陽光校園作文集合10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光校園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

陽光校園作文1

校園是我們的搖籃，校園是陽光的，是温暖的。我們無時不刻與校園為伴，成長學習。學習有苦與樂，但是陽光永遠照耀。陽光哪裏來，書裏來，理想中來，黑板上來，老師的講課中來。

早晨，歡快的上課鈴聲宣告我們這一天學習的開始，一縷縷陽光透過玻璃進入教室，照在同學們的臉上，讓我們倍感輕鬆，而整齊又響亮的讀書聲，激勵着大家對學習的熱情與對學校的熱愛。老師的聲聲教誨，就像陽光給小樹苗提供營養一般源源不斷的教會我們知識和做人的道理。

第二節下課是我們的晨跑時間，整整一個操場都是我們活動的場地。操場的四周是紅色的400米環形跑道，中間是綠幽幽的足球場，我們在跑道上歡快的奔跑，在陽光的照耀下，這操場上的一切是那麼的美妙。經過半天的學習，不知不覺間又到了午餐時間，我們排着整齊的隊伍，有序的進入了食堂。一進入食堂，米飯與菜餚的香味撲鼻而來，讓我們食慾大動，同學們在這裏美美的吃了個飽，為下午的學習補充了能量。

結束了白天的學習，在晚餐前我們都不約而同的去了圖書館。圖書館裏開着空調，非常的温暖，但讓我心裏感到温暖的是一本本書。每本書都散發着知識的能量，等待我們去攝取，書就像陽光而我們就像植物，在陽光的温暖下茁壯成長。

不久，晚自習的時間到了，教室裏非常的安靜，每一個同學都在營造着良好的學習氛圍。而正是在這種良好的氛圍環境中，我們的學習效率大大提高，原來拖拖拉拉的情況不見了，每一個同學都能高效而專注的，這難道不是學校給我們的陽光的作用嗎？

陽光校園，是我們光合作用的地方，是我們理想曙光燦爛的地方，陽光校園，我們是永遠的好夥伴！

陽光校園作文2

淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又温馨的校園畫面。豐富的校園生活使我們在快樂中成長，在老師和同學們的關心下節節高升。校園中的一草一木都是我們成長中的好夥伴。當我們手拿着書本遊蕩在花叢邊時，多麼希望大樹就是老師，能聽到我們此時的語句通順、字詞清晰啊；當我們伴着小樹成長到大樹成才時，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當小小的宣傳木蘭上帖着你的名字時你會不會感到很欣慰因為自己的努力沒有白費。當老師在教室裏大聲的朗讀着你寫的作文時你會不會覺得原來努力了就會有收穫。

有一天你會明白成長本來就是這樣。我們學習不是為了老師和其他人而是為了我們將來能有好的出路，不再次走上父母曾經的走上的艱難求生的路，因為那樣的苦只有他們自己知道，所以他們不想讓我們像當年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請你不要辜負了他們對你的期望，因為你的夢想同時也是他們未實現的夢想。

現在我們擁有美好的學習環境，所以我們應該珍惜眼前的機會努力的去學習實現父母沒有實現的夢想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會為你感到自豪！

如果你有一個好的學習玩境有一個夢想未實現的父母。請你好好學習不要讓你的人生成為他們遺憾。因為那樣的苦只有他們自己知道。

曾經有過這麼一個校園：伴我們成長，曾經有那麼一個校園有一羣夥伴對我們不離不棄，曾經有那麼一個校園淡淡的花香伴我們成長，曾經大樹下背書的身影，曾經的陽光校園……

陽光校園我們是好夥伴，請珍惜學習的時間，珍惜你身邊的人。這樣的事並不難，你只要努力就能做到！

陽光校園作文3

看，那是我們美麗的的校園，更是我們的好夥伴。

流星很美，轉瞬即逝。日子很長，過眼雲煙。時光匆匆又一年，來到國中已經一年多了，這一年裏有過成功勝利的喜悦，有過考試失利的悲傷，有過學習獨立的堅持，有過克服困難的堅強，這一切的一切都是一個故事，一個動聽的無人問津的故事，而故事的起源，是一所美麗的學校。

那是一個神聖的地方，矗立在中央的是充滿讀書聲的教學樓，從這裏曾有無數的學子展開夢想的翅膀為未來奮鬥，因此青春別停下夢想的腳步。在這充滿陽關的校園裏我奮鬥過，失落過。看同學們高興的擁抱，只因他們因自己的勝利而自豪。聽那個角落是誰在獨自歎息又是誰在低聲慰問。一年多了陪伴我們的不只有朋友和老師還有那充滿活力與陽光的校園，

在這裏，曾有多少追求夢想的的莘莘學子；從這裏曾走出了多少個社會的精英；在這裏，生命的到了極致的綻放，一次一次又一次。

校園是我們共同的家，因為學校也有温暖也有關心也有愛，從早上睜開眼睛的那一刻起，校園一直陪着我們，它見證了我們的努力，見證了我們在困難面前的勇敢，見證了我們在克服挫折時的咬牙堅持，更見證了無數學子的進步與成功，從某種意義上來説，他像我們的家更像我們的母親。

在這裏，我學到了天真爛漫，品到了人間百味，任時光匆匆流去，唯你不變。這些年有你陪伴，經歷過的那些事，遇見過的那些人，會成為我一生最珍貴的記憶。

校園，謝謝你的陪伴。

陽光校園作文4

校園是一個五彩斑斕的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都令我們難以忘懷。

我們的校園不僅是一個書香校園，更是一個陽光校園。 六年前，我牽着媽媽的手，第一次踏進校園這個神聖之地。漸漸的，我愛上了這裏，愛上了這個充滿着鳥語花香、朗朗書聲的地方。這裏的陽光是那麼的温暖， 校園在陽光的照耀下，顯得那麼和平，安寧。在校園裏，我們是一朵朵小花，沐浴着陽光快樂的成長；在校園裏 我們是一隻只稚嫩的小鷹，張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍天！ 在課堂上，同學們齊刷刷地舉起了小手，對老師提出的問題大膽的進行回答，那一隻只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學們也不閒着 ，還在嘰嘰喳喳的議論着，一會兒為這個問題爭得面紅耳赤，一會兒又為那個問題談得手舞足蹈，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨着一聲哨響，同學們爭先恐後地衝出起跑線。有的如脱韁的野馬，一路領先；有的稍稍落後 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最後，卻依然咬緊牙關，堅持到最後。 熱情似火的我們展現着自信的勇氣，閃耀着拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來幸福和希望。整個比賽的過程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個五彩斑斕的世界。

啊！陽光校園，五彩斑斕的校園！同學們，繼續在這充滿陽光的'世界裏快樂成長吧！

陽光校園作文5

校園生活真讓我着迷 福建省泉州市安溪縣慈山學校八年級（2）班 陳默涵 在校園裏生活7年了，對校園裏的一切再熟悉不過，我的生活離不開校園，校園生活真讓我着迷。 清晨的校園，書聲琅琅，鳥兒們也是歌聲不斷，書聲與悦耳的鳥鳴，組成了校園的晨曲。 晚上的校園，燈光、星光與月光相互呼應，一閃一爍，同學們在寬敞的教室裏認真地做着作業，晚上的校園，是那麼寧靜。 校園生活讓我着述，在校園裏，算不上自由，但是那一門門功課皆為我所好。在校園裏，可以做自己喜歡的運動，到操場上跑跑步，到球館裏與同伴打打球，充滿了歡樂。 下課了，同學們的歡笑聲在校園裏久久迴盪，這是多麼令我着迷。 考場上，同學們個個奮筆疾書，埋頭答題，只有“沙沙”的寫字聲，沒有平時的悄悄話，緊張的校園生活同樣讓我陶醉，讓我着迷。 校園裏讓我着迷的還有那迷人的景緻。 春天的校園，大樹、小草披上了一層層新綠，到處都能見到鮮豔的野花，校園呈現出一派生機勃勃的景象，每一朵都那麼嬌豔欲滴，每一朵彷彿都帶着春意盎然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語待到綠樹成蔭，自然是夏季來臨，校園裏的樹木鬱鬱葱葱，等到黃蝶紛飛，燕子飛來安家，準是秋天到了，校園裏野菊遍地，桂花滿樹，校園浸在桂子花香中，讓我們神清氣爽，冬天的校園亦有一番別樣的景緻，一片片落葉飄下來，散落一地，給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道，寒冬的粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見此情景，我便不勝感慨，小心地拾起片片落紅，夾在書本中，

讓它散發着淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞，希望這樣能延續它們美麗的青春。 校園裏婉轉的鳥鳴，遍野的鮮花，還有那校園裏的人，其樂融融，校園的愜意生活真讓我着迷。

陽光校園作文6

我的學校叫東風國小，坐落於市中心的新橋頭。我們學校的大門朝着美麗又出名的甘棠湖，他為什麼會名!因為傳説周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個廬山像一個粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風景區。我們學校後面是九江最繁華的商業街——大中路，再往後看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河!

剛走進校園，你就會看見一個800平方米的大操場，大操場的最左邊有個銀光閃閃的升旗台。這個大操場在每個星期一的時候就站滿了人，也是我們學校人最齊的一天，你想知道為什麼嗎，因為我們在升旗，所以我們的同學一個也不能少。你再往前走就可以看見一個文化長廊，這個文化長廊裏養這許多花草。地上被草站滿了像一個個淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草裏冒出來，五顏六色的真漂亮啊!許多同學喜歡在這個文化長廊裏看書。在文化長廊旁邊有一個300平方米的小操場，這個小操場其實就是一個籃球場，許多同學也喜歡在這裏打籃球。再轉過頭來看我們的教學樓，一共有七層我們三年級在第四層，我們班在靠樓梯的第一個班。走近我們的教室，地上乾乾淨淨的，桌椅擺放整齊，前面的講台上有幾盒剛領來的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時時刻刻的提醒我們不要在學習上偷懶。還有我們的黑板報，是李學陽同學和其他班幹部從網上搜來的詩歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。

在課間休息的時候，同學們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這麼好的環境下上課，我真是好福氣啊!

陽光校園作文7

雪茸帶着她們着看看，那瞧瞧，秋水可開心了，蹦蹦跳跳的，就像一個小孩子。文靜的筱曼卻是看看這，笑一笑，看看那，笑一笑。羽惜有些不耐煩，就想回去。她們走累了，來到操場的石凳坐了下來。雪茸給她們講起了她們學校的故事。羽惜來了興趣。聽着聽着，操場那邊走過來幾個女孩子，秋水説：“咦，我們去和她們交朋友好嗎？”雪茸小聲地説：“你們最好不要和她們在一塊兒，也不要惹她們，她們是班裏女孩子中最野蠻的，你們以後小心點兒。”秋水：“哦。”筱曼説：“我們回去了吧。”“好的”

她們剛要走，身後有人説：“怎麼，樑雪茸，一看到我們就要走，那幾個是新生吧，我們叫個朋友，怎麼樣。”

秋水：“對不起，我們今天累了，就不奉陪了。”

李爾穎：“怎麼，這新生，脾氣還蠻大的。”

秋水：“別新生新生的叫，我們有名字，我叫林秋水。”

李爾穎：“我叫李爾穎，她叫樑絲絲。”

秋水和羽惜都笑了，李爾穎問：“你們笑什麼呢？”

秋水：“我在笑，這風呀，吹着涼絲絲，涼嗖嗖的，真舒服。”

大家都笑了，只有樑絲絲拉攏着臉，冷漠着説：“新生膽子挺大，以後你們最好給我小心點，也許，你要為你今天的話後悔。

秋水：“羽惜姐姐，什麼是後悔呀，好像我們從來沒有後悔過吧。”

羽惜：“那當然，我們怎麼會後悔呢。”

筱曼：“我們回去吧，別説了，畢竟以後我們會是同學，不要鬧得太難堪了。

秋水：“好了，今天不和你們玩了，拜拜，涼絲絲呀涼嗖嗖。“

筱曼拉了拉秋水的衣袖：“好了，別説了。”

她們不再理樑絲絲幾個人，回到了宿舍。

陽光校園作文8

我們的校園生活多麼豐富啊！

校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比快樂。

清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。

不知不覺的，鈴聲響了，第四節課下課了。

上第五節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？

陽光校園作文9

清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢着笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你湧來。

樹

兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，

原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不苟的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看

他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩裏穿

梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎麼也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍

毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多麼開心，多麼快樂呀!

校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在裏面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。

陽光校園作文10

迎着清晨的第一縷曙光，新的一天悄悄的來到了。同學們個個昂首挺胸，臉上灑滿了清新的笑容，揹着厚重的書包，邁着歡快的步伐，朝氣蓬勃的來到學校，開始了全新的一天。

校園裏綠樹成蔭，一棵棵粗壯的柳樹，如同一把把巨傘，為大家遮風避雨，躺在樹下，迎面吹來柔和的輕風，好不愜意！校園的“名人道”上，孔子高大的雕像在那裏屹立着，諸葛亮、岳飛、蘇軾等歷史名人也靜靜的肅立着。同學們能夠在這樣美麗的校園裏學習，真是榮幸之至啊！

當動聽悦耳的上課鈴響起，同學們像一隻只活潑可愛的小喜鵲，迅速的“飛”進教室。頗有氣勢的教學樓裏“襲來”一陣陣琅琅的讀書聲。老師走進教室，同學們一齊有禮貌的站起來，向老師恭敬的問好。在老師的眼裏，他看到的不僅僅是一羣有禮貌的孩子，更是一羣對只是充滿渴望的求知羣體，甚至是祖國未來的棟樑之材。

下課了，同學們的臉上露出了微笑——為自己又學到了新知識感到滿足，也為能夠擁有寓學於樂的課間而感到高興。你看看同學們！他們多麼歡樂。有的同學像一隻靈活的小猴子，飛快地躥到操場；有的同學溜到乒乓台前，彷彿一個個都是乒乓小將，互相切磋；有的跑到足球場，踢起了足球，同學們個個腳下生風，如C羅附體，將足球玩兒的花樣百出；有的來到籃球場，大家一個個動作嫻熟，什麼三步上籃，什麼遠擲三分，比比皆是；有的。

放學了，同學們向老師再見，如一窩蜂湧向校門，高高興興的離開了學校，結束了一天的學習生活！

這就是我的校園，我的陽光校園！