有關五年級敍事作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級敍事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級敍事作文 篇1

“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了，同學們拖着失望的神情與沉重的腳步踏進了教室。每位同學的臉上都寫着“不想上課”四個大字，我也不例外，我們還沒玩夠呢！

可是，怎麼辦呢？誰又能對上課鈴説不？於是，隨着老師的一句“上課，同學們好！”開始上課了。不知為什麼，也許是課間玩得太歡，這節課對我毫無吸引力。我抬頭望着窗外，只見黯然的天空中飄着幾朵烏雲，不是還有幾隻黑鳥飛過，也讓我的心情更加顯得無聊。

此時老師在講些什麼，正在發呆的我根本聽不進去，腦袋裏裝滿了課間玩的“貼燒餅”遊戲。再看看其他同學，有的正在桌子底下玩着鉛筆、尺子；有的正回過頭去與同學竊竊私語；有的像我一樣無聊地撐着頭；還有的正寫着紙條，相互傳來傳去……幾乎沒有同學在認真地聽老師講課。

我無所事事的目光在地上到處亂轉，無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規律地、有節奏地一上一下，想必這位同學也是無聊透頂吧。咦？這鞋我怎麼見過，該不會是--抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙裏，整個身子都被抖動的雙腳帶着一起抖了起來。我雖看不見他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。

這節課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等，等啊等，廣播裏終於響起了“沙沙”的聲音。同學們都知道廣播響起了聲音之後下課鈴就要充滿整個學校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了！同學們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然後，爆發出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開心，又能玩嘍！

此時，我再抬頭看看天，只見碧藍的天空中飄悠着幾朵白雲，不時飛過幾只唱着歌的小鳥……

五年級敍事作文 篇2

最近，小明家新買了一套房子，小明啊，為此開心的不得了，他整天都和爸爸媽媽在一起討論裝修的事情。昨天，經過小明全家的討論，決定給長6.4米、寬5.8米的客廳鋪地磚，其他地方都鋪地板。這個決定獲得家人們的一致同意。

星期日這天，小明和爸爸媽媽一起到建材店選購地磚。他們來到了建材店，地磚的顏色多種多樣，把人看地眼花繚亂。規格到不是太多，只有三、四種，0.30.3米，0.30.6米，0.60.6米，另外還有一種0.51.2米的。這時，爸爸早有把握了，他胸有成竹地向老闆詢問這幾種規格地磚的價錢。很快價錢就打聽清楚了，0.30.3的是8元每塊，0.30.6的是16元每塊，0.60.6的是31元每塊，0.512的是60元每塊。

小明此時在不停地按着計算器，根據他的計算結果，任何一種規格的地磚，都不能不經過切割就將客廳鋪滿，肯定需要用到兩種不同的地磚。那要怎麼鋪呢？小明眨了眨充滿疑惑的眼睛，不解地望向了爸爸。

爸爸説出了自己的決定：把一款0.60.6米的淺色的鋪在最中間，形成一個長方形，外圍則用另一款0.51.2米的深色地磚鋪成一個長方形邊框。這樣，060.6米這種規格的地磚長裏要（6.4-0.52）÷0.6=9（塊），寬裏要（5.8-0.52）÷0.6=8（塊），一共就是89=72（塊），爸爸跟老闆經過了一翻激烈的討價還價後，老闆最終同意以30元每塊成交。那就是7230=2160（元）。

那麼，0.51.2米的要多少塊呢？我們來算下外圍地磚的面積，（5.8-0.5+6.4-0.5）2=22.4（米），22.40.5=11.2（平方米），有了面積就可以求要鋪多少塊了，11.2÷（0.51.2)=18.666……（塊）。買地磚的商家可不賣半塊呀，這裏要用“進一法”，18+1=19（塊），要買19塊，1960+2160=3300（元），施工的時修，只需要將0.51.2米規格的地磚按需要的長度切割就可以了。這樣就完美地解決了問題。付完錢後，小明一家就高高興興地回家去了。

隔天建材店就將採購的地磚送到了新房裏，又過了幾天，就有工人上門施工了。小明一家人看着那高端大氣上檔次的地磚，被排列地整整齊齊時，他們開心地笑了。小明心裏想到生活中的數學真是無處不在呀！

五年級敍事作文 篇3

怡樂園的建設，讓坦洲迅速成為一個知名的地方。當我們走進怡樂園時，就會發現，裏面不僅有機動遊戲設施，還有許多能展示坦洲的過去的照片。

在我的記憶裏，幾年前的怡樂園只是一個普通的公園，那裏沒有機動遊戲設施，非常地安靜，只吸引一些喜歡清靜的人進來遊玩。可如今，這裏有孩子們樂看的鯉魚，有機動遊戲，還有民俗表演，如有反映當地文化的鹹水傳唱，有婚嫁習俗展示，這一切都能讓人緬懷過去,傳承文化。

花開花落，潮漲潮退，一路歡歌，一路尋覓。我看到了坦洲自改革開放後，發生了天翻地覆的變化，昔日的小村子成了繁華都市，成了工業強鎮。漸漸地，在中山偏遠處，坦洲成了一顆耀眼的明珠。

親愛的朋友，如果你問我，美在哪裏？我一定會大聲告訴你：“美在坦洲，美在步履匆匆中，美在坦洲人們的心中！”

五年級敍事作文 篇4

寒假裏，我和爸爸媽媽一起去了紹興遊玩了兩天。

在去紹興的路上，我高興地安靜不下來。過了一個多小時，到紹興了，我連忙向外面看去，只見一座座古老的房子排列得整整齊齊，古老的大街上人來人往。我去了魯迅故里、東湖、沈園、大禹陵、蘭亭風景區。

就説魯迅故里吧。在那裏，我瞭解了魯迅小時候的生活狀況。魯迅原名周樹人，他還有兩個兄弟，一個叫做周作人，一個叫做周建人。我去了魯迅家裏的大廳、廚房，餐廳……，還去了三味書屋、百草園。

我還去了大禹陵，你們都知道大禹治水的故事吧，那我就和大家説説大禹陵。大禹陵位於紹興東南的會稽山麓，因為大禹葬在這裏而聞名。大禹陵有很多寺廟等古老的建築，山頂上還有一個很大的大禹的塑像。我和媽媽在一塊寫着大禹陵的石碑前拍了幾張照片，然後和爸爸一起向上爬到了山頂。站在山頂的大禹銅像邊上，可以看到整個紹興城，可漂亮了。

晚上，我們夜遊沈園，在南宋著名的詩人陸游和唐婉所書寫的《釵頭鳳》前，園中的導遊給我們講述了他們倆美麗而又淒涼的愛情故事，之後還看了精彩的表演。

第二天，我們遊玩了東湖，還坐了烏篷船。然後去參觀了紹興博物館，看了世界漫畫展和傳統剪紙。

紹興之旅真是有趣極了！

五年級敍事作文 篇5

去年國慶，我們一家和姑姑他們一起去了黑水縣的達古冰山玩。在那裏，我吃到了最具當地特色的食物____藏餐。

那天，我們走進一家藏餐館，一進門我就聞到一股酥油茶味道(去拉薩玩的時候喝過)，嗯，真香！我四處看了看，一張條形桌子又長又窄，左右兩側還用線織成的“壁畫”，吃飯還要在一個用布搭起的小房間吃。和我們吃飯的習慣太不一樣了。

第一個上來的是酥油茶。用一個銀色的茶壺裝在裏面。姑父給我倒了一杯，我小心地端起來嚐了一口。嗯，有點甜還有點鹹，味道真不錯！

接着，服務員又端上來了酸奶，上面撒滿了白糖。就在我迷惑不解的時候，姑父對我説：“這酸奶可酸了，不放糖，舌頭都要酸掉哦。”我將信將疑地學着

姑父的樣子攪拌酸奶，並嚐了一口，唔，好酸！接下來，苦蕎餅丶拌野菜，糌粑、牛肉麪塊和酥油餅一個接一個地端了上來，連餐桌都放不不了。不過這麼多吃的當中我還是覺得手抓羊肉吃起來才有意思。

在手抓羊肉上來之前，服務員端上來幾個小圓木和幾把小刀。姑父正要向我解釋時，服務員就先説道：“這些是用來切羊肉的。”什麼？羊肉還要自己切？那羊肉該有多大呀？本來吃得有點脹的我頓時來了食慾，甚至連口水都流出來了。終於，服務員端來一個大盤子放在桌上，哇！羊肉比拳頭都大！我眼疾手快地拿了兩塊羊肉，生怕別人拿走了，然後學着姑父的樣子切成小塊，狼吞虎嚥地吃了起來。吃大塊肉就是爽！

吃完兩塊後，我還嫌不夠，又切了兩塊津津有味地吃了起來，直到我的肚皮脹得象皮球一樣才依依不捨的放不手中的刀，躺着休息起來……

要是能經常吃到正宗的藏餐該多好啊！

五年級敍事作文 篇6

我弟弟非常搞笑, 幾乎每天都讓我們笑個不停。

有時弟弟講話就像個小大人一樣。 有一天, 我跟弟弟玩了一會兒就去寫作業了。 弟弟不情願地説: “哥哥, 不要做作業，跟我玩。”我不理他，照樣寫我的作業。弟弟憋紅了小臉，一本正經地又説道：“我叫你不要做作業，你就不要做作業了！”我被他弄得哭笑不得，都沒心思寫作業了。

弟弟還很狡猾呢。弟弟最喜歡吃糖了，但是媽媽怕他吃多了對牙齒不好，就不給他多吃。有一次，弟弟發現抽屜裏有一包糖，他很想吃，就跟奶奶説：“奶奶，我就吃一顆糖。”奶奶上了他的當，就答應了。可他剛吃完就又跑去拿了一顆跟奶奶説：“奶奶，我就吃一顆。”奶奶説：“不是已經吃過了嗎？”可他還是説：“我就吃一顆。”不管奶奶怎麼説，他都是這一句話，“我就吃一顆。”最後，弄得奶奶沒有辦法，只好又給了他一顆。你説他搞笑不搞笑。

有一個每天都能給我們帶來笑聲的弟弟真幸福啊！

五年級敍事作文 篇7

大家看看我這胖墩墩的身材，就立即能判定我是一個肉食愛好者，的確，豬肉、牛肉、雞肉……只要是肉，我都非常愛吃，唯獨不愛吃蔬菜。每次吃飯，爸爸媽媽總要不停地嘮叨：“開心，多吃蔬菜，長得高……”可是我的筷子好像是“肉食探測器”葷菜辨別能力極強，筷子總是情不自禁叉向裝肉的菜碗，一瞬間，香噴噴的肉就送入口中了。

星期天，又是一個吃大餐的快樂日子，媽媽清早就去菜市場了，買來了白菜、豬肉、雞肉。一看到媽媽提的籃子裏的肉食，我心裏立即變得喜滋滋的，哈哈！又有大餐吃了。中午時分，媽媽在廚房張羅飯菜了，一股香菇蒸雞夾帶着米飯的香味沁入我的心脾，好香！好香！“媽媽，午飯做好了嗎？我餓扁了”媽媽在廚房回了一聲“把碗筷擺好，炒好白菜就吃飯了。”

很快，媽媽將炒好的香菇蒸雞、白菜……陸續端上桌子，媽媽有意將白菜擺放在我的面前，可我卻將香菇蒸雞拉倒自己的'跟前，心想“想讓我吃白菜，沒門！”我拍不急待的夾開雞肉上面的薑片和配料，盤算着是先吃雞腿還是先吃雞翅？我先挑了一塊雞肉，然後悶不做聲地起來，可是，等我將筷子伸向第二塊雞肉時，爸爸一把將盤子挪到自己的面前。跟我搶？沒門！我忙將盤子拉到自己這邊，可是，爸爸二話沒説，又將盤子拉了過去，一場餐桌拉鋸戰來開始啦，我靈機一動，索性扔下筷子不吃了，心想，不出三秒鐘，哼哼，盤子就會自動跑回來的。可惜，我的如意算盤打錯了。再瞧瞧爸爸，他裝着沒事一樣，正在“埋頭苦吃”呢。是可忍，孰不可忍！我終於剋制不住了，來了個兩手分工，一隻手將白菜拿過來，一隻手伸到爸爸跟前拿雞肉盤子。爸爸這回沒有阻攔，乖乖地放行了，我也識相的吃肉的同時不忘夾一些白菜，忽然，我發現白菜的味道也不錯。飯後，爸爸問我白菜的味道怎樣？我愉快的點點頭。這時我才恍然大悟，原來爸爸跟我搶吃是在引導我多吃蔬菜喲！

五年級敍事作文 篇8

今天，老師帶領我們到微機室學電腦了，我太高興了！老師讓我們打開一正方形的小按鈕，然後，老師讓我們不要隨便亂動電腦上其他的按鈕，讓電腦慢慢的啟動。一會兒，電腦出現了一個正方形的小框框，再按確定，顯示出一張白紙，老師讓我們先選擇一支筆，我選擇了一支毛筆，蘸了綠色，我把它畫成氣球的形狀，接下來，我又選擇了紅顏料畫出氣球的線。我還用紅顏色畫出另外的氣球。然後，我又畫了梅花和小草，用鉛筆工具勾外輪廓，再用毛筆塗色。錯的地方，可以用橡皮擦掉。我覺得電腦很好玩，我一定要把它學會。

五年級敍事作文 篇9

有一個人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。

智者沉思良久，默然舀起一瓢水，問：“這水是什麼形狀？”這人搖頭：“水哪有什麼形狀？”智者不答，只是把水倒入杯子，這人恍然大悟，“我知道了，水的形狀像杯子。”智者無語，把杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟道：“我知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入一個盛滿沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不見了。

這個人陷入了沉默與思索。

智者彎腰抓起一把沙土，歎道：“看，水就這麼消逝了，這也是一生！”

這個人對智者的話咀嚼良久，高興地説：“我知道了，他是通過水告訴我，社會處處像一個個規則的容器，人應該像水一樣，盛進什麼容器就是什麼形狀。而且，人還極可能在一個規則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速，突然，而且一切無法改變！”這個人説完，眼睛緊盯着智者的眼睛，他現在急於得到智者的肯定。

“是這樣。”智者拈鬚，轉而又説，“又不是這樣！”説畢，智者出門，這個人隨後跟着。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台階上摸了一會兒，然後頓住。這人把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有一個凹處。他不知道這本來平整的石階上的“小窩”藏着什麼玄機。

智者説：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這凹處就是水落下的結果。”

此人遂大悟：“我明白了，人可能被裝入規則的容器，但又應該像這小小的水滴，改變着這堅硬的青石板，直到破壞容器。”

智者説：“對，這個窩會變成一個洞！”

人生如水，我們既要盡力適應環境，也要努力改變環境，實現自我。我們應該多一點韌性，能夠在必要的時候彎一彎，轉一轉，因為太堅硬，容易折斷，唯有那些不只是堅硬，且一些柔韌和彈性的人，才可能克服的困難，戰勝的挫折。