【熱門】五年級敍事作文集合十篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級敍事作文10篇，歡迎大家分享。

五年級敍事作文 篇1

十月了，下雨的天數越來越少了。可就在一個風和日麗的下午，老天爺突然開玩笑似的來了一場暴風雨，這使許多出行的人們防不勝防。

風和日麗——細雨綿綿——傾盆大雨，這其中的轉折未免太大。這時，近處的人們趕快回家，而遠處的則只好跑到一些房子、建築物下避雨 。大街上一會兒便空無一人。

這時，在馬路中央，突然出現了一個身材矮小，年紀也十分小的男孩。他拿着兩把傘氣喘吁吁地衝進了商店門口避雨的人羣，將其中的一把傘遞給了一位像是父母的人。這時，我突然發現在這麼冷的天裏，他竟只穿着一件薄薄的襯衫，並且冷得瑟瑟發抖。這顯然是剛從熱呼呼的家裏跑出來的，為了給雨中的'媽媽送傘，竟忘了拿件衣裳。這麼小的孩子就懂得愛，真替他的父母高興，同時這也感動着我。

我本以為兩把傘是自己和母親一人一把，可誰知，他卻對母親小聲嘀咕了幾句，就將其中的一把塞給了一位老婆婆，自己擠進了那把不算太大的傘裏。種種跡象表明，那位接受傘的老婆婆並非是他的親人，也不是他的鄰居、朋友，可他卻小小年紀就能學會並做到捨己為人、無私奉獻，實在令人欽佩。

我彷彿感到，這時並不是在下雨，而是陽光普照，我的心暖暖的，暖暖的。。。。。。

五年級敍事作文 篇2

“叮鈴鈴”，隨着上課鈴的打響，英語老師抱着一摞試卷，邁着穩重的步伐走進教室，面無表情地看着我們。一看這陣勢就知道——我們又考砸了！就在這一剎那，説話的閉嘴了，打鬧的停止了，在外面“遊魂”的也回位了，教室裏頓時鴉雀無聲，安靜的連時鐘“滴答“的擺動聲都聽得見。

“安施宇70，葉佳明60，楊雲濤75，李玲穗……”這時，老師那“悦耳動聽”的聲音停了下來，“59！”“哇！”全班人把眼睛都瞪得跟銅鈴似的，發出陣陣驚呼。“陳永旭36.”老師繼續温怒地報分數，“嘖嘖！”下面傳來陣陣議論聲。“鄒昊陽27！”這次，老師徹底發怒了。“哇塞！”而同學們的叫聲，也是一浪高過一浪。如同海嘯一樣，高低起伏。而我自己考得也不甚理想，沒工夫跟他們瞎起鬨，就只能在心裏為那些考的比烤紅薯還焦的同學哀悼三秒鐘。“不要吵！”這時，講台上發出老師歇斯底里的“河東獅吼”。“看看你們！還像不像話了！第一次考試考那麼差，我可以原諒你們，第二次還考這麼差，這是為什麼？難道你們不知道嗎？看看，都給我瞪大眼睛看着，這就是你們五一班的班風班紀！”老師指指點點地數落我們，激動得喘不過氣來。而底下的我們看着試卷上鮮紅的分數，羞愧地恨不得挖個地洞鑽進去，可安施宇、鄧力那羣壞小子還很沾沾自喜的樣子，好像在竊喜自己及格了！真是無可救藥！

其實，全班同學的心裏亮的跟明鏡似的.，都知道每次考的很差是因為什麼，那就是——課堂紀律。

我們班的英語課，那可謂是“雞飛狗跳菜市場”啊，英語老師讓我們讀書，讀着讀着，就會突然冒出來一句陰陽怪氣的髒話；有時英語老師訓斥我們不聽話，鄧力和安施宇甚至還會頂嘴，每次英語老師的肺都要氣炸了，我們還安靜不下來。苦口婆心地勸，不聽；歇斯底里地吼，不聞；威脅説要扣分，不問。總之，我們班的人就是軟硬不吃，油鹽不進。沒辦法，老師只好任憑我們這麼吵下去。那些愛學習的同學像熱鍋上的螞蟻一樣不斷喊安靜，可作用卻輕若鴻毛。就這樣，我們班的成績慢慢地被拉了下來。

同學們，我不求你們做的有多好，但請你們不要影響到那些真心愛學習的同學可以嗎？拜託了！

五年級敍事作文 篇3

往事點點，匯成了我記憶的海洋。在我的記憶中，有一件浪費糧食的“小事情，大道理”使我難以忘懷。

我八歲那年的大年七年級，在姑姑家做客，我吃了很多零食，到了吃午飯的時候，媽媽又強行我要吃完一碗飯。我坐在凳子上盯着那滿滿的一碗飯發呆。怎樣才可以不吃飯而不讓爸爸知道呢？我絞盡腦汁，怎麼想也想不出一個巧妙的辦法。這時爸爸發現我一直沒吃飯便問我：“你怎麼還不吃飯呀？是不是不舒服？”我楞了一會兒才回過神來：“哦，沒事。現在就吃，就吃。”説罷便裝模作樣地吃了兩口。這兩口飯在我看來就是世界上最苦的藥，讓人難以下嚥。怎麼辦？怎麼辦？似乎被爸爸發現了我不願吃飯了……於是我急中生智，心中一亮：爸爸平時吃飯那麼快，等他吃完了我就去倒掉這碗討厭的飯。可不知怎麼的，爸爸慢吞吞的`，急得我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。好不容易等到爸爸把飯吃完，他一走，我立刻就把飯倒掉了。哈！太棒了！我興奮得又叫又跳，剛才的焦急與不安早已飛到了九霄雲外。媽媽也無可奈何。冷不防爸爸出現在我面前：“幹什麼？你的飯呢？是不是倒了？快説！”我嚇壞了。媽呀，是不是長了千里眼和順風耳呀？這麼厲害！沉默是金，我堅信這句話。

爸爸見我不説話，便已明白了七分。他拉我坐下，語重心長地説：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農民種出這些糧食是很辛苦的。”接着，爸爸給我講了農民伯伯是怎樣種出稻子的。我聽了。感到臉上火辣辣的。真希望時光能夠倒流，我的過失能夠挽回。

從此以後我再也不會浪費糧食了，看到別的人浪費糧食我還會主動勸説他。通過這件事，讓我懂得了要珍惜糧食。

五年級敍事作文 篇4

小時候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽像大大火球一樣炙烤着大地，一切都無精打采的在喊着，渴，渴，渴。我也像一個被擠幹了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當我拿起水杯，急切的想喝個飽的時候，發現水杯已經見底了，真鬱悶啊！立即我舉目四望，街邊一個不起眼的便利店門口擠滿了人，我急忙跑了過去，擠進人堆，掏出零錢，拿了一隻雪糕，迫不及待的撕開包裝紙，舔了一口，頓時覺得渾身都舒坦了！這時，手裏的包裝紙被我隨手扔到了地上。

在回家的路上，一個五六歲的'小朋友，也在吃雪糕，左手一個雪糕，右手一個包裝袋，正在向着媽媽奔過去，一邊跑，一邊喊：“媽媽，你吃一口”，快到媽媽身邊時，手裏的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對小朋友説：“大地公公和你一樣愛乾淨，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏吧，好不好”小朋友認真的點點頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的垃圾桶。

這平常的一幕，讓我不覺羞愧起來，嘴裏的雪糕也不那麼涼爽了，臉上也感覺滾燙起來了。我為自己的隨意而為自責起來。

如果每人每天丟一個垃圾，地球上就多了70億個垃圾，一週、一月、一年呢？這個世界還能想像嗎？愛護我們的環境，要從身邊的每一件小事做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養成了不隨手丟垃圾的好習慣。

五年級敍事作文 篇5

我的家普普通通，卻裝載着滿滿的幸福與歡笑。在這裏，每天都演着各式各樣的“劇本”。對於我來説，家就是一個遮風擋雨的傘。

瞧！我跟爸爸搶電視鬧翻天了；我幫媽媽洗碗媽媽感動得直親我；我爬到爸爸肩膀上耍猴……這一幕幕都令我難忘。

今天我寫完作業歡呼着“解放咯！我可以看電視啦！”我一走到客廳，電視裏播放的是新聞，我老爸就愛看這些，他要是看新聞，誰也別想跟他搶。我悄悄地繞到爸爸身後，把小手伸進他的靠背空隙處，偷偷拿走遙控器。這時，新聞聯播放完了，爸爸到處找遙控器，他沒有想到遙控器就放在我身上。我又悄悄地把遙控器放到櫃子裏。爸爸翻箱倒櫃地找來找去。這下把剛睡下的媽媽給吵醒了，她還以為家裏遭了賊呢。“噔噔噔！遙控在我這裏！”我調皮地把遙控拿了出來。爸爸哭笑不得地説：“不要胡鬧了，你知道為什麼要看新聞嗎？”我搖搖頭。接着爸爸就給我講了很多似懂非懂的話，我用崇拜的眼神望着爸爸。

聽我講完這個故事，你肯定感受到了我的'快樂與驕傲。我喜歡我家裏的每一個人，喜歡我家裏的每一個小細節。

五年級敍事作文 篇6

問美德為何物？美德，乃是至善至純至真的人格之結晶。生活中，人生百態常閲，見過的美德事不勝枚舉，但有一件美德事，卻讓我銘記在心，至今想來，仍是感慨不已。

那日與幾個姐妹偕去中山有名的紫馬嶺公園遊玩，那裏風光秀麗，依山傍水，鳥語花香。談笑間，攜手，一路只見那風光綺麗，你我甚開心，逛過幾個有代表性的地方，紫馬像，玫瑰陣,遊樂園，果園，動物園……幾個女孩幾乎要樂瘋，不顧腰痠腿麻，又吵吵着要去划船。大姨拗不過我們，無奈，只好答應，還開恩付了50塊的押金，租了一輛電動鴨子船。我們歡歡喜喜地下至一小湖漾舟，正值初夏時，晴空蔚藍，白雲飄飄，岸邊垂柳輕曼舞，野花沁馨，碧草凝香，黃鸝卻立柳梢上。一曲清歌，醉煞人的旋律。小橋，藍天，白雲，水中游弋着的魚……我們沉醉在寧靜祥和的美好氛圍中，卻也是不知何故，安謐突然被打破—

一個約莫二十來歲的路人手裏拿着一包薯片津津有味地嚼着，吃完了，也不理會近在咫尺的垃圾桶，而是直接把包裝袋扔進了湖裏，眼見湖面上泛起了極其不和諧的漣漪,我們致以鄙夷的目光，路上的'行人投去憤怒的白眼，而那個年輕人卻置若罔聞，哼着歌，徑自走遠去了。天下竟有這樣沒有公德心的人！我不禁感歎。

我們正要前去拾起那骯髒的包裝袋時，突見一身着橙色環衞工人背心的老爺爺划船前來，他將那些湖面上漂浮着的，有失觀瞻的垃圾一一撿起，拾到了他身旁的大籮筐裏。我仔細地端詳着老人：五六十來歲，清瘦的臉龐，身穿一襲洗得發白的藍布衫，兩鬢白髮斑斑，顯然家境並不富裕。他為何要這麼做？原因不言而喻，他是為了這美麗的環境，為了羣眾，為了大家！其公德心可鑑，身邊美德，不就在於此嗎？什麼是美德？這就是美德！

美德就在我們的身邊，只要仔細觀察，一定能發現。

五年級敍事作文 篇7

一天清晨，我早早地起了牀，來到公園，和約好的朋友一起登山看日出。

我們來到老鴉坡山腳下，舉目仰望，只見天空的東方出現了一片魚肚白，還有幾顆殘星眨着疲憊的雙眼。遠處被一片濃濃的霧遮住了，呈現出一片祥和安寧的景象。穿過一片小樹林，泥土和樹木散發出芳香沁入我們的心脾，令我們神清氣爽。

接着，我們你追我趕地來到了半山腰。這時，太陽已經出來了，那一輪“紅”日卻似乎不紅，而是銀白色，閃爍着耀眼的金光，把周圍的雲都染成了通紅通紅的，可有趣了！太陽的光越來越強了，越來越刺眼了，使我們都不敢睜開眼睛去直視太陽，陽光照亮了天空，使原來灰暗的天空變得瓦藍瓦藍的，雲薄薄的，飄浮在天空中，像一層層輕紗。遠處的山灰濛濛的，像還未睡醒似的.。近處一片翠綠，樹葉上、草叢中還有顆顆晶瑩的露珠，像一顆顆閃閃發亮的寶石，像一隻只明亮的眼睛······

我們終於來到了山頂，此時的太陽像和我們玩遊戲似的，躲進了雲層中，這使我十分失望，不過我看到了另一道以前沒見過的景觀——遠處那高聳的羣山被一層長長的、濃濃的氤氲遮住了，那景色如同畫家用畫筆為山峯畫上的一件大棉衣似的，又像一條長長地大圍巾，纏繞在半山腰。一陣風吹過，氤氲也漸漸散去了。

太陽隨着雲的飄走又出現了，為大地鋪上了一件華麗的金衣，沐浴陽光洗禮後的我們容光煥發，精神十足地下山了。

五年級敍事作文 篇8

週五下午，跳繩選拔被選上的同學聚攏在一起。瞧他們個個磨拳接掌，得意洋洋的樣子，我的心裏，不知為何有點擔心。

這還沒開始比賽呢，我的手心裏就冒出了冷汗，下面的同學都看着呀！怎麼辦？好緊張！

我的手不停地抖着，手裏的.繩子貌似也不聽話了，一個勁兒想往下跳。

“同學們，準備開始了！”一個手裏拿着秒錶的老師大聲説道。

我們各就各位，每個同學前面都站着一位數跳繩個數的老師。我的前面站的是三班的老師，當我把目光投降她時，她朝我一笑，表示友好。

這讓我充滿了信心。

“預備——開始！”老師一聲令下，大家誰也不讓誰，“爭先恐後”地甩着繩子，跳了起來。我也不例外。

突然，不知道是什麼原因，我右手的繩柄一晃，繩子就和繩柄“分了家”。

“啊——”我叫了起來，我們班的李老師隨機也看到了，就跑過來趕緊幫我看看繩子。

“沒事，你拿着繩子的這個頭，繼續跳。”我照做了。

下面，傳來別班同學的一聲聲大笑，我心裏那個羞啊，恨不得找個地縫鑽進去。

“停！”終於，比賽結束了，我不知所措地站在原地。

“小紅，真是的，關鍵時刻掉鏈子。早知道這樣，還不如我上呢，哼。”沒被選上的小明用挑畔的語氣對我説。

“我……”我支支吾吾，説不出話。

經小明這麼一説，來看熱鬧説閒話的人也多了。

“真是把我們班榮譽都丟了。”“想不到小紅這麼笨……”

我聽到這些，眼淚在眼眶裏打轉。眼看就要滴下來了，這時，我的大救星——李老師來了。

“你們在這幹嘛？見到李老師一臉嚴肅的表情，大家趕緊走開了。

同學們走後，我低下了頭。“李老師，我……我也不知道這是怎麼回……回事……”我向李老師認錯。

沒想到回答我的卻是一陣掌聲。我抬起頭，只見李老師那細嫩的雙手相擊着，發出有力的聲音。

“掌聲送給你。”李老師笑着，説出這句話，“比賽成績不好，但那不是你的原因。即使那樣，你還是堅持着，完成了比賽，我為有你這樣的學生而驕傲！”

五年級敍事作文 篇9

那時我十一歲，我對電腦非常沉迷。那時的我無知，叛逆，連媽媽的話都不聽。媽媽常常對我説：“小時候就沉迷電腦，長大成不了大器。”每次媽媽對我説是我只會説“噢”

後來，因為沉迷電腦，我上課經常走神，還會做小動作，成績也差了下去。老師經常把事情告訴媽媽，後來，媽媽迫不得己將電腦上了鎖。

我沒電腦玩，上課走神更加厲害了。媽媽和老師都拿我沒折了，後來，我開始跑到別人家玩，媽媽發現後很擔心，以後我會去那種“網吧”玩。

但是，媽媽並沒有打我。也沒有罵我，只是不停的和我講道理。後來。我開始不喜歡去別人家玩電腦，因為我不可以一直自己玩。

於是，我對媽媽説：“媽媽，人家可以天天玩電腦，我為什麼不行？”媽媽耐心地告訴我過度迷戀電腦的壞處，但是我什麼也聽不進，大聲叫道：“你要是不給我玩，我就……不去上學！”這次媽媽真生氣了，衝我就一個巴掌，她忍受了很久了。一個巴掌將我打哭了，我跑回房間痛哭起來。

後來幾天，我都和她對着幹。她讓我早上買麪包吃，我偏要她給我做粥吃。她讓我出去玩，我偏要看書。

終於，我忍受不住了。這天早上，我突然對媽媽説：“我不上學了！”媽媽本來就很火了，這一次火上澆油，媽媽大吼：“你不去上學你能幹什麼？”我懷恨地説：“不去就是不去！”媽媽拿出衣架要打我，我將門打開，逃向了外面。走在大街小巷，陽光暴露了我的傻。在這人山人海的城市，我又能去向何方？坐在地上，人們用奇怪的目光望着我，偶爾有一個小弟弟或小妹妹悄悄地對媽媽説：“媽媽，這個哥哥在幹什麼啊？”我從坐改成站，便沒有看着我，時間過的很快，從上午變成中午。我的.肚子咕咕地叫着，我都快站的累死了。於是，我打算回去了，因為我的氣已經完全沒有了。

路上，一個眼熟的身影在馬路對面焦急地望着四周。我走近、再走近，啊！是媽媽！我跑去，大喊：“媽媽，媽媽！”媽媽看見我後，臉上焦急的面容消失了，轉成喜悦。我大喊着：“媽媽，對不起，我以後不再這樣不聽話了！”媽媽一把摟住我念叨着：“知道就是好孩子，知道……”

牽着媽媽的手，我狼吞虎嚥地吃着媽媽帶來的麪包和水，那一刻，我明白了母愛。

五年級敍事作文 篇10

敢問當今世人，你們做到了文明嗎？答案是否定的。現在人們，已經把文明這個中華民族傳統美德丟到九霄雲外。

《文明只差一步》這幅漫畫畫的小女孩娜娜和同學小晨正準備回家的時候，突然發現垃圾堆旁的垃圾一大堆，娜娜和小晨把垃圾打掃乾淨後，小晨還在一張紙上寫着文明只差一步這六個字。

這幅漫畫揭示的是人們的陋習。文中兩個主人公是可敬的。相比那些丟垃圾的人是那麼的.渺小，難道那些人不應該覺得可恥嗎？文明，只差一步。如果那些丟垃圾的人能夠高抬貴腳，再走一步把那些垃圾丟到垃圾桶去，那麼他們就不會被譴責和唾罵了！就不會使垃圾堆旁邊的垃圾堆積如山，破壞環境！

在學校中，我們見到類似這樣的事也真不少。垃圾堆旁邊，許多同學不願意多走一步，就把垃圾扔到垃圾桶旁邊，使垃圾桶旁臭氣熏天。

讓我們行動起來，文明只差一步！假如你能多走一步，使垃圾桶旁邊不再有垃圾。那麼文明這個皇冠將會戴在你的頭上，我們的環境才會多一份清潔，少一份污染！