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模特培訓的基本方法有哪些?

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今天小編帶大家瞭解一下模特的基本訓練方法,有興趣的朋友可以參考。

模特培訓的基本方法有哪些?

所有模特進入這個行業前先要了解自身的條件。先從不足入手,用訓練、食物等等來控制好自身的所有不足;改掉以往的不良習慣。很多人因為本身的身高而導致含胸駝背,很多因為缺乏鍛鍊而到時身體缺乏柔韌性或者缺乏美感。這些問題都要在基礎訓練中加以改善。

所有的模特都要先經過後天的練習讓自己的腳直起來,跨打開,臀部肌肉控制到翹的位置,腰的柔韌性提高,背直胸挺。調控形體最最基本的、也是最有效的訓練就要從站牆、壓腿、踢腿開始。

站牆:腰五點着面。那五點?後腦勺、雙肩、、腳後跟。練習時穿平底鞋,不扎頭髮。女生後腰要放進去自己的拳頭。兩眼平時前方,頸、肩放鬆,胸部自然前挺,收腹收臀,兩腳夾緊,膝蓋關節伸直,雙臂自然下垂,手成半握拳狀,中指對着兩側褲線。每次的時間半小時。

壓腿:壓腿分正壓、反壓、側壓、下側壓;壓腿的目的時為了腿直、跨開。但是一般模特前期沒有受過訓練,而且年齡都已經過了發育期,骨骼基本成長固定。這樣的情況下,壓腿成了最難過的一關。

踢腿:模特培訓中選擇的踢腿,一般選擇後踢,其作用時為了提臀。因為在練習之前,很難找到本身完美的臀部,通過踢腿可以塑造一個很好的臀部,讓多餘的肌肉在鍛鍊中消失,提高臀部彈性,並在腿和臀之間畫出很明顯的分割線。一般的模特很難踢到到位,並堅持練習。如果臀部鬆垮,經過一月的嚴格練習,就會見到成效。

從理論上講,女性的身高與體重,四肢與軀幹等部位在一定的比例下最美。下面介紹女模身材簡單參數:

1、上、下身比例:以肚臍為界,上下身比例應為5比8,符合“黃金分割”定律。

2、胸圍:由腋下沿胸部的上方最豐滿處測量胸圍,應為身高的一半。

3、腰圍:在正常情況下,量腰的最細部位。腰圍較胸圍小20釐米。

4、髖圍:在體前恥骨平行於臀部最大部位。髖圍較胸圍大4釐米。

5、大腿圍:在大腿的最上部位,臀折線下。大腿圍較腰圍小10釐米。

6、小腿圍:在小腿最豐滿處。小腿圍較大腿圍小20釐米。

7、足頸圍:在足頸的`最細部位。足頸圍較小腿圍小10釐米。

8、上臂圍:在肩關節與肘關節之間的中部。上臂圍等於大腿圍的一半。

9、頸圍:在頸的中部最細處。頸圍與小腿圍相等。

10、肩寬:兩肩峯之間的距離。肩寬等於胸圍的一半減4釐米。

 拓展閲讀:讓孩子參加模特培訓的好處

這些年,中國的模特事業發展的如火如荼,少兒模特培訓發展也逐漸走入正規化。小孩子通過接觸模特培訓,走上舞台,在大眾前勇敢説話,自如表演,自是一種心境的擴大,膽量的提升,對孩子啟發智力,解放天性,喚起所有潛力的爆發,促進孩子多方面的有益增進。無論是氣質,還是自信。無論是才藝,還是素養。

尤其是處在學前班的孩子,發育期的孩子,成型期的孩子,這幾個關鍵的時間段,孩子通過模特課程的練習,塑造良好的體態,糾正不良姿態和行為,保證骨骼的健康成長,養成良好的行為作風,從內在生髮自信力,培養他們具有引領的思維和氣魄。

  有利於促進少兒智力的發展

少兒模特非常符合孩子們愛動、愛跳的特點,也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特 點。孩子們在動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力,加深了對於外界事物的認識和理解。動作是無聲的語言,孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想,開拓創造性的思路。

  有利於培養兒童活潑的個性和堅強的毅力

少兒,特別是當代獨生子女,在家中受到親人的寵愛,在公眾場合可能會有內向害羞、嬌氣任性的毛病而模特是當眾表演的,這種藝術活動有着現場即時進行人際交流的特點,在教學過程中,教師可以利用模特的外向特徵,激發學生進行富有表情的表演。通過參加排練、外出演出、集體活動,許多學生克服了性格內向、膽小害羞等不健康的心理。參加藝術活動,開闊了學生的眼界,增強了他們的自信心,培養他們開朗活潑的個性。因此,有些比較嬌弱的孩子,經過刻苦的訓練,他們的毅力得到了充分的磨鍊。

增強形體與氣質美感

模特是人體動態造型美的精華,科學、協調的模特訓練,會提高學生身體各部分的協調性和靈活性,促進兒童的骨骼發育,增強孩子們的消化機能,增進食慾,提高身體素質。在我們所教過的學生中,有一些孩子原來曾有“駝背”“摳胸”“端肩”等不良習慣,我們在模特教育中常常注意提醒他們自覺地改變這種不良習慣。經過一段時間的訓練,他們的這種習慣,能被有效地糾正。受過訓練的孩子,都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點,又會使他們自我感覺良好,充滿自信樂觀,為他們以後得體地待人接物打下一個基礎。

  有利於培養良好的審美感覺

模特通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能,為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒模特以它獨到的寓教於樂的方式,可以潛移默化,使孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物,憎厭一切假、惡、醜的行徑。


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