《裝飾畫》優秀教案教學設計
教學目標:
使學生初步瞭解均衡、對比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫中的運用,培養學生的設計能力。
教學重點與難點
1、重點 :學習裝飾畫的構成形式及製作方法。裝飾畫教案
2、難點:材料 的選擇動作運用。
教學過程
1、組織教學,安定紀律,檢查學具準備情況。
2、導入新課
掛出裝飾畫和一般的寫實的.繪畫各一幅,從欣賞兩種不同表現形式的作品,引入裝飾畫這一概念。
裝飾畫和一般的繪畫不同,主要偏重於表現形式的裝飾性。裝飾畫教案,它常用於裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理,畫面構圖強調均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運用。構圖一般較為單純。色彩亦服從於形式美法則的需要,不拘泥於客觀對象的色彩關係。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特徵,充分發揮材質的美。
裝飾畫的造型:
裝飾畫,要求在對自然物象的觀察、寫生的基礎上,抓住客觀對象的主要特徵,不受自然規律的束縛,運用裝飾手法進行提煉、概括、取捨、誇張裝飾加工,創造出高於生活,富於想象的完美、典型的裝飾形象。
裝飾畫步驟:
(一)、構思設計(畫出草圖)
確定好表現主題,然後根據主題畫出草圖。
(二)、選擇材料。
根據草圖和主題去選擇材料。
(三)、剪貼製作。
將選擇好的材料,根據草圖剪好形狀,並用膠水粘好。
作業:
用舊年曆等材料設計並製作一幅裝飾畫。
要求:選材恰當,畫面整潔美觀。
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