我想當老師作文【熱門】

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我想當老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我想當老師作文1

在這幾年裏，老師你可曾知道，當我剛走進這陌生的校園，心中充滿了恐懼，是那雙温暖的大手和真摯的愛安撫了我幼小的心靈；當我從懵懂無知的小孩長成一位知識淵博的少年，成為一二年級口中所謂的大哥哥大姐姐時，我心中就湧起了一股前所未有的激動，長大以後，我也要做一名偉大的人民教師。

雖然有些人不認可教師這個職業，説“有什麼了不起，不過是一個‘教書匠’‘孩子王’罷了，還不如明星、設計師、醫生神氣呢！”但我要説，明星、設計師、醫生的確很神氣，因為他們都活在掌聲和鮮花中，舞台是屬於他們的。但是如果沒有經過教師的靜心栽培，他們怎麼會成為人氣盛大的明星呢？怎麼會成為拔尖的設計師呢？怎麼會成為知識淵博的醫生呢？其實，這些功勞都是教師的，我們應該以最美麗的鮮花和最熱烈的掌聲送給我們最偉大的老師！

當我穿着樸素的衣裳，站在講台上的時候，那種驕傲又湧上心頭。當一羣小朋友把我給圍住，親切地叫我：“老師！老師！”，也是那麼懵懂的眼神，問這一些稀奇古怪的問題。當我和他們都在知識的海洋裏遨遊的時候，我們一起吸取智慧的結晶，每當下課的時候，我又會和他們愉快地去做遊戲，也像一個富有童心的孩子一樣在嬉戲、打鬧。當我把這一朵朵祖國的花朵培養開花的時候，我又看着一羣可愛活潑的花朵在我的護理下茁壯成長。就這樣，年復一年，日復一日，就該有人又來接下這個光榮的使命，去培養未來祖國的棟樑。

當我還在遐想的時候，一聲鈴聲突然響起。哦，原來是上課了，這次的課我聽的非常認真，因為我相信只要有付出就會有收穫我的教學夢一定一定會實現的。

我想當老師作文2

話説想做一名老師其實很簡單，但是，如果你不好好學習，不好好努力的話，那麼，對你來説就特別困難。

在我們每個人的心中，都有屬於自己的夢想。有時想當一名醫生，有時想成為一名畫家，有時想當一名巡警……但是，我想當一名老師。

我覺得把教育變成了滿腹詩文的棟樑，就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成一棵棵大果樹。

人人都説，老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。我並不是要誇獎，而是發自內心，真心誠意的。雖然，我現在只是一名國小，但是，我渴望實現這一個夢想。我知道，如果想實現，必須要好好學習，所以我一直為自己的理想在奮鬥、拼搏。

夢想是一朵神聖的花，純潔的心靈之花。花，得需一個過程，它得發芽，長葉，最後才開花。夢想就是這樣，首先需要有一個目標，然後再爸根扎深，最後之為努力奮鬥。

夢想在於個人的追求。為什麼要説出原因呢？因為夢想是一個人的目標，只有有了目標才有可能做出一番事業。如果一個人連一個目標都沒有，整天懶懶的一臉沒睡醒的樣子，又怎麼可能幹出一番事業。

真正有目標的人才可能為祖國做貢獻，為社會做貢獻。如果只是想的話，沒有實際行動那樣也不行。所以同學們為自己的夢想去奮鬥，去拼搏吧。相信自己，加油！

有人曾經説，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有1萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學生的好老師!

夢想就像天使一樣，讓它飛翔，飛到你實現願望為止。我相信夢想終究會實現的。

我想當老師作文3

夢想是什麼？夢想對於別人來説也許是一盞明亮的路，也許是一朵美麗的花兒，也許是一棵高壯的大樹。夢想對我來説是我前進的勇氣和動力。我為什麼這樣認為呢？

我做作業做到手發酸、脖子發疼的時候，本想放棄之際，我想起了自己的夢想——成為一名人民教師。我就覺得自己該努力一下了，如果我不努力就實現不了自己的夢想了，也就做不了我想做的事了。想到這裏我不禁充滿了力量，開始奮鬥了，重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業來。從這個高度出發，我自己寫下了一句座右銘：“奮鬥了，努力了，成功就在自己的眼前。”

有一次考試，題目非常難。它超出了我的預料，果然我考得多麼的差——63分，這是我人生中的最低分。老師讓我們拿回家裏反思，我想啊想，突然想到了老師給我們講的一個故事。老師的女兒對老師説：“爸爸，要是我們不用做作業該多好啊！”老師對她女兒説:“行啊，那我也不用工作了。要是肚子餓了，就去大街子找一些骨頭吃，要是實在找不到呢，就去跟大黃狗搶吃，搶不到呢，就活活餓死吧。”老師的女兒一副酸臉:“那可不行，我還是好好寫作業吧。您趕快去工作。”

有一天，我走在夜深人靜的小路上，看到老師家的燈還亮着。於是，我跑上去偷偷看。看到老師還在批改作業，那時我對當老師的夢想更加堅定了。人民教師是一種高尚的職業，它會讓你做不到不去幫助別人，讓你情不禁的喜歡上這些疲倦和艱辛，讓你覺得做這些非常值得。就是在這個夜晚，我下定了決心，一定要好好學習，將來成為一名光榮的教師。

我想當老師，就是這個老師夢一直指引着我前行，讓我變得更加勤奮上進，成績一次比一次進步。現在我每次考試都在90多分，再努力點，成績再好點，“我想當老師”應該會夢想成真？（指導教師：李其賢）

我想當老師作文4

老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海，我就暗自下定決心：長大後要當一位老師。

老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動呢？

但是，老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博，品德高尚，親和力強以及會正確教育別人，是別人易懂。

我每天都努力學習着，認真上課，仔細完成課後作業。我不斷的積累知識，為我的理想努力，奮鬥着。如果老師知識淺薄，頭腦愚笨，那學生能好到哪裏去？老師可是學生學習的方向啊！我必須不斷的學習着，是自己的知識越來越淵博，將來做一個聰明的老師。

老師也應當品德高尚。教師是學生的榜樣，如果老師品德低劣，那學生也會成為不良少年。我堅持着，每天努力不幹品行低劣的事，要做到；經常幫助別人不説下流話……而且自身素質也要提高。

作為老師，需要和周圍的人保持友好的關係。想要教好學生，就需要學生相信自己。這時候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格並不壞，並沒有人不願意和我交朋友。我只要再繼續努力，親和力一定會有所增強。

作為老師，主要就是要給學生傳授知識。但是，是要正確的教。現在班裏會有同學問我題目。每次問我的時候，我都會仔細想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨着琢磨着，我也想出一套方法來教同學們。

當老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續努力，終有一天，我的理想會實現！

我想當老師作文5

如果讓我當一回老師，我要讓我的學生得到足夠的課餘時間，我不會給他們帶來壓力。我會給他們佈置一定的作業，讓他們可以有效率地完成。我要讓他們有學習的時間，也要讓他們有休息的時間，更要讓他們有玩耍的時間。上課時，我要多多表揚表現好的同學，同時告誡他們不要驕傲。對於做的不好的同學，我會告訴他：做得不好不要緊，重要的是吸取教訓，以後改正。我會委婉地批評他，更會熱情地鼓勵他，讓他重拾信心。

如果讓我當一回老師，我要多關心我的學生。對於單親家庭的孩子，我要多安撫他們，至少在學校中，要讓他們得到保護和關愛，不受歧視和冷落。除了學習，我還要讓孩子們知道勞動的辛苦與快樂，讓他們在家中多幫助父母做力所能及的家務。我還要號召父母與孩子一起讀書，哪怕每天十幾分鍾也好啊！這樣不僅能培養孩子讀書的好習慣，還能增進家長與孩子之間的親密度。

如果讓我當一回老師，我還要在孩子學習之餘帶他們去觀察、感受、親近大自然。比如，在學校中觀察花草樹木的特點，到田野裏感受季節的輪迴變遷……這樣既有助於孩子們觀察能力的提高，又有利於孩子們大腦思維的發育。孩子們還可以互相交流，把觀察到的畫下來，把感受到的寫下來……如此以來，孩子們會得到多方面的鍛鍊，既激發興趣，又培養能力，關鍵還把歡聲笑語帶進孩子們的心房，何樂而不為呢？！

如果讓我當一回老師，我不求回報。我願成為一棵普通的樹，搖動孩子們長成一棵棵葱綠的小樹；我願成為一根普通的蠟燭，點亮孩子們通往繽紛世界的一盞盞心燈……

如果可以，我一定做一個好老師！

我想當老師作文6

我有一個理想，不是當一個知識淵博的科學家；不是當萬人矚目的明星：也不是當擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當一名老師。是的，你沒有聽錯，我就想當一名傳授知識的老師。

為了實現夢想，從現在開始我應該更加努力，成為一名優秀的教師。我要養成課前預習，課堂認真聽講、做筆記，課後複習的好習慣。每週至少要寫一篇日記或者作文，練習寫作。每天要看一些有營養的課外書，這樣既可以提高我們的寫作水平，又可以提高我們的學習成績。另外，看課外書的時候，多摘抄一些好詞好句，積累起來，並運用在平常的寫作中。還可以學習好文章的寫作方法、寫作順序、各種修辭手法和描寫方法，使文章的語言更生動形象。

我還知道，讀書要堅持，不能三天打魚，兩天曬網。要想獲得成功，必須持之以恆。因為我深信一句名言：“有志者，事竟成。”

假如我當上老師，我不會讓學生天天埋在書堆裏，成為所謂的“書呆子”，成為高分低能的人。我會讓他們有更多的時間到大自然的懷抱中，領略大自然的風光。因為我知道：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。

假如我當上了老師，不管學校的條件多麼簡陋，我都會全身心投入到教育事業中，努力教好我的學生，教育他們做一個對社會有用的人。因為，我的老師曾經告訴過我：“泛愛眾，而親仁；有餘力，則學文。”做一個好人比成績好更重要。我要向我的漆老師學習：對工作一絲不苟，對我們無比關愛。

雖然，我知道當一名老師沒那麼容易，也很累，但是我不怕！我要好好學習，天天向上！最後，我想對自己説：“加油吧，你一定能行的！”

我想當老師作文7

我時常憧憬着這樣一個畫面——我手中的畫筆在畫板上塗抹着七彩，旁邊待着一羣可愛又活波的小天使們，我正在優雅地他們傳授知識……

是的，我想當一名美術老師，我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那麼引人入勝，那麼精妙神奇。興趣的驅使，後來我參加了漫國班。對美術有了更深的瞭解與感知。原來，藝術是來源於生活，但又高於生活。畫家所“塗抹的每一幅畫所藴含的深意，都能通過“另一種更形象的形式直擊每個人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫裏所塗抹的真、善、美，正在每個人的心中萌芽，為社會傳播正能量，讓直善、美住進大家心！

俗話説：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術的養分去呵護成長，讓他門的人生變得絢麗多彩，沁滿芬芳、而不是滿身鋭刺！當美術老師的理想萌芽就此生根發芽！

前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時，行動則是最好階梯。

每天上學下學的路上，我注視着旁邊向後倒退的一草一木，一棟樓一堵牆，每一點細節我都細細觀察，記在心中。漸漸地，我發現了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會有些稜角的……我覺得自己小有成就，便攤開一張又一張畫紙，拿在紙上蹭蹭地畫起來，把我學到的、看到的、想到的統統畫下來！我要在紙上描繪出上下學時路邊美麗的風景。

我堅信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，始終能築起通向理想的橋樑……

我想當老師作文8

我也曾想過自己的未來，我也曾有一個支教的夢想，它已經在我的心裏孕育了很久很久。

今天我們觀賞的《世界屋脊的歌聲》給我了一個很大的教育，也使我對支教也有了一個新的認識，用幾個詞概括就是“艱苦”和“落後”。

故事講述的是一大學生創業失敗後，面臨着病魔的禁錮，面對着女朋友的要挾，面對着新的公司，曾一次次的到達西藏，認識了新的朋友，吳曉遠雖然在教他們唱國歌、使用多媒體中付出了很多，但他也獲得了更大的收穫。在新朋友的幫助下使他找回了自己，認識到了自己的價值，新朋友們不僅從精神上幫助了他，使他改變了犯罪的念頭，也從物質上拯救了他的生命。吳曉遠看着孩子們那心裏的渴望，也漸漸的從他們身上感受到了温暖。他的女朋友也從不理解變成了對他的支持。然而吳曉遠和這羣朋友卻放棄了直接去天安門的機會，而是靠自己的雙手挖蟲草賣錢，使他們一起到達了夢寐以求的地方——天安門。當然吳曉遠也使一句“比賽得第一，就去天安門”的激勵變成了真正的現實，圓了孩子的夢想，實現了自己的承諾。當我聽到他們在天安門唱國歌的時候，我的心裏有着一種説不出的感動。

通過這部電影，傳播給了我們“責任”“感恩”“信任”的真正含義，使我們青少年認識到了承擔責任就應該努力完成好，只有這樣才能得到別人進一步的信任。

看完電影后，也觸動那我心裏的那個小小的念頭，我暗自許諾長大後一定去支教，去幫助那些少數民族的孩子，讓他們也擁有一個幸福的童年。

雖艱，但吳曉遠卻經過不斷的磨合適應了這裏；雖落後，但吳曉遠卻也教會了卓瑪使用多媒體；雖高寒，但吳曉遠卻在卓瑪老師、洛桑校長和孩子們的照顧下堅持了下來；雖窮，但這羣孩子們的意志不倒。在他們自己的努力下，走向了天安門，唱起了響亮的國歌，傳遞了社會的正氣，譜寫了各族人民和睦相處的美好畫面。

我想當老師作文9

我的理想是當一名老師。

我想當老師的夢想還起源於我的數學郭老師。每次郭老師上數學課，我都覺得很有趣。每次遇到難題，我們絞盡腦汁想不出來，郭老師只需要瞟一眼就不假思索地就答出來，我很羨慕，希望有一天我也能像郭老師一樣威風。

但是，我最想當的是語文老師。當語文老師可不是一件容易的事情，需要豐富的知識，得大量閲讀。媽媽給我買了好多書，爸爸給我買了一個書架，我把書都放在上面。每天晚上7點，我就能把所有的作業寫完，接下來就是我最開心的事情——讀書。每當我讀書的時候，就會忘記周圍的一切，時間不知不覺就10點，而我卻渾然不知，媽媽要催促我好多遍，我才依依不捨地放下書本去睡覺。

要想當上語文老師，要有很強的表達能力。每天晚上，我都會大聲地把語文課文讀好幾遍，鍛鍊我的膽量和表達能力。去年停課在家，陳老師發過來了很多學習的ppt，這可是一個鍛鍊的好機會，我打開ppt，把爸爸媽媽當作學生，給他們講課。慢慢的，語文課我敢舉手回答問題了，聲音也比較洪亮，陳老師表揚我進步非常大，我很開心，我知道我離當語文老師的夢想又進了一步。

要想當上語文老師，還要有很高的寫作水平。每天晚上，我都寫一篇《潘美多上學記》，來提高我的寫作水平。

要是我當上了語文老師，我一定會把我的語文知識全部傳授給我的學生們的，為祖國培養很多的人才。要是我當上了語文老師，我還要幫更多的人更好地學習我國的傳統文化，讓中國傳統文化走向全世界。

希望我當語文老師的理想能夠早日實現！

我想當老師作文10

我好想當一名老師，把自己的知識無私奉獻給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學和管理方法讓每個孩子都學到知識。讓他們感受到學習的樂趣。

在我上第一堂課的時候，我會送給我的學生四個小禮物：巧克力、牙籤、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有着自己特殊的含義：巧克力會使人在沮喪的時候感覺舒服些；牙籤提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有着自己的價值，提醒大家不要妄自菲薄。

除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示範。如果他們有不懂的地方，我一定會仔細為他們講解清楚。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間耐心幫他們糾正錯誤。總之，我要讓我的學生上課時快快樂樂地學習，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮鬥的精神，讓他們擁有一個快樂充實的童年。

孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護着他們，用知識的源泉滋潤着他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。

孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護着他們，用知識的陽光沐浴着他們，我耐心地修剪着枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。

我好想當一名老師，把我的學生培育成祖國的棟樑。青春換來桃李香，當我桃李滿天下的時候，就是我收穫的季節，這是多麼神聖的而偉大的職業啊！

我想當老師作文11

每當我看到老師拿着粉筆在黑板上面“跳舞”的時候，我就想當一名老師；每當看到老師滔滔不絕地傳授知識給我們的`時候，我就更想當一名老師了。

以前，我總是認為，當老師只要把知識傳給學生，這還不簡單！我總是把自己幻想成老師。後來我想，當老師還要十幾年，還不如現在過個癮。於是，一個“當老師”的念頭就在我的心中萌發了。“對，就這樣做！”

我把鄰居的幾個小孩叫到我家院裏，先給他們每人發了一張紙，一支鉛筆，一塊橡皮，又從屋裏拿來黑板和粉筆，再搬來兩張桌子，四根凳子。大功告成！一個“實驗教室”就完成了。

“實驗課程”就開始了，我在黑板上寫了幾個簡單的字，教他們讀了幾遍，然後再叫他們抄了幾遍。剛開始，他們還興致勃勃的，都挺認真的，可到了後來，他們就一個個都“原形畢露”了。一個個在裏面胡寫亂畫，要麼你摸我一下，我動你一下，有的甚至坐不住了。我看見了，頓時火冒三丈。可我使勁壓住氣，陪着笑對他們説：“小朋友們，你們誰寫得好，聽話，姐姐會送玩具給他哦！”誰知，他們家中的玩具已經堆積如山，早就對玩具失去了興趣，仍就大吵大鬧。我被他們氣得臉上紅一塊紫一塊。我的忍耐是有限度的，總不能這樣依着忍着他們吧！我實在是忍無可忍了，便對他們大吼起來：“請安靜，不許鬧，聽到沒有？你們到底是寫還是不寫？”他們被我的話驚呆了，一下子四散開來。等我回過神來之後，他們當中回家告狀的告狀，坐在地上哭的哭。場面慘不忍睹。

經過這一天的忙碌，我終於明白了，當老師不僅要教知識，還要讓他們懂得遵守紀律。還要有耐心與愛心，這才是一位合格的老師。

一個小小的心願，或許它能改變一個人的思想和人生。作為正在職高學習的我，也正在為了這個小小的心願而努力着。

老師，辛勤的園丁，人類文明的工程師。它是我的目標，也是我的未來。相信，在不久的將來，麻栗坡的教育事業有我的一席之地。

我想當老師作文12

理想是發電機，有了它生活才能有動力；理想是調色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會在生活中迷失方向……每個人都有屬於自己的理想，但每個人理想都有所不同。我們如果沒有理想，沒有生活的動力，沒有奮鬥的目標，那麼你的一聲就會平淡無味，而你的存在也將會變得沒有意義了。

我的理想是當一個教師，因為我覺得當一名好的老師其實並不容易，而我覺得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我十分崇拜老師。這個理想的種子在我很小的時候就萌發了，如今已長成參天大樹，支撐着我的理想。如果我的理想實現了，我會讓呆木的學習變成孩子們的樂趣，我還會把我的知識毫無保留的傳授給他們。我不僅會把知識教給他們，我還會叫他們如何做一個好人，讓我的學生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當一個智慧與能力並存的好老師。我知道老師這項工作並不輕鬆，白天給孩子們上完課，當天晚上還要準備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺，但老師這麼做都是為了孩子們的知識豐富而嘔心瀝血，這其實更加深了我這個理想沒有錯。

我的理想是當一名老師，當一名無私的老師。要成為一個優秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學生，更要從一顆愛心感染學生，只要我有堅定的信念，努力奮鬥，勇往直前，我相信我將會一步一步地邁向教師的道路，達到理想的境界！

我想當老師作文13

老師，一個多麼神聖的職業，它能傳授給學生們許多的知識，還教學生做人的道理。所以，我想當老師。

在課堂上，如果我發現我的學生在做小動作或説小話時，我不會大發雷霆，我會問全班同學：“。同學們，父母為了讓我們上學，努力的工作掙錢，所以，我們一定要上課認真聽講，好好學習，以優異的成績回報父母。“，其實，我説這句話，主要就是想告誡那位同學。如果他不聽，仍然説小話，做小動作的話，我就會當眾點名，讓他記住，以後不能再犯了。

在課間十分，我會和我的學生們混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成為他們的朋友。

在我發現我的某一位學生心情不好時，我會主動送上兩顆糖給他吃，然後，再講一些有趣的笑話給他聽。這樣，他的心情自然而然的就好了。

我想當老師，就必須從現在開始努力起，只有這樣，我長大後才能當一位深受學生們愛戴的稱職的好老師。

老師，一個多麼神聖的職業，它能傳授給學生們許多的知識，還教學生做人的道理。所以，我想當老師。

在課堂上，如果我發現我的學生在做小動作或説小話時，我不會大發雷霆，我會問全班同學：“。同學們，父母為了讓我們上學，努力的工作掙錢，所以，我們一定要上課認真聽講，好好學習，以優異的成績回報父母。“，其實，我説這句話，主要就是想告誡那位同學。如果他不聽，仍然説小話，做小動作的話，我就會當眾點名，讓他記住，以後不能再犯了。

在課間十分，我會和我的學生們混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成為他們的朋友。

在我發現我的某一位學生心情不好時，我會主動送上兩顆糖給他吃，然後，再講一些有趣的笑話給他聽。這樣，他的心情自然而然的就好了。

我想當老師，就必須從現在開始努力起，只有這樣，我長大後才能當一位深受學生們愛戴的稱職的好老師。

我想當老師作文14

我想當一名老師，盡心盡責的去教導我的學生。我想用我的所學指引着他們，讓他們找到屬於自己的人生。

當一名老師，是我從小就有的願望。因為我的母親就是一名老師，在我的成長道路上，母親對我的幫助是最大的。不管是在學習上，還是在生活上，母親都能在最恰當的時間點幫助我解答難題，幫助我走困難。

身為人民教師的母親，性子很温和，待人待事都極為的有耐心。母親的學生有很多，那些已經畢業了的學生，有時候也會來家裏給母親送上一束花，表達母親對他們的幫助。每當我看到這一幕的時候，我的心裏就對老師這個職業升起了無數的敬意。我崇拜我的母親，更崇拜身為老師的母親。

我想當一名老師，我也希望未來的我能夠像母親一樣，給無數的學子提供幫助，為他們指點迷津。就好比現下的我，每次在學習的路途上失去了方向的時候，我都很渴望有人能夠幫助我一把，讓我重新找到前進的方向。每當這個時候，都是老師及時出現，為我分析了我當下所存在的問題，然後幫助我重新找到了目標。

我很感激這些及時出現在我成長路上的老師，他們對我的幫助我都一直記在心裏。在我成長路上的這些老師中，當然母親給我的幫助是最大的，不過也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時候我會想着，若是有一天，我成為了當年那個為我指點迷津的老師，那麼我會感到榮幸，也會感到很高興。因為我能夠明白當時候的我在老師的幫助下獲得了多麼大的動力，以及多麼明亮的希望。

我想當一名老師，這是我心底裏的夢想。而我也會朝着這個夢想一直向前，直到我實現了這個夢想。

我想當老師作文15

有了夢想我們就有了奮鬥的目標，有了夢想就有了成功的希望，有了夢想我們就能茁壯成長。周星馳導演曾經説過：“做人如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麼區別？”正式因為這樣，我的心中也有一個夢想，就是成為一名教師。

我的夢想在三年級時在我的心中發芽，那一次，上數學課時，我們老師讓我們寫作業，我因為上課聽得認真，所以第一個寫完了，並且得了一百分，老師就讓我當小老師，給同學們講不會的題，我用心的講，他們用心的聽，不一會就會了，數學老師對我説：“你挺有當老師的天賦的嘛。”我這句話就像一顆種子掉進了泥土裏，長出嫩綠的葉子，從此，我就有了一個夢想，做一名人類的工程師——教師。

教師是一個光榮的職業，如果沒有老師教我們知識，我們將會多麼的愚昧，沒有知識，我們就不懂得怎麼去做人，怎麼去做事，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋裏遨遊。白天，老師在講台上給我們講知識，夜晚，月亮已經爬上了樹梢，老師還在我們的作業畫着鮮紅的對勾。也許一個人被成功的喜悦包圍時，他可能會忘掉自己的親人，但他絕不會忘記他自己的老師，因為他成功的一半是來自於他的老師，我也一樣，無論我長多大，走多遠，我都不會忘記我敬愛的老師。是啊，沒有夢想的人，到達不了成功的彼岸；沒有夢想的人，感受不到成功的喜悦。

我的夢想是做一名教師，有了夢想，我要努力實現它，首先我要努力學習，當上班上的第一名，課餘時間多鑽研新知識，複習舊知識，然後努力拼搏，爭取當上教師。

現在我還是一名國小生，我以後一定會勤奮、努力的學習，勤學苦練，長大走上我夢想的講台。