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2016年房地產估價師考試備考攻略

2016年房產估價師正在報名當中,各位考生要抓緊時間進行復習哦。今天yjbys小編和大家分享部分備考攻略,歡迎大家閲讀借鑑!

2016年房地產估價師考試備考攻略

  【備考五步攻略】

每個人都有自己的一套學習方法,可以説各不相同,其實只要找到適用的就是好的。以下從五個步驟總結的關於房地產估價師備考的一些心得體會,如果大家有用的上的,可以借鑑一下!

步驟一、預習

對一些人來説,可能這一步會被省略掉,因為有很多人上來是直接聽老師講課的。其實,這一步卻十分重要。

預習,不是説要自己先把書從第一章看到最後一章,我想這樣很多人會瘋掉的。一般預習的時候是今天該聽哪一章了,就把哪一章先自己看一遍。預習的目的當然是為聽課作準備啦,這樣在老師講課的時候你已經有了一個大概的概念,聽起來就不會覺的聽不懂或者跟不上了。

剛一碰到書的時候,你可能會覺得很煩,因為開始看一定是會碰釘子的,這也不理解那也不理解,還有一大堆問題怎麼也弄不懂,其實這是好的現象哦,因為這證明你的腦袋瓜是在思考的。第一遍預習的時候一定要把書上的每個角落都看,用筆劃出自己認為比較重要的地方,這就是為什麼要預習,如果一上來就聽老師講課的話,那你可能很自然地就跟着老師劃的重點走了,那麼很多東西你也許就懶得再去看它。

步驟二、聽課

聽課是為了讓老師給我們整理出一條明確的思路,知道哪是重點,哪是難點,哪又是考點,這樣學習起來就十分的有目的性,比起剛開始的預習感覺會有頭緒的多。考試吧網校裏的每個老師講課都很有特色。聽課時,我一般會用顏色重一點的筆把老師講的重點劃在書上(以便與自己劃得有所區別),等以後再看書時,重點跟着老師走,當然自己認為重要的地方而老師沒有講到的,我覺得也該看一看,準備充分一點把握也就更大一點嘛。對於不懂得問題要做上標記,等聽完課自己琢磨琢磨,不懂得再上答疑板去問。

步驟三、複習

我的習慣是聽老師講課後自己再把書看一遍,因為我覺得只有準備得更充分一些,在做練習的時候才能得心應手,許多知識點也會記得更加牢固。而且這個時侯再看書效率更高,速度也比較快。有的科目需要記的東西很多,只要我們單純記住就可以做題做的不錯的,就像學英語似的,要不停的去看去記,俗話説熟能生巧嘛!

步驟四、練手

把書看過了三遍,書一定很熟了,可是書上的內容就算全都能背下來了,題也是不一定會做的哦!所以這就需要練手。

在做題的時候,我們一定要注意,決不能只求數量而不求質量。每當做完一道題的時候應當總結一下相關的知識點,千萬不要嫌麻煩,現在多花費一點時間,以後你在回過頭來再看這些題的時候就變得簡單明瞭的`多了,而且這種總結又相應的加深了你的印象,苦在前樂在後嘛!現在的煩躁稍微忍一忍,慢慢的形成了這種好習慣,會讓你以後做題無論從速度還是正確率上都有很大的提高。這就是所謂的量的積累實現了質的飛躍。

步驟五、找漏

在做題的時候我們就會發現自己到底還有哪裏學的不好,掌握的不透徹,題目做錯了,甚至一做練習就沒有幾個是對的,這個時侯千萬不要灰心,我們應該慶幸這是在做練習,而不是在考場上。想一想,當自己掌握的不夠熟練而為此煩惱的同時,別人可能也是一樣的,所以重要的是不能着急,要沉住氣,不會的我們就再來看,久而久之,看的多了,做的多了,再做練習的時候你都會有似曾相識的感覺,其實沒什麼難的。

  【備考七大注意事項】

一、因為需要記憶的東西實在太多了,為了減輕自己記憶的負擔,根據知識的特點,在記憶和理解之間,可以把知識分為四類:1)只需理解無須記憶的;2)只需記憶無須理解的;3)只有記憶才能理解的;4)只有記憶才能記住的。我們可以採用出力最小原則滾動式複習法。先複習第一章,接着複習第二章,然後把第一二章一起復習一遍;然後複習第三章,然後一二三章一起復習一遍……以此類推。這種複習法需要一定的時間,但複習比較牢固,效果很好。

二、隨着記憶次數的增加,複習所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現象,可以採取“過度複習法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強記―― 形成一種過度,使之在遞減時不受影響。

三、複習時做錯了的題目,一旦弄明白,絕不放過。

四、要學會掌握考試技巧。基礎題,全做對;一般題,一分不浪費;盡力衝擊較難題,即使做錯不後悔。這是面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易,以上策略是十分明智可取的

五、考試時難免會遇到難題,費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,不要跟它沒完沒了的耗時間。在做完別的題之後,很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的,在有限的時間裏要多拿分也要講策略。

六、要對試題抱一種研究的態度。淡化分數意識,可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對試題抱一種研究態度反而會使我們在考場上更好的發揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。

七、多出妙手不如減少失誤。特別是對那些學習比較好、成績比較好的學生,要取得出色的成績,創造高分,減少失誤是為至要。