幼兒園公開課手指法計算教案
導語:幼兒開始學算術的時候一般都是教他們用手指,下面小編分享幼兒園公開課手指法計算教案,歡迎參考!
授課時間:30分鐘
授課形式:家長與幼兒共同參與
授課目標:讓家長觀看教學內容、形式、效果及幼兒感興趣程度。
教學目標:
1、學習一位數,兩位數的直加直減
2、學習一位數滿五加
3、訓練手指的靈活性,激發幼兒學習手指算的興趣。
教具準備:數字卡片
教學過程:
一、引導語
小朋友們好!(老師好!)今天,我們這來了好多客人,他們呀,來看看小朋友誰表現得最棒。你們是不是特別開心呀?(是) 你們知道我是誰嗎?(不知道)我姓何,小朋友可以叫我何老師。那我再説“小朋友好”時你們就説“何老師好”。我們來試一試:(小朋友們好?何老師好)。小朋友們想不想和何老師做遊戲呀?(想)那就開飛機和何老師一起去數字王國吧!數字寶寶正等着小朋友們找它玩呢?手指遊戲
二、學習一位數、兩位數直加直減。
瞧!這些淘氣的數字寶寶都跑出來了,請看它們是誰?( )現在請小朋友伸1、加1,我們就再伸1、再加1,再伸1、再加1,現在是幾?(4),報數(4),看現在是幾?(4)減1,就屈1,再減1再屈1,再減1再屈1,再減1再屈1,報數?(0)。
小朋友們做的真棒!小朋友們觀察了沒有,我們在計算加法的時候是由內向外伸手指,計算減法的時候就由外向內屈手指。現在請小朋友和老師做一道長長的題,有沒有信心?(有)伸出右手準備:1,加2,加1減3加5減1加4減2減5加1,減3,加4,報數(4)小朋友們做的真快,我們再來一道
小朋友們真聰明快快鼓勵自己:(嘿嘿我真棒!),現在我們可以計算兩位數了,我們來試一試,雙手準備24加55減23加41減95加42,報數(44),我們再來一道,你們有沒有信心?(有)準備:31減21,加51,減12,加42,減51報數,(41),這麼難的題小朋友都能算出來,你們太棒了!
三、學習一位數滿五加
我們的拇指本領特別大,我們可以用拇指來表示5,和老師一起做,伸出拇指,這是幾?(5)那我們在計算題的時候也要請拇指來幫忙呢?看,出示題卡4+1=( ),伸4想加1,能不能直接伸1(不能)直加不夠怎麼辦呢?可以請5幫忙,加5伸5,應該加1卻加了5,多加了幾(4)應該減4屈4。(板書)+1=+5-4。1的湊數正好是4,以後我們再遇到直加不夠時,就伸5屈這個數的湊數,就是直加不夠伸5屈湊。還伸4加1,直加不夠伸5屈1的湊數4,連起來就是1伸5屈4,報數(5)。還伸4加2直加不夠伸5屈2的湊數3,連起來2伸5屈3,還伸4加3請小朋友伸出雙手和老師來練習一下。
四、教學反饋
現在我們來做一個遊戲叫“你説我算難不倒”,就是老師出題,小朋友來計算。老師出什麼題都難不倒你們,有沒有信心?(有)。現在前面一排小朋友是小花貓隊,後面一排小朋友是小花狗隊,哪隊的小朋友第一個報數,老師就獎勵他們隊一個大大的草莓,看看那個隊的小朋友是今天的'冠軍。
雙手準備,11+21-31+22+15,報數38右手準備4+5-3+1-2+4-5-3+1,報數2兩個隊的小朋友得到草莓一樣多,都勝利了,請小朋友和老師一起活動一下手指,做一做手指操,全體起立1伸1、2伸21屈1、2屈2、9屈9請坐。
五、佈置作業:
六、結束語:
今天,小朋友們用這麼短的時間就學會這麼多的本領,你們開心嗎?(開心)你們回家以後還可以把學會的本領交給爸爸、媽媽,做一回小老師。以後,老師還要帶領小朋友們學習更多的本領,做更好玩的遊戲,好不好?(好)小朋友們下次再見(何老師再見)。
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