幼兒語言表演訓練技巧
3歲寶寶還未入園,而寶寶學語言表演不是一蹴而就的,家長在這段時間要細心觀察,從方方面面對寶寶進行循序漸進的教育:
1、親子早交談——不怕“對牛彈琴”
寶寶很小的時候,家長就可以不斷跟他説話,不管他聽不聽得懂。我們要看着他的眼睛,表情誇張,有聲有色地與他講這講那,有時還把嘴巴的發音方式特誇張地對着寶寶,給他潛移默化的感知。
2、早期閲讀——先口語,再書面語
寶寶4~5個月時,我們就和他一起看大書,每天有計劃有目的、定時地閲讀色彩鮮豔、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右寶寶就開始閲讀各類畫報。每天給他講1~3個故事,反覆、輪流、循環地講一週再換另外的故事。一個故事開始講時我們是非常口語化的,儘可能地發揮想象,拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等,為寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉後,我們講述同一個故事時再慢慢提煉較為規範的書面語言,便於寶寶在理解的基礎上學習詞彙、語句,嘗試簡單的複述故事。
3、聲情並茂——跟寶寶談話
在與寶寶交談時我們總是聲情並茂,甚至有點誇張。生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象,也激發出他的模仿慾望。寶寶表達起來語彙更豐富,表情更貼切。
4、有話必答——積極迴應寶寶
當寶寶呼喚,詢問、傾訴甚至是自言自語時,我們都給予積極,及時的迴應。因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的',寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛鍊語言表述,我們就在交談中及時糾正、指導、拓展寶寶的語言表述。寶寶想説、敢説、願説了,語言自然發展得好了!
5、親子交談——多問一句,讓想象延伸
寶寶平時説什麼,指認什麼,父母可以問:“像什麼?在幹什麼?”等。比如他指着白雲:“白雲很漂亮!”父母就可以問:“像什麼?”寶寶就會説:“像棉花糖!”等等長此以往,寶寶漸漸會在表述時自然地進行想象,他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。
6、看電視——邊看邊説
大部分寶寶很小就喜歡看電視。他看電視時,家長不要把他一個人丟下,趁機去做其他事情,而是在一旁陪伴他,並針對電視節目解説,提問,討論,幫助他利用電視媒體學習語言。
7、角色遊戲——鍛鍊對話表演
例如家長和寶寶可以拿被子蒙起頭躲在裏面玩“小兔和狼”的遊戲,父母演大灰狼,寶寶當兔子。或者可以用廣告紙做個小拍子,玩“拍蚊子”遊戲。寶寶當蚊子來叮我們,我們就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對話表演,不同的主題,不斷加入的新情節,逐步滲透的新對白,寶寶在有趣的角色遊戲中提高了語言表達能力。
8、家庭表演——提供複習的機會
利用家裏的音響、話筒,誘導寶寶把學過的兒歌、故事進行復述表演。複習兒歌也是幫助寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。利用家庭表演的方式既為寶寶提供了複習的機會,也鍛鍊了寶寶的膽量。
-
戲曲演員發聲吐字的方法
為幫助大家瞭解更多戲曲的相關知識,下面,小編為大家分享戲曲演員發聲吐字的方法,希望對大家有所幫助!以聲立字四功唱為首,五法口是頭。無聲則字無音,有聲無法則字不立。談到立字必須講口法內行人叫作嘴力功夫。嘴含脣、齒、舌、牙、喉等器官(部位),這些器官把聲帶受...
-
關於秦腔的藝術特點-秦腔知識
秦腔(QinqiangOpera),中國西北最古老的戲劇之一,起於西周,源於西府(核心地區是陝西省寶雞市的岐山(西岐)與鳳翔(雍城))。成熟於秦。下面,小編為大家講講秦腔的藝術特點,快來看看吧!角色秦腔的角色有“十三門二十八類”之説。老生分安工老生、衰派老生、靠把老生,鬚生...
-
京劇有哪些名詞-京劇名詞解釋
京劇,曾稱平劇,中國五大戲曲劇種之一,腔調以西皮、二黃為主,用胡琴和鑼鼓等伴奏,被視為中國國粹。下面,小編為大家分享京劇名詞解釋,希望能幫助到大家!掛兒京劇音樂名詞。掛兒是過兒的諧音,專指在唱段與唱段之間的大過門,一般多指華彩的間奏音樂。在唱句與唱句之間...
-
小品《課間十分鐘》劇本
劇本是舞台表演或拍戲的必要工具之一,是劇中人物進行對話的參考語言。接下來,小編為大家分享小品《那些年!我們一起加過的班》劇本,快來看看吧!場景:教室裏,五張桌,五個同學老師:下課!班長:(女生)起立!五人:老師再見!老師:同學們再見!(走出去)班長:你們玩吧,在班級不行鬧啊...