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關於二年級下冊數學第一單元教案設計的內容

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  • 二年級下冊數學第一單元教案設計(精選6篇)

    二年級下冊數學第一單元教案設計(精選6篇)

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級下冊數學第一單元教案設計(精選6篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。...

  • 八年級下冊第二單元教學設計

    八年級下冊第二單元教學設計

    一、教學目標:1.語言知識目標:1)學習掌握下列詞彙:sign,sick,raise,alone2)進行一步複習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組。3)對動詞不定式的用法進行歸納總結,掌握其規則。4)通過不同方式的練習,來熟練運用本單元出現...

  • 新課標二年級數學下冊第五單元教案設計

    新課標二年級數學下冊第五單元教案設計

    教學內容:第五單元(萬以內數的認識),教科書第67~84頁的內容。單元教材分析:本單元內容事萬以內數的認識。包括數數、讀數、寫數、數的組成、數位的含義、數的順序和大小比較、近似數以及數百、整千數的加減法。教材將上述...

  • 一年級數學下冊第二單元的教案(通用14篇)

    一年級數學下冊第二單元的教案(通用14篇)

    作為一位傑出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的一年級數學下冊第二單元的教案(通用14篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一年級數學下冊...

  • 一年級數學下冊第四單元教學計劃

    一年級數學下冊第四單元教學計劃

    數學思考、解決問題、情感與態度的發展離不開知識與技能的學習,同時,知識與技能的學習必須以有利於其他目標的實現為前提。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了一年級數學下冊第四單元教學計劃,希望對大家有所幫助。單...

  • 數學第五冊第二單元教學設計

    數學第五冊第二單元教學設計

    一、單元課文特點本單元的四篇課文都是文藝學論文。文章從不同方面介紹了民族文化藝術的優秀傳統、獨特風格。文中一些重要的觀點、結論可以成為鑑賞文藝的理論依據。文中介紹了許多重要的表現技巧,不但能提高我們的藝...

  • 二年級下冊數學第一單元試卷

    二年級下冊數學第一單元試卷

    一、直接寫得數。(12分)35÷7=6×9=72÷9=4×8=45÷5=57+43=13÷9=56÷7=54÷9=23÷23=9÷8=9×9=二、填空。(10分)1.被除數是84,除數是9,商是()餘數是()。2.有38朵紅花,平均分給5個小朋友,平均每個小朋友有()朵,還剩()朵...

  • 二年級數學上冊第一單元教學計劃

    二年級數學上冊第一單元教學計劃

    時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的二年級數學上冊第一單元教學計劃,歡迎閲讀與收藏。...

  • 語文下冊第二單元教案設計

    語文下冊第二單元教案設計

    本節課的教學設計有以下幾點:1.巧妙地運用多媒體,幫助孩子創設意境,激發學生的感悟,引導學生從直觀感受中提煉自己的體驗,為學生的表達提供了素材。2.關注寫字教學,對學生的書寫姿勢、按筆順規則書寫等方面提出嚴格要求,培養...

  • 六年級數學下冊第四單元教學設計

    六年級數學下冊第四單元教學設計

    教學目標:1、使學生經歷“猜測-驗證”的過程中,自主發現按比例放大後面積的變化規律2、應用面積的變化規律解決一些實際問題。3、使學生進一步體會比例的應用價值,提高學習數學的興趣。教學重難點:探究平面圖形按比例放大...

  • 二年級下冊數學第一單元數據收集整理教案

    二年級下冊數學第一單元數據收集整理教案

    教學目標:1、根據統計結果回答問題、發現問題,進行簡單的預測和較為合理的判斷。2、讓學生進行一些社會調查,體驗實踐性和現實性,激發學生的學習興趣,培養學生的應用意識,並接受其中的思想教育。教學重點:讓學生選擇記錄方法...

  • 一年級下冊數學第二單元《十幾減8》教案

    一年級下冊數學第二單元《十幾減8》教案

    作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的一年級下冊數學第二單元《十幾減8》教案,歡迎大家分享。教學內...

  • 一年級下冊數學第二單元試卷

    一年級下冊數學第二單元試卷

    一、口算。26+8=95—30=50+26=80—30=89—7=62+7=46+7=41—2=29+30=71—8=53—6=79+2=9+27=67—20=20+39=27+6+8=47—6+40=70+18—60=81—7—30=53—8—30=40+37—9=46—7+20=72+6—40=30+39+5=二、填一填。三、比一比。45+4〇5082—9〇6153+9...

  • 二年級第一單元數學教案

    二年級第一單元數學教案

    單元要點分析教材內容:這部分教材是學習兩步應用題的開始,先通過圖文應用題來分析題目中的數量關係,主要以加減複合的應用題為主,適當的再出現乘加、乘減複合的應用題。在教學中可以從一步應用題出發,再慢慢的使它轉變成一...

  • 2017年四年級下冊第一單元教學設計

    2017年四年級下冊第一單元教學設計

    導語:下面是2017年四年級語文下冊第一單元的教案,第一單元所有課文內容都涵蓋了,希望能給各位老師提供幫助。第一單元教學目標:1.讀懂三首古詩,感悟每首詩中描繪的獨特景色,體會表現手法。2.通過自讀自悟,領悟作者細緻觀察、...

  • 一年級數學下冊第二單元的教案

    一年級數學下冊第二單元的教案

    第二單元:單元教學計劃單元教學內容:20以內的退位減法單元教學要求:引導學生動手操作,開展多種形式的教學活動,學習知識。一年級國小生以具體形象思維為特點,而且有意注意時間短、愛説、愛動。我在教學中應充分考慮學生的年...

  • 二年級下冊數學第一單元教案設計

    二年級下冊數學第一單元教案設計

    【教學目標】知識與能力1.使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同方法解決問題。情感與態度1.培養學生認真觀察等良好的學習習慣,初步培養學生髮現問題、提出問題、解決問題的能力。...

  • 2018六年級語文下冊第二單元教學設計

    2018六年級語文下冊第二單元教學設計

    一、教材分析本單元選編的4篇課文,從不同的角度介紹了各具特色的民風民俗,反映了中華文化的豐厚博大。《北京的春節》描繪的是節日風俗。作者老舍先生用樸素自然、流暢通達的語言,展示了豐富多彩的節日習俗,再現了老北京...

  • 國小一年級數學下冊第九單元統計教案

    國小一年級數學下冊第九單元統計教案

    教學目標:1.使學生初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數據。2.使學生初步認識條形統計圖和簡單的統計表,能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。教學重點、難點:經歷收集數據、整...

  • 三年級數學下冊第一單元《除法》教學設計

    三年級數學下冊第一單元《除法》教學設計

    評價目標:1、通過課堂評價,幫助學生查漏補缺,找出自己的薄弱地方。2、檢測教師教學上的缺漏之處及時補救。評價過程:一、直接寫出得數。錯誤集中在72-38=32×2=240÷8÷6=這三題中,特別是240÷8÷6=,由於是兩步計算,所以學生...

  • 二年級下冊數學第八單元第二課時的教案設計

    二年級下冊數學第八單元第二課時的教案設計

    教學內容:教科書第三109頁例2,練習二十二第十二3、4題。教學目標:1、使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,瞭解統計的意義,會用簡單的方法收集和表現數據。2、使學生認識條形統計圖,明確用1格表示5個單位的表現...

  • 語文第二冊第一單元教學設計

    語文第二冊第一單元教學設計

    教材分析:蘇教版義務教育課程標準實驗教科書國小語文一年級下冊,是按照國家教育部《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》的精神編寫的,已被全國中國小教材審定委員會審查通過。一、指導思想致力欲學生語文素養的整體提高...

  • 二年級數學上冊第一單元《加與減》的教學設計

    二年級數學上冊第一單元《加與減》的教學設計

    教學目標:1.熟練掌握100以內數的加減混合運算的方法,準確計算。2.發展初步的估算以及解決簡單實際問題的.意識和能力。3.培養學生熟練準確的計算能力,和認真、細心的計算習慣。教學重點:熟練準確掌握100以內數的加減混合...

  • 二年級數學下第五單元教案設計

    二年級數學下第五單元教案設計

    教學內容:課本第75頁例6及練習十六第1、2、4題。授課日期__年__月_日星期教學目標:1、通過本節課的學習,使學生在已有知識的基礎上,學會讀寫萬以內的數(中間、末尾有0),且能總結出讀寫萬以內數的方法。2、讓學生學習用具體的...

  • 六年級語文下冊第一單元教學設計

    六年級語文下冊第一單元教學設計

    1、文言文兩則第二課時一、自主朗讀,感悟體驗口語交際·習作一一、學習目標1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內容要真實,敍事要具體,表達要有條理,語氣、語調要適當;聽他人説話時要認真耐心...