天道酬勤作文

天道酬勤作文1

上天偏愛勤奮的人，付出的努力一定會得到回報。有人為了自己的夢想，從小開始為夢想努力，天道酬勤，上天看見了他的努力，就給他想要的回報，他進步，他一直進步。終於有一天，他打敗了對手，以優秀的成績考上了三級，他就是我，一個未來的發明家。

我上的是“小魯班機器人勵天教育”。剛上機器人的時候，我是我們班最差的。當時，我覺得我對機器人沒有天賦。

這時，小黃老師走過來説：“杜澤行，你是為什麼來這裏上課?”我説不出來，怕別人聽了後會笑話我，但我不能説假話，因為我説了假話就表明了不愛這個夢想。

所以，我不能不説實話：“我是為了夢想而來的。”小黃老師又問：“你的夢想是什麼?”我説：“我的夢想是當一名偉大的發明家。”全班同學沒有説話，像一個個木頭人一樣坐在那兒。

小黃老師又説：“你別灰心，所説天道酬勤，你只要努力，上天才會給你想要的回報。”我聽了後，從現在開始，把超過班上最好的同學，作為我新的目標!

有一次，國際機器人考級，我不想去。但在小黃老師的支持下，我報了名。在二月間，我成為考三級機器人的全班第一，大大超越了老師們的想象，衝破了我的目標，成了老師最喜歡的學生。

天道酬勤，是你的努力換來的，你有為夢想努力過嗎?

天道酬勤作文2

失去雙臂的姑娘用腳也能寫得一“腳”好字，這令我們以手握筆的人敬佩不已。

20xx年暑假末，我們一家三口跟團遊覽了張家界的奇山異峯，行程最後一天是鳳凰古城自由活動。

遊至北門城牆裏側，天色已晚，忽見一羣人圍在一起，好奇心讓我一步步擠進人羣觀看。原來是一位年輕的姑娘，正放下背上的包袱，取出一條方毯鋪在城牆根的地上，準備寫字。藉着城牆上昏黃色的燈光仔細端詳，發現這位姑娘的一隻袖口空蕩蕩的，另一隻袖口裏只有半截手臂，原來她是一位失去雙臂的殘疾人！

當我擠進人羣時，毯子上已經擺放好兩根蠟燭、一支毛筆、一個方碟子、一些大小相等的宣紙。這時，已有一根蠟燭被點燃，坐在毯上的姑娘用腳趾正在引燃另一根蠟燭。蠟燭旁還放着一盒火柴，她一定是用火柴點燃蠟燭的，而她又是怎樣用火柴點燃蠟燭的呢？只能靠我們去猜想了。

這位姑娘引燃另一根蠟燭後，又從包裏取出墨水瓶，揭開瓶蓋，雙腳把持住，小心翼翼地倒出一點墨水，然後蓋緊瓶蓋放置在碟子旁。又轉身從包裏抓出一個普通的塑料水瓶，一隻腳的腳掌壓住瓶身，另一隻腳的大拇指與二指叉開夾住瓶蓋，一點點將蓋子旋開，再抱住瓶子慢慢倒入墨水的一半量的水，倒完後擰好瓶蓋放入包中。只見她嫻熟地用右腳大拇指與二指抓起毛筆將墨水調勻，將毛筆在碟子邊沿上左舔舔

右舔舔，舔幹後用左腳抓來一張紙摁住，右腳從右至左開始寫字。她一筆一畫書寫得很是認真，完全不被街上的噪聲所打擾。

第一張紙上漸漸映出“上善若水”四個楷書小字。其實這是暗示人們要多幫助那些需要幫助的人們。第二張紙上寫的是“天道酬勤”四個端正的楷體字。也是在告訴人們自己寫字都是勤學苦練得來的。

其實，做任何事情都是天道酬勤。比如，“庖丁解牛”這個典故中的庖丁之所以殺牛如跳舞，殺完後面不更色，就是因為平時勤奮刻苦的練習。再比如，“百步穿楊”的典故，故事的主人公並不全是因為有射箭的天賦，大多是靠後天的練習。偉大的發明家愛迪生曾説：天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水才得以成功的。可見勤奮有多麼重要。

失去雙臂的姑娘用腳也能寫得一“腳”好字，這令我們以手握筆的人敬佩不已。我小心翼翼地摺好“天道酬勤”，決心要珍藏一生。

天道酬勤作文3

天道酬勤

看着鋼琴考級證書上印着鮮紅的`“優秀”二字，我笑了，這是我大半年來笑得最燦爛的一次，因為那兩個字，我與星月為伍，與驕陽為伴。

星月為伍

“又錯、又錯，錯一個就罰你彈五遍！”媽媽的一陣河東吼獅，把半夢半醒的我拉回了現實。我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看了一眼手錶，已經夜裏十一點多了。今晚，我從九點開始練琴，剛開始還能認真專注地練琴，後來瞌睡蟲越來越多越來越濃，已經是小和尚唸經—有口無心了。媽媽見“罰彈五遍”這一罰寶不見效，就拿了一把尺子，朝我手上雨點般落下，毫不留情、毫不手軟。我在淋了一陣尺子雨後睡意全無，好似才睡醒一樣精神抖擻地繼續練琴。此時，人們都進入睡夢了，只有星星、月亮和我還在忙碌着。

驕陽為伴

第二天早上醒來，我掰着指頭一算，天呀！還有十天就要考級了，還有一個曲子沒有背熟呢！我光速般來到鋼琴前，開始認真地彈奏每一個音符，控制好每一個節奏。七月，正值三伏天，火辣辣的太陽烤得人們都酷熱難耐，房外樹上的知了在一刻不停地唱着“真熱”歌。我家琴房沒有空調，儘管身邊那台風扇一刻不停地吹着，我還是熱得不停冒汗，手上的汗水與琴鍵上的灰粘成灰色的斑點，在白色的琴鍵上顯得那麼突兀、不和諧。身上的衣服濕了幹，幹了又濕，頭髮像從桑拿房出來一樣，濕漉漉得黏在一起了。

收穫“優秀”

終於迎來了考級的日子——七月二十六日，我坐在鋼琴前彈起熟練的曲子，“laxilaixi……”雙手像兩隻蝴蝶靈巧地在白色的琴鍵上飛舞，腳與手的配合那麼協調，旋律是那樣悠揚動聽，贏得考級老師的讚揚。

半年來，我用酸楚的淚水和辛勤的汗水換來了考級證書上“優秀”。它讓我深刻體會到天道酬勤的真理，成功沒有捷徑，只能腳踏實地。我耳邊回想起那首老歌“不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”

天道酬勤作文4

我們常常聽到有人歎息自己天生笨拙，成不了大器。其實這些歎息是沒必要的。常言道，勤能補拙，就是説天資差是可以用努力來補償的。今天，我讀了一個故事叫《偉大的計劃從今天開始》，我慢慢的閲讀。

這個故事主要講了梅蘭芳年輕的時候去拜師學藝，師傅説他生着一雙死魚眼，灰暗吊滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮求不捨;他養金魚，雙眼緊隨遨遊的金魚，尋蹤覓影。後來，梅蘭芳的雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，經過自己的細心的觀察和揣摩，最終成為了著名的京劇大師。

類似於勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的。由此可見，一個天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之已百之，人十能之已千之”，就能變得聰明起來，成為社會有用的人才。

反過來説，一個人若不勤奮來學的話，天資再好也是不能成才的。宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人;但他出名後，不再勤奮上進，而整天由他的父親帶着到處吃喝受禮，結果詩才枯萎，這樣“泯然眾人矣”。

天道酬勤作文5

午後，站在窗前，憶起兒時那朗讀外語的聲音。

—— 題記

小時候，我特別羨慕那些電視上能講一口流利英語的人，夢想着有朝一日，自己也能成為那樣的人。可沒想到，事與願違。從開始學英語，我的口語就一直不夠流利，我開始懷疑，我天生就不是學英語的料子。可是，當我看到了一個單詞——“God rewards the diligent”天道酬勤，頓時明悟：為什麼我取得不了成功，因為我還沒有真正努力！

於是，早晨朗讀英語，跟着錄音聽英語，模仿老師發音，看英文電影，英語模仿秀……最終，我取得了成功！

任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，她絕不會將輝煌施捨給懶漢；成功又是公平的，她會毫不保留地將燦爛星光照在堅持不懈的奮鬥者身上。

在通往成功的路上，我將奮鬥努力，因為我堅信，天道酬勤。

天道酬勤作文6

可謂人逢喜事精神爽！這話形容我此刻的心情再合適不過了！“得飄，得飄，得飄……飄……飄。”我哼着小調來到操場集合。

做完廣播體操後，便是我最愛的一個環節——世界讀書日繪畫、手抄報、書籤、徵文頒獎儀式。要知道我為了繪畫、手抄報整整忙了兩天！星期天晚上我在家熬夜才把繪畫完成，星期一早晨，我頂着個黑眼圈早早起來做書籤後又風塵僕僕趕去學校。那段“血淚史”讓我記憶猶新啊，不過我想起了老師説的一句話：天道酬勤！只要足夠努力，沒有什麼是拿不下的！

誒？怎麼還沒通報我的作品？眼見同學一個個拿着獎狀高興的模樣，我有點不安了，會不會沒有我？會不會是最高的獎項？會不會我的作品太差連優勝獎都得不到？得，我又開始胡思亂想了。

我一邊不安地揣測，一邊關注着領獎台那邊的動靜。就當我一次又一次傷心，一次又一次安慰自己時，“章瓊丹，繪畫特等獎。”轟的一聲，我心裏綻開了幾朵美麗的煙花，“太高興了，果然天道酬勤啊！”我想着連忙去領獎。

啊！獎品是一份跳棋，真值啊！我正抱着獎品傻笑着……“章瓊丹手抄報特等獎……”啊！我又中獎了，真是無法用語言來形容我此刻的心情，只能説“幸福來得太突然了！”

果然，天道酬勤！

天道酬勤作文7

讀完了《天道酬勤》這個故事，我受益匪淺，感觸良多。

《天道酬勤》這個故事，主要講述了清朝三大家之一的曾國藩，曾國藩小時候並不聰明，有一天在自家讀書，可是一篇文章讀了很多篇也不能夠頌讀出來。這時候屋裏進了一個賊，準備等屋裏人全睡着了下手偷盜，可是等了很久只見曾國藩還在頌讀課文。賊終於等不耐煩了，從房樑跳下批評曾國藩説：“你這個笨蛋，就你這水平，讀什麼書啊？”説完，賊就很流利得頌讀了這篇課文，然後揚長而去。

這個故事寫得很有趣，我懷疑倒有幾分胡編嫌疑。不過這個故事倒也告訴我們曾國藩是一個勤奮的人，儘管記憶力不好，可是曾國藩用功，一遍背不會繼續背誦，直到能夠背誦為止。我想也恰恰是這樣的毅力，讓曾國藩最終成為了一個知識淵博的人。

從曾國藩的身上我們恰恰領悟到了“天道酬勤”這個道理，勤能補拙啊，無論你原先多麼愚笨，只要你肯用功、肯下苦工勤奮學習，你最終也會通過學習彌補原先的愚笨，成為一個慧智的人。

天道酬勤作文8

愛迪生説過：“天才是由99%的汗水和1%的靈感創造的。”近來聽聞，這話後面還有一句：那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。不知真假與否。但我是覺得，後面那句應有。倘若有，意思就完全變了。

愛迪生是發明家，更是一個大智者。他明白，要在某方面學有所成，必須對這一方面要有所天賦。不然縱使汗如雨下，也是枉然。可是現在某些人不懂，在天性拙笨的一道花盡苦功，而天賦異凜的一道卻置之不理。這樣的人很傻，很可愛。

天道酬勤？沒錯！這是至理，勤勞就能進步，勤勞就能有所收穫;這也是歪理，在不適合自己的那一方面用功，終究不會有太大成就，只會誤了光陰。就照我來説，我以前在外語的學習上花掉了大把的時間，但效用不大。看到那些英語課文，仍是茫然、頭痛，不知所措。從此，我知道在外語上，自己沒有多大天賦，也犯不着把時間全擱那了。

天道是公平的，每個人都會給他天賦，給他缺陷。世界上沒有一個人是十全十美、全能的，總有自己不足之處。也不該有人去強迫他人成為全能，偽裝成全能。朱自清數學好嗎？他還不是一樣名垂青史！善於運用天賦的人，才會成功。

我的觀點是：天道必定酬勤，但不要做無用功，選對奮鬥之路才好。

天道酬勤作文9

朱自清先生説：“時間如針頭上的一滴水，落入大海中，”時間正是這樣靜悄悄的溜走了。算着算着，踏入同升湖的日子也過了一百多天了，只剩下兩百多天就要踏入大學聯考的戰場的我們，是時候快步前進了。

還記得以前我總以“藝術生”這個身份放鬆自己。總覺得藝術生用不着要求那麼高，於是在這樣“懶散”的狀態下，我敗下陣筆。敗得很徹底。幸好我沒有放棄，帶着一顆前進的心，我來到了開啟夢想大門的同升湖。在這裏，晚上很晚才能睡，早上也是很早就起牀。大家都在趕着，在向前進，有時候，天很熱，即使有空調的教室也是炎熱無比。有時候天很冷，穿上了厚厚的棉褲在教室裏還是會打哆嗦。課時嚴寒酷暑我們都忍下來了。因為有夢想支撐我們前進。正如羅曼羅蘭所説：“夢想只是青春的光與熱”有光有熱，還有什麼能夠阻擋我們前進呢？！

以前我上課總是打瞌睡，還會偷偷看小説。總是無法集中精神聽課。而現在每次上課我都分外認真，生怕聽漏了一個字。有時自己都覺得難以置信。是啊，班上同學都在努力，都在努力，都在為自己的夢想，在前進着，我又怎麼能夠缺席呢、

算算，再難熬也不過兩百天了，天道酬勤。我堅信拼搏才會天高海闊。兩百天長麼？不，那邊是夢想的彼岸。兩百天的拼搏又怎麼能算長呢？今天我在這裏與大家共勉，讓我們一起為了更好的明天前進，成功的時候，前進；失敗的時候，前進；開心的時候，前進；失落的時候，前進！無論遇到多大的苦難，亦或是極大的歡樂，謹記我們必須前進。

最後兩百天，讓我們一起前進！

天道酬勤作文10

“南有啟東，北有衡中”真正到了衡水才理解了這句話背後的含義。

不要説校門兩側牆壁上張貼的104位清華北大生的照片，不必理睬披星戴月來自全國各地前來參觀的師生；也不用説校園內歷屆奧賽金牌得主的座名銘錦集，更不用説大學聯考成績單上高達百分之八十多的一本升學率，單單是5：40衡中學生整齊劃一，口號嘹亮的密集的跑操就令人震撼。但真正吸引人的，不是鐫刻着歲月痕跡的校園，而是那靜心、嚴謹、紮實、苦幹的學風。

不像我們桌上堆疊着花花綠綠但內容嶄新的參考書，衡中學生的桌上只有一沓學案配餐，一支筆筒而已。但學案配餐的題量之大令人難以想象，無論哪一科，一張學案或配餐就等於參考書上的量，而且格式設置令人叫絕。單是數學一科，一張8K正反面的紙，設計成答題紙模式，左中右三欄，利於規範。題目精煉，既有代表性，又可盡鞏固強化之能；再看語文，一張學案或配餐便是一張模擬卷的題量，所以並不是他們不用參考書，而是一張學案加一張配餐便足以涵蓋所有內容。

從衡中活躍的課堂問答中我們可發現，他們的積累比我們多，有很多我們似是而非的東西他們掌握得非常透徹。

做着同樣的題，每年河北都有700分以上的學生，而我們的分數只在600分左右徘徊不前，的確匪夷所思。他們贏，贏在了“勤”上，贏在了細節上，贏在了態度上。隨手翻開一個學生的學案，卷面規範整潔。唯有三年的一絲不苟，三年的焚膏繼晷，才能創造出如此令人眩暈的成績。

雖學習任務繁重，但衡中的學生仍能以一以貫之的樂觀心態，積極投入到學習中，高效完成任務。在衡中校園，看不到不思上進的學生，從他們的早讀中可見一斑，不管窗外有多少圍觀的人，他們都能忘我地背誦，抬頭的人幾乎沒有。神定志專，心不為外界所擾，他們在這一點上的確比我們強。

“衡中沒有什麼，只是學生用功”我們中途遇見的一位衡中老校友如是説。的確，最簡單的，往往是最難做的。

同學們，趁現在青春仍在我們自己手中，努力吧！不要在遲暮晚年時後悔自己年少無知，後悔自己馬齒徒增，後悔自己碌碌無為。