2017年教師資格證《幼兒教育心理學》考試模擬卷及答案

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1.心理過程包括()。

A.認知過程、情緒情感過程和意志過程

B.能力、氣質和性格

C.感知覺、記憶、想象、思維

D.心理過程、心理狀態、能力傾向

2.正常嬰兒主要依靠何種感覺定位?()

A.視覺

B.聽覺

C.觸覺

D.運動覺

3.“視覺懸崖”可以測查嬰兒的()。

A.距離知覺

B.方位知覺

C.大小知覺

D.形狀知覺

4.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是()。

A.半圓形—圓形—三角形—正方形

B.正方形一長方形—八邊形一五邊形

C.五邊形一八邊形一三角形一正方形

D.圓形一半圓形一正方形一三角形

5.心理是人腦對()。

A.客觀現實像鏡子一樣的反映

B.客觀現實被動的反映

C.客觀現實能動的反映

D.客觀現實原原本本的反映

6.兒童語言最初是()。

A.對話式的

B.獨自式的

C.連貫式的

D.創造性的

7.下列關於個性的説法不正確的一項是()。

A.它屬於心理現象

B.個性是相對穩定的

C.個性心理特徵包括能力、氣質和性格三方面

D.個性形成的基礎是人的內在需要

8.關於攻擊性行為的特點，下列説法不正確的是()。

A.攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇

B.懲罰對於非攻擊型的兒童能抵制攻擊性

C.父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣

D.懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段

9.自我意識萌芽最重要的標誌是()。

A.會叫“媽媽”

B.患維出現

C.學會評價

D.掌握代詞“我”

10.情緒作為信息交流工具的特點具有()。

A.系統性

B.傳遞功能

C.信號作用

D.感染性

　　二、填空題(本大題共6小題，每空1分。共10分)

1.__________是人對當前直接作用於感官的事物的認知，相當於信息的輸入。

2.__________是指心理活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的動力特徵之一。

3.1879年，德國哲學家、生理學家、心理學家__________在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室，應用實驗的手段研究人的心理現象，才使心理學作為一門獨立的科學從哲學中分離出來。

4.幼兒方位知覺發展的順序是先__________，再__________，然後是__________。

5.記憶過程可以分為__________、__________、__________三個基本環節。

6.言語是個人藉助__________傳遞信息、進行交際的過程。

　　三、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.生理成熟

2.形象記憶

3.直觀行動思維

　　四、解釋心理現象(本大題共5小題。每小題4分，共20分)

1.有人曾經把黑猩猩與幼兒放在一起撫養訓練，但因為黑猩猩不具備人類的遺傳素質，最終不可能與人類的後代一樣形成人的心理。

2.在“抱娃娃”遊戲中，一開始，參加者把自己當成娃娃的媽媽，耐心地餵飯，但當他轉身去拿“飯”時，發現其他小朋友正在沙坑裏搭起一座“小花園”,他的注意便一下子轉到“小花園”而走到沙坑去玩了。

3.“人芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭。”

4.一個幼兒的行為表現明顯地屬於抑鬱質，但神經類型的檢查結果是“強、平衡、靈活型”。

5.有的兒童繪畫能力突出，有的兒童動手操作能力較強，還有的兒童能歌善舞，對音樂、韻律特別

　　五、簡答題(本大題共3小題。每小題5分，共15分)

1.簡述意志的發展與幼兒心理活動的關係。

2.如何在活動中培養幼兒的想象能力?

　　六、論述題(本大題共11分)

論述學習幼兒心理學的意義。

　　七、案例分析題(本大題共l5分)

幼兒園小班上計算課，作業內容是手口一致地點數“2”。老師講完後，帶小朋友一起練習。老師問一個小朋友：“你數一數，你長了幾隻眼睛?”小朋友回答：“長了3只。”年輕老師一時生氣，就説“長了四隻呢。”那小朋友也跟着説：“長了四隻呢。”老師説：“長了5只。”那小朋友又説：“長了5只。”老師氣得直跺腳，大聲説：“長了8只。”小朋友也跟着猛一跺腳説：“長了8只。”老師忍不住笑了起來，那小朋友還以為對了，也咧開嘴天真地笑了。

分析案例中現象回答如下問題：

(1)案例中小朋友表現出什麼樣的心理特點?

(2)教師做法對嗎?請做簡要分析。