會陶醉在其中。這時，書便會絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。許多道理。而這時，你便會忘卻自我，飄飄悠悠了。多少個日日夜夜它都陪你度過，也可以説它是一位知心的朋友。書就像一位博學的老人，將我帶進了世外桃源，將我帶進了鄉村的農舍。它使我懂得了美和醜，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂了忘記過去就意味着背叛！我從小就喜歡看書，什麼《青銅葵花》啦，《愛的教育》啦，《向着太陽歌唱》等等。我常常因為看書幹錯了事或忘記了別人囑託我的事。記得有一次，放學回家，見書桌上有一本《假如給我三天光明》，我拿起就看，直到吃晚飯時我才發現自己還揹着書包，而我早已大汗淋漓。我常與文中的主人公一起喜，一起悲，同命運、共呼吸。主人公的命運總是牽動我的心腸。書不僅是我的朋友，也是我的老師。一次，飯燒糊了，我按照書上寫的方法，在鍋中插了幾根葱，糊味果然消失了。媽媽誇獎我，我覺得很高興，因為我嚐到了讀書的甜頭。我的房間裏到處是書，那些書都是我的寶貝，價值連城的寶貝。每當看到那一排排書時，心裏便油然發出一種快感。書中的樂趣是無窮無盡的，要想快樂，就多看一些書吧！

國小五年級作文：我愛讀書12

從書籍中吸取知識的力量，是人生之必需。每一個人從一出生開始，就不停地學習各種各樣的知識，一便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去當代文學作品，一個詩人去讀某個考古家一樣，讀是因為喜歡，書是原於興趣，讀書已經成為我的一種習慣，國小時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閒書”，從爸爸媽媽給訂閲的兒童雜誌，到一些文學名著，我都照單全收。即使現在上了五年級，我也是依然愛讀書。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗户，欣賞窗户外面美麗的風景。

記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家裏來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕緊連忙擺手：“別玩墨水啊……”話還沒説完，小手已經把放在桌上的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的衣服上，他嚇得叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急忙得六神無主：可怎麼辦？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒注意的時候，我的目光無意中落在了放桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦子，不是看過嗎！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用力搓，再浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我跑到廚房裏，拿來一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨漬果然淡了，在使勁揉搓一會兒，墨漬只銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩説：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地説：“書告訴我的唄。”我愛讀書，讀書能使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書能使我快樂。

國小五年級作文：我愛讀書13

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。於我而言，書是知識的源泉，我成長路上的好夥伴。書像一艘神奇的飛船，帶領着我在遼闊無垠的宇宙中探索美麗的世界。我愛讀書，書讓我受益匪淺。

從我三四歲起，媽媽每天都會給我講故事，一個個生動有趣的童話故事，讓我百聽不厭，回味無窮。我認識了《白雪公主》里美麗善良的白雪公主，為聰明的小矮人鼓掌；我渴望擁有《阿拉丁》中的那盞神燈，擦一下神燈，就能滿足我三個願望；我為《賣火柴的小女孩》中的小姑娘而傷心難過，很想穿梭到安徒生的童話世界裏，送給小女孩一件大衣。

上國小後，我開始認字了，更熱愛讀書了。我最愛去的地方是圖書館，一進去就不想再出來，彷彿置身於書的海洋，遊得暢快淋漓。有一次，我正在圖書館如痴如醉地“游泳”，媽媽説很晚了，催我回家。我念念不舍地放下手中的《哈利波特》，輕輕地撫摸着封面，又不知不覺拿了起來，重新看起來。媽媽又催我了，我只好邊往外走邊看，準備在出門時才還書，心想：“哪怕和哈利波特多待一分鐘也好呀！”就在我看得津津有味時，突然腳踩到一個不平整的地方，我和《哈利波特》一起摔了個“書啃泥”。媽媽見我這樣愛不釋手，答應我再看半小時，我高興極了，忍着腿痛一骨碌爬起來繼續看書，這一跤摔得可真值啊！

我漸漸長大了，看的書也發生了變化。從原來充滿幻想的童話書，逐漸變成了富有深意的文學作品，也很喜歡讀詩歌和散文。今年暑假我計劃讀完《上下五千年》、《三國演義》、《草房子》，每一本書都是我精挑細選出來的，它們都是我收藏的珍寶。

我愛讀書，愛它的豐富多彩，愛它的意味深長，愛它的滿腹經綸。正如高爾基所説——“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。

國小五年級作文：我愛讀書14

我有一個好朋友，它每天都和我一起上學，一起放學，跟我一塊做作業，陪我睡覺，它就是我最好的朋友——書。

我愛讀書。它讓我學到了很多知識，讓我懂得很多道理。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我們通向理想的橋樑。有人説：世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。當我讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時，我多想給她送去衣服，送去食物，我曾為賣火柴的小女孩悲慘的命運做過祈禱；當我讀《十萬個為什麼》使我的知識更加豐富，我知道了天上為什麼會下雨，為什麼有冬天夏天，海洋為什麼是藍色的。讀完《作文大全》讓我寫作文輕鬆很多，寫作水平也提高了；讀《綠野仙蹤》，我彷彿也跟着多蘿西一起歷險，結識夥伴，克服重重困難，收穫友誼。

我愛讀書。從書中我還認識了形形色色的人，有美麗善良的白雪公主；有降妖除魔的孫悟空，有抵禦外族入侵的英雄：岳飛；有賣國求榮的漢奸：秦檜；有英勇就義的烈士：董存瑞，劉胡蘭；有救國家於危難的偉大領袖：毛澤東；每當我讀到精彩的地方，我會情不自禁地手舞足蹈，當看到幽默的地方，我會忘乎所以的捧腹大笑，當看到動情之處，我也會偷偷掉眼淚。

我愛讀書。書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑，書是一雙翅膀，讓我在奇妙的世界裏自由飛翔，書像是爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學習中不怕困難；書像是媽媽的笑臉，温柔慈祥，陪我快樂成長；書像是老師的眼睛，默默地鼓勵我，勇敢地向前。

我愛讀書。讀書可以養性，可以陶冶自己的性情，使自己温文爾雅，具有書卷氣，讀書可以使我變得聰慧，更加才思敏捷，可以增長知識，不出門，便可知天下事，讀書可以使我明白事理，分辨是非，教我如何做人，如何更好的生活。

我愛讀書。同學們，書是我們永遠的朋友！多讀書，讀好書，讓我們健康快樂的成長，快樂的讀書吧！

國小五年級作文：我愛讀書15

高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。書能增進我們的知識，開拓我們的視野，給我無窮的快樂。

從我牙牙學語時，媽媽就開始教我讀書。依稀記得，我所讀的第一本書是一本書名叫《小牛回家》的童話故事，自從讀了那本書後，我便迷上了書。無論走到哪裏，媽媽都會給我帶上幾本我喜歡的書。每天晚飯後便是我和媽媽的快樂讀書時間。到了上一年級的時候，我又訂了《紅蕾》、《新閲讀》、《我們愛科學》、《米老鼠》、《中國卡通》等刊物，它們都成為了我的好玩伴，為我的生活添加了許多色彩。隨着時間的流逝，我漸漸長大了，簡單的童話故事、刊物等已不能滿足我的閲讀需求，我開始去書店尋找我喜歡的書，書架上琳琅滿目的書籍讓我流連忘返。書已成為我生活中的必需品，成為我的良師益友。同時我也喜歡看一些報紙，其中，《國小生拼音報》是我最喜歡的。從拼音報中我知道了機器人水上蜘蛛、袋鼠育兒袋的作用和人類眼淚中含有的成分。在學校，我們建立了讀書角，只要書的名字比較有意思我便會去借，課外活動時閲讀。

每當讀一本書讀時，我就像着了魔一樣，無論打雷還是下雨，我幾乎一點都感覺不到。在書的海洋裏，我最喜歡看科幻小説，尤其是連載故事，因為科幻小説中藴含着一種奇幻的、不可思議的、非常巨大的想象力和吸引力。當然，我也不是任何書都喜歡，比如作文方面的書，太單調，沒有曲折感。

書是我進步的階梯，書是我快樂的源泉，書是我生活中的必需品，書是開拓我知識的一盞明燈……總而言之，書將是一個陪伴我一生的好朋友。