中學廉潔文化進校園活動彙報材料

為認真貫徹落實湖南省教工委頒發的《關於進一步加強廉潔文化進校園工作的意見》，從2017年下半年開始，我校嚴格執行教育局關於加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園活動。我校開展“廉潔文化進校園”教育活動分三個方面進行：

一、抓好隊伍建設

學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領導開始就高度重視此次的“廉潔文化進校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉潔文化”教育活動領導小組，黨、政、團、隊分頭落實，對“廉潔文化進校園”活動進行討論佈置，制訂了較詳盡的活動計劃。同時，在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，還在校內設立了“廉潔投訴箱”，通過教育活動提高了學校領導幹部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領導班子還達成共識，要切實做好校務公開、規範收費、教代會等工作，促使學校管理更加民主和科學。

黨支部將黨員先鋒模範教育活動與廉潔文化進校園活動有機結合，在全體黨員教師中開展了“率先垂範、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內廉潔從教的典範，努力提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領下，開展了廉潔從教徵文活動，老師們在徵文中紛紛表示，要在教育教學工作中“廉潔從教”、“敬業愛崗”，努力成為學生的表率。

由於學校領導重視、動員工作做得好，教職工對“廉潔文化進校園”活動有了初步認識，提高了“敬廉崇潔”、“廉潔執教”的意識，為活動的開展打下了紮實的思想基礎。

二、抓好教師培訓

教師是“廉潔文化進校園”活動的關鍵因素。因此，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關精神，學習《關於開展“廉潔文化進校園”活動的實施方案》，並把學校制訂的活動計劃公佈於眾，具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。學校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不

搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。

在此基礎上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教承諾書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務，做學生的榜樣。

三、抓好學生教育

廉潔文化進校園教育工作，學生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和薰陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的種子種植在學生的意識中、行為裏。我校領導和教師牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。

在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發揮常規教育的作用，在全校開展了“敬廉崇潔、誠信守法”的主題教育，圍繞“誠實守信、遵守規範、公平競爭”等方面展開，通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每週國旗下講話進行系列教育，着重進行三方面教育：①勤儉節約教育，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣，爭做節儉小衞士；②誠實守信教育，説到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀；③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現代的孔繁森等，來提高學生對廉潔文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導學生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀後感等，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中瞭解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心裏,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。

同時，藉助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”、定期進行家訪等活動，以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同築起拒腐倡廉的防線，使學校的廉潔文化教育向系統化、持續化靠攏，促進了學校、家庭、社會廉潔之風的形成。

“廉潔文化進校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結合： 一是與當前進行的黨的十七大精神和黨員先鋒模範教育活動相結合，充分發揮黨員幹部的表率作用；二是與開展“三風”建設相結合，把“依

《中學廉潔文化進校園活動彙報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。