特色學校推進會彙報材料

尊敬的各位領導：

上午好！

仲夏時節，豔陽高照，繁花似錦，落紅滿地，我們共同迎來了特色學校創建工作推進會。現就我校特色學校創建工作彙報如下： 正午中心國小始建於1855年，距今近一百六十年，有着悠久的歷史和豐厚的文化底藴。特色創建工作一提出，我校就積極組織班子成員認真學習市級特色學校評估驗收標準，深刻領會各項評估指標，對學校辦學特色進行挖掘，同時廣泛徵求意見，並結合學校實際情況，確立“傳承藝術教育”為學校的辦學特色。與“程氏剪紙”和“谷藝堂”協議，共同傳承地方文化、培育博雅少年。 “程氏剪紙”是我鎮進入世界非物質文化遺產名錄的項目。“程氏剪紙”創始人程建禮開創了當代中國民間男性剪紙的先河，其生平簡歷及代表作品錄入中國美術學院非物質文化遺產研究中心編輯的《中國非物質文化遺產天才傳承者文庫》，是中國十三位申報聯合國審批任命的大師。谷畫是以各類植物種子和五穀雜糧為本體，通過粘、貼、拼、雕等手段，運用構圖、線條、明暗、色彩等造型手法，對其進行特殊處理所形成的圖畫。“阜陽谷畫”是我鎮進入市級非物質文化遺產名錄的項目。

一、樹立辦學理念，面向全體學生

以藝術教育為突破口,以藝輔德,以藝益智,以藝健身,以藝促勞，面向全體學生。以剪紙、谷畫為主抓手，開展誦讀、舞蹈、書法、樂

隊、信息和棋類等興趣活動，為每個學生髮展個性提供舞台，通過講座、廣播、宣傳窗、黑板報、展示廳等多種形式的宣傳教育，讓全體師生認識到藝術特色教育是全面實施素質教育的重要內容，是為了提高學生的整體素質、文化素養，挖掘學生的各種潛力，健全學生人格。

為了得到社會、家長的支持，學校召開了家長會。在座談會上，學校宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用，得到了家長的認可。還對家長開放了藝術特色教育展示廳，讓家長看到了教育成果，認識到自己孩子的藝術潛質，並鼓勵學生製作一些實用的小飾品拿回家點綴家居，以擴大藝術教育的影響。

二、健全管理機制，確保創建實施

成立以校長為組長的“傳承藝術教育”特色學校創建工作領導小組，以教導處為核心，發揮少先隊在藝術教育活動中重要作用，全校師生共同參與，使藝術特色教育有計劃、有落實、有總結、有資料。為使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，學校校制訂了《正午中心國小傳承藝術教育發展規劃方案》、《正午中心國小傳承藝術教育實施方案》，把藝術教育列入學校日常工作的進程，認真安排部署，確保藝術教育工作正常有序地進行。健全考核制度，把“傳承藝術教育”特色學校創建工作與“優秀班集體”等評比有機地結合起來，提高實效。

三、重視課程建設，拓展教育內容

在嚴格執行國家課程計劃的基礎上保證藝術教育的普通性和全員參與性。開設校本課，將藝術教育——剪紙、谷畫教學落到實處，

堅持抓“五落實”，即教育落實、時間落實、學生落實、任務落實、考核落實。

聘請程氏剪紙第二代傳人程興紅、谷藝堂創始人許廣濤擔任正午中心國小藝術顧問，定期對師生授課培訓；並在學校分別設立剪紙、谷畫工作室，作為藝術培訓基地。積極引導學生走向社會大課堂，如組織學生參觀程氏剪紙展覽、開展查找身邊的民間藝術能人、做正午民間藝術的傳人等活動。

四、完善教育設施，創好辦學條件

加大投入，完善設施，確保藝術教育的開展。幾年來，我們積極爭取上級和社會各界的支持，從學校義保經費中擠出資金，以保證藝術教育健康、穩定的發展。學校累計投入數萬元，購置了剪紙、谷畫專用工具及藝術掛圖，教學資源日益完善。

加強校園文化建設，對學生進行藝術薰陶。讓校園每一寸土地，每一面牆壁都能給人以美的感染、藝術的薰陶，使學生感受到健康向上、奮發進取的力量，也使其精神得到淨化，是我校刻意追求的環境育人目標。注重校園文化和班級文化建設，在走廊、教室懸掛名人畫像和學生優秀作品，調動了學生參與的積極性。學校宣傳窗及時發表學生作品，吸引了許多的藝術愛好者，成為學校的一道藝術風景線，對學生起到了潛移默化的藝術薰陶，點燃了學生的藝術火花。

五、積極開展活動，彰顯初步成效

學校採用課內課外相結合的方法，廣泛開展藝術教育活動。結合國小生活潑、好奇心強的個性特徵，為他們拓展一個廣闊的空間，搭

建一個廣闊的舞台，融藝術教育於多種多樣充滿趣味的活動中，以活動培養興趣，以活動促進發展。我們積極提倡健康的生活方式，鼓勵孩子們有一項藝術特長，注意引導培養他們健康有益的興趣愛好。

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