国小数学“走进天文馆”单元教学设计
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要准备好教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的国小数学“走进天文馆”单元教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。
国小数学“走进天文馆”单元教学设计1(一)学习目标
1、结合现实情境,了解24时计时法;会用24时计时法表示时刻;能进行简单的时间计算。
2、借助生活经验,认识年月日,了解他们之间的关系,初步了解平年、闰年的有关知识。
3、感受数学与日常生活的密切联系,提高数学素养,受到科普教育。
(二)学习内容
基础性学习包
(1)走进天文馆
(2)、奇妙的星空
(3)、我学会了吗
开发性学习包
(1)、认识世纪
世纪:一个世纪是一百年,通常是指连续的一百年。当用来计算日子时,世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始,例如20xx年或20xx年。这种奇数的纪年法来自于耶稣纪元后,其中的1年通常表示“吾主之年”,因此第一世纪从公元1年到公元100年,而20世纪则从公元1901年到公元20xx年,因此20xx年是21世纪的第一年。不过,有人将公元1世纪定为99年,而以后的世纪则为100年,如果按照这种定义的话,20xx年则为21世纪的.第一年。
(1)、月历表制作
每人制作一张20xx年5月份的月历表。
拓展性学习包(1)夏至和冬至
春分3月21日夏至6月21日秋分9月23日冬至12月22日
这是由于地球的公转导致地球上的四季变化的。
(2)节日
所有都是阴历日期
(1)、正月七年级春节,古代有元日、元旦、元正、元辰、元朔、三元、三朝、三正、正旦、正朔等30多种名称
(2)正月初五路神生日
(3)正月十五日上元节(元宵节)
(4)二月八年级春龙节又叫龙抬头青龙节
(5)二月十五花朝节
(6)清明节的前一天寒食节
(7)三月九年级上巳节传说中王母娘娘开蟠桃会
(8)春分后十五日清明节
(9)四月初八日佛诞日,又有牛节之称过了这天牛就要下地了。
(10)五月初五端午节
(11)夏至节
(12)六月六晒伏节“六月六,晒红绿。”“姑姑节”“六月六,请姑姑”,在古代还是另外一个节日,名叫天贶(赐赠的意思)节,六月六也是佛寺的一个节日,叫做翻经节。
(13)七月七,习称七夕、七月七、乞巧节
(14)七月十五中元节,又称鬼节,盂兰盆节。
(15)七月三十地藏节
(16)八月十五中秋节
(17)九月九重阳节
(18)十月七年级十月朝,又称祭祖节
(19)十月十五下元节
(20)十一月二十二冬至
(21)十二月八腊八节
(22)十二月二十三祭灶节,祀灶日,俗称“过小年”,亦称小年、小年下、小年节
(23)十二月的最后一天年除日、除日,除日晚上叫除夕、大年夜、大节夜、大尽等,民间称年三十、大年三十
(三)整合点解读
1、学科单元内整合:认识年月日的教学时,可以利用“条形统计图”的知识进行汇总。
2、学科间整合:年月日的知识和日月星辰天体运转等天文现象有密切关联,借助科学知识和数学知识的融合,对学生进行科普教育。
3、体验式活动:和学生共同制作每个月的月历表;指导学生认识世纪。
4、课时安排:本单元学习共安排6课时。
(四)教学片断
课题年、月、日
年、月、日的巩固练习环节:
1、自主练习4、5、6、7其中第6题引入了时间单位“季度”它是对本单元时间单位学习的进一步扩展。练习时可借助学生的生活经验,帮助学生理解“季度”的含义,学会根据每月的天数计算每季度的天数,知道计算第一季度的天数时要注意2月份的天数,关键要看当年是平年还是闰年。
2、月历表制作
每人制作一张20xx年5月份的月历表。
国小数学“走进天文馆”单元教学设计2我的家乡在扎赉特旗音德尔镇,那里风景优美,景色迷人。
家乡的马路非常宽阔,就算五六辆车并排行走也不觉得拥挤。你看那川流不息的汽车,就好像小蚂蚁一样来来往往的爬着,壮观极了。一幢幢高楼大厦高崇如云,就好像站在云彩里似的。
家乡最有名的是多兰湖公园。那里有山有水,空气新鲜,风景独特,人更和蔼可亲。三个一伙,五个一帮的老人们正忙着健身呢!一阵阵的笑声传遍公园的每一个角落。一座座高高的假山就像仙人在指路一样,好像在告诉朋友们欢迎你们来参观。从假山留下来的泉水就像烟花一样光彩夺目。路旁的花儿正争先恐后的开放,互相在炫耀自己的美呢!柳树姑姑正忙着在风中梳理她那长长的头发。
这就是我的家乡,平凡中带着美,我爱我的家乡。
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