國中生的作文5篇(優)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國中生的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中生的作文 篇1

從小以來，我就在家中過着自由自在，不受約束的生活。因此自由和創意可説是我的養分來源。

我有一種嗜好，或者該説是怪癖。只要看到在課本習作考卷上的空白處，非畫它個幾筆不可，即使這表示不專心上課或犧牲檢查考卷的時間。我將天馬行空的意念畫出來，有時描繪個珍禽異獸，有時塗抹個肖像上去，有時為課本上的人物加個鬍子眼鏡，有時默寫唐詩宋詞時，什至將內容製成一格一格的漫畫。同學看了會心一笑，老師也睜一隻眼，閉一隻眼，我更是不亦樂乎。看着我筆下塗鴉，像是看着自己的孩子一樣，好有成就感。幾年下來，一本本課本成了我的生活畫廊。多年過去了，翻閲過去的課本，總是在角落裏會發現一兩隻有翅膀的馬，或在那課文的字裏行間中找到一條色彩鮮豔的蛇，好像墜入時光，撞見純真的自己。

升上了國中後，我喪失了很多自由，壓力變得更大，我的心靈像一隻被禁錮的猛獸，欲掙脱桎梏。之後，一次無意的行為像一把鑰匙，解放了我的心靈，讓我逐漸適應國中生活。一次，我在班上看見了一張白紙，不知怎麼的.，突然也就摺了一架紙飛機。剛開始飛機不斷墜落，但我對紙飛機的興趣如星火燎原，在內心慢慢的，緩緩的燃燒着。回家之後，我撇開了作業，撇開了課本，也撇開了窒息的壓力。我急於製造更好的紙飛機，不斷的嘗試。狂熱，化成一股動力，促我前進。經過搜尋和同學之間的交流，我做出來了。看着紙飛機在空中的迴旋，翱翔，我的心靈乘着羽翼，自由自在的穿梭着。心中的猛獸，奔跑在草原上。我喜歡從高處丟紙飛機，看它自由不受約束的飛翔，緩緩降落。許多師長們無法諒解有人投紙飛機，怕會製造垃圾。我仍希望他們可以瞭解紙飛機對於我而言，不只是一張飛翔的紙屑，而是能帶給我喜悦，令我忘卻憂愁的媒介，陪着我度過青澀的國中生活。

我熱愛自由和創意，也清楚的知道，像摺紙飛機和塗鴉諸如此類無傷大雅的行為，遇到了他人無法諒解的眼光，絕對要大聲説：“只要我喜歡，有什麼不可以！”

國中生的作文 篇2

有位藝術大師曾説過一句話：“美，是到處都有的，我們生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在哪裏，我在尋覓……

那是假日的一天，正在寫家庭作業的我突然遇到難題，百思不得其解，這該怎麼辦呢？如果這是在學校，讓老師給我講解一下，那該多好啊……老師，找老師去，在那一刻我不知怎麼會突然想去找老師。你看，在老師家不大的客廳裏，老師還在辛勤地寫着教案，燈光下那一縷隨耳而下的碎髮中，夾雜着幾根銀絲，在燈光的照耀下閃閃發光，啊！老師、多美的`老師……

那是一個放學的路上，一位懷抱着小孩子的阿姨一個不小心摔倒在路旁。這時一位拄着枴杖、白髮蒼蒼的老奶奶走過去，連忙接過阿姨手中的孩子，一位胸前飄着紅領巾的小姑娘立刻跑過去幫忙，拉起摔倒的阿姨，扶着老奶奶走向了遠方。看着這老、中、小三代人身影漸漸地消失，我發現那瞬間很美、很美……

那是暑假的一天下午，在我前往冷飲店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖輕輕地敲打着地面，這時站在路中央的交警叔叔趕忙跑過去，將盲人叔叔送過馬路，並輕聲地囑咐着什麼。那時我看到汗水已濕透了交警叔叔的衣裳，可他卻依舊回到了馬路中央，那是一幅多美的畫面……

美在哪裏？我在尋覓。啊！我看到了。美就在我們簡簡單單的生活中；美就在那些平平凡凡的小事裏；美就在那無私的奉獻中；美就在那晶瑩透亮的汗珠裏……美啊，原來你在我們生活中無處不在，我發現了你，我找到了你，我要向你學習……

國中生的作文 篇3

對面302室經歷了短暫而又喧鬧的裝修後，迎來了一位奇怪的叔叔，陌生的氣息使原本和睦一氣的鄰里間似乎多了些隔閡。他靈巧地避開了所有鄰居的關懷。

每天晚上七、八點鐘，便是這位“怪叔叔”回家的時候。只聽見那嘹亮的男高音從底樓一路蕩氣迴腸地響到三樓，狹小的樓梯間成了KTV裏的小包間。“夜太美，儘管太危險，總有人紅着眼眶熬着……”“呯!”302室的門一聲響，把歌聲關進門裏，又巧妙地從302和301相搭的牆傳了進來。

所有的鄰居都頗有微詞，心與心之間的隔閡便更明顯了。

大清早六點多，我揹着沉重的書包往樓下走，迎面上樓來的便是302室的“怪叔叔”。 勉強擠出一個疲憊的笑：“叔叔早!”他微微抬起頭，彷彿只是表明看見了我，從喉嚨裏憋出一個“早”字。他大約是瞥見了 我惺忪的睡眼或是黑眼圈，問道：“你上初幾了?”“八年級，馬上期末考試了。” 那雙波瀾不驚的眼睛裏，似乎閃過一道愧疚的光。他抿了抿最角，似乎想説什麼，又低下了頭，側着身子，在我身旁上了樓。

那天晚上，我坐在裏屋寫作業，那嘹亮的歌聲又從一樓飄到三樓。忽然，那歌聲似乎是按下暫停鍵的磁帶般戛然而止——他大約想起了對面有一個需要安靜的學生，樓下有個愛靜的中年婦女。腳步聲重又響起，只是輕悄悄的.，彷彿那鞋是踩在厚厚的落葉上，而不是踩在堅硬的樓板上。他拿出鑰匙，打開門，然而，這次並不是重重的“呯”聲，而是幾乎與那腳步聲輕的旗鼓相當的聲響。我的眼前彷彿又顯現出那雙閃過一絲愧疚的眼來，不免心中一動，那種鄰里間的互相包容，真誠相待的情感又佔了上風。有涼爽的夏風從窗口透進來。此刻，每一顆心與心的距離彷彿近了。

歌聲停了，樓道里的安靜持續了半個月，每天看見這“怪叔叔”漸漸親切的微笑，我竟有些不忍心剝奪他唱歌的權利。

那天，期末考結束了，我揹着輕飄飄的書包，迎面走來302的“怪叔叔”。他向我燦然一笑，親切地拍拍我的肩膀，説，“考得怎樣啊?，我可是忍了半個月的‘歌癮’呢，你可不能對不起我啊。”我也笑了，這鄰里之情讓我的心感覺到人與人之間的親近。

他向我擺擺手，朝樓下走去。歌聲又響起，從一樓飄上了三樓。他唱的是《海闊天空》，隨有些跑調，卻顯得這平凡人愈發的可愛。

腳步聲遠了，歌聲遠了，心卻近了。

國中生的作文 篇4

國中生活就像一盤怪味豆。看表面是一樣的，但都有不同的味道，是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，只有吃了才懂。

酸是四種味道中的第一種，所以我從酸開始。在體育課上，當學生排隊時，他們總是不停地説話。一般來説，要花很長時間來安排隊形。結果，老師對這門學科很不滿意，説了一些讓大家吃驚的話:“這個天體可以訓練，材料包括俯卧撐、兔子跳、鴨步、跑圈和蹲坐。一節課結束後，許多同學大聲喊道:“累得要死，腿好酸!””

甜——在不安的期待中，考試分數終於出來了。在63年的全年級考試中，想到父母的快樂表情，一定會報答我的。當作文受到好評時，當全班都成為模範時，心裏就像蜂蜜一樣甜。當作文發表的時候，分數記錄是非常高的，當心情愉快的時候。

苦悶——期末考試快到了，論文在打開，作業在堆積，每天，從早到晚，語文、數學、英語、地理、歷史、生物、政治都必須精通，排名的壓力一直縈繞在我的心中，我面臨着困難。學生們的`痛苦!此外，寫作是很容易改變的，有時一個字或一個句子。常常要搜索，偶爾要沉思，才能得到一句好句子。

麻辣——只有國中畢業後，你才能體會到真正的麻辣，和應付一張試卷，一本“紅叉”的書，有些是簡單的錯誤，有些是重複的錯誤。看到老師“無語”的評語，他的臉也不紅不熱。

體驗生活的苦澀，理解生活的苦澀，最後感受生活的甜蜜。只有嘗過生活的苦味和苦味，你才能得到鍛鍊，生活才能充實、豐富和完整，生活的好處也才會如此。

國中生的作文 篇5

當你在奔跑時，時間是陪跑者。可當你稍有停留時間，時間卻變成了領跑者。

時光無情，歲月如梭。三年的時光如同豬八戒吃人參果——我還來不及熟悉你們，你們卻彷彿要離我而去了。

三年，雖然遠不如六年刻骨銘心，卻也難以忘懷。我捨不得這裏，因為這裏對我有太多的美好。

初來高新一中，我便發現了這裏有股不同尋常的味道。那不是學校特有的氣味，而是一種五彩斑斕的味道。那時的我雖與現在不同，但也在充分的感受着這氣味所帶來的奇妙體驗。正如同我現在細細把玩着那名為回憶的畫卷。

我看見那是剛開學的第一個月，經歷了軍訓的我們已經初步的瞭解彼此。我感受到了。在班內暖氣漏水的時候，每個人分工明確，幹得熱火朝天。偶爾有幾個叫做“外號”的小鳥在我眼前飛來飛去。這麼一件麻煩的事情被臉上洋溢着笑容的我們三下五除二的解決了。伴隨潔淨教室的味道一同傳來的還有另一個味道。我叫它温情，我能聽見。那是第一次開運動會的時候。已經成為了一個集體的我們齊心協力面對劣勢，我們不會放棄，面對優勢，我們沒有驕傲。加油的人喊破喉嚨，送水的人馬不停蹄，而負責記錄的同學見縫插針的保存了我們每一個珍貴的時間。同那一滴滴汗水落下時一齊傳來的氣味。我叫他團結。我還聽見。那是軍訓的時候。在烈日在烈日暴曬後而難受的我在感謝他幫我端水時而變得紅撲撲的臉蛋。同那醫生不客氣，一併傳來的還有一個味道。我叫他關心。我還能嚐到。那是一個下午。我受邀來到同學家吃燒烤時，每個人盡力烹飪的神情。同那美食一同端上餐桌的，還有另一種味道。我叫他快樂。我更能感受到。那是運動會的開幕式。我們自導自演的舞蹈獲得第一名的喜悦。通過獎狀一同發下來的還有一種味道。我叫他成功。這些味道裝滿了我國中生活的調味品。

面對面對新同學的到來，我激動的露出笑容。面對好朋友的離開，我傷心的流下淚水。面對班級名次的進步，我高興的手舞足蹈。面對公開課的錄製，我緊張的雙腿發抖。而面對即將與你們的分別，我卻只能保持沉默。

我變了。我變得不再是一個害羞靦腆的寶寶，我變成了一個積極活潑的大男孩了。我變得不再是一個膽小懦弱的小孩，不再是一個與世不絕只會哭泣的弱者，我也成為了一個頂天立地的男子漢了。

我忘不了。我忘不了那個機靈可愛的郭金強。那個沉默寡言的張晨芳。那個給我發過好多次作業的'張月冉，我忘不了那個與我針鋒相對的楊庭宇，那個同學們心目中的學霸厲宏陽，那個為班級爭得榮譽的董超。我忘不了那個賊眉鼠眼的劉冉。那個敦厚可愛的樊煜偉，那個滿嘴跑火車的寇英瀚，我忘不了那個在點評他人演講時被投去目光的劉暢。那個熱愛舞蹈的侯紹穎，那個頗有戀愛經驗的吉日格勒。更忘不了那個在背後默默奉獻的班長大人張心遠。我不想忘也不會忘，這一個個裝點了我生命的人啊，

我捨不得，捨不得那個三年沒長几根頭髮的關老師。捨不得那個懲罰我們總是於心不忍的強老師。捨不得那個在我迷茫時為我點燈的郭老師。我捨不得那個刀子嘴豆腐心的賈老師。捨不得那個洋佯裝生氣卻又忍不住笑出來的張老師。更捨不得那個講課時幽默風趣，並且英俊帥氣的劉老師。我不能捨得，也不會捨得，這一個個改變了我人生的人啊。

我是個愛回憶的人，總喜歡把回憶倒放一遍，這樣的事情我做了不止一遍。我多麼希望大家不會老去，我們能夠定格在回憶的某個瞬間。

我真誠的向那些我曾傷害過的人道歉，也由衷的感謝每一個人。感謝你們讓我不再害怕分離，感謝你們讓我明白離別是為了更好的重逢與相遇。感謝你們讓我在回憶國中時再多了五十三個理由。回憶是美好的，因為我獨一無二的國中生活中有你們的存在啊。