向老師説心裏話國小作文（精選32篇）

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的向老師説心裏話國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

向老師説心裏話國小作文 1

每個人都有自己的老師，我們要尊敬老師，老師傳授給我們知識，教我們怎樣做人……這些讓我們受益終生。我想，你的心裏，一定有想對老師説的話吧！我也想對我敬愛的張老師説説心裏話。

“張老師，您辛苦了！”您是一位和藹可親的好老師，對待工作一絲不苟，批改作業時認認真真，同學們的作業本上如果出現了錯別字，絕對逃不過您的眼睛，這是我最佩服您的地方喲！學習上，每當我有不懂的地方，您都會耐心地給我講解。老師，謝謝您！

張老師，您教學經驗非常豐富，每回都把同學們的.課程安排的井井有條。為了工作，您經常加班，很晚了還沒有回家。即使回家了，有時還惦記着學校裏的事情。張老師，您的付出我們都明白！恭喜老師今天當選為“魅力老師”！下午宣佈結果的那一刻，我看到您眼裏有淚花在閃動。您是當之無愧的魅力老師！

我長大了，已經上五年級了，在心裏，您既給了我長輩的温暖，又像我親密的夥伴。張老師，您是我最敬佩的老師，我一定會跟着您好好學習，不讓您的心血白白浪費。老師，我愛您，祝您節日快樂！

向老師説心裏話國小作文 2

斯老師，明天就是教師節了，我在此祝您節日快樂。

斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學沒寫作業或作業沒做完，您都一起留下來陪那些同學把作業補完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對，我們應該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學沒站好，您要我們排隊走圈，可回教時候大家還是沒有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又像我們道歉，講了道歉的`理由，可我不明白，明明就是我們錯了，回教室後還是沒吸取教訓，可您又像我們道歉，我認為沒什麼可道歉的，因為這本來就是我們的錯。

斯老師，您還記得這件事嗎？上個星期發生的。有次，我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以後，我發現我的飯被五（3）班的一名男生吃了，斯老師您見了我，詢問情況後，就把您的那盤飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望着您遠去的背影，我心裏可真不是滋味。

斯老師，我要告訴您一個好消息，我們砂子塘天華學校和砂子塘本部聯合主辦的長沙市唯一的一隻龐大的隊伍，在星期六那天參加市裏的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市裏，我們還要去省裏，還要去北京的人民大會堂參加全國的比賽呢！

斯老師，我再次忠心祝願天底下所的老師教師節快樂，祝願所有的老師桃李滿天下。

向老師説心裏話國小作文 3

老師，我有很多話想對您説，我也想對同學們説，也不好直接跟您説，可是，我實在太想對您説這些話了，我想現在就跟您説説吧！

老師，我想對您説：“我的外公、外婆太疼愛我了，他們一心想把我培育成才。但內心卻覺得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學習負擔太重了。而且，我覺得自己很孤單，獨自一個人在家裏，從家裏的窗外看見別的小朋友玩的如此的自在、開心，我打心眼裏羨慕他們，恨不得自己變成一隻小鳥，飛出窗外，自由地在藍天下翱翔！可是，這只是我心底裏的'一個小小的夢想！每天我還是一個人在家裏孤獨地看書，在學校裏孤獨地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來寫作業，星期六出去學英語、日語，有時還出去比賽……，只有晚上有點時間，寫完作業後可以休息一會！我多麼希望和別的小朋友們一起玩玩，和他們一塊高興，一塊快樂，但是不行。每一次我在窗邊看着小夥伴們一起玩的時候，我就在旁邊獨自流淚，我真想和別人一樣高興，也能這樣的快樂，快樂地學習，快樂地玩耍，快樂地成長！”

老師，請您告訴我，我這樣的想法可以實現嗎？

向老師説心裏話國小作文 4

王老師，我和您相處大半年的時間了，我感覺您是一位負責的老師，是一位寬容的老師，還是一位愛和同學溝通的老師。您的語文課就是我們的快樂享受課，每一篇文章您都能講得有聲有色，你總是用風趣的語言吸引我們的注意力，讓我們在開開心心中學到知識。

王老師我在家裏雖然不是一個非常勤快的孩子，有時媽媽讓我做些力所能及的事情，我還會撅起小嘴，可是，在學校裏我總想幫您做點事情，減輕您的負擔，看見您臉上露出滿意的.笑容，可是您為什麼總也不叫我呢？我真希望幹活的時候您能叫到我呀！雖然我有時幹得不好，但是我會努力的。

王老師您這幾天微笑為什麼少了呢？是不是您太累了，還是心情不好，如果您累了就多休息，如果您不開心的話，我就用我媽媽常對我説的話：“不要因為別人的言行，影響到自己的心情”。

王老師我送您一句話請您接受：“怡寧希望您還像原來一樣微笑着面對同學們，用您的風趣和幽默讓我們度過一節節語文課。”

老師，我永遠愛您！

向老師説心裏話國小作文 5

老師，我想告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心裏，讓我沒有勇氣和您説。藉着這次寫作文的機會，我想鼓起勇氣向您坦白。

老師，您還記得這個學期第三單元的測驗卷了嗎？我得了96分，分數不高。當看到這個分數時，我為自己僥倖多了95一分而幸災樂禍。雖然在別人的眼裏，我的卷子一文不值，但在我的眼裏，它是唯一的。我心想：雖然考到幸運的分數，但也不能差別人於千里之外呀，還是看一看錯在哪裏，以免下次遇到這樣的題目還是一籌莫展。我把試卷看了3遍，知道為什麼嗎？因為在看第一遍時，我仔細地算了算分數，發現不對勁，便又看了一遍，開始還是不對勁。到第三遍時，我已經徹徹底底地絕望了——我的實際分數應當是94分，而因為改卷老師的粗心，把我的2分多了。頓時，我彷彿停止了心跳，掉進了一個無底的深淵，任我怎麼逃也逃不出來。我不想告訴您這件事，我生怕您知道後，把我的僥倖96變成渺小94。於是，我做了一個讓我後悔卻又不得已這樣做的決定——把試卷藏在書包的最底層。差不多每天，我都壓抑着一種複雜的心情看着這個看似輕盈卻比一大堆石頭還重的.書包，我甚至連陽光都不給滲進書包裏。

在以後的幾天，試卷就像我心中的一塊大石頭，使我久久不能心安。而每當一想到這裏，我就像一個籠中的鳥兒，陪着鳥籠在一旁作成了一道拘束的風景線。那時，我才感覺到，不誠實的孩子是壞孩子，壞孩子永遠不會心安。

我做了這樣的一件錯事，老師，您能原諒我嗎？

向老師説心裏話國小作文 6

老師，這是我每一次以寫作的方式來和你説説我的心裏話，因為我膽子小不敢跟你説。老師如果我有哪説的不好，你千萬不要生氣喲！

老師，我多麼希望在每次上課的時侯，你能少發幾次脾氣，微笑面對我們。記得有一次，一個同學在開小差，於是您叫他回答問題，可是他答的牛頭不對馬嘴。當時您非常生氣，就問他是怎麼回事，他説是他後面告訴的，頓時全班都鬨堂大笑。但是，老師您卻一點都沒笑，皺着眉頭，用劍一樣的.目光看着我們，我們看見您的表情頓時被嚇的鴉雀無聲。這時我多麼希望您能多笑一笑啊，因為您的笑容就能讓我們更加的親密。

老師，您雖然上課總是很嚴厲，但是您卻有一顆寬容之心。

記得那次，我沒有按時交作業，放學時我才發現，我當時很害怕您會批評我，會不會不收我作業了。但是我還是提心吊膽的把作業給您送過去，沒想到老師您不但沒有批評我，還誇我在家裏寫的很棒很認真。當時我非常感激您，回家的路上都特別的開心。

老師您有一張能説會道的嘴巴，教會了我們許多知識和做人的道理。老師您就像園丁一樣栽培着我們，讓我們茁壯成長，感謝您老師！

向老師説心裏話國小作文 7

老師，你是那麼和藹可親，您就像花園裏的一位辛勤的園丁，我們是校園裏的一朵朵小花，經過您的精心栽培，我們漸漸長大。三個學期來，您為我們花費太多心血和精力啊！

你每一次幫我們修改作文時，你是那麼細心啊！你在我們的作業本上寫滿密密麻麻和清晰可見的'文字和各種修改符號。一看就可以知道老師您是那麼希望我們作文能夠寫好。

記得有一次，您的喉嚨痛，痛的連説話都變了聲，説話聲音稍微大些就會疼得皺緊眉頭，可是你沒有請假休息，而是堅持給我們上課。我們中有的同學卻不聽您的話，還開小差。老師對不起，謝謝您一直教導我們，老師你為我們付出太多了。謝謝您。

老師像陽光，用他的光輝照耀着我們成長；老師像蠟燭，燃燒着自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知教我們知識。

謝謝您老師！

向老師説心裏話國小作文 8

花朵會感謝綠葉，因為綠葉可以把她襯托得更加美麗。小草會感謝雨水，因為雨水會給它滋養。而我會感謝老師，因為老師教會了我很多知識。

老師，您還記得那件事嗎？那件事給我留下了深刻的印象。

有一次，下課了，同學們飛一般的跑出教室。我和兩個同學比賽跑步。我如離弦的箭一樣射了出去。遠遠的把兩個同伴拉了好遠。突然，我不小心摔了一跤。那時您剛好經過，小心地把我扶起來，一邊温和地問我：＂怎麼樣？還疼嗎？我帶你去醫務室。＂我含着淚，在老師的.攙扶下一步一步往前走。到了醫務室，醫生先是看了看我的傷口，又塗上了酒精，纏上繃帶。這時您焦急的問：＂怎麼樣？沒什麼大礙吧？＂醫生説：＂沒事只是這星期不能巨烈運動。您這才鬆了一囗氣，來得早不如來得巧，上課鈴正好響了起來，而這節課正好是您的課，我對您説：＂老師，您先回去吧。我一個人可以慢慢走，更何況教室裏還有那麼多同學。＂而您堅定的搖了搖頭，繼續攙扶着我接着走，那時您的手是温暖的，是值得依靠的，也是堅定的。

老師，你是那麼的和藹可親，您做的一切將永遠銘記在我的心裏。謝謝您為我做的一切。我真誠的想對您説一聲：＂您辛苦了！＂

向老師説心裏話國小作文 9

馬老師，您是我們最親愛的'老師，您對工作認真負責，值得我們尊敬。但是您有一個很大的缺點——愛拖堂。每當下課鈴響了，您都要拖好長時間，這點我們真受不了！

有一次，您讓我們做練習冊，做着做着，突然下了鈴響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續做練習冊。過了好久，我感覺有十分鐘吧，您才讓我們下課。我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒休息，馬上就要進入下一節課學習了。我們好疲憊呀！

記得有一天下午的最後一節課是美術課，我們正認真地做着“母親節的禮物”——美術作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進教室，對我們説：“放學後，全班留下來。”過了好久，放學了，您走進來説：“組長把計算本發下來。”計算本發下來後，您説：“現在開始計算。”寫完計算題後，天色已經很晚了，我們一個個叫苦不堪。

還有一次放學時，我們肚子早就餓得“咕咕”叫了，你還讓我們留下來掃地。

馬老師，求您多給我們休息的時間好嗎？

向老師説心裏話國小作文 10

世界上除了家人對我們的愛，還有一種愛是老師對學生的關愛，和老師對學生的負責的愛。

敖老師，您是我們的語文老師，有時給我們講歷史故事，有時給我們講拓展知識，讓我們對語文課無比喜愛。記得第一次寫作文寫的是介紹自己，我的作文分數最高，那時我的驕傲把我的心佔領了，於是從那以後，我總是認為作文水平挺高了，不好好寫作業。但是四年級與期末考試前兩個星期，在您的管教下，我的.壞毛病改了，自從那次因為在課堂上表揚我之後，我就下定決心，要好好學習，努力向上！

敖老師，您還記得嗎？我對寫動物的作文是特別不擅長的，自從第一次學寫動物的作文時，我就對寫動物的作文沒有信心，每次開學，總是希望別遇到這類的文章。但四年級上半年就有一篇寫動物的文章，我在到了那個單元之後，寫了我最沒信心的作文。但沒想到卻得到了肯定，在您的批改下，我會了一個絕招，多思考、認真觀察，觀察動作、神態。這個絕招讓我對寫動物的作文信心大增。

老師，您是一堆石子，為我們鋪就成長的路。老師，您是一盞燈，照亮我們前行的路。老師，以後您放心吧，我們會好好學習，不會讓您對我們失望的！

向老師説心裏話國小作文 11

“老師……”望着慈眉善目的您，我有一肚子話要和您説……

那天，您上課時提問我，我惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對於您提出的問題茫然無措，這時我多麼需要您的理解和安慰呀！而您卻吼道：“這麼簡單的問題都不會！你不願回答我又不逼你，你就陪着我站着吧！”説完輕蔑地笑了笑。您那不屑一顧的眼神，真像冰冷的'鋒利刀子刺着我的心。

接着，您扭頭微笑着喊起全班的尖子生王紅，想來一個“優差對照”教訓教訓我，誰知今天王紅那腦瓜也不靈了，她也傻站着……而您吃驚地看着她，緩了一口氣説：“先坐下吧！會想起來的！”您語氣温和，和剛才對我的態度判若兩人。

老師，您為什麼要這樣，同是您的學生，同樣沒答好題目，您為什麼一疏一親呢？您不覺得這樣會給我，給所有的差生的心以莫大的傷害嗎？

老師，我也知道您的苦衷，升學考試要分數……可是老師，我們也想抖擻精神，把成績趕上去。我想跟您説句心裏話，差生比優生更需要您的愛。把愛分一點給差生吧，老師！

向老師説心裏話國小作文 12

老師是雨露，滋潤同學們快樂成長；老師是雨傘，可以為同學們擋風擋雨；老師是大樹，可以為同學們乘涼；老師是蠟燭，寧願燃燒自己而去照亮別人……

老師，我要和你説心裏話，然而膽怯的我和您不敢説，現在乘這次機會，我就一五一十的告訴您，講給您聽。老師，您太辛苦了，為了同學們燦爛的明天，您付出了很多很多。只講奉獻，不圖回報，這是一個多麼偉大的老師。老師，您最光榮的就是教書，而同學們最渴望的就是汲取知識。

夜已經很深很深了，然而只有您的窗前是最亮的，只有您在那裏認真的批改作業，備課。在班中您那認真的負責態度讓我羨慕。從不嚴厲的批評同學，而是以自身的行動去鼓勵每位同學。

上課了，你把最寶貴的知識傳給我們，帶領同學們漫遊知識的海洋，真讓同學們“回味無窮”。在同學們有困難的時候，您總是儘自己最大的努力幫助每位同學，讓同學們好感到“母愛”的温暖。

老師，您辛苦了，每個同學從您那學到知識，才會把祖國建設的如此豐富多彩。所以，老師，您的'功勞是最大的，沒有您的精心栽培，也就不會有為祖國培養出傑出人才。如果全世界的人問我誰在這個世界上最辛苦，我會告訴他,是我敬愛的老師。

我想只有取得最優秀的成績才是對老師最大的感謝。

向老師説心裏話國小作文 13

説起我們的老師吧，她不高也不胖，濃密的長髮優雅地垂到腰際，柳葉眉下，藏着一雙不大但炯炯有神的眼睛，老師經常在上課的時候用她那火眼金睛掃視一遍全班，再用威嚴的語調喊：“上課”我們也會在封淼的指使下站起來，齊聲説：“老師好”再鞠一個躬，老師往往會面帶微笑：“同學們好，請坐。”大家猜猜她是誰呢？——對啦，她就是我們的語文老師，程老師。

程老師像溪水一樣温柔。

一年寒假，我們的小組要組織包餃子，我早早的就來到了指定地點，準備開始這次活動。餃子皮上來了，餃子餡也上來了，程老師也來了。真是萬事俱備，只欠東風。很快東風就來了，只聽田家佳一聲令下“3,2,1，開始”，大家都很快的包起來，我包了一兩個，但比狗包的還差。程老師察覺到了我的異樣，笑着過來了，在我一旁耐心的'指導我“看，先弄一點點餡進去，對，再把兩邊捏在一塊，哎對，看，你先把大拇指和食指弓成一個V字形，看好了，把虎口對着沒包皮的那塊，往前一推，……”程老師就這樣耐心的指導我，我知道程老師下午有急事，她還是這樣耐心，這樣温柔，想到這，我的眼眶濕潤了。老師又一起教我寫毛筆字，一起猜謎語，程老師像母親一般教給我們知識，帶給我們力量。程老師無時無刻都在呵護着我們。

老師，您像大樹為我們遮風擋雨，您像燈塔，為我們引路，您像……

老師，我愛您！

向老師説心裏話國小作文 14

我有一個美麗的老師，她就是趙老師。趙老師很漂亮，一雙水汪汪的眼睛上架着一副黑框眼鏡。趙老師和我的故事要從我一年級説起。

那時我剛來到二班，什麼都不懂，尤其是學習漢語拼音時很吃力，總是把字母搞混了，為此我非常着急。趙老師那時候經常在課間耐心的給我輔導，手把手教我，最終我把拼音這道難關攻克了。趙老師除了在學習上關心我，生活上也像媽媽一樣愛護我。記得有一次，正上語文課的時候，我突然肚子疼，趙老師見狀非常着急，給我喝了開水不見好轉後，趕忙打電話通知我爸爸，並且牽着我的`小手，親自把我送到學校門房，讓爸爸及時送我去醫院看病。對此我很感激趙老師。

以前，在幼兒園因為愛讀書被老師表揚到很多次，上國小後我還是這樣愛看書。那時一年級的我，每天下午一進班就捧起一本書津津有味的看起來，趙老師也表揚過我。有人問我你一個一年級的孩子怎麼可能認識這麼多字呢?其實這是我的一個祕密——我看書從不看字，只看每頁上的插圖，哈哈。這件事只有我和趙老師知道，不可以告訴別人哦!

三年級時，我考進了班級前五，趙老師請我和同學們去吃飯，我們開心極了，記得那天我們的小臉都被巧克力佔領了。

趙老師，您用一塊黑板記錄了您對我們無限的深情，趙老師謝謝您!

向老師説心裏話國小作文 15

在學校裏有許多老師，但是我最喜歡的還是温柔的單老師。單老師有着一頭烏黑髮亮的長髮，長着一雙炯炯有神的.大眼睛，看起來非常和藹可親。

單老師對工作十分認真，對我們也十分關心。有一次，和小夥伴玩遊戲時，突然，我摔倒了，腿上劃了一個大口子，火辣辣地疼。小夥伴把我扶到了教室去休息，剛安頓好我，就有的同學跑出去告訴單老師。過了幾分鐘，單老師滿頭大汗地走回來，對我説：“你沒事吧？我扶你去醫務室。”老師説着便把我扶起來，去了醫務室。醫務室的阿姨用酒精為我消毒後，用紗布包紮了傷口。我打心裏感謝單老師。

還有一天早晨，天氣晴朗，萬里無雲，可媽媽卻説：“天氣預報告訴我們今天有雨啊，你帶把傘吧！”我心想：大晴天怎麼會下雨呢？我沒帶雨傘，就去了學校。中午放學，天空下起了傾盆大雨。我疾步地走在雨中，不一會兒就澆得像個落湯雞。媽媽也沒有過來，我多麼渴望能有一把雨傘啊！正當我失望時，突然覺得雨停下了。我回頭一看，是單老師，給我打着雨傘。單老師拉起我的手，對我説：“我送你回家。”不顧路遠雨大，單老師一直把我送到家。媽媽請老師休息一會兒再走，可單老師卻説不用了。之後悄然無聲地離開了。

我為是單老師的學生而驕傲和自豪，單老師對我的愛我會永遠銘刻在心裏。

向老師説心裏話國小作文 16

“糟了！優盤忘記帶了。”周老師説到。原來老師正在複印店裏打印文件。

老師拉着我就往大街上跑，準備打的去家拿優盤。出租車來了，我們急忙上了車。我想：老師怎麼也會丟三落四呢，原來老師也有缺點啊。“啊！”老師又叫了起來，在我們正往家裏趕時，急匆匆的鑰匙都忘記了帶。怎麼辦呢？見老師憂心忡忡的樣子，我也跟着想起辦法來。眼看家快到了，可腦子裏怎麼也冒不出一個想法，只能是回去看看再説吧。到家了，門依舊緊緊的鎖着，我們絕望極了。老師説：“身上沒帶多少錢，如果回去拿鑰匙已經來不及了，況且還要耽擱很多時間。”就在我們思考時，我突然叫道：“老師，後院有窗户嗎？”“有，但不知道關沒關。 ”老師説。於是我們迫不及待的`來到後院，真是天助我也，窗户沒關。我説：“老師，我個子小，從窗户裏進去，然後我去開門。”“好！”老師説，由於窗子太小，我使勁才擠了進去。進去以後，我匆忙去找門，可是門在哪兒呢？只見陽台那裏有一扇門，我打開看了看，沒有啊，正當我着急時，老師來了，那扇門我已經打開了，原來沒有發現藏在陽台角落裏的那扇門。門開了，老師對我説：“要不是你的靈機一動，我就束手無策了，謝謝你啊！”

在回去的途中，我和老師都很高興！

向老師説心裏話國小作文 17

時光如梭，現在我已經是一名五年級的大哥哥了，回顧一下過去的四年的點點滴滴，那些和老師相處的時光，在我腦海裏面歷歷在目。

我在家長和老師眼裏是一位聰明、懂事、聽話的孩子。可是在工作、自理方面一直是符老師所討厭的，那一次，符老師狠狠地批評了我一次，因為我經常受表揚，時間久了，便“目中無人”，身為班長不管班，可是，被符老師發現後，她便不再是“天使”了，當時，我還想：這算什麼，符老師一定不會重重“獎賞”我的。但是，我想錯了，符老師對待每一個同學都是那麼公平公正，那麼嚴格，對我也一樣，其實，這是嚴中有愛，試想一下，這不是為了我的今天和未來嗎？符老師對我這件事，只是叫我寫了一篇檢討書，這次，我感覺到了嚴中的愛。

符老師在我心目中不僅僅是嚴歷的，她還很關心學生的，我上二年級的時候，不小心被桌子砸傷了腳趾頭，我痛得“哇哇”直叫，眼淚都流出來了，第二天，當符老師知道了這件事之後，鼓勵我：“腳趾受了傷怕什麼，是男子漢受傷了就要好好走路，不要讓外婆和奶奶這麼老的人背。”她還特意將我安排在了第一桌，好讓腳不被前面的椅子碰刮到，還讓我拿一個小凳子過來把腳墊高，她讓我感覺到舒服一點，當兩個月後，我的腳好了之後，我看到陽光明媚，輕風吹拂，似乎在祝福我，又好像感謝符老師，原來，表面看起來兇狠的.符老師這麼關心學生呀！

師恩難忘，符老師的嚴格，她的關心學生，她的精彩的課，我怎麼也忘不了。

向老師説心裏話國小作文 18

踏入國中的校園，我邁向了人生的新階段，當然除了喜悦之外，還有對學習的壓力。八位老師中，最讓我記憶深刻的是歷史老師。

這位講了兩堂課的老師是位名副其實的“怪”老師。上課時，他講的課生動有趣，還鼓勵我們“課堂是活的，有想法就問，就大膽地表達出來”但一下課老師儼然是不苟言笑的法官，十分嚴厲。

日出於東而落於西，雲彩散漫地飄着。空氣中依然存在着夏的'餘味。這是平常到無法再平常的一天。這堂是“怪”老師的課，課堂還未進行至半數。老師講到了公天下的原始社會是一個人人平等合作共享的社會……“公天下，大同，小康”想着，我竟然嘀咕了出來，恰巧怪老師聽到欣感慰地點了點頭“不錯這位同學説得好，原始農業社會的確是孔子所理想的社會，你繼續為同學們深入一下這兩個詞吧！”可我只知道大同小康的大體意思啊……現下，我心急如焚，緊蹙着眉頭，細小的汗珠極快地從額頭上沁出。

看着老師期待的目光，和同學們驚歎的眼神，我着實是度秒如年卻又不知所措，恨不得找個地縫鑽下去。就在這尷尬的時刻，老師一面向我做出“坐下”的手勢，一面説道：“這位同學不説也是對大同的解釋，這大同……”如釋重負的我得到拯救後，終於如釋重負的坐下。這段插曲，以“怪”老師的及時的收場作結。

冥冥之中，我好像和“怪"老師的距離更近了一步，經歷此事，八位老師中，最讓我記憶深刻的是我暖心的歷史老師。

向老師説心裏話國小作文 19

俗話説得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師的教誨像絲絲春雨，把我們澆灌長大；老師的教誨像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師的教誨又像動人的旋律，令我們陶醉。在這裏，我想深情地對尊敬的老師們説一聲：老師，您辛苦了！”

當一位稱職的老師一直是我的夢想，我希望把知識授給我的學生，希望他們成為一個對社會有用的人。所以，如果我是老師，我，會幹些什麼呢？

如果我是老師，我會告訴同學們學習是一件充滿樂趣，令人開心的事情，它就像一扇神祕莫測的大門，一打開它，就會給你意想不到的.驚喜，當然，它也是一個令你摸不透的“隱身人”，在你“不理會”它的時候，給你一記耳光。我會讓他們把學習看成一次充滿快樂的旅遊，帶你踏遍萬水千山，遊覽無限風光。

如果我是老師，我會讓同學們珍惜這短短四十分鐘的課堂時間，帶他們走進課本的大門，感受古今中外的名人事蹟、風景名勝、愛國詩人……

如果我是老師，我會做好自己的準備工作，如果他們犯了錯，我不會批評他們的過錯，而是耐心的教導、引導他們，讓他們受到心靈上的震撼。

如果我是老師，我會為同學們做很多很多。

我知道，只要老師把腳踏在講台上的那一刻，就等於把畢生的心血都給了學生，但我願意，因為，教師的事業是偉大的。

向老師説心裏話國小作文 20

二個月以前，在一個風和日麗的早晨裏，我和往常一樣，高高興興地來到學校，因為我知道今天是一個美好的日子。

來到班裏，很快同學們早早的都到齊了，這時我們班主任也進了班，因為今天我們班要評選三好學生，通過全班同學的投票選舉，最後結果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我們班的那兩個同學，真奇怪，怎麼沒有我，我傷心極了，奇怪的是，其中一個同學平時學習一般，還愛打架，為什麼會選他？這時我的好朋友告訴我説：“那個同學‘親友團’很多”，還有平時樂於助人，熱愛勞動呀！聽完後，我傷心的哭了。就在此時，我的老師一下子看透了我，便告訴我今天放學後留下來，到了放學時間，老師找到了我，親切地和我交流起來，老師告訴我，李彤今天是不是因為沒評上三好生傷心了？我輕輕地點點頭，小聲的説是的，這時老師又像媽媽一樣耐心的跟我講，這次沒評上，我們下次繼續努力，評選不是光靠成績，而是需要全面發展，我們的成績是平時在於付出，在於給予。懂了嗎？聽了老師耐心的`講解，我從中受益匪淺，這時我開始慢慢地放鬆，告訴老師我明白了，下次我一定努力，不光學習好，而且我一定做到德、智、體、美、勞全面發展的同學，請您監督我。

雖然這是一件小事，但是使我一直記憶深刻，我一定把老師説的話記到心裏，希望自己成為一名合格的好學生。

向老師説心裏話國小作文 21

我和老師之間，曾經發生過這樣一件事。

我是一名轉學生，所以沒有課程表。媽媽看我天天把所有書都背到學校，每次回家都非常累，就給老師寫了一封信。第二天我把媽媽的這一封信給了老師，老師看了，親切地對我説：“下課的時候抄一下課程表就可以了。”我拿回信，就回到座位畫起課程表的表格來，但這時，鈴聲響了，我只好停下，準備數學書上課。但我的性子急，心裏總想着畫完那張課程表格。於是，我又拿起筆畫起那張表格來，可還沒畫完，老師就把我手裏拿的所有東西都拿到了講台上。那時，我非常委屈，但是不久，我也隨着大家的步伐，一起學習了。下課，老師把我叫到了他的面前，對我説了一些深刻的話，我那時不懂，委屈地都要哭出來了，最後我拿回了我的東西，坐在座位上繼續抄課程表。

回到家裏，我回想着這件事，不明白老師為什麼這樣對我。最終，我明白了，我明白老師是想告訴我一個道理，一個珍貴的'道理，一個能影響我一生的道理：做事要一心一意，才能幹好這件事。我為什麼不能專心的聽課，而要去抄那課程表呢？

哦，親愛的老師，在這裏，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的謝意。為我做的事感到歉意，為您所做的一切表示深深的謝意。

我愛您，我的老師！

向老師説心裏話國小作文 22

每一個人都有屬於自己的語文老師，她們宛如我們的第二位母親，教導我們如何健康成長，我的語文老師，就是有名的`楊寧老師了！楊老師為人親和，櫻桃小嘴，笑起來就像暖陽，使人十分喜愛她，不要看楊老師温柔似水，但是楊老師總會糾正我們的錯誤，讓我們學會一切，楊老師是一名認真負責、善解人意的好老師。

記得三年級上學期時我們班獲得了易聯杯足球賽第一名，我和羅昕睿是場上主力隊員。羅昕睿被評為最佳運動員，我想最佳運動員一定非我莫屬，但楊老師卻把第二個最佳運動員的獎給了一位女同學，當時我就有點不高興了，我想：“楊老師為什麼會選她？她哪有我踢得好！”回家後我把這生氣的想法告訴了爸爸。爸爸説：“楊老師可能有她的道理吧，不是她比你踢的好，你踢得非常好，但老師只是讓更多女生參加到這項運動中來！”聽到爸爸這麼一説我的心情好多了。第二天，楊老師把我倆叫到她身邊温柔地對我説：“戴霖鬆做男子漢要大方一點，你就讓給她吧！”我頻頻點頭，表示沒問題，對着女同學説：“你很不錯。”

過了一陣快到放暑假的時候，楊老師突然拿着一個足球對我説：“這是獎給咱們班的足球，算是給你一個獎勵把！”我高興的點點頭。我想：“楊老師還一直把這事放在心上”。

通過這件事我不知不覺的喜歡上了楊老師，因為她是一位善解人意的好老師。

向老師説心裏話國小作文 23

春天的花開了，老師我想念你，你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底；夏天的蟬叫了，老師我想你，你的教誨似涼爽的風，輕撫我耳邊；秋天的果實熟了，老師我想你，我看到你那慈祥的臉上盪漾着笑意；冬天的雪花飄了，老師我想你，一個青松般的身影聳立於大地。

我從小就崇拜老師，想着自己長大以後也能當上一名老師。有一位老師陪着我們走過了一個春秋，至今使我難以忘懷，使我印象深刻的那就是鄭老師。

記得上二年級的'時候，我性格很內向，不愛説話，也不敢舉手回答問題。鄭老師注意到我，經常用那會説話的眼睛暗示我，鼓勵我。下課時，鄭老師牽着我的手告訴我：“好孩子，大聲説話是勇敢的表現，你是一個勇敢的孩子，你能行！”語文課上，老師用期待的目光看着我，我不由自主的舉起了手。老師點到了我。我心裏一驚，站起來怯聲怯氣地説出了答案。“説的多麼正確呀！再大聲説一遍。”我鼓足了勇氣，又大聲重複了一遍。老師向我豎起了大拇指鼓勵我，這時，全班響起了雷鳴般的掌聲。我微微的笑了。

記得有一次，我考砸了，鄭老師不但沒有批評我，反而鼓勵我説：“璞靜，每個人都有失誤的時候，這次你一定是馬虎了，以後再仔細一點，多多學習，我相信你一定還會取得好成績的。”果真在期末考試時，經過努力，我取得了97分的好成績。

真高興能遇到鄭老師，鄭老師，您用美好的心靈培育我們，您的心永遠和我在一起。

向老師説心裏話國小作文 24

“光陰似箭，日月如梭＂。轉眼間我就從一個小女孩變成了國小畢業班的學生了，在我的成長中，不僅包含着父母無微不至的關懷和那深深的愛，其中更滲透老師的幾多汗水與無限期待。

在我上三年級時，來了一位英語老師，是個老頭兒，他姓廖，矮矮的，有點兒胖，成天穿着一件走形的西裝。

原本，我對英語是一點也不感興趣，甚至覺得英語有點無聊。但是經歷了這件事後，我慢慢地喜歡上英語。

有一次，升旗時，由於他們的宣言太無趣，我的嘴也太“寂寞＂，四處“偵察＂一番——語文老師在後面和別的`老師説話，數學老師在看手機，估計暫時不會走動。真是天助我也！

於是，我便興致勃勃地和後面的同學講了起來。不知過了多久，英語老師像幽靈般悄無聲息的飄到我身後。旁邊的同學趕忙提醒我，我猛然一回頭，看見廖老師死死地盯着我，我心想：這下完了，老師肯定會給班主任打小報告，然後，我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮＂，回家就有新鮮的“板子炒肉＂等着我啊！

N0！誰知，廖老師語氣和藹地説：“三年級了啊，升旗時在講閒話，小心被一年級小朋友笑話，這次我不告訴班主任，下不為例哦。”我連忙應了聲：“哦。＂英語老師笑了笑，走了。

英語老師，可真是我的救星老師啊！

向老師説心裏話國小作文 25

我是二年級才來到這個温暖的大家庭裏，很幸運我被分到一個對學生有無窮無盡關愛老師的班級。沒錯，他就是我們的趙老師。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間四年過去了，趙老師為了她的學生付出了自己的青春、心血和一切，我與趙老師情深似海，這點我深有體會。

記得，那是一個晴空萬里的下午，最後一節是趙老師的語文課。趙老師讓我們寫練習題，我們邊寫，她端坐在講台上批改昨天的習題。也不知道是怎麼回事，我的`胳膊突然鑽心的疼痛。細心的趙老師好像發現了什麼，便徑直走在的我的身旁，用她那温柔的手掌給我按了幾下。頓時，我感覺舒服多了，我便繼續寫習題。可是沒寫幾個字，胳膊又疼了。趙老師彷彿有火眼金睛一般，看出了我的痛苦，二話不説便帶我去醫務室，沒想到，胳膊居然脱臼了。那時我還不懂事，以為胳膊要廢了，大哭起來。趙老師一邊扶着我到牀邊，一邊安慰着我“沒事沒事，男子漢大丈夫不能流眼淚，要堅強，馬上就會沒事的。”要治療了，我的心裏很害怕，但是看到趙老師慈祥的目光，心裏的膽怯就少了幾分。“啊，疼”醫生一動，我又嚎啕大哭起來，我很疼，但是趙老師的心更疼。

現在，每想起這件事情，一種感激之情便湧上了我的心頭，趙老師就像我人生中的一束陽光一般，時刻照耀着我。

向老師説心裏話國小作文 26

她在我們班最辛苦，她是我們最好的朋友，她就是教我們語文和數學的四年級（1）班班主任—張靜瑩老師。

由於我的成績不太好，張老師一有時間就給我補習。有一次放學，張老師把我留了下來，給我認真地補課，由於有的題我不明白，張老師一而再，再而三的給我講題，直到我把題完全理解透了為止，她不放心，又給我出了幾道題讓我做，檢查我到底掌握了沒有，結果我全作對了，但她還是不放心，晚上張老師就給媽媽打電話，讓媽媽給我多出幾道題，多練練，看看書上的例題。老師不光對我這樣，我想對別的同學也一樣，總是不厭其煩，很有耐心。

由於我平時馬虎、不認真、不按老師的`要求去做所以這次的期會考試的成績不太好，這讓老師很擔心我掌握知識的情況和期末考試成績。張老師總督促我要掌握書上的知識，多看書。

不過張老師也是很瞭解我們的，看我們平時學習累了就帶我們放鬆一下，比如做遊戲講故事等，有時張老師還跟我們開玩笑，大課間帶我們到操場上玩。這時我感覺她不向老師！到向我們的小夥伴。她就像我們的媽媽一樣關心我們的身體、學習情況。

我會努力把我的學習成績搞上去，讓您不在擔心。看您不高興的時候，不管是擔心我們的學習情況還是其它的事情，使您不高興請把您不痛快的事告訴我與您分擔吧！讓我成為您的好朋友吧！

向老師説心裏話國小作文 27

我的老師是世界上最温柔的人。他雖然個子不高，眼睛有點小，給人的印象比較慵懶，但是和他認識久的人都知道他是一個負責任的老師，對待學生很好的老師。

他是我的數學老師。我最喜歡的是他上課時講題的樣子。他講題的時候會高高舉起手臂，在黑板上寫起漂亮的字體，每條直線都是筆直的，他幾乎不用尺子，筆直的直線是他多年教學的'成果。他也會有風趣的時候——有的時候講着講着，就突然問我們一句“我説到哪了？”有的時候故意會抄錯一個數，算錯一道很簡單的題，眯着他那小眼睛説：“老了老了，不中用了。”但其實我們都知道老師是故意的——因為每一次找到老師的錯誤，對我們的水平都有一定的提升。

他還是我的心靈導師。眾所周知，我的數學成績是差得一塌糊塗，這也成了我的一大心病。每次髮捲子的時候，我是真的害怕。有一次單元診斷，我抱着六十一分的成績躲在導師班一個人難過，看着試卷上基礎部分的叉叉圈圈，我不由得低聲啜泣起來。就在我準備銷燬這令人心痛的卷子時，老師進來了。我把卷子藏在身後，準備快速離開教室，老師把我叫住：“你這次有進步啊，每次進步那麼一點點，一定會好的。”我驚訝地説：“可我才考六十一分啊，還是倒數啊！”“倒數又怎樣？對於你自己來説，進步就行了。”所謂一語點醒夢中人，老師這一番話告訴了我，戰勝自己就好。

大智若愚，老徐是也。

向老師説心裏話國小作文 28

時間就像細沙一樣流走，我們無法抓住，只能任憑它的流逝，一轉眼，在省實已經兩年有餘。在這個地方，我真的成長了很多，有同學們氛圍的影響，更有老師的諄諄教誨促使着我進步。

説起來，石主任應該是最敬業的老師了，記得期末的'時候，到了六點多石主任還是在辦公室裏幫我們答疑，也沒有催我們，而是耐心地一點一點講清楚。遇到特別糾結的同學，對於一個問題反反覆覆地問她，她也從來沒有嫌煩過。

讓我印象最深的，是七年級下學期。七年級上學期的我對政治這門學科及其不重視，導致期末考得不太理想，於是我開始拿着自己的時評去問石主任。説實話，當時要改的東西真的很多很多，一遍不行，兩遍，七年級的時候效率還很低，做完作業後還要重新修改時評，有時會弄到很晚，每一次她都給我提出更高的要求，告訴我方法，在一次次磨練當中，政治也慢慢好了起來。

從第一次見到石主任，就覺得她身上有一種與眾不同的氣質，她美麗，精緻的粧容和好看的衣服，但同時眼神裏有着自信，每一次講話都能滔滔不絕，也是她的”雞湯“激勵着我前行，我佩服她知識淵博，一個小小的點可以發散出來，與更多東西聯繫起來，她教我們的不只是應試，更多的是對這門學科的素養培養。分數足可貴，可學習不只是為了應付考試，還應該放長遠看，對我們未來的幫助。

向老師説心裏話國小作文 29

同學們看了題目可能會吃驚，老師工作那麼忙，哪有時間給你寫信。其實筆友不一定要拿張信紙，握着筆，寫下你的故事。就我和我的老師吧，每當我遇到困惑，想和老師分憂或是見到有趣的事，想和老師分享的時候，當然，我會寫一張信給老師，老師雖很少回，但從老師平時的目光，行動——她給我回了信！

想知道我什麼時候開始交這位知識淵博的筆友嗎？哈哈！那天，老師叫我們每人給她寫一封信，那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，我只好動起筆來。沒想到，第二天老師給我回了信，很長很長，而在最後一句話，老師説——“多給老師寫信！”老師的話給我增添了膽量，給我一次很好的寫作機會。我很高興，就這樣，每兩三個星期我就給老師寫一封信，説説我在生活中的酸甜苦辣～自然，老師也在生活中的日常行為中幫助了我，她的笑容告訴了我：你這件事很有趣；你做對了；你或許得換種思路思考這件事；你得向他承認錯誤；你也挺頑皮的嘛；加油，再接再厲；父母這樣做也是為了你；你真會寫心裏話嘛！

老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的.微笑給了我極大的膽量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀。老師給了我很多，都是像慈母般的關懷，那是因為，我和老師是筆友！

向老師説心裏話國小作文 30

背書是一件非常簡單的事。但我的想法是背書是簡單，前提是不在眾目睽睽之下。這要從那一次背書的糗事説起……

那天不知怎的感覺天氣悶悶的，好像天都快壓下來了，壓的我喘不過來氣，大風猛烈地吹着，樹枝不停地搖動着，好像狂風暴雨就要來臨似的。估計又有不好的事情要發生了!

上課了!同學們都安安靜靜地坐在了教室裏，老師走進來對我們説：“現在我要抽查個別人來背昨天晚上背的書。”老師一個組一個組的抽，前幾個組連續站了幾個人。慢慢地快到我們組了，我的心像一隻不安寧的'小兔子一樣砰砰跳個不停，心想：老師啊，你別點我啊!“代妍鈺，你起來背一遍!”真是怕什麼來什麼!過了好一會兒，我才反應過來，原來老師以為我在開小差特意點我起來。我慢悠悠地走向講台，努力地回想着要背的內容。我站在講台上，抬頭看着講台下，同學們用惡狼般的眼睛死死的盯着，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地揹着，再一抬頭，老師嚴肅地問我：“你是不是不會背？”“我——我——”“我什麼我，你是不是結巴?”同學們聽了都哈哈大笑起來。頓時我腦子裏一片空白，傻傻地站在講台上，一言不發。同學們嘰嘰喳喳地説了起來。老師生氣地説“把這一課抄一遍。”等我下了講台我又想起怎麼背了。下課了，同學們都跑來諷刺我，平時我可是我們班的背書楷模啊!此時的我心裏真不好受啊!老師啊!我真的會背啊!

早知道我不緊張了，這次我知道了：做事不要緊張，不然會惹大的麻煩!

向老師説心裏話國小作文 31

時光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你説：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你説：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的`引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你説：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我温暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你説：你每天扳着臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？

最後，老師，我要對你説：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

向老師説心裏話國小作文 32

老師，知道麼？我多想擁有一個哆啦A夢的時光機，把時間永遠停留在我們和您共同生活的日子裏，因為我不想再失去您，我們親愛的師老師！

今年期末考試結束後，您説下學期可能不再教我們了。我不敢相信自己的耳朵，就好像一場突如其來的寒流讓我打了一個寒戰。看看周圍的同學，大家都張着嘴，瞪大眼睛，愣住了，大家的心好像掉進了萬丈深淵。突然，教室裏有了哭聲，越來越大，我們哭着，一遍遍地祈求老師留下。我的眼前，不斷映現着一年來的情景：放學後，您常常犧牲自己的休息時間，為我們這個有名的後進班補課；炎熱的`夏天，您自己出錢給全班同學買冰塊降温、防暑；考試前給每個孩子發一塊糖，來補充能量；您帶我們參加一次次寫作徵文比賽，給了我們增加自信和學習的機會，老師您的寫作水平特高，出過書和刊物、獲過獎、上過許多次報紙、很有名氣；在生活中您是我們的大姐姐、偶像、好朋友，用最時尚的話講，我們是您最忠實的粉絲。在您的教導下，我們許多同學在校、市、省、全國中、國小生作文比賽中獲獎、上過幾次報紙，咱們班還被評為優秀班集體。這次期末考試，年級前10名我們班佔了6人……這樣的好老師我們怎麼捨得讓您走呢？

暑假對於每個孩子來説都是最幸福的日子。但這個暑假對我們來講並不好過，因為我們心裏總在想念我們親愛的老師。開學了，同學們愁眉苦臉，談論着老師的話題，就在這時，您走進了教室，我們高興得跳了起來，歡呼着：老師來了，老師來了，老師又回來了！那種感覺，就彷彿掉下了懸崖，又在半空抓住了救命稻草，獲得了重生；又好像在漆黑的山洞裏看見了一絲光明，尋找到了新的希望！我知道老師為了我們放棄了很多，我在心裏不停地對老師説：謝謝您，謝謝您！

老師，您給了我們無盡的快樂與關心，教給我們應如何關愛別人、幫助別人、包容別人……在和您在一起的日子裏，我們學到了很多很多！

教師節就要來了，我想，送給老師什麼禮物呢？鮮花？香水？不！我知道老師更喜歡什麼！於是我寫下了這篇心裏話，來表達我對您的喜愛、尊敬、崇拜和想念的心情。最後，祝老師節日快樂！我們愛您，親愛的老師！