【精選】國中優秀作文彙總九篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國中優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中優秀作文 篇1

懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了國中的大門，感受國中。

一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，國中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

明知苦學不僅是為了會考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都説條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨着我們的青春時代。“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

生病是我們不想犯的錯誤，若厚着臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任又進行補課總動員了，國中作文《感受國中》。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”

ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師脣乾口燥的呼喊着“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！”

借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈竟爭和重壓的`膽魄。

國中有“黑色”，但也有鳥語花香，國中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……

國中是詩，是畫，是奔放的激流。

國中是少年時的一站，真好！

國中優秀作文 篇2

大家好！我是一股風。我的心情可是很多變的，不一樣的時間，不一樣的季節，不一樣的心情。下面我就給你們講講我心情的變化吧。

春天，永遠是我心情最好的時候，給人暖暖的感覺。看着被春姐姐的巧手裝扮一新的世界，頓時感到十分快樂。走進田野，在上面輕輕踮着腳尖散步，摸摸這棵樹，聞聞那朵花，這多麼有趣呀！除了這些，我還喜歡和雨弟弟一起玩。我和他一起在草地上，森林裏，蹦蹦跳跳的，滋潤着一草一木，別提多開心了！

不知不覺中，夏天來了，我還是很高興的。應為在夏天太陽公公是很熱情的，經常邀請別人去他家做客，當然也有我的份。無論是在去的時候還是回家的時候，我的身體總是很清涼，慢慢地跑去太陽公公的家。同時，也給火辣的大地帶來了一絲清爽的感受。

秋天來了。秋高氣爽，是一個蠻不錯的季節，我的心情很歡快，所以身體也也變得涼快了。秋姐姐十分善良，擔心小動物們沒有東西吃，就在樹上掛滿了水果。我漫步在森林裏，一邊好奇的看秋姐姐掛上的水果，一邊把枯葉送到地面。我又看見許多小動物正在勤勞的搬運糧食，看着這一幕，我笑了。

冬天到了，調皮的雪妹妹來到地面上玩耍，把大地鋪上了銀裝，地上滿是皚皚白雪。看着這白色的世界，我的心情十分舒暢，情不自禁的'快速奔跑起來，配合着雪妹妹，使這世界又增添了幾分寒冷的氣息。跑累了，我便停下來，興致勃勃地看人們做各種各樣的運動。

這就是我一年四季心情的變化，雖然我的心情很多變，但是它總是美好的。你們的心情又是怎麼樣的呢？又跟我相不相同呢？

國中優秀作文 篇3

濟南的天氣説變就變，昨天還是晴空萬里，今天濛濛大雨就不期而至，雨水灑落了一地，斑駁如墨如畫的積水濺起零散的水花。透明清涼的雨點滴落在龐大的校園小路上，打濕了我疼痛而又殘破的記憶。

在這個淅瀝雨水瀰漫的秋季，我站在窗台上，通過玻璃看着宿舍下面來來回回的人羣，雨水打濕了玻璃，留下了一絲絲的水流，聽着雨水的聲音在我耳邊清晰地響起，清脆，委婉。

風雨中，霏霏細雨飛揚到我的'面龐，涼涼的，一種新的氣息瀰漫了整個雨中世界。

一路上，看着緩行的車子漸漸地遠行，我有點不知所措，似乎這一幕幕的場景會在未來的某個時刻重演，我再回頭看着，只是一個簡簡單單雨景中朦朧的景色，我閉着眼戴上耳機，聽着激昂的DJ，尖鋭的聲音將我的聽覺慢慢的驚醒。

宿舍走廊裏光線隱隱約約呈現在潔白的牆壁上，繞宿舍一週，穿過濕漉漉的校園小路，地上佈滿了綠色的三葉草，豐滿的黑綠色的葉子，講述着美麗而又悽慘的傳説，那關於愛情，關於離別，關於內心盼望的幸運。

那一首童貞歲月天然流淌出的《十月》短詩，現正在看來，也許純熟，也許粗巧，但它是我曾經燃燒的思索。

夜晚寂靜的校園讓人感到懾服，不知不覺間我的知覺連同我的記憶 ,粉碎在時間行走的隧道里，我穿梭在隧道中尋覓簡單的熟悉的畫面。

週末的校園空蕩蕩的，除了幾個騎單車穿過校園小道的男孩外，其他的只剩下外地的學生了，校園落寞的景色讓人不失感到有些心寒，而我們依然在行走，來來回回，反反覆覆，那條熟悉而又陌生的校園小路。

人們都説，青春那一本書，曾經的青春為無知付出過。只是期望當青春的盛宴散場時，不留太多的可惜。當我末老時，也不只是證瞭然，那世界我曾經來過。青春行於回憶，而回憶把我們的青春埋沒了。

國中優秀作文 篇4

那一年的一個凌晨，一聲嬰兒的哭啼響徹了產房：他出生了，她興奮極了，因為，他要做姐姐了！

她看着弟弟那紅撲撲的臉龐，發誓要做一個好姐姐！

可惜好景不長！父母要去外地照料生意，把幼小的弟弟送到了奶奶家生活，奶奶家在農村，她為了弟弟的方便開始住校，每個月只有一百元生活費，她省吃儉用，一分錢都不捨得花，卻把省下來的錢都給弟弟買零食。

那一年，弟弟三歲；她十三歲。

弟弟要上幼兒園了，她喜滋滋的給弟弟準備好小書包，把學習用品都整整齊齊地放進去，高興地想“弟弟要上幼兒園了，也要學習了”；想着，無意間看到了那本小本子，那是她去年考全班第一時班主任獎勵的，封面上有一隻小熊，“和弟弟一樣可愛”，她想着。這一本精美的本子，她一直都捨不得用，遲疑了一下，裝進了弟弟的書包裏。殊不知，玩耍經過這裏的弟弟看見了這一幕，並記在了心裏。

那一年，弟弟四歲；她十四歲。

有一次她放假回家，剛好弟弟就要放學了，於是她興沖沖的跑去幼兒園門口等他。弟弟看到姐姐，高興地跑過來抱住了她，問：“姐姐，別的小朋友都是爸爸媽媽來接，我們的爸爸媽媽卻過年才回來一次啊？”她恍然大悟，弟弟有自尊了；她為了維護弟弟那幼小的`自尊心説：“弟，乖，聽話，等你和姐一樣大了，爸爸媽媽就回來了。”弟弟聽到了回答，高興地像一隻快樂而頑皮的小精靈，拉着姐姐向家的方向跑去，她在路上暗暗的想，“爸媽沒在家，我一定要然弟弟感到幸福！”

那一年，弟弟六歲；她十六歲。

漸漸地，弟弟長大了，和曾經的她一樣，經過國小的洗禮，步入了國中的校門。進入了國中，半個月才放一次假，每次放假，她都會盡量滿足弟弟的要求。

有一次，弟弟無意中説想吃餃子，由於時間不夠，她沒能滿足弟弟。有一個週六，弟弟不放假，她冒着雨，給弟弟送了一盒餃子，囑咐了幾句。弟弟轉身走了，她不知道，弟弟臉上滑落的不是冰冷的雨水，而是滾燙的淚水。

那一年，弟弟十三歲；她二十三歲。

這是一個真實的故事，文中的弟弟，就是我。

她就像我的母親，甚至還有超過母親，因為，在我遇到挫折的時候，她鼓勵我；我遇到傷害時，她也是第一個出現在我的面前。

我説不出那些精美的語言讚頌她，因為，這種血濃於水的親情，沒有詞語可以讚頌。

國中優秀作文 篇5

當太陽升起的時候，一羣和平鴿從我的頭頂飛過，它們渾身的羽毛像雪一樣潔白無瑕，在陽光下自由飛翔，我望着它們，彷彿望到了我們現在社會的和平，聯想到了我們今天的幸福生活，在這裏，沒有硝煙也沒有炮火，大家的生活都充滿了快樂。

小時候，聽爺爺講到：“和平鴿是和平、友誼、團結的象徵，也是盛大的儀式中不可缺少的角色，傳説：和平鴿飛到了哪裏？哪裏就會帶來和平、安定，因此，人們都非常向往和平鴿。”

我也曾聽過《諾亞方舟》的故事，上帝為了懲罰人類，下了四十天的大雨，淹沒了一切，只有諾亞一家因為心地善良讓上帝給了他們一條大船，許多人為了逃生，也溜進了大船，等四十天的大雨過去了，諾亞為了瞭解外面的`情況，放飛了一隻白色的鴿子，不久後鴿子回來了，嘴裏還叼了一枝嫩綠的橄欖枝，説明了災難已經過去，人們又可以恢復自由了，從此，人們就把白色的鴿子比作和平的象徵，稱為“和平鴿”，用它來象徵和平與友誼。

哦！看這可愛的小傢伙，拍打着潔白的翅膀，帶着和平與希望，飛遍世界的每一個角落，把每一處的戰火撫平，把戰火帶給人的創傷撫平，哦！和平鴿，看到了你，我彷彿看到了這世界的美好未來，哦！和平鴿，看到了你，我彷彿看到了這世界的希望。

我抬起頭，天空中的和平鴿還在自由、快樂地飛翔着，我真誠的祝願這些和平的小天使能夠飛遍世界的每一個角落，給人們帶來快樂和安寧。

國中優秀作文 篇6

當一個深愛着你的人為你而改變，那是因為他愛你，當你遇到一個人，他為你收起他的頑固脾氣！”突然，小女孩的語調變了，不停地用手揩着眼淚，“媽，你的胃還經常疼嗎。爺爺從此，人生無論怎樣輝煌，終究無法彌補父母已經不在的遺憾。 有時，在美得人，如果等不到，就不要等了，那樣會累，會痛，會心碎?

忘不了當爺爺在入學前教會我寫名字後，我用粉筆把自己的名字寫滿了整個校園的柱子、牆壁、門窗，爺爺望着我滿手的粉筆灰，眼中是讚許的目光。

望不了爺爺每次下鄉聽課時，他總是愛摸我的頭讓我乖點，看着爺爺關心的目光，我每次總固執地等在校門口盼爺爺回來，任受託爺爺照看我的老師在校園中大喊。

忘不了每日晚飯後，爺爺總是拿出一本磚頭厚的.書開始閲讀，不時還圈圈點點，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺的對面寫作業，偶爾爺爺會抬頭看我，目光滿是關愛。

忘不了當我迷戀上小説時，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發現，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書“包”難逃爺爺的目光，家中後窗户紗窗上的洞愈來愈大，爺爺卻並沒有補上，每回在校園中過完書癮後再從紗窗上的洞塞回小説時，眼角的餘光似乎瞟到了爺爺的的身影，回屋後發現爺爺的目光滿是平靜。

我的數學之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂呵呵，爺爺總是自編許多習題讓我做，一摞摞的稿紙用完後，我開始喜歡上了數學，爺爺的目光中有微笑。

也曾騙過爺爺將從家裏偷偷拿的兩塊錢説成是姑姑給的，那時我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過爺爺的眼睛的。

國中優秀作文 篇7

他，並不愛説話。小時候，我總愛牽他的手。他寬大的手掌有力而温暖，總是牽着我，帶我走進一個個新奇而陌生的地方，從廚房到茶館，從鹽罐到仙人掌。那時的我，我知道他的名字，只是叫着他父親。我似乎也記不得我叫什麼，大約母親和我講過，但只記得父親一直叫我丫頭。丫頭，走。

他，很少笑。大約，都把笑意留給了孩時的我吧。隨着我年齡的增長，他由呵護變成了嚴苛，在高興也只是略微牽扯一下嘴角。深邃的眼裏總是摻雜着一些我永遠也不懂得複雜與深遠。烏黑的頭髮也漸漸被歲月所染白。緊緻的皮膚也掉進了歲月的溝壑。那一道道皺紋似乎是一波三折的生活。背也有些彎了。

如今，我與他尷尬的相處。在家裏搭不上幾句話，更像是兩個合租的房客，彼此互不相干。見面也只是對視一眼，然後各忙各的。詢問我的時候我也只是還好還好的應付。

成功的速度一定要趕上父母老去的速度。這句話慢慢有些理解了，有些事，錯過一時便錯過一世。父親，等等我。我從未説過愛他，似乎是礙於情面吧，總覺得説不出口。他似乎也從未説過愛我，但一言一行早已證明。如今歲月的洪流捲了他的青春、年華和容顏，只剩了一個蒼老的背影。而我能做的'，便是愛他，以我能達到的成績來愛他。父親，等等我。

獻給從未説過愛他的父親。

他在時你並不覺得有多重要，甚至隱約覺得有些煩人。可某天他不在，這才驚覺，有些人早已不只是習慣。

他總愛把我架在他的肩上。坐在他的肩上，看着地，有一種“一覽眾山小”的感覺。看着天，依然那麼天高雲淡。暖光瀉下，我一直堅信只要一伸手就能抓住，但攤開掌心，卻又一無所有。陽光在腳邊投影下兩個一大一小的影子。一個慢慢地走，一個慢慢地追。

他，很容易滿足。他很少誇我，每當被鄰里誇讚的時候，他雖裝作哪裏哪裏的風平浪靜，而心裏早已波濤洶湧。我在一旁只是笑笑，望着他眼角的皺紋由淺變深。

我偶爾也會牽一牽他的手。他的手不再像小時候那麼光滑，依舊寬大，卻略微泛黃。手掌上的繭已經很厚了，摸起來很粗糙卻依舊温暖。他已背不動我了。但我望着他的背卻依舊有安全感，依舊的堅實，温暖。與他肩並肩的走在路上，望着夕陽綻放出最後的餘暉，心生悲涼。望着正值中年的父親逐漸有了變老的痕跡，有些心疼。

他的父愛是讓我堅定的信心，他的背影是讓我愛心的風景。

國中優秀作文 篇8

原來生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。

——題記

國中的語文是場甜美的夢，它帶我去看那“微雨燕雙飛”，遺留“落花人獨立”。它勉勵我“天生我材必有用”，告誡我“寸金難買寸光陰”。它在我“山重水複疑無路”時，指引我“柳暗花明又一村”。這場夢，上了國中才知道。

入夢已三更

還記得十三歲的盛夏，熱情的風裏夾雜着陽光的味道。我滿懷期待走向教室，打開語文書，便入了你的夢，醉了你的夢，再也不願醒來。那些唐詩宋詞，是我夢中呢喃的`小曲；那些古今風流，是我夢中華美的主角。語文，你就是我的造夢者。

思太白

盛唐的青蓮，花間月下，對酒當歌。一句“仰天大笑出門去”，成敗於王者而言，不過爾爾；一句“千金散盡還復來”，得失在仙人眼中，只是尋常；一句“明朝散發弄扁舟”，世事對遊俠來説，皆為浮雲。這樣的氣魄令我震撼，樂觀一詞，由他身，入我心，伴我行。

憶納蘭

你是明珠府上驕傲的公子，你是五千年來詩詞的絕唱。至今，我仍想捕捉卻終究捕捉不到，你在塞外風雪中吟唱“不是人間富貴花”，那一抹湛然如仙的身影。若人生能只如初見，你依舊未能“無意下香塵”。你滿腹才華，隨康熙忠心無二，你百折不撓，其傲世風骨令我折服！

以夢為馬，不負韶華。這絢麗的夢境，令我流連忘返，這國中的時光，我想可待未來。上了國中才知道，遇見語文，是緣分，也是命運。

國中優秀作文 篇9

每一個生命都伴着一份精彩，每一份精彩組成了這個多姿多彩的世界。而當我們沉浸在無盡的歡樂中時，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜。或許，這就是生命的節奏，似《藍色多瑙河》那樣優美，又如《生命進行曲》那樣凝重。

（一）春的美麗綠色是春的顏色，象徵着蓬勃的生機，預示着無盡的動力。細心的種下一粒種子，精心的澆水、施肥，祈禱來年豐收的愉悦，卻也不得不無奈的望着部分的逝去。當我大聲的.朗讀“天生我材必有用”時，卻也不能不有一江春水向東去的感歎。春的美麗，存在於這一瞬間，也消逝於這一瞬間。

（二）夏的果實金燦燦的陽光普照着大地，襯托着綠色，顯得那樣的富有活力。人們嬉戲於水中，盡情領略這無盡的歡樂。享受這盛夏的果實，略為苦澀卻意味尤存。有人説，夏天是熱鬧的季節，是金子的季節。然而，黃土高原的千溝萬塹訴説着這金子顏色的百年滄桑。

（三）秋的收穫秋天，人們習慣於那是一種收穫的代名詞，充滿了豐收的氣味瀰漫在這個季節中，人們洋溢着笑容，無限地感謝這些恩施。原本這就是辛勤勞作的結果，縱然有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的感慨，也只能看着“無邊落木瀟瀟下”。秋的收穫，與生命的即將逝去也似乎就在這一線之隔。

（四）冬的沉寂一片銀裝素裹，一切歸於沉寂，原本繽紛的世界被冬姑娘用雪全部掩埋，寒冷夾雜着沉寂，似死亡的呼喚，卻無意“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。伴着生命的逝去，來年的生命正在孕育。花開花落總有時，一切都有它的所得，有它的所失。正如這生命的節奏，每一份快樂都帶有一絲的惋惜。然而當我們正領悟生命的真諦時，也會明白“贈人玫瑰，手留餘香”的快樂。