學霸的作文（通用57篇）

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學霸的作文，希望能夠幫助到大家。

學霸的作文1

李宇星是我們班的學霸，門門學科都好，從不落下任何一門。

數學對於我們班同學是最難的一門學科，我們一看到數學題就頭痛，可是李宇星不同。李宇星幾乎每次考試都是滿分，就算不是滿分，也從不低於98分。有一次，有一道數學題目，全班同學都做不到，可是李宇星把題目讀了一遍，就把答案寫出來了，並且是對的。我們驚呆了，就算是老師，也花了很長時間才做出來，他一會兒就做出來了，不愧是學霸。

李宇星電腦也非常厲害，只要老師在電腦上做了一次，他就能做的和老師的幾乎一模一樣的。李宇星不僅僅會應用電腦，還會修電腦。一天上課上到一半，突然電腦死機，老師弄了半天都無法把它修好，像熱鍋上的.螞蟻急得團團轉。這時，李宇星站起來走上前去幫助老師修電腦，可老師卻説：“你別來了，我都修不好，你就別幫倒忙了吧！”李宇星肯定地説：“老師讓我試試吧！”老師無奈地讓他試了試，沒想到他點了幾下，電腦竟好了。我們班同學都為他鼓掌，我心想學霸果然不一樣。

李宇星除了數學電腦好，體育也不落下。有一次，學校舉行了跑步比賽，在預賽時他都是第一名，所以很多同學都對他抱着很大的希望。在決賽上，許多同學都為他加油，希望他能取得第一名。可是比賽開始後，他卻與其他同學落後一截，慢慢地向前跑着。

看到這一幕，同學們都議論紛紛。有的説因為他前面幾輪幸運比贏了，這輪他輸定了；有的説以前對他還有希望，現在看來對於他來説沒有任何贏的機會了；還有的手裏捏了一把汗，小聲地為他加油着。可他卻不急，仍然慢悠悠地，以他的節奏跑着。這下我們更急了。

只剩下一圈了，只見他眉頭皺着，眼睛盯着終點線，加快了速度，慢慢地追上其他同學。其他同學因為前面用力過度，現在有些跑不動了，他就趁機超過其他同學，最終贏了比賽。原來他前期跑得慢是為了保存體力，不愧是學霸呀！

這就是李宇星，他是一個各方面都不落下的學霸。

學霸的作文2

她顯然是個女孩，喜歡留短髮，眉毛留劉海。兩條濃密的眉毛像柳葉，雙眼皮下是一雙水汪汪的大眼睛。鼻樑不是很直，一張櫻桃般的嘴笑着，微微泛紅的臉頰出現了兩個淺淺的酒窩。這個人是我的同學黃敬之，——。

雖然黃靜芝平時厚臉皮，看起來不專心學習，喜歡玩耍，但實際上她是一個成績好，文字漂亮，作業完成率和準確率高，熱愛繪畫，擅長運動的學生惡霸。

我記得有一次，我和黃靜芝在一起做作業。我想了很久一個數學問題。我用完了所有的原紙，不記得了。我周圍的白色瓷磚反映了我的尷尬。突如其來的雨打斷了我最後的想法。最後，我不得不請教黃敬之。她想了一會兒，在手稿上列出了幾個公式。然後她解決了問題，併為我解釋了想法。

在學校的美術課上，老師給的題目相當難。我畫了一支筆，擦了擦，大部分的紙都快碎了。在看了我旁邊的`黃敬之和老師的參考圖片幾次之後，我開始一直盯着我的畫紙，專注於畫我自己的，一次畫一行，根本不握手。就像用尺子畫畫一樣，我看到她在這裏、那裏畫畫，不一會兒，一幅與主題完全匹配的畫誕生了！

黃靜芝的成績不錯，但她一點也不驕傲。她對人很好。她從不發脾氣，不加區別地打人。她也非常細心，樂於助人。

另一次，當我參加數學考試時，我寫了一些東西，突然我的鋼筆沒油了。“哦，不！我現在不能離開座位，在這個時候借錢就像作弊一樣。一切都結束了，”我想。突然，一隻裝滿油的鋼筆丟了。“快寫，”我聽到黃敬之輕聲説，於是我趕緊寫了。測試後，我問她如何知道我的筆沒油了。她説我聽到你在那裏讀的東西，“結束了，沒有油了，”我很仁慈地借給你一個。“謝謝你，”

這個樂觀又樂於助人的人是我的好朋友和同學33，354黃靜芝。

學霸的作文3

三年級，我迎來了我的第三任新同學。這個同學可不得了，各個方面都非常地優秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢韻菲同學。

錢韻菲整天梳着長長的馬尾辮，微黑的皮膚透着健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。

想知道我為什麼在心裏暗暗叫我的同學“學霸”嗎?我這就告訴你。

今天，我要抄寫數學題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業本，我馬上“哇”地讚歎了一聲。只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令我羨慕啊!我心裏暗暗想着，我也要象她那樣把字寫好。

錢韻菲的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的`，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話説，我們就是一羣等待鳥媽媽餵食的小鳥。這時，錢韻菲這個鳥媽媽就發揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑着不住地點頭，讚揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視着錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

錢韻菲不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同學、好朋友。我上奧數班總來不及抄備忘，一週有三天時間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。

這就是我的好同學——“學霸”錢韻菲同學。

學霸的作文4

他是我們班的學霸，每逢考試必拿第一。但他並不是一個只會讀死書的人。學校一舉行藝術節，他就會成為全校的焦點。只要文房四寶一上，他提筆就能寫。寫出來的字或穩如泰山，或矯若驚龍，我們都尊稱他為“書法家”。

一提起他，我們就會想到那封亮閃閃的十級證書，想到舞台上的光鮮亮麗，想到平時的筆走龍蛇。但他自己卻很不服氣，經常跟我們講他以前的故事。

他從五歲就開始學書法，至今已有七年了，起初他只是覺得新奇好玩，但後來才發現書法的恐怖，他每天都要在家裏練習一兩個小時。試想一下，一個還未上國小的`孩子，這得有多強的毅力與決心。

當天氣温暖，晴空萬里的時候，別的小孩在屋外玩耍，他在練字；當天氣寒冷，大雨傾盆的時候，別的孩子在房裏看電視，他也在練字。他經常練字時聽到窗外傳來的嬉戲聲，那真是最痛苦的時候，他常常打趣道：“那時寫砸了還得重寫，真不是人過的生活。”可就是這常人無法忍受的折磨，成就了眼前大名鼎鼎的“書法家”。

記得去年年關，社區舉辦寫春聯的活動，他果斷地報了名。第二天一大早他就到了，立馬提筆開寫。圍觀的人很多，寒風呼嘯，吹得樹枝“嘩嘩”的響，不少人都戴上了圍巾、手套，但他一動不動，彷彿完全沉浸在自己世界裏了。他的筆一會兒快速擺動，寫得宏偉大氣；一會兒又工筆細描，寫得小巧精緻。每寫完一個字，人們就會發出一聲讚歎。時間在他的筆下似乎變快了，一上午下來，他竟毫無知覺，卻已汗流浹背。

對他而言，練字的過程仍是枯燥的、困難重重的。有一次放學，突然下起了傾盆大雨，他慌忙撐起傘往家跑。走着走着，他發現了一朵粉紅色的不知名的小花，在水的世界中那樣顯眼。它那樣小，小到一滴水就能把他壓彎腰。但這小小的生命卻有一種令人驚奇的韌性，總能在豆大的雨珠中重新挺直自己的腰桿。

他説，這一幕帶給了他無限的勇氣與希望。“陽光總在風雨後。”他要一直寫下去，用筆描繪出人生的陽光與彩虹。

學霸的作文5

我在偶然整理書櫃時，發現了一張落滿灰塵的照片，我用毛巾輕輕的擦掉灰塵，一個充滿微笑的人在照片裏，正衝着我微微的笑呢？看到了他，我就想起了我的國小生活。

記得我上二年級時，又一次，我看着窗外，不知不覺就走神了。“你來回答這個問題。‘我一下子驚醒了，看着黑板上的頭，我腦子裏想不出來，便碰了碰同桌。同桌面向黑板，悄悄地在書包底下伸出了三個手指頭。我看了看，小聲地問道：“答案是三十嗎？”同桌微微的點了點頭。我大聲的對老師説：“是三十。”我的話音剛落，全班鬨堂大笑，連同桌也偷偷的“嘿嘿”笑起來。老師的`臉上閃過一絲愠怒，責怪道：“你怎麼連這麼簡單的題目都不會？”我對於同桌的陷害，顯得很無奈。

總記得我四年級時，又一次，老師佈置了很多的作業，而我在晚上有事又寫不了。第二天早晨一來，我就看進了我的學霸同桌，我走到作為近前對他説：“哦，我的好同桌啊！昨天晚上我有事沒有寫作業，你能借我抄抄嗎？”“好吧”，他答應道“那你只能看我的筆記本”，我二話不説，馬上拿來一頓抄，終於寫完了，我長長的舒了一口氣。我感激地望望他，他卻接過本子，若無其事。下午，作業發了下來，看着它是一百分，而我卻只打了七十五分，心裏很傷心。

還記得六年級的摸底考試，我在開始均上看到了一道我並不會做的題：不養雙在樹上，繩子長一米，問羊可以吃掉多少草？我有把希望投向了我的同桌。同桌先用圓規轉了一個圈，再用手比劃了幾下。我沒看懂，就隨手寫了一個周長的算式，結果錯了。看着他的九十八分，再看看我的六十分，心裏很憤怒。

隨着時間的流逝，你的樣子被我永遠的記了下來。你那閃閃的大眼睛已經印在了我的心中，你的智慧，你的狡詐，讓我難忘。但是，也是因為你當年對我的教導，我才懂得了自主學習的重要性。

學霸的作文6

相信許多同學都有一個“學霸夢”。一個班級裏難免會有幾個“尖子生”，而其他同學可以説對他們是羨慕嫉妒恨，多麼希望自己成為新晉學霸。不謙虛地説一下，我的成績在班裏至少排前五，好的時候第一也不意外，可是那些同學可曾知道我們學霸的苦惱呢！

為保住學霸的這個稱號，我們上課一定要好好聽講，下課要儘量多做練習，在複習階段，我課間幾乎是除了寫作業就是複習，什麼同學之間發生的趣事我也基本不知道。而且在那段時間裏我的脾氣也異常暴躁，一旦有人打擾我，我就暴跳如雷，説一些傷人心的話。功夫不負有心人，期末我果然考了好成績，可我感覺，為我而感到高興的`人少了，有些同學甚至冷眼瞧着。我最初的目的是什麼？不就是藉着學習好多交幾個知心朋友嗎。可現在的狀況，是我想要的結果嗎，而我又錯在哪裏。

越贏就越怕輸，成功的包袱比失敗的包袱更重。長期以優異成績的我，內心卻脆弱得很，哪怕一次小小的失利也會讓我受到創傷，也許表面看不出來，但在我心裏就如千刀萬剮般疼痛。我怕輸，所以我不能接受輸，我怕受到同學們的嘲笑，或者連差生都考不過，我顏面何存？我不想卸下學霸的名號，但我不知它究竟是榮譽還是枷鎖。只有好學生才能受到老師的表揚？只有好學生才能和同學相處融洽？我不知道。我只感覺我放不下了，大概是虛榮心在作祟吧。

成績和友誼我都想要，是我太貪心了嗎？我希望我能像以前一樣有許多關心我的朋友，同時顧及學習的成績，而不是因為學習，讓你錯過了一份真誠的友誼。

學霸的作文7

雨罩着，淺草託着，鶯聲伴着，春意己悄悄地盪漾開來。

教室裏，皮膚白皙，笑容靦腆，咋一看有點女相，再一接觸他更有江南四大才子唐伯虎的神韻。他就是我們班大名鼎鼎的學霸鄭，那作業速度比我快得不是一點半點。接下來我就舉兩個“慄”子，看看他是怎樣“超神速”地完成作業的。

早晨，鳥兒在天空中自由自在的飛翔，肥胖的蟲子正在樹上悠哉悠哉地啃食着樹葉。這時老師也停止講課，佈置好作業便離開了教室。我離開座位，拿出了我未畫完的`火箭，開始一筆一畫的畫了起來，好不自在。

忽然，我眼睛一瞥，看見學霸鄭居然在那“刷刷刷”地寫作業，這勁頭絲毫沒有要停下來的樣子，心裏不禁難以置信的想：不會吧，這傢伙居然在做作業，看樣子快做完了，怎麼可能那麼快?但好奇心驅使着我走上前看了一眼。好傢伙，作業乾淨整潔，速度還飛快!不行不行，我不能落後，立馬回到位上快速地做起了作業。最終還是無濟於事，在我開始做作業沒幾分鐘，他就將作業交了上去。我自我安慰：學霸畢竟是學霸，只能觀望。

中午，我們剛吃完飯，數學老師便給我們佈置了一大堆作業。這次我可長記性了，數學可是我的強項，作業一到手，我就拼命地做，生怕被學霸超越。可沒做幾分鐘，我的心思就飛了，東摸摸，西模模，左瞧瞧，右看看，一點兒也不專心。我突然想起：哎呀，這下不好了，又要被超越了。我習慣性得又往小鄭那裏瞧了一眼，嘿，正好望見了他的同桌在與他講話，我的眉尾微微一跳心想道：嗨呀，我就不信，你不會和你同桌説話。但是我錯了，隨着一聲“我不認識你”後又繼續刷刷地寫着。我嚇了一跳，這是自動屏蔽功能開啟了。結果我依然是毫不意外的輸了，但我輸的心服口服……

怎麼樣?他是不是一個非常具有學霸氣質的人，如果要挑戰他請到城南五(1)班來尋他。

學霸的作文8

她，明明是個女生，卻愛留短髮，斜劉海到眉毛那兒。兩條濃密的眉毛像柳葉一樣，雙眼皮下是一雙水汪汪的大眼睛。鼻樑不是很挺，一張像櫻桃似的嘴，笑起來，微微泛紅的臉頰上便出現了兩個淺淺的酒窩。這個人就是我的學霸同桌——黃靜芝。

別看黃靜芝平時都是嬉皮笑臉的，看起來像個不專心學習，愛玩的人，實際上她是個學霸，成績好，字漂亮，作業的完成率，準確率都很高，愛畫畫，體育也非常的好！

記得有一次，我和黃靜芝在一起寫家庭作業，數學有一道題我想了很久，一頁草稿紙都被我用完了也沒有想起來，四周被擦得乾乾淨淨的白色瓷磚映出了我的窘相，突如其來的雨更是打斷了我最後一點思路。最後我不得已去請教了黃靜芝，她思考了一會兒，在稿紙上列了幾道算式，隨後她便解開了這道題目，為我講解了思路。

在學校的美術課上，老師給出的題目比較難，我畫一筆擦一筆，弄了大半天紙都快破了，在看看身旁黃靜芝，一開始瞄了幾眼老師的參考圖後便一直盯着自己的畫紙，專心畫自己的.，一條線一口氣到底，手絲毫不抖，像用尺子畫的一樣，只見她這兒一筆，那兒一筆，一會兒，一副完美符合題目的畫就誕生了！

黃靜芝的成績雖好，但她一點也不驕傲，對人很好，從不亂髮脾氣，亂打人，還非常細心，樂於助人。

還有一次，是在數學考試的時候，我寫着寫着，突然筆沒油了。“糟了！這會兒不能走出座位借，而且這個時候借跟作弊一樣，這下全完了”我想着。突然，一隻滿筆油的信筆丟了過來，“快寫吧”我聽見黃靜芝輕聲説，於是我就飛快的寫了起來。考完試，我問她是怎麼知道我筆沒油了，她説我聽見你在那兒念什麼“完了完了，沒油了”，我就大發慈悲借你一支唄，‘謝啦。’

這個樂觀向上，樂於助人的人就是我的好朋友兼我的學霸同桌——黃靜芝。

學霸的作文9

“同桌？”一聽到這一個詞，立刻就想起了她。那憨態可掬的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑髮亮的長髮，再加上那濃濃的眉毛，成了一組完美的搭配，我的同桌——羅娜。

羅娜，在班上是鼎鼎大名的“大班長”。所有科任老師，不表揚她一句是不成的。這不，新來的趙老師，每次上課，都會清清嗓子，説：“你們看，向那些好的同學學習嘛！比如咱們班的`羅娜。”説完，還不忘衝着羅娜露出甜甜的一笑。幾乎，所有老師在表揚同學時，都把“羅娜”説在前頭。對羅娜更是讚不絕口，這樣孕育了她“學霸”的稱號。

學霸，肯定是在學習上反應極快，悟性也高的人。一次，老師上完課後，問我們懂了嗎？只有她一個人舉手。我恰好有一道題不會做，我連忙問她，幸好沒碰釘子。羅娜先瞄了我一眼，見我抓耳撓腮，便淡定的一笑，不假思索地説：“首先，我們看，雖然數字變大了，但是公式其實都是一樣的。”説着，她還一邊把公式畫出來，一邊細細講解，她温聲細語的樣子，像極了智慧的天使。很快，我在她的指引下，歪着頭，點了點頭，説：“哦！原來是這樣啊，謝謝了”。

學霸不僅學習好，而且作文也寫得很棒。

有一次，我在家裏做作業。突然，電話響了，我一接聽，就聽到她興奮的巨響：“焦雅欣，趕緊買報紙！我作文上報了，我作文上報了！”“真的嗎？”我也歡呼起來，我趕緊叫媽媽買報紙。媽媽買回來報紙，我立刻翻開她的作文《“愛變臉”的小不點》，寫的她和她侄兒的故事，我坐在椅子上津津有味地讀了起來。看完後，我就更加羨慕她了，希望自己的作文也能上報。因此，我就加入了“安星作文”團隊啦！

同桌是學霸，在我心中，她無所不能，哈哈！

學霸的作文10

季木天很胖，有點兒像岳雲鵬的搭檔孫越，這樣的一個小胖子，卻是校園裏一個了不起的國小霸，你信嗎？

季木天，經常眯縫的眼，看上去似聽非聽，一到上數學課，他就像變色龍遇到獵物一樣突然來了神兒，同學們還在思考，他早就舉起了手，同學們舉起了手，他的作業本上已經寫滿了解題的過程。

“季木天，説説你的想法。”

“其實，用8÷2等於4，再用5÷2等於2，隨後2×4等於8，這種辦法比較簡單。”這麼簡便的方法，我怎麼就沒想到呢？

遇到難題時，他這個數學小能人可就放光了，上星期，一道很難很難的雞兔同籠問題難住了同學們，老師又把目光停留在了季木天身上，他思路清晰，不慌不忙：

“假設16只都是雞，那麼該有16×2＝32只腳，但實際上有44只腳，比假設的'情況多了44－32等於12只，出現這種情況的原因是把兔子當成雞了，如果我們再用同樣數量的兔子換成雞……”講完了，雖然還有好多同學似懂非懂，但大家對季木天佩服得五體投地。

這次提高班的數學考試，季木天沒有意外地考了全年級第一，也是唯一一個90多分的同學，我問他，你為什麼這麼厲害？他的回答讓我大吃一驚：

因為我上了很多課外課，在學校完成作業以後，晚上回家還要再寫《MO》、《三分題》等一些課外輔導班的作業，每天晚上少則九點多，有時要寫到十點甚至十一點。

聽他這麼一説，掰着手指算算，天哪，季木天花在數學上的時間，每天有三個小時！我一直以為他的數學才能是天生的，看來，沒有天生的學霸哦。

學霸的作文11

“大家好，我是瘋子‘凱’老師，大家聽好，今天我們來學兩個新的音符——拉和稀，相信大家一定不會讀，對不？”一進到宿舍，就聽見小凱又在發羊癲瘋，沒辦法！你別看她平時在教室裏是個大學霸，學習成績在班裏甚至在學校都是名列前茅，可在宿舍裏，那真是是舉世聞名的瘋子家族之一呀！

“會！”我們幾個舍友有氣無力地説道。

“啊呀，別那麼死板！給個面子不行嗎？”小凱乞求着我們，算了吧，人還是要一點面子的。

“不會！請老師趕緊教我們吧。”大家的話聽着很真，可實際上是慢慢吞吞，拖拖拉拉的。

“跟我一起念——拉！注意了，“拉”是“拉稀”的“拉”，“稀”是“拉稀”的“稀”！好下課。”

“老師再見！”我們憋着笑，憋得肚子疼。

接着，她又開始了下一節的課——裝扮課。她走向陽台，把她的臉盆放在她的頭上，那是帽子，手上拿着一個衣叉，那是她的魔術杖，另一隻手上拿着衣架，當她的防身武器，身上披着毛巾，當作披肩。

她從陽台走出來，説：“你們看我像不像超人呀？我馬上就要起飛了。”小凱一手握拳頭，一手放在胸前，像一個真正的`超人一樣，可我們看都沒看她一眼，只有我用餘光掃了她一眼，目瞪口呆地看着她，大家看我不説話了，一起向她看去，説：“你是不是腦子進‘水’了？還是發洪水啦？”

“我好着呢！看我像不？”小凱對我們説，她説完後，我們又開始一陣大笑。

“趕緊的把你的那些鬼東西拿下來，別毀壞我們宿舍的形象！”我們笑得前俯後仰。

“表演到此結束！”小凱大手一揮。很快，我們的宿舍又恢復了平靜……

學霸的作文12

我們班裏有一位新晉女學霸，她是一個愛笑的女孩，她笑起來是很好看，猶如天使的微笑。

之前她的成績其實並不是特別好，但也不差。只是四年級時數學第一次測試，她只考了八十四分，這可讓班級同學都大吃一驚，簡直不敢相信那是真的，因為這是她的最低分。

那件事情過後，她似乎變了一個人似的，她開始好好上課。上課時，她一直關注着老師的眼睛連眨都沒眨。她這樣一天天的努力學習，都被全班同學看在眼裏。果然功夫不負有心人，在第二次的測試中，她考了全班第一名，甚至在後面的幾次考試中，她也都是前三。最後期末考試時，她衝刺到了一百分。怎麼樣，聽完她從最低分到學霸的.過程後，你是不是從心底裏深深的佩服她呢？但這只是她偉大事蹟中的一小部分，想不想聽聽她的其他事情，如果想就繼續往下看吧。

她其實是一個特別害羞膽小的女孩。她上課不敢發言，也不敢問老師問題，上課時，可是有一次上課老師問大家：“現在我們班要選三名同學代表咱們班去參加朗誦比賽，有沒有同學願意參加？”老師這話剛一説完不到一秒鐘，十幾雙手舉了起來。但讓人驚呆的是她居然也舉起了手，天曉得她要做多少思想工作，但可惜的是，老師並沒有選她，她一點兒都不灰心，還説這次是隻是想要鍛鍊一下自己，所以選上或選不上都沒有什麼兩樣，聽到這句話我都有些佩服她了。

説了這麼多，我都有點想成為她了，不過忘了告訴你一件事情，其實我的願望已經達成了，因為她就是我呀，聽到這個你有沒有感到很驚奇呢？

學霸的作文13

三年級，我迎來了我的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢韻菲同學。

錢韻菲整天梳着長長的馬尾辮，微黑的皮膚透着健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。

想知道我為什麼在心裏暗暗叫我的.同桌“學霸”嗎？我這就告訴你。

今天，我要抄寫數學題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業本，我馬上“哇”地讚歎了一聲。只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令我羨慕啊！我心裏暗暗想着，我也要象她那樣把字寫好。

錢韻菲的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話説，我們就是一羣等待鳥媽媽餵食的小鳥。這時，錢韻菲這個鳥媽媽就發揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑着不住地點頭，讚揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視着錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

錢韻菲不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數班總來不及抄備忘，一週有三天時間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。

這就是我的好同桌——“學霸”錢韻菲同學。

學霸的作文14

説到學霸，大家第一想到的就成績好，優秀了，沒錯，學霸就是這樣的，我們班上也有個這樣的人，雖然她沒有那麼好，但她一直是我的榜樣。

她個子不高，但卻是班上的另一個老師，每當上科學課，她都勤勞地收全班80名同學的作業，整整齊齊給老師，誰沒做，誰沒帶的名單也都寫得清清楚楚。不僅如此，她有時中午還要去開會，耽誤了學習，她就會在家補課，所以她的成績不僅沒下滑，還在逐漸上升。她為班級做的事和她令人羨慕的成績，一直都讓我佩服。

有一次體育課，我玩得汗流浹背才回來。在組長彙報情況時，我就呆在了那裏，原來家校、積累本都沒抄，我當時多恨自己，恨自己忘抄了，還忘得那麼徹底。就在我無奈地翻罰抄本時，突然又發現我的名字，説我科學作業沒交。我仔細回想了一下，記得我實在交了，在確認後，我的火氣一下就“爆表”了。我向她走去，那氣勢，我自己都怕，到了她那，我大喊：“你憑什麼説我沒交！”她回答：“沒看見你的呀，你自己去找吧！”

我把講台上的作業翻得雜亂無章，找到我的後，我當着全班同學的面舉着作業對她説了一些很不好聽的.話，説她眼睛瞎了什麼的。看到她難過的表情，我馬上就意識到自己錯了：她每天都在為班級服務，為班級做事，偶爾也會犯錯，如果我當時能夠大大方方地走過把作業交給她看，大家都有多舒服，還有，我一次沒抄家校、積累本，難道在老師心中就是一個壞學生了嗎？我開始懊悔起來。第二天我給她寫了一封道歉信，深表歉意。她很快原諒了我。

朱璽，感謝你為班級做了那麼多，上次的事你也不要放在心上，你永遠都是我的榜樣，我永遠都要向你學習！

學霸的作文15

趙含玉是我的好朋友，也是我最崇拜的偶像。她大大的眼睛，翹翹的鼻子，可愛而又神采飛揚。

趙含玉無論是學習，還是做事都特別認真。她學習目標很明確，每天所學的知識必須當天消化掉，決不允許有遺留。記得一次我們小組值日，我們把教室打掃完畢，才發現趙含玉還在班裏座位上演算題。我大惑不解地問：“你怎麼還不回家？這都幾點了？”趙含玉連頭都沒有抬，簡短地回答道：“算出來我就回家！”我實在想不出什麼題有這麼大的魔力，便湊上前去。我輕輕地來到她的後面，伸長了脖子一看，原來是今天數學卷子上那道難倒了全班同學的“攔路虎。”我索性學習學習吧！我坐在她旁邊的座位上，看着她一會畫線段圖，一會兒抓耳撓腮，一會兒眉頭緊鎖，那表情可是豐富多變，精彩萬分。我終於等不及了，便嘀咕道：“走吧！還有明天呢！”趙含玉抬起頭微微一笑説：“我生待明日，萬事成蹉跎！你看，我不是算出來了嗎？”我羞得滿臉通紅，也頓時明白了她地好成績裏飽含的汗水和淚水是多麼的不容易。

趙含玉不但認真勤奮，而且樂於助人，我們班大多數人都接受過她的幫助。記得一次我忘了帶語文書，她就擠着上課前的幾分鐘跑到別的班級去借書，直到上課鈴響起，她才氣喘吁吁的跑回來，把語文書給我。我的.臉上是抑制不住的興奮，衝她露出萬分感謝的眼神。

每天來到班裏，趙含玉總是自覺的維持班級紀律，指導大家讀書，寫字。真是老師的得力小助手！

班裏一個同學家庭困難，趙含玉毫不猶豫地拿出自己的零花錢給她也買了本沈石溪的書。

趙含玉認真勤奮，樂於助人的精神時時激勵着我不斷努力，她真是我成長的榜樣啊！