素質教育討論發言稿

引導語：實施素質教育是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,其最根本的要求是讓學生在德,智,體,美,勞等方面全面發展,就是要培養孩子的健全人格,促進人的全面發展。yjbys小編為大家整理了關於素質教育的演講稿，歡迎大家閲讀。

新起點，新突破，樹形象，展風姿。剛剛於2014年9月建立的橫山縣第五國小現開設15個教學班，668名學生，教師43名。短短一年時間，經全體師生的共同努力，在“制度是保證”和“民主是激勵”的前提下，實施“名師即名校”“素質教育是根本”的辦學理念，落實以人文本的教育思想，努力為學生的一生幸福奠基，各項工作正在穩步推進。 讀書節、科技節、藝術節等每一項活動彰顯素質內涵文化底藴

為了使學校活動深入人心，真正能激發師生智慧，創新靈感，積極參與，對節日擁有特殊情感。學校將孔子聖人的誕生日期9月28日定為每年的讀書節，中國第一位進入太空英雄楊利偉飛天的那一日10月15日定為每年的科技節。拉近了師生與偉人之間的心靈距離，樹立了從小勵志，奮發圖強，勇攀高峯的進步思想。在去年的首屆三節活動中，每位師生聚集出智慧的火種，點燃了他們的心中之夢，讀書夢、航天夢、科學夢、中國夢……為夢想催生翅膀，為實現而努力騰飛。藝術節學校將素質提升與學校的辦學理念相融合，在節目篇章中根據內容融匯學校的'校訓、辦學思想長效化：例如：2015年首屆藝術節主題是：“率真關愛 求索成功 童心向黨 陽光成長”在黨的關懷和陽光下五小成立了，今年的主題我們又定為“德邦智宇、鼎新尚美、夢想起航、健康成長”初步擬定為2017年為快樂成長，2018年為幸福成長的長遠規劃。每一學期開展一次素質教育表彰獎勵大會，獎勵獎項類別之多，數量之多，貫徹落實市教育局出台的“三個一”工程要求在國小階段至少有一次獲獎經歷。星期五下午的無課日活動每一個社團都有一個響亮而高素質的名字，

如蓓蕾舞蹈社、飛揚毽子隊等等。小小細節無不體現高山下的花環，人文式的關懷。

　　名師打造培訓多元化 努力提升教師業務高素質

為貫徹“名師即名校”的理念，促進教師專業能力可持續發展，努力建設一支具有“高尚的人格魅力、先進的教育理念、精湛的教學藝術、敏鋭的教育智慧”的一流教師隊伍，每學年初，根據教師實際情況，結合教育現狀，認真分析，科學規劃，定目標、育新人，將為期一年的培養目標通知到本人，將每一時段的工作任務安排成表冊，按時逐項開展，從一開始就努力為發展和成就着想，展開對“準能手”的培訓和提升。

嘗試“五導教學法”的五小教學模式。首先是集體研課。分小組進行，以教研小組和幫扶對象為單位進行商討，主講人講內容，其他成員提出修改意見和創意設計，認真討論、分析、研究，再由自身針對本班學生實際進行備課。以研促教，以研興教，在實字上下功夫，在研字上求發展。其次跟蹤觀摩。研課是上好課的基礎，課堂發揮還得靠個人關注學生，駕馭課堂，注重生成等多方面因素，在問、學、解、展、結五字上做學問，觀其效。全小組成員在統一時間聽、評、議、辯、反思、再研、再上、再議。一輪一輪的打拼，將眾人智慧整合融匯於一人身上，點點滴滴，聚集成金，放出光芒。2014年像孫豔豔、劉海梅等老師就是很好的成效，分別榮獲陝西省教學新秀、榆林市教學能手和橫山縣教學能手。2015年楊麗、李庚耀等五名教師全獲得縣教學能手。

每一學期開展各級各類大講堂，中層領導、教學能手、骨幹教師教研組長，優秀教師、班主任、紅領巾和學習培訓者的大述職大講堂，重要的是過程，有了過程就必須有文字襯托，每一名教師做事是必要的，但同時也必須要學會表述，在不同的場合進行必要的鍛鍊與提升是剛剛的，在各層面多面開花，內強素質，外素形象，從開始的靦腆不適應不好意思，到最後變為説的一套一套，做的一套一套的。不但成為我校的骨幹，更成為我校的領導階層的後備力量。

　　青藍工程有奇招 重實效

為促使青年教師和教學能手快速成長，向專家型邁進，學校出台了青藍結對方案。每一位教師必須在校內和校外分別請一位專家進行幫扶，並制定幫扶計劃實施表，按進度落實考核評定。學校給予每一個人提供了極大的發展平台，在財力和人員推薦上表示極大的支持和關注，以學校提出邀請到校做具體指導，細節分析，找準根源，起到實效。楊森、方誌恩、王宏鈞等一大批優秀的教育教學專家經常性到校被請來做專題講座，專人指導扶助。2015年6月份，學校佘應濤、楊瑞、劉慧枝、賀亞宏等8位老師的優秀論文、課例、張志斌白曉軍等五位老師的課題就是在他們的幫扶下榮獲陝西省教育學會優秀等級獎和市縣級優秀課題獎。通過幫扶，成長速度之快，效果之高。

　　校本研修考核層次化 晉級制

教師要進步、要成長、有突破，就必須做到教學研修兩不誤。研修促教學，教學是研修，學校在校本研修上實行了“四步走戰略” 所謂“四步走戰略”就是教師的專業成長分為“學習階段、研修階段、研究階段、科研階段”四個階段，分階段提升，逐級考核，逐級晉升。每級考核80分為合格，每個階段考核合格的教師，由學校頒發等級證書，同時發放晉級獎勵資金。2015年7月份和20xx年1月，學校首批19名教師和第二批20名教師分別進行筆試，通過第一階段即學習階段的研修全部考核過關。為建設一支 “理論精深、業務精湛、作風優良、能出成績”的教師隊伍，邁出了堅實的一步。

　　素質教育尋突破 出成績

藝術教育是學校一道獨特的風景線。為貫徹榆林市教育局“三個一”工程的實施，結合學校的新起點，高瞻遠矚，先後成立了繽紛社團蓓蕾舞蹈、陝北腰鼓、打擊樂等19個，將學校專業教師的才藝有地方展示和釋放與傳承，涵蓋了文學、體育、藝術、科技等各個方面，為總有一項是學生所喜

好的而開設。從一年級學生開始，週週進行，激發興趣、培養人才，終身受益奠基。學校定期的三節一會和不定期的各項活動，以及無論年級高低的上級各類比賽，都敢於嘗試，勇於參賽，毫不懼怕一往無前的戰鬥作風。繽紛的夢書畫展、五小好聲音、社會主義核心價值觀作文賽、所有的成果不但得到家長和學校老師的認可，更得到了上級領導專家的讚歎，各項獎勵就是很好的證明。2014年10月一年級兩位學生曹軻與高靜同學榮獲2014橫山縣中國小生國小組硬筆書法優秀獎;2015年1月和5月份，由王一鑑老師指導的一年級的舞蹈《張燈結綵》榮獲第十五屆全國校園春節大聯歡榆林賽區二等獎;《童心鼓韻》榮獲2015年橫山縣中國小藝術展演活動藝術表演二等獎;一年級王舒貞同學榮獲國小低段繪畫三等獎;劉宏瑜校長撰寫的《國小藝術教育的實踐與思考》榮獲三等獎;王一鑑老師榮獲優秀指導教師獎;2015年4月學校乒乓球隊代表學校參加2015橫山縣“迎五一 瑞通杯”20xx“榆橫杯”乒乓球比賽榮獲體育道德風尚獎和優秀組織獎。20xx年1月份全縣統考三年級一舉奪得桂冠，四年級第六學校總評質量檢測優異獎。雖然剛剛建校一年時間，年級並未健全建齊，雖然五小生源全是來榆林的打工務工子弟，但成績斐然、碩果累累。

總之，學校獨特的辦學理念，切實有效的管理方法，教師全力以赴的敬業精神，都在為橫山縣第五國小的發展穩步提高而努力，在實施素質教育的大道上，我們將繼續努力，不斷創造輝煌，力爭成為橫山縣西南新區的“窗口“學校樹形象、展風采!