2016下半年教師資格證考試單選訓練

訓練是為了基礎知識的鞏固，平時多訓練才能在考試會考出自己的真實水平。下面是本站小編為大家整理的2016下半年教師資格證考試單選訓練，希望對大家有幫助!

1.教學反思的最主要形式和最高境界是(　　)。

A.集體反思

B.自我反思

C.縱向反思

D.橫向反思

2.小剛上課害怕被點名回答問題，當他發現坐在教室後排並趴在桌上時，就不大可能被提問.於是後來就越來越多地表現出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由於該生曾受到(　　)。

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.塑造

3.我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是(　　)。

A.德育

B.勞動技術教育

C.體育

D.智育

4.就兒童發展的整體而言.生理成熟是先於心理成熟的。十幾歲的孩子就其身體發育來看，已經很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。這表明個體身心發展具有(　　)。

A.不平衡性

B.順序性

C.個體差異性

D.互補性

5.個體在解決問題的過程中表現為蒐集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答範圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式稱為(　　)。

A.場獨立型

B.場依存型

C.輻合型

D.發散型

6.心理學家漢密爾頓最先做了注意品質的實驗，他在地上撒了一把石子兒，發現人們很難在一瞬間同時看到六顆以上的石子兒。這反映的是(　　)品質。

A.注意的範圍

B.注意的轉移

C.注意的分配

D.注意的穩定

7.孔子曰：“視其所以.觀其所由，察其所安。”這句話體現了哪條德育原則?(　　)

A.疏導原則

B.尊重學生與嚴格要求學生相結合的'原則

C.教育的一致性與連貫性原則

D.因材施教原則

8.以下關於學習動機的作用，表述正確的一項是(　　)。

A.學習動機的作用貫穿於學習活動的開始、進行和完成的全過程

B.學習動機只對學習活動的發起起作用

C.影響學習動機的因素就是學習者遇到的問題情境

D.學習動機越高學習的效果越好

9.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體。從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是(　　)。

A.常規管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目標管理

10.人們通過對狗鼻子構造的分析，發明了比狗鼻子更靈敏的電子嗅覺器。從飛鳥到飛機.從開水壺到蒸汽機，從海豹皮到南極探險服，從木蛀蟲到地道導管軟鑽機……這種創造活動的心理機制屬於(　　)。

A.思維定勢

B.原型啟發

C.功能固着

D.醖釀效應

師勞動的(　　)特點。

A.創造性

B.示範性

C.複雜性

D.延續性

12.蓋老師總是建議學生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點並相應作出標記，以便於日後重新閲讀，這是利用知覺的(　　)特徵。

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恆常性

13.在兒童的全面發展教育中，加強(　　)，可以促使兒童良好的審美情趣和人文素養的形成。

A.德育

B.美育

C.體育

D.智育

14.小明既想參加演講比賽鍛鍊自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理衝突是(　　)。

A.雙趨衝突

B.雙避衝突

C.趨避衝突

D.多重趨避衝突

15.李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然後他又繼續讀了5分鐘，這種促進知識保持的方法屬於(　　)。

A.深度加工

B.運用記憶術

C.適當過度學習

D.機械識記

16.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿着正確的方向，採用科學的方法.獲得良好的發展，這句話的意思是説(　　)。

A.學生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中是被動的客體

C.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用

D.教師在教育活動中不能起到主導作用

17.教師通過自我反省法和小組“頭腦風暴”法，收集各種教學“病例”，並歸類分析，找出典型“病例”，對其進行分析，重點討論影響教學有效性的各種教學觀念，最後提出解決問題的對策。這種教學反思的方法屬於(　　)。

A.閲讀新知法

B.自我提問法

C.教學診斷法

D.行動研究法

18.對於一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓。最後讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的恐懼反應，這種方法在心理治療中屬於(　　)。

A.鬆弛訓練療法

B.肯定性訓練療法

C.系統脱敏療法

D.合理情緒療法

19.馬克思認同的教育起源論是(　　)

A.神話起源論

B.生物起源論

C.勞動起源論

D.心理起源論

20.在我國.最早使用“教育”一詞的是(　　)。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子