評選的方案(精選15篇)

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的評選的方案，希望對大家有所幫助。

評選的方案1

校園“五化”的內容為校園建設標準化、校園衞生清潔化、校園環保綠色化、校園環境美麗化和校園文化豐富化,具體要求為:

1.校園建設標準化:學校硬件設施完善，教學樓美觀，教室充足,課桌椅配備達到標準,實驗儀器設施配備基本完備,有多媒體設備並使用,圖書配備達到標準,寄宿設施基本完善。

3.校園綠化:校園綠化佈局合理，可綠化面積綠化率達到80%以上,開展植樹養花種草活動，管護好樹木花草和綠化設施,完善花木的'植物介紹標牌,學校道路旁增設宣傳標語、提示語,加強校園環保文化建設。

4.校園靚化:校園環境佈置美觀，因地制宜,統一規劃,精心佈置,注重校園每個細節、每個空間的設計,學校建築佈局合理,色彩協調,環境整潔雅緻。

5.校園文化豐富化:重視校園門廳文化、走廊文化、教室文化、辦公室文化、操場文化、宿舍文化、食堂文化建設,做到主題突出,富有特色，文化氛圍濃郁；讓校園的山、水、園、林、路、草、木、牆、石、磚、樓等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一,豐富學校文化底藴。

評選的方案2

“第x屆十大讀書人物”評選方案 為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閲讀，養成良好的讀書習慣，提高閲讀能力，擬在全區進行“第x屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：

一、評選範圍

全區中國小生。

二、推薦名額

每學校限推薦1名學生參加全區評選。

三、評選標準

1、有良好的閲讀習慣和較深厚的閲讀興趣；能在班級或學校發揮“課外閲讀”的模範帶頭作用。

2、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，認真閲讀學校推薦的閲讀書目，經常向班級圖書角、學校閲覽室或市區圖書館借閲書籍，閲讀量大。

3、掌握正確的閲讀方法，有較強的`閲讀能力和寫作能力。

4、勤於練筆，堅持寫讀書摘記、讀後感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區級以上比賽中獲獎或在區級以上刊物發表。

四、評選辦法

1、各校在校內開展爭當“閲讀之星”活動，評選出閲讀國小士、閲讀小碩士、閲讀小博士，在此基礎上，推薦1名最優秀的“閲讀之星”參加區“第x屆十大讀書人物”評選。

2、“讀書人物”上交相關評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發表文章刊物複印件）、一張4r照片於3月29日下班前交。

五、推薦表

略

評選的方案3

走進桑植縣芭茅溪鄉芭茅溪村，美麗的小別墅、乾淨的水泥路、漂亮的村部、成羣的豬羊，山青水秀，移步換景，讓人羨慕不已。村民們則發自內心的感激道：能有今天這樣宜業宜居的好生活，多虧有了村支部這個‘火車頭’了。

一、加強基礎設施建設為經濟建設服務

“新農村建設必須基礎設施先行”，芭茅溪村重視基礎設施建設，投資10。5萬元為小溪組、甘家灣組修建了蓄水池，100餘户村民用上了乾淨、清潔的自來水；投資5萬元，興辦了芭茅溪農貿市場；xx年芭茅溪村完成小溪組2。5公里的公路硬化，使的.全村組組通水泥路，解決了村民出行晴天一身灰、雨天一身泥的困擾；新修河壩兩座，水渠1300米，確保了農民旱澇保收；大力實施改廁、該廚、及環境整治工程，普及太陽能用户140户，使的村貌煥然一新。

二、發展特色產業帶領羣眾致富

芭茅溪村170餘户，648人，黑山羊存欄3500多隻，規模養殖户達60多户。年出售黑山羊收入達160多萬元，户均增收3700元，xx年全村農民純收入達5100元。

1、大力發展黑山羊養殖業。芭茅溪村村山場面積大，樹木茂密，飼草豐富，是養殖黑山羊天然牧場。6年前，村支部書記甘協成，從外地購進3只純黑山羊進行飼養，自己捧起書本，認真學習養殖知識，逐漸掌握了一套獨到的黑山羊養殖技術，養殖規模也由最初的3、4只發展到現在的200多隻，取得了良好的經濟效益。在他的影響帶動下，全村許多農户都開始養殖山羊。為此，村支部組織成立了養殖協會，由支部書記任會長，為養殖户提供信息、技術、資金、疫病防治、銷售等各方面服務，並多次舉辦技術培訓班、經驗交流座談會、外出參觀學習等活動。如今農民又掀起了沼氣發展熱潮，全村三分之二的農户使用沼氣。村民把羊糞、羊圈內的雜草廢物等垃圾投入到沼氣池，產生的沼氣用於照明、燒水、做飯，沼渣、沼液澆灌果園，實現循環增收。“一村一品謀發展，黑山羊富了小山村”。為把發展起來的養羊業做大做強，村裏今年將規劃出120畝的黑山羊養殖基地，實行集中建場，分户飼養，逐步擴大養殖規模，走產業化發展之路，為農民增收、農村發展鋪設一條金光大道。

2、建果園調產業。芭茅溪村耕地人均不足一畝，如何讓農户在如此少的耕地上，儘快奔上富裕路，始終是圍繞支部班子的一大難題。幾年來，兩委班子經過認真論證，調整了主攻方向，明確提出了“上山”的口號，大力發展果樹業。截止到現在，芭茅溪村共建苗圃130畝，建碰柑基地115畝，種植西瓜50畝。優質桃42畝，經過芭茅溪村黨支部的不懈努力，該村的產業結構越調越優，農民的信心也越來越足了。

為民排憂解難爭作羣眾貼心人

為了方便羣眾辦事和聯繫，該村村支兩委負責人專門購置摩托車，當羣眾遇到困難、糾紛，無論大小他們總是隨叫隨到，及時處理。xx年以來村支兩委解決重大歷史遺留問題數十起，為了解決山林糾紛、化解矛盾，他們深入農户林地調查情況、掌握證據。有時部分山林需爬行3個小時，反覆上下數次。但他們沒有怨言，直到羣眾滿意為止。

三、加強支部班子建設服務好基層羣眾

“建設社會主義新農村關鍵要有一個好支部”，要想發展本村經濟，加快村民致富奔小康步伐，關鍵是要有一個堅強的領導核心。芭茅溪村黨支部在創建“五個好”工作中，充分增強了黨組織的戰鬥堡壘作用，兩委班子形成了堅強有力的領導核心；切實發揮了黨員的先鋒模範作用，黨員在組織帶領羣眾共同致富奔小康中起到了骨幹帶頭和示範引導的作用；堅持了以家庭聯產承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制，兩委班子關係協調、運行規範、服務高效；大力發展黨羣共同致富組織，兩委班子具備了為農民服務和辦好社會事業的能力；堅持不斷加強和完善“三大作風”建設，密切了黨羣、幹羣關係。

評選的方案4

一、目的

為了有效的樹立公司模範，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。

二、評選原則

1.評選範圍：公司合計10個部門，明細如下：

財務部、行政人事部、後勤部、物資部、工程部、技術研發部、技術服務部、生產部、安全環保部、天孚

2.評選要求及標準：

優秀團隊的評定標準為：

① 優秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業素養、成本控制、企業文化、環境衞生、團隊業績六個方面

② 部門互評表：根據本部門指標，其他部門評定

③ 各部門自薦表：本部門的優與不足

3.評選過程中應注重對團隊工作業績的收集和驗證

4.對於評選，有保密要求的事宜不能外泄

三、評選名額

“年度優秀團隊獎”控制在公司部門總數的15%以內，即最終獲獎名額為2名。有“優秀團隊評定小組”對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。

四、成立“優秀團隊評定小組”

1.成立“優秀團隊評定小組”是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的`必要保障；同時，由於“評定小組”由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個客觀公正的氛圍中進行，從而獲得各方認可。

2.“優秀團隊評定小組”的成員組成

合計：13人 1) 公司領導：高偉 2) 部門經理：10人

3“優秀團隊評定小組”的職責

a. 召開優秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；

b. 評定各候選團隊的綜合情況並給出結論

c. 選舉產生最終的優秀團隊

五、優秀團隊名單彙總

各部門主管負責人與12月20日前將填寫完整的《優秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行彙總。

六、優秀團隊考評

1.人力資源部協同“優秀團隊評定小組”對所有候選團隊名單進行考評。

2.考評流程：

1）由“優秀團隊評定小組”根據候選團隊在本年度的業績及綜合表現，在討論後選舉表決，團隊得分數為當選依據，各部門得分數由高到低依次排列，得分最高者最終當選。

2）人力資源部將獲獎部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

七、確定優秀團隊

1.根據以下方面所提供的信息確定最終結果：考核結果、選舉意見、公司各方面的反饋。

2.總經理審批後，在公司年會上對年度優秀團隊進行表彰。

八、年度優秀團隊獎勵

獲得“年度優秀團隊”稱號的部門，獲得公司“年度優秀團隊”錦旗以及獎勵現金20xx元/部門

九、流程圖

12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優秀團隊評選自薦表》交至人力資源部

優秀團隊評定小組根據各部門提交的表格，綜合本年度業績以及整體表現，進行討論，表決並最終確定

人力資源部將獲獎的部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

於年會上對本年度優秀團隊進行表彰且頒發獎勵

十、評選方案最終解釋權歸行政人事部

評選的方案5

為更好地調動隊員的工作積極性，促使一批“思想領先，作風踏實、勤奮務實，工作高效”的優秀隊員脱穎而出，進一步激發隊員活力和工作積極性，在內部形成比、學、趕、超的良好的工作氛圍，特制定本方案。

一、評選原則：

以中隊編外隊員為主，秉承公平、公正、公開的原則。

二、評選週期：

每月、每季度、每年各組織一次評選。

三、評選對象：

入職滿3個月通過試用期的編外隊員均可參加評選。

四、名額分配：

評選出“月度之星”10人，“季度之星”6人、“年度之星”4人。

五、“每月之星”評選標準

1、嚴格遵守中隊的各項規章制度，維護昆陽鎮和綜合行政執法隊伍良好形象。

2、服從上級領導安排，在各項工作中起到帶頭和表率作用。

六、“每月之星”否決項

1、當月百分制扣分和非全勤的隊員。

2、當月被督查到上班有違規違紀行為者不得入選。

七、“季度之星”將從“月度之星”中產生。

八、“年度之星”將從“季度之星”中產生。

九、評選辦法

1、由各分隊長每月月底按照每月分隊總得分前三推薦評選出1名的“每月之星”候選名單，報送辦公室，經中隊領導班子評審，評選出10名“每月之星”候選名單。每月分隊總得分後三的隊員由指導員對個人進行警示談話，中隊季度總得分後六名的隊員，年度考核不得評為良好及以上，中隊年度總得分後四名的隊員給予辭退。

2、候選名單公示

次月的1-2日向全體隊員公示上月“每月之星”、“季度之星”候選名單。公示期內，全體隊員可就候選人是否合適當選“每月之星”、“季度之星”、“年度之星”可向辦公室部提出質疑，辦公室將予以核實，並根據實情作出處理。

3、公佈名單

公示結束後中隊公佈最終當選“每月之星”、“季度之星”和“年度之星”的名單，並將當選的結果名單報鎮黨建辦審核通過後送財政辦發放獎勵獎金。

十、獎勵方案

（一）每月之星

1、“月度之星”稱號的隊員，可獲得500元獎金的.獎勵。

2、“季度之星”稱號的隊員，可獲得800元獎金的獎勵。

3、“年度之星”稱號的隊員，可獲得1500元獎金的獎勵。

4、獲得年度之星的隊員，可作為年底評優考核的重要依據。

十一、其他要求

1、各分隊要嚴格考核、切實把關。認真組織本分隊“每月之星”、“季度之星”、“年度之星”的評比推薦工作，務必把真正的優秀隊員評選出來。

2、各分隊要利用好週會，組織隊員做好每月自我總結，肯定成績，找出差距，改正不足，形成一個創先進，爭上游的良好氛圍。

評選的方案6

為切實提高學生各項素質，強化班級管理的科學性、規範性，使各班形成班風正、學風濃、要求高、管理嚴的育人環境，通過班級量化管理評比，使全校師生能清楚看到各班管理的水平，班與班之間能互相學習，互相促進，共同提高，進一步推動學校工作的發展，特制定優秀班集體評比方案。

一、評比辦法

1、以年級為單位進行評比，從常規管理、考試成績、各類競賽活動三方面考核，校級優秀班集體名額佔班級數的1/3。

2、每學期評選一次。最後得分相同，看前兩頂的名次。

二、評分細則

（一）、常規管理100分競賽（安全紀律，教室區、樓區、校園清潔區，廁所，車棚衞生區、車子擺放，課上，課間，集體活動等方面）權重0.3。

此項評分依據日常管理人員檢查評比結果，具體操作如下：

1、每週有專人管理檢查，並及時把加減分通知單發到各室。

2、以班為單位每兩週公佈一次檢查結果，一個月算出累積分並排列名次，每個年級發流動紅旗兩面。

3、學期末按各月名次賦分算出累分，再排列最後名次。

4、常規管理按最後名次量化賦分：第一名賦30分，第二名賦26分，第三名賦24分，第四名賦22分――以此類推。

5、以表格的.形式公佈每兩週的累積分情況。

（二）、考試成績權重0.6

此項內容七、八年級考核期中總平均分、優秀率和期末總平均分、優秀率，九年級考核期中、期末優秀人數。

1、總平均分的算法

先將各班實有學生按總分排序，從前取相同人數的成績，計算出七、八年級學生的總平均分、優秀率，九年級學生的優秀人數，然後以年級為單位分別排列名次。

2、按名次得分

期中總平均分第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分——依此類推。

期中優秀率第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分——依此類推。

期末總平均分第一名得20分，第二名得18分，第三名得17分，第四名得16分——以此類推。

期末優秀率（優秀人數）第一名得20分，第二名得18分，第三名得17分，第四名得16分——依此類推。

3、考試成績量化賦分是期中總平均分得分、優秀率得分和期末總平均分得分、優秀率得分之和或優秀人數名次得分之和。

（三）、各類競賽活動（權重0.1）

1、以年級為組以班為單位的單項競賽活動，能排列名次的排列名次。

2、單項活動按名次得分：第一名得分（班級數＋1），第二名得分（班級數－1），第三名得分（班級數－2），第四名得分（班級數－3）——依此類推。

3、算出各班所有單項競賽活動的累積分並排列名次。

4、各類競賽活動按累積分名次量化賦分：第一名賦10分，第二名賦8分，第三名賦7分，第四名賦6分——依此類推。

5、各類競賽活動，如果適合評選安全文明班集體的，要評選安全文明班集體。

6、以表格的形式公佈每次競賽後的積分情況。

三、獎勵辦法

獲得優秀班集體的班級及班主任將受到學校的表彰或獎勵。省、市、縣級先進班集體或個人，按縣局要求分配名額，優秀班主任在優秀班集體中產生。省、市、縣級先進班集體沒有到期末評選，按縣局要求的截止日期進行量化考核。

評選的方案7

為貫徹區落實科學發展觀，認真落實黨的十七屆三中全會精神和區委七次全會提出的“大力弘揚自主創業之風、崇尚學習之風、健康娛樂之風、鄰里互助之風、家庭和諧之風”的要求和區婦聯關於《推進五好文明家庭創建工作》的建議，促進公民道德建設和健康文明意識的養成，全面推進20xx年我鎮“五好文明家庭”創建工作的深入開展，制定實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀和建設社會主義核心價值體系為指導，以思想道德建設為重點，以提高家庭成員素質為目標，通過推薦、評選、表彰“五好文明家庭”活動，繼承發楊中華民族的傳統美德，以激勵更多家庭成員積極投身社會主義三個文明建設，努力提高自身素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀、生育觀、教子觀，養成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，以家庭的平等、文明、穩定促進社會的文明進步和安定團結。

二、意義及目的

創建“五好文明家庭”，有利於提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，有利於發展社會主義文化事業，有利於促進社會穩定和經濟發展，對於進一步推動我鄉精神文明建設具有極其重要的意義。

創建“五好文明家庭”的目的是提高全鎮村民的思想道德素質，倡導文明、健康、科學、進步的生活方式，不斷增強民族意識，從而做到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。在發展社會主義文化事業的同時，提倡“六進”家庭，即美德、科技、環保、法律、衞生、優生優育家庭。共同遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護公物、保護環境、遵紀守法、尊重婦女，敬老愛幼、尊師重教。

三、實施步驟

1、宣傳發動（一季度）：召開“五好文明家庭”創建活動動員會，並採取多種形式廣泛宣傳爭創的目的、意義、內容及程序利用黑板報、牆報等宣傳陣地，營造濃厚的創建氛圍，做到創建活動家喻户曉，人人皆知。

2、學習教育（二、三季度）：學習《人口與計劃生育法》、《公民道德規範》、《市民的文明素養》、《衞生健康知識》等。

3、評議總結（四季度）：每村推薦3至5户、鎮婦聯最後評議確定 “五好文明家庭”。

4、表彰掛牌（下年初）：對評選出的“五好文明家庭”進行掛牌表彰。

四、評比條件：

1、愛國守法、熱心公益好。熱愛祖國，關心集體，嚴格遵守各項法律法規和規章制度；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱心社會公益事業，扶貧濟困，弘揚社會公德。大氣開放，誠實守信好。真實不妄，誠實不欺，言行一致，信守承諾，弘揚誠信的精神理念、培養誠實守信的社會公德，建立和諧的人際關係、構建社會主義和諧社會，維護社會經濟秩序的正常運行。

2、學習進取、愛崗敬業好。認真學習政治理論，方針政策、法律知識，刻苦鑽研科學文化技術，熟練掌握勞動技能。帶頭就業創業；有強烈的敬業精神，遵守職業道德，提高工作質量和服務水平，崗位建功，崗位成才。

3、男女平等、尊老愛幼好。建立平等、民主、和睦、友愛的家庭關係，夫妻雙方互敬互愛、互信互勉、互諒互讓、互幫互助；尊敬長輩，愛護兒童，維護未成年人的`合法權益；鄰里之間團結互助，和睦相處。

4、移風易俗、少生優育好。建立文明、健康、科學的生活方式，自覺抵制黃賭毒等醜惡現象，反對xxx和封建迷信，破除陳規陋習，提倡婚事新辦、喪事簡辦、厚養薄葬；嚴格遵守國家計劃生育政策。樹立正確的生育觀和教子觀，做到晚婚、晚育、優生、優育、優教，用科學的方法教育子女，培養子女良好的思想品德和健康的心理素質，為孩子健康成長創造良好的家庭環境。

5、勤儉持家、保護環境好。提倡勤勞致富、勤儉節約、合理消費、科學治家，以艱苦奮鬥為榮，以奢侈浪費為恥；增強環境意識，學習環保知識，熱愛環境、建設環境、美化環境、保護環境，從家庭做起，從身邊做起，從小事做起。

五、“五好文明家庭”創建活動

每年評選一次，屆期滿後進行復查，符合標準的家庭予以保留，不符合標準的家庭予以摘牌。對屆期內發生重大問題的家庭，可隨時予以摘牌。

評選的方案8

推進幼兒園課堂教學結構改革，切實提高幼兒教師的專業水平，打造一支理念新、能力強、業務精的教師隊伍。結合本期市區開展的語言領域的教學展評，在前期教材教法培訓的'基礎上，現組織開展全園教師開展語言領域優秀活動方案設計評比活動，現將具體事項通知如下：

一、活動時間：20xx年xx月26日―28日

二、活動地點：幼兒園辦公室

三、活動對象：全園教師以師徒結對的方式參與活動，共12組，24人蔘加。

四、活動要求：

1.活動內容：每組教師以大班語言活動《我給好朋友寫封信》為題設計一個集中教育活動，活動為一課時。

2.活動形式：每組教師應在分析理解教材內容的基礎，以《指南》精神為指導，在互相討論、研究的基礎上共同設計出教學活動方案，並於xx月27日前交到胡曉麗主任處。

3.教案設計格式：教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。教材分析是指對教材的內容和教育價值做簡要分析，並結合本班幼兒的身心特點和認知水平，説明此教案設計的意圖。活動目標包括認知目標、能力目標、情感目標。需要符合教材內涵，突出學科特點。具體、可操作性。重點、難點定位準確。活動過程要敍述詳細、流程清晰；提問恰當。

4.評比要求

（1）要體現正確的教育理念，要符合《綱要》精神。

（2）要以幼兒發展為本，充分體現關注和尊重幼兒。

（3）格式規範，目標明確，重難點突出。

（4）活動過程力求簡單、真實、自然，體現出常態性和可操作性。

5.評比方式

我們將於xx月28日將教師所設計的活動方案掛在幼兒園網站上，組織教師進行評比，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

評選的方案9

為進一步推動校園精神文明建設，充分展示我校學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發揮榜樣模範帶頭作用，引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習，奮發進取、全面發展，努力把青年學生培養成為具有創新意識的複合型人才。校團委決定繼續在全校範圍內開展“校園之星”評選活動，現將評選活動的有關事宜通知如下：

一、評選時間

20xx年4月14日—20xx年4月27日

二、評選範圍

唐山學院在校本專科學生

三、評選項目

1、學習之星2、道德之星3、文藝之星

4、體育之星5、公益之星6、自強之星

7、書畫之星8、科技之星9、創業之星

10、實踐之星11、抗“疫”之星

四、評選機構

團委邀請相關專家成立評選活動委員會，負責組織指導評選活動的各項工作。

五、評選名額

評選各類校園之星共12名（其中抗“疫”之星2名）。

六、評選條件

（一）評選基本條件：

1、熱愛祖國，政治堅定，思想覺悟高；

2、勤奮好學，學習成績名列前茅；

3、具有優良的道德素質和個人品質，勤儉節約、作風正派、明禮誠信、團結友善，無違法亂紀現象；

4、具有極強的社會責任感和使命感，能積極參加社會實踐活動和青年志願者活動；

5、嚴於律己，在同學中起模範帶頭作用。

（二）評選類型及標準：

1、學習之星

（1）在校學習期間必修課程成績平均85分以上，且單科考試成績不低於80分；至少獲得國家獎學金、高庠玉獎學金、茅以升鐵道教育希望之星等以上獎學金一次；學習成績專業排名前5%；同等條件下，通過國家英語六級考試、國家計算機考試三級（含三級）以上者優先。

（2）學習態度端正，學習目的明確，有良好的行為習慣，遵守社會公德和公共秩序，受到廣大同學的認可和一致好評。

2、道德之星

（1）樂於幫助他人，有見義勇為、拾金不昧的先進事蹟，獲得學雷鋒標兵榮譽稱號。

（2）先進事蹟被相關媒體報道或收到表揚信。

3、文藝之星

（1）有文藝特長，擅長表演。

（2）在音樂、舞蹈、器樂、戲劇、攝影等方面有突出特長。

（3）積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲獎。

4、體育之星

（1）熱愛體育，經常參加體育鍛煉，身體健康，心理健康。

（2）參加校級或更高級別體育競賽，並獲得優異成績者優先。

（3）具備一定的體育知識與體育常識，能夠帶動影響其他人羣參與體育健身。

5、公益之星

（1）具有強烈的社會責任感，積極支持、參與並推動公益活動的開展。

（2）長期堅持從我做起，從身邊的事做起，積極參與公益活動，具有先進性和代表性。

（3）對我院公益事業做出一定貢獻，其先進事蹟具有模範帶頭作用。

6、自強之星

（1）家庭條件艱苦，但能樂觀堅強的面對，堅韌不拔。

（2）品格堅強，自立自強，勤儉節約，品學兼優，獲得國家勵志獎學金。

（3）有過勤工儉學的感人經歷，能為同學們樹立先進模範作用。

7、書畫之星

在書法、美術方面有着出眾的特長，參加過各級比賽或者個展。

8、科技之星

（1）熱愛科學、樂於探究、積極實踐、勇於創新，在科技創新方面取得突出成績或顯示較大潛力。

（2）在校級及以上創新類大賽中獲獎者；在其他國內外科技競賽中取得優異成績者；學術科研成果具有較高的理論價值和推廣價值，或應用於實踐領域產生社會經濟效益者。

9、創業之星

（1）具有強烈的創業意識，在校期間積極從事創業活動。

（2）在各項創業大賽和職業生涯設計大賽中取得名次者。

10、實踐之星

（1）在參與校內外各類社會實踐活動，形成具有重要實踐指導價值的調研報告並獲得榮譽。

（2）有良好社會實踐能力和管理能力，遵守社會公德和公共秩序，得到廣大師生認可的學生，並具有較強示範性，起到良好模範作用者優先。

11、抗“疫”之星

（1）抗疫期間，為一線醫務工作者的子女提供課業輔導，並取得良好效果。

（2）抗疫期間在社區（鄉、鎮）擔任志願者工作，受到相關媒體報道。

七、評選辦法

第一輪選拔：4月14日——4月17日

報名可以是各院（系）推薦和自行報名兩種，各院（系）對校園之星的推薦必須是每種校園之星1—2人，其中候選人需準備個人風採展示的圖片或視頻及相關文字介紹。一輪選拔結束後，晉級學生名單將在唐山學院團委官方新浪微博、青春唐院微信平台公佈。

第二輪選拔：4月18日——4月27日

評選委員會通過投票從候選人中選出最終的校園之星。

八、表彰先進

舉辦頒獎典禮，頒發榮譽證書，先進事蹟記入個人檔案，評優評先優先考慮。

九、有關要求

（一）高度重視，加強領導。“校園之星”評選活動，是加強廣大青年學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的.重要措施。各團總支要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善於主動挖掘典型，以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。要將評選活動做成具有我校共青團特色的大學生思想政治教育工作。

（二）認真審核，嚴格把關。各團總支要認真組織好本組織內部的推薦工作，要保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，嚴禁弄虛作假，保證評選工作的公平、公正和公開，切實把最優秀的候選人推薦上來，真正選出同學們信服，經得起公眾輿論評價，具有典型意義的學生。對經核實確有問題的候選人，評選委員會將取消其參選資格。

（三）推薦人選需要填寫《唐山學院20xx年“校園之星”推薦報名表》，並附證書複印件、媒體報道複印件或者影音資料、表揚信等，1000字事蹟材料一份，同時提供證件照，生活照電子照片一份。《推薦表》及事蹟材料分別以紙質版和電子版兩種方式同時報送，截止時間為4月17日。

評選的方案10

為進一步提高學生的現代文明素質，養成良好行為習慣，豐富校園文化內涵，樹立典型，發揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經研究，學校決定於本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。現將有關事項安排如下：

一、領導機構：

學校成立“校園之星”評審領導小組

組 長：楊文鬆

副組長：賈文麗 郭以才 葉曉紅

組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷

領導小組下設辦公室：

主任：陳逾（兼）

成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖

二、評選辦法：

逐層推薦，公開評選

三、評選名額：校級60名；班級140名

四、獎勵辦法：

學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六· 一”慶祝大會上頒發綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎者照片及先進事蹟通過廣播站、網站、櫥窗大力宣傳並在學校榮譽牆上展示。

五、評選條件：

㈠禮儀之星

1、堅持佩戴好少先隊員標誌，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。

2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不説粗話、髒話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。

3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。

4、穿着整潔，個人衞生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。

5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。

（二）誠信之星

1. 講誠實、守信用，表裏如一，具有優良的誠信品質和道德素質。

2. 模範遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》；能按《玉屏實驗國小養成教育目標》規範自己言行。

3. 嚴格遵守學校紀律和班級規定，無考試作弊等投機取巧行為。

4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇於承認並改正錯誤。

5.團結同學，熱愛集體。自覺融洽同學關係，保持和諧的人際關係，不做有損集體榮譽的事。

6.勤奮儉樸，助人為樂。刻苦學習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。

（三）、環保之星

1、有較強的環保意識和良好的個人衞生習慣，生活自理能力強。

2、愛護公共環境，帶頭開展校園衞生保潔，並能帶領周圍同學美化校園，自覺維護校園環境。

3、積極參加衞生責任區等衞生清理工作。

4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環保行動。

5、節約水電，養成隨手關燈、關水龍頭等好習慣。

６、主動了解、學習環保知識，積極向身邊的人們宣傳環保。

（四）、感恩之星

1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關係融洽。

2、樂於助人，團結同學，與同學關係融洽，贏得同學的信任和喜歡。

3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養育之恩。

4、愛護自然，保護環境，做人與自然和諧相處的橋樑。

5、積極參加志願者活動，以實際行動回報國家和社會的培養之恩。

6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。

（五）、科技之星

1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創新意識。

2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。

3、積極參加校內外各種科技作品競賽，並取得優異成績。

（六）、藝體之星

1、積極參加學校組織的各類藝術、體育活動。

2、具有一定的藝術或體育特長。

3、參加各級比賽，取得優異成績。

六、評選辦法：

⒈宣傳發動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，並積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養成文明習慣的活動中來。

⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件採取學生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過班級人數10%的'比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登台演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。

⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事蹟材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面瞭解候選人情況，同時，候選人每天在校內佩戴袖章，接受全校師生監督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調查和志願服務活動。

⒋“校園之星”評選階段

本次活動最後評選過程採用“票選”進行。各班自行設計製作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須註明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩定的支架用於支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計製作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱裏，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最後，組委會統計每位候選人實得票數，每類“校園之星”得票數前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。

⒌表彰階段（“六·一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優秀事蹟，並在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發綬帶、證書、獎品，並邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發證書、獎品。

七、有關要求。

⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。

⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。

⒊紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量，嚴禁弄虛作假。一旦發現弄虛作假者，取消該班評選資格，並全校通報批評。

⒋注重實效。各班要結合評選活動，促使學生從小養成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。

5、學生主要事蹟嚴格控制在100字內，超字數視為棄權。6.本通知解釋權屬玉屏實驗國小“校園之星”評選活動領導小組。

7.未盡事宜，另行通知。

特此通知

評選的方案11

根據《全市中國小繼續開展優質教學資源評選使用活動方案》精神要求，思想品德學科決定繼續在全市開展優質教學資源評選使用活動。為了進一步提升思想品德教師的專業素養，打造高效思想品德課堂，更好地服務課堂、服務師生，使評選工作做的更好，特制定本方案，具體工作意見如下：

一、評選內容

1.優質課件與配套的錄像課

完成20xx～20xx學年度以及20xx～20xx學年度已入選市級的課件及錄像課的優化提升，市級評委進行評選驗收。

2.優質微課

優質微課評選週期為3年，20xx～20xx學年度在全市思想品德學科試點開展，評選數量為20個。3年週期評選完成後，所有評選微課基本能覆蓋學科全部重點內容。

二、參評對象

1.20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度已入選市級的優秀課件及錄像課的教研員及教師，方可參加優質課件與配套錄像的'評選。

2.各區（市）教研員以及全市思想品德任課教師均可參加優質微課的評選。

三、評選辦法

（一）優質課件與配套的錄像課評選

1.資源提交：20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度市級優秀課件及錄像課入選的教師可直接申報。未完成製作的，應由原市級優質教學資源入選教師提交；確有困難的，由所在區（市）教研室或學校指派優秀教師代為提交。已製作完成的，對照技術標準優化提升後再提交。

參加20xx年和20xx年棗莊市中國小優質課評選的課件和錄像課將獲得入選市級資源庫的資格。

2.技術標準：優質課件設計的文件格式可為。ppt、。swf、。exe，大小一般不超過500M。優質錄像課執行省“一師一優課”技術標準。

3.評選週期：以一週為一個評選週期，按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德課件及錄像課上傳安排表》規定的內容、時間上報；文件名要寫清課題、單位與姓名。

（二）優質微課評選

1.微課錄製：微課一般採用錄屏軟件錄製，也可採用數碼攝像機等錄製。

2.微課視頻：最佳時長一般在3－8分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。視頻質量要求圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄製聲音清楚。

3. 微課選題：參見《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質微課上傳安排表》規定的內容，選取其中的教學重點、難點或某一知識點進行錄製；文件名要寫清選題、單位與姓名。

4.評選辦法：採用競爭性評選的方法。申報者可以是教研員、教師個人，也可以是教研團隊（不超過3人）。個人每學年度上報作品數量不超過3件，教研團隊每學年度上報不超過4件。

四、優質課件、錄像課、微課的報送方式

1.實行在線提交。一是可以將製作完成的優質課件、錄像課和微課上載到“棗莊市備授課平台”，教師上載作品的賬號密碼、技術規範和操作步驟，請參閲網站首頁的使用説明和幫助文檔。二是通過360雲盤上報。360雲盤賬號：15562211929，密碼：zzsp1234。

2.各單位要嚴格按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質課件及錄像課上傳安排表》、《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質微課上傳安排表》規定的內容、時間，分成優質課件、錄像課以及優質微課兩個文件夾，一起統一打包，壓縮包文件名要寫清周次與單位（比如：第1周 滕州），進行上傳提交。將《20xx～20xx學年度思想品德優質課件及錄像課評選申報表》、《20xx～20xx學年度思想品德優質微課評選申報表》發至棗莊教研室李麗同志郵箱。不按規定內容、時間上傳的教學資源均按棄權處理。

評選的方案12

為加強對學生的榜樣教育，激發學生學習先進，爭當先進的熱情，在全校學生中營造積極向上的學習氛圍，形成良好的學風、校風，學校將在本月開展“校園之星”評選活動。

一、指導思想：

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做全面發展的合格職校生，為樹立良好的`校風而努力！

二、活動目的：

關注每一個學生的成長，引導學生髮現自己的長處，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

三、活動口號：

人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。

四、評選的對象：

XX省民政學校全體學生。

五、評選基本條件：

凡申報校園之星的學生必須模範遵守校規校紀。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂於助人、實事求是、勤於奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示範作用，並接受學校、教師和同學的監督。

六、評選辦法：

由學校制定校園之星的評選項目及標準，由學生根據自己的實際情況申報，每名學生限申報1個星，由班主任組織本班同學，對申報“校園之星”的同學進行民主評議，獲得通過的由班主任上報後在全校師生中進行投票，根據投票結果進行頒星獎勵，“文明之星”、“學習之星”、“勞動之星”、“文體之星”、“禮儀之星”各評出3名，申報表連同電子檔於4月15日（星期五）前上報。

七、評選內容及標準：

1、學習之星：自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀，在學習方面起模範帶頭作用。

2、文明之星：模範遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，孝敬父母，尊老愛幼，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，與同學友好相處，互幫互助，相互合作，舉止文明。

3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為班級做一些力所能及的事，有良好的勞動衞生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和清潔區衞生，值日認真負責。衣着整潔，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不隨地吐痰。

4、文體之星：積極參加各項文體活動，在各項競賽中取得優秀成績，並能帶動全班同學參加文體活動，豐富課餘生活。

5、禮儀之星：舉止大方，熱情友好，寬容謙讓，禮貌待人，有較高的文明素質和禮儀修養，助人為樂：關心他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予關心幫助和照顧。

八、獎勵辦法：

評選出的校園之星，學校頒獎，並通過學校網站、廣播站、櫥窗“校園之星榜”等途徑進行宣傳、報道。

評選的方案13

為貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《中國小班主任工作規定》精神，樹立和宣傳教師隊伍中的先進典型，進一步推動我校教師隊伍建設，促進學校教育教學工作深入開展，全面推進素質教育。根據《關於開展20xx年度侯閩縣教育系統先進教育工作者評選工作的通知》文件精神，結合我校實際，特制定《侯閩縣實驗中學20xx－20xx學年度縣、校先進教育工作者、校優秀班主任的推薦方案》如下：

一、推薦項目、推薦對象

（一）20xx年侯閩縣教育系統先進教育工作者：20xx—20xx學年在編在崗，且參加教育工作時間滿三年（即20xx年8月前入伍）的教職員工。

（二）校先進教育工作者、校優秀班主任：20xx—20xx學年本校在崗在冊教師。

二、推薦名額

（一）校先進教育工作者、優秀班主任：

1、校優秀班主任: 各年段推薦8名。

2、校先進教育工作者: 為鼓勵支持班主任工作，除評選為當年優秀班主任外，所帶班級沒發生重大事件，原則上其他班主任都為校級先進。另外，各年段推薦縣級先進人數佔年段總人數的20%（行政、段長、後勤先進推薦不在次列）；行政、段長、後勤各單列一個團隊參加推薦，人數佔各團隊總人數的20%。

（二）侯閩縣教育系統先進教育工作者 由校級先進中產生8名縣級先進

三、推薦條件

（一）忠誠人民教育事業，愛崗敬業，甘於奉獻；教書育人，為人師表；關愛學生，廉潔從教；鑽研業務，勇於創新；工作業績突出，受到廣大師生讚譽的`教師。

（二）全面貫徹黨的教育方針，努力進行教育創新，積極實施素質教育，大力推動均衡教育，模範履行職責，在教育教學管理、後勤服務和學校建設等方面有突出或顯着成績的教育工作者。

四、推薦辦法

（一）侯閩縣教育系統先進教育工作者

1.學校制定先進推薦工作方案並公示。推薦工作要堅持實事求是，好中選優，寧缺勿濫的原則，充分依靠廣大教職工，民主評選，嚴格考核，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。

2. 近三年來已獲同級別先進榮譽稱號的人員，一般不再參加此次評選。如確有突出貢獻，可准予參評，但應從嚴掌握；同一個人在本年度各級各類先進個人推薦中不得交叉重複。

3. 評選工作採取自下而上推薦、逐級審核申報方式進行。由教職工民主推薦校級先進，從校級先進中產生，黨政工集體研究，經教代會(教工大會)審議通過。推薦人選名單要在校務公開欄公示5個工作日。推薦人選在公示期內，若有異議，學校予以認真審查核實。

（二）校先進教育工作者、校優秀班主任

由各年段長組織召開本年段教師大會，民主推薦；行政先進、後勤先進、段長先進由行政會民主推薦評選。

侯閩縣實驗中學

二○XX年六月十八日

評選的方案14

為優化團隊激勵機制，鼓勵擔當作為、服務師生，建設一支適應學校信息化高質量發展需要，愛崗敬業、德才兼備、為民服務、清正廉潔的信息技術專業隊伍，根據學校教職員工評優評先相關精神，以“紮根醫大愛崗奉獻，服務師生實幹擔當”為主題，結合部門實際，制定本實施方案。

一、評選原則

1.愛崗敬業，羣眾公認；

2.德才兼備，實幹擔當；

3.服務師生，頗有實績。

二、參選範圍

信息技術中心科級及以下全體成員。

三、評選標準

1.愛崗敬業

具體表現：勤勉敬業，恪盡職守，以身作則，在團隊工作中有積極的推動作用。

2.實幹擔當

具體表現：堅持“三嚴三實”，有承擔急難險重工作任務，或處理疑難複雜問題，或樂於付出甘於奉獻等方面的工作實績。

3.服務師生

具體表現：開拓創新，深入羣眾，在為師生辦實事、解難事，或展現信息團隊服務風貌，或傳播知識素養方面有突出表現。

四、評選辦法

1.各科室在民主推薦的基礎上，由科長、分管處長綜合評定候選人，中心處務會在充分對標討論的`基礎上產生。

2.每季度評選一次，每次評選敬業標兵獎4人，服務標兵獎4人。

3.對獲獎者進行公示表彰，獎勵不少於800元，亦可根據年度經費情況酌情調整。

五、其他事項

1.各科室推薦本科室候選人，推薦方式方法和流程由該科室根據不同情況自行確定，人數以佔比20%左右推薦。

2.各科室推薦前應做好候選人工作實績表現、各類值班、工作日誌、團隊貢獻等的對標核實。

3.以當季度工作實績符合標準為推薦要求，符合標準人員可重複，由各科室自行確定。

4.如某科室季度內無符合標準的人員推薦，評選人數可少於既定數，原則上不多於既定人數。

5.“一票否決”以《信息技術中心各類評優評先推薦工作流程説明》（附件1）為依據。

6.如遇爭議或其他未盡事宜，由相關科室提交到中心處務會討論確定，並通報全體成員知曉。

評選的方案15

為進一步提升轄區居民素質，促進社會和諧，在社區範圍內開展道德模範評選活動，現特制定具體活動實施方案：

一、指導思想

按照上級的工作部署，認真貫徹落實黨的十七大精神，大力挖掘身邊的'道德模範，弘揚道德模範人物的先進事蹟和崇高精神，營造學有方向、趕有勁頭、爭當道德模範的濃厚氛圍。

二、參選對象和標準

1、參選對象：凡是社區居民，以及坐落在轄區內的在職機關幹部、企事業單位員工等，不分年齡、性別、民族、職業均可通過自薦或推薦成為“我身邊的道德模範”人物候選人。

2、參選標準：熱愛祖國、擁護中國共產黨領導，自覺遵守各項法律法規和社會公德，其事蹟在羣眾中有廣泛影響，有良好的示範帶頭作用的人物或羣體。具體可分為助人為樂模範、家庭和睦模範、鄰里和諧模範、見義勇為模範、善思樂學模範、熱愛生活模範、誠實守信模範、愛崗敬業模範、艱苦樸素模範、老有所為模範等十個方面。

三、評選方法和步驟

第一階段為動員推薦階段。在轄區開展“我身邊的道德模範”人物徵集、評選活動，範圍涵蓋駐社區所有機關、企事業單位以及社區居民，徵集包括社會徵集、組織推薦和自薦三種方式。

第二階段為總結表彰階段。在組織推薦、自薦的基礎上，社區召開黨支部會議，專題研究轄區內的道德模範人選，並將評選人員事蹟材料上報街道辦。