[集合]競賽方案8篇

為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的競賽方案8篇，歡迎大家分享。

競賽方案 篇1

一、活動目的：

為了慶祝五四青年節，繼承和發揚"五四"運動的光榮傳統，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的.精神，在活動中對孩子們滲透"五愛"思想教育。經學校行政研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的大型歌詠比賽。

二、籌備小組名單：

組長：副組長：成員：各班班主任音響：舞台設計：舞台佈置：舞台監督：藝術顧問：安全工作：

總策劃:

評委：統分：知識競賽網』是以各類知識競賽為主題的一個專業網站。網站提供"知識競賽題目"和"各類比賽會議主持詞"資料、知識競賽及評委打分軟件、各種比賽技術指導資料，輔助提供一些熱門話題材料。知識競賽網』始建20xx年初。網站建立以來，設立了多個板塊並聘請了專業資料收集人員做版主，從事網站資料管理工作，為有需求的用户服務，至20xx年12月已經擁有註冊用户6萬餘人。

三、參賽人員：

渝北實驗三小1--6年級的各個班級原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外小百靈合唱隊只參與表演，不計入評獎。

四、比賽要求：

1、演唱內容：

1必唱曲目：兩首中任選一首。

低段：〈〈小燕子〉〉〈〈我愛北京天安門〉〉中段：〈〈學習雷鋒好榜樣〉〉〈〈我愛北京天安門〉〉高段：〈〈少年，少年，祖國的春天〉〉〈〈小鳥，小鳥〉〉2內容健康活潑、積極向上的優秀少兒歌曲自選一首。

2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間低段在3分鐘--5分鐘，中高段在6--8分鐘。

3、演唱形式多樣化，可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏，不能無伴奏清唱。

6、演唱者着裝要統

五、評分標準：

1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現象。4分

2、演唱者聲音整齊、音色統一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。2分

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。2分

4、能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。2分

注：評分最後結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最後算出平均分。

六、獎勵辦法：

1、演唱獎：一二年級、三四年級、五六年級分別劃為一個評分標準，低中段分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名；高段二、三等獎各一名。並根據情況按學校研究決定予以獎懲。

2、指揮獎：每個年級評出一名"最佳指揮獎"。

競賽方案 篇2

為了提升教師教學基本素質，落實年初提出的教師業務提升計劃，中學校務會決定在全體教師中開展基本技能競賽活動。特制定此工作方案。

一、成立活動組織領導機構：

（一）領導小組：

組長：z 副組長：z

成員：zz

（二）活動小組：

組長：z

成員：z（九）z（八）z（七）z

二、競賽內容與形式：

採用説課形式展示粉筆字、普通話、課件製作、教學設計。

三、活動要求：

1、説課限時12分鐘，在12分鐘裏要展示粉筆字、普通話、課件製作和教學設計等要素；

2、説課具體內容和順序提前1天抽籤決定，國小設語文、數學、英語三科，國中設所有文化學科。

3、課件必須自己製作，通過課件展示教學設計與流程，另寫教學設計（非教案）打印3份參賽時交評委；

4、國中各年級組、各國小要搞好初賽，選拔優秀選手參加街道競賽活動，街道決賽名額附後；

5、此項競賽成績作為年級組、國小年度管理評價內容。

四、活動時間：

學校、年級組初賽時間為10月25-11月19日，街道決賽時間為11月26日（星期五）：上午國小組，下午國中組。

五、評分標準：

要素 要求 分值 粉筆字

規範漢字、佈局合理、大小適中、有一定速度 10

普通話

發音準確、吐字清楚、音調音量適中、富有表情 10

課件製作

底色與字色明快清晰，字體、圖片、表格大小適中，後排學生能看清楚；課件能反映上課基本流程；課件能反映教學重點，突破難點；課件不僅限於文字表述；課件演示操作熟練。 25

教學設計

實施層次清楚、重點突出、方法恰當；教法、學法、師生互動清晰；體現學生的主體地位和教師的`主導作用，關注學習學習方法指導。 50

時量控制

規定時間12分鐘 5

六、評獎：

決賽國小、國中分別評選一等獎4名，其餘為二等獎，另從學校初賽中按10%推薦三等獎。

七、其他事項：

1、決賽報名時間：11月20日通過郵件傳交。

2、決賽抽籤時間：11月25日上午8：00—8：30在中學接待室進行，遲到的隨組委會安排。

3、決賽名額分配：

平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學每年級組3人。

4、三等獎推薦名額：

平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學每年級組3人。

裏集街道初級中學

裏集街道教師技能競賽報名表

學校：

參賽教師

性別

職稱

參賽年級

參賽學科

是否決賽

競賽方案 篇3

為進一步強化德育實效性，全面落實“德育生活化”，探索心理健康教育課的活動模式，促進班主任老師專業化發展，決定以賽課為載體，於ｘｘ月ｘ日（下週ｘ）舉行徵長學區心理健康教育賽課活動。

一、參賽對象：班主任老師

二、賽課內容：

以各年級《心理健康教育讀本》為教材內容，課題自選。

三、賽課方法：

1、本次賽課中,各年級組採取教研組同備的方式,設計符合本年級段學生特點的教學預案,準備電子課件及其他教學準備。

2、在教研組同備的基礎上，下週二進行抽籤決定本年級組參賽人員名單及次序。（每級部1名）

四、比賽過程中，由評委依據《徵長國小心理健康教育課評價表》為上課教師打分。比賽結束按成績排出名次。

五、舉行賽課總結表彰會，請獲得優質獎項的教師執教觀摩課。並對上課、聽課過程的`心得體會進行交流。

賽課評委：

z、五位級部組長

注意事項：

1、參賽教師參照賽課時間表，做好調課的相關工作並提前告知學生。

2、每位教師根據自己的實際情況積極參加聽課活動（每位班主任老師至少要聽2節），除記好聽課筆記之外，還須填寫由學校統一下發的聽課反饋表（2份），賽課結束級部組長收齊交德育處。

3、教師的賽課成績、聽課情況將與期末考核掛鈎。

4、未盡事宜另行通知。

競賽方案 篇4

活動要求

通過活動幫助隊員瞭解少先隊的基本知識，進行隊史，隊情，隊知識教育，激勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。

活動準備：

1、請各小隊認真組織少先隊員學習下發的少先隊知識材料，並選拔三名隊員參加班隊知識競賽。

2、以小隊為單位，訓練集合列隊、報告以及隊歌的演唱。

3、編寫隊知識競賽相應的.題目；會場佈置；獎品……

活動時間：20xx年10月27日

活動地點：教室

活動主持：單逸凡、金琳

活動過程：

一、全體立正，報告人數。

二、出旗，敬禮。

三、唱隊歌

四、中隊長講話，宣佈活動開始

親愛的少先隊員們，你們好！這幾天，我們在輔導員老師的帶領下，重温了隊章，學校內又掀起了學習隊史、隊章、隊知識的熱潮。通過學習，我對我們的組織又有了深刻的瞭解。今天，就讓我們展示展示學習的成果吧！我宣佈六（1）中隊隊知識競賽現在開始！請輔導員莫老師和我一起主持這次的活動。掌聲歡迎！

五、進行活動

1、請參賽選手上台！

2、宣讀本次隊知識競賽的題型和規則。這次比賽的題型分為必答題、搶答題和風險題。

規則如下：1、每隊有100分作為基礎分。2、回答問題時選手必須起立回答，回答必須在主持人宣讀完題後10秒內答題，否則視為不會，取消答題資格。3、必答題由每隊參賽選手按序號編排的順序回答，其他選手不得補充作答。4、搶答在主持人宣佈“開始”後，方可擊打鼓面，主持人沒念完題鼓點就響的，視為犯規，扣除相應的分數。由主持人宣佈最先搶到的參賽隊回答，此隊必須由一名選手回答，其他選手可以補充作答。5、選手答題結束時要説明“答題完畢”，待主持人宣佈得分後方可坐下。6、選手答題時要聲音洪亮、吐字清晰。7、風險題由參賽隊選手中的任一名都可作答，其他選手可作補充回答。8、答完全部試題後，以得分高低評出獎次。若有兩隊成績相同，則加試一道搶答題，直至分出勝負為止。

必答題為每輪每隊3題，共進行二輪，每題答對加10分，答錯不扣分；我們首先進行第一輪的必答題。

3、競賽開始。

4、評獎，發獎品。

六、輔導員講話

同學們，今天，我們濟濟一堂，在這兒開展了“我們的少先隊”隊知識競賽。我對選手們在台上的表現還是非常滿意的。從隊員們為這次活動所做的前期準備中可以看出大家願意瞭解少先隊，也都為自己是少先隊員而驕傲、而自豪。相信隊員們會從今天起，會從戴紅領巾、敬隊禮等一點一滴的小事做起，用實際行動爭做一名優秀少先隊員！

七、呼號

八、退旗

九、活動結束

今天的活動到此結束。感謝各位同學，再見！

競賽方案 篇5

1、活動主題：

紅十字會知識競賽

2、活動目的：

（1）提高同學安全意識

（2）豐富同學的課餘生活

（3）加深對安全教育的重要性的認識

（4）通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個互動學習的機會

（5）讓更多的同學瞭解紅會

3、活動時間：

xxxx年5月中旬

4、活動地點：

5、參加對象：

高一高二各班

一、活動的具體步驟

1、校內宣傳：

（1）書面通知各班班長本次知識競賽的相關事宜、

（2）由負責宣傳的同學協助併合作在校內及宿舍宣傳，放置海報，以及張貼宣傳欄作隆重宣傳、

（3）在學校網站上發佈此次競賽的相關事宜，並由校廣播報道此次競賽的`信息，並請記者社的同學報道此次知識競賽的相關內容及情況、

2、賽前組織：

（1）申請場地以及佈置場地（提前清潔衞生並拉橫幅等）

（3）在賽前一週下發通知，各班選出由1~3名同學組成的參賽隊，比賽前三天將參賽選手名單

5、題目準備：

6、獎品準備：

證書成績，優異的班級可獲得先進稱號，授發錦旗、獎狀等

二、比賽階段

1、比賽流程：

初定為類似於類似幸運52、天才知道的現場提問競答，累積積分，積分多者勝出。

比賽流程每支隊伍都有100分的底分

（1）、必答題環節

a、題型設計

題目內容全部於紅十字會有關，題型有選擇題、判斷題、主觀題等。

（2）、搶答題環節

主持人發號施令，聽到搶答指令後開始搶答，由多方監督選擇最先搶答的組。

競賽方案 篇6

一、指導思想

全面提升教師的`專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定於本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平台。

二、參賽對象

全園教師。

三、競賽內容

彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、説課、兩筆字、手工製作。

四、時間安排

9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

12 月 説課 3月 講故事 4月 彈奏

5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工製作

五、評選組織

1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

2。評分時採取去掉一個最高分和一個最低分後的綜合成績，分數保留小數點後兩位數。

六、獎項設置

1。每項取單項獎一、二、三名。

2。七項綜合後，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、競賽要求

1。彈唱：採取提前3分鐘抽籤準備，即興伴奏一首兒童歌曲。

2。演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。

3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。

4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。

5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。

6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。

7。説課：採取提前5分鐘抽籤準備，即興進行説課活動。

8。兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。

9。手工製作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。

競賽方案 篇7

一、活動背景及目的

高雅古樸的垂釣活動作為我們古老文明的一個小小側面伴隨着祖國的歷史延續下來，歷數千年而不衰，日益為廣大人民所喜愛。在釣魚中可以領略大自然的美好、野外生活的`情趣。為了感恩回報移動用户，動感地帶俱樂部特此舉辦此次釣魚大獎賽活動，旨在幫助大家藉此平台一起交流、一起成長、一起進步!

二、活動時間：待定

活動地點：待定

三、前期準備與宣傳：

1、宣傳條幅10條

條幅內容：感恩移動用户、相約趣味釣魚——首屆“姜太公釣魚大獎賽”開始

啦!

2、噴繪5個

3、宣傳單若干

內容：時間、地點、注意事項、流程及活動介紹、報名方式

四、活動流程：

1、上午8：00參賽者在動感地帶品牌店門口集合，等待出發，出發之前按報名表點名複核參賽人員。集合完畢，站隊拍照，大家一起步行至魚塘，動感地帶俱樂部會員路上負責維持秩序並介紹釣魚規則。

2、上午9：00到達魚塘，工作人員安排好釣魚位置，宣讀注意事項，然後計時，釣魚開始。

3、上午11：00結束釣魚。工作人員把參賽者釣的魚稱好、作登記並評出條數最多者、總重量最大者和單條最重者三個獎項，每個獎項各設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。之後由動感地帶俱樂部負責人頒發獎品，併合影留念。

4、上午11：30點名集合，領導宣佈首屆“姜太公釣魚大獎賽”圓滿成功!參賽者與工作人員合影留，念滿載歸來。

五、參賽者報名條件及方法

報名條件：凡移動用户均可參與，報名費為5元。

報名方法：到動感地帶品牌店二樓報名或發短信到並於比賽現場確認。

六、參賽規則

1、參賽者進入釣位後，峭行調試線、漂，賽前、賽中、賽後均不得撤離，比賽一律使用粉餌，不準使用有毒魚餌。

2、比賽開始的訊號發出前，比賽選手的參賽釣具不準入水。

3、比賽中參賽者不行隨意離位、串位、串餌，離位時需經裁判同意。嚴禁在比賽池中洗手，涮毛巾，倒水，丟煙頭。

4、比賽共分兩節節進行，每節競技50分鐘，每節之間抽籤交換賽區，每節賽前魚護須經檢查才能下水。

5、所釣的魚必須及時入護，保持魚的存活，死魚不計成績。比賽以魚尾數計入成績，釣上螃蟹、蝦等其它生物不計入成績。

6、參賽選手一律獨自操作，自釣自取自入魚護。

7、比賽結束信號發出後，未入魚護的魚不計成績，參賽者應立即收竿停釣，不準將魚護提離水面，並在原地等待裁判登記成績後方可離開釣位。

七、注意事項

1、要服從組織安排，不得擅自行動、脱離組織。

2、公平競爭，不得通過其他不正當方式贏得比賽。

3、比賽風雨無阻，請帶雨具、保暖衣物，以及應急藥品;

4、漁具、餌料均自備，請參賽者按時參賽，遲到者不補時間;

5、儘量使用粉面類餌，禁止使用蟲餌、活餌、有毒害釣餌，不使用公餌。

6、禁止向池內扔煙頭、髒東西、吐痰、潑水，禁止將廢棄釣餌、廢棄餌袋等丟棄岸邊。

7.個人物品擺放整齊，距岸邊保持一定距離，以免不慎物品落入水中。

8、釣魚工具自備、活動結束後魚歸所釣着擁有。

八、獎項設置

經費預算：900元。

備註：本打算當晚完成的，可是能力實在有限。我與邵鵬苦戰至此，草草完成，

望多加指點。

競賽方案 篇8

一、活動時間：20xx年12月20日（暫定）

二、活動地點：公司辦三樓多媒體會議室

三、參加人員：一、二、三、四代表隊、生產部代表隊和機關代表隊

四、活動目的：

為了加深公司全體員工企業文化了解，進一步加強企業文化建設，營造積極向上的企業氛圍，提高員工踐行企業文化的'積極性，舉辦本次知識競賽活動；

五、活動內容、要求：

1、比賽設主持人1名，計分員1名，計時員2名，仲裁委員會成員6名；

2、代表隊成員3名，要求至少包含各1名男、女隊員同時至少包含2名基層員工。

3、賽前由主持人宣讀比賽規則，各個參賽隊必須服從規則安排；

4、知識競賽的試題範圍包括：公司《企業文化宣傳手冊》、《安全月全員學習資料》、《6S推行手冊》、《班組安全文化建設》、《五型班組實踐指南》等內容。

六、比賽規則及獎項設定：

1、知識競賽採取必答題、團隊必答題、搶答題、風險題三種形式，分四輪進行。賽題類型不限。

2、選手答題時必須起立回答，答題結束時要説明“答題完畢”，待主持人宣佈答案後方可坐下；嚴格遵守時限要求，答題超過時限的不得分；使用普通話答題，聲音響亮，吐字清晰；

3、第一輪：個人必答題

本輪規則：個人必答題每題10分，共18道題，要求每位選手回答1題，每題分值為10分。從第一個代表隊開始依次由各隊1，2、3號選手分別回答，答題限時30秒。其他隊員不得補充和提示，如有違反則倒扣10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢後開始；

4、第二輪：團體必答題

團體必答題為簡答題，共30題，每題分值10分，每個代表隊依次選題回答。答題時由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答題限時60秒，答對加10分。答錯、超時不得分不扣分。計時從出題完畢後開始；

5、第三輪：搶答題

搶答題題型不限，共15題。每題分值為10分，在主持人出題完畢説出請搶答後，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，簡答題限時40秒。答對加10分，答錯或不答倒扣10分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格。宣佈搶答後10秒無人搶答，本題作為觀眾題；

6、第四輪：風險題

風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有兩次選題機會（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從出題完畢後開始。各參賽隊按前三輪綜合得分由低到高順序進行選題，並列排名按參賽隊序號從低到高順序選題；

7、附加題：如果出現分值並列情況，進行加試賽，兩隊加3題，三隊加4題，四隊加5題。加試賽全部為搶答題，每題20分，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分並列先開始。時間60秒，答對加20分，答錯、超時、提示、違規扣20分；

8、觀眾題：每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份紀念品。

9、選手答題正確與否，以主持人評判為準，如對評判有異議時，不得當場申辯，應由領隊在主持人宣佈競賽結果前，向仲裁委員會提出申訴。

10、當主持人無法獨立評判時，由仲裁委員會合議後，當場予以裁定；主持人評判有誤時，仲裁委員會應現場予以監督、更正；

七、獎勵標準

1、本次活動設團體一、二、三等獎及參與獎，競賽結束時，計分員應及時核對分數並排出名次，經仲裁委員會審核後，交由主持人現場宣佈競賽結果，並邀請總經理或副總經理頒發獎勵；

2、冠軍：1名，（600元等值獎品）；亞軍：1名（400元等值獎品）；季軍：1名（300元等值獎品）；參與獎：3名（150元等值獎品）；觀眾紀念獎若干名（價值10元紀念禮品）。

八、活動費用預算：

獎品費用：1800元

九、人員安排

1、仲裁委員會：

組長：**

成員：**

2、工作人員：

主持人：**

計時組：**

記分組：**

3、聯絡組：

組長：**

成員：**

十、此方案最終解釋權歸人力資源部。