第二學期教學工作計劃

今年是我院由“規模建設”向“內涵建設”過渡的關鍵之年，也是我院“教學質量工程”實施的重要年。因此，在本學期，我們將認真貫徹和落實2月26日在國務院常務會議上關於加強現代職業教育的講話精神，緊緊圍繞評建和爭創示範校工作，繼續以“質量建設”為核心，以落實“教學質量工程”工作為主線，以項目化課程改造為重點，創造性地開展教學工作。

一、工作思路

圍繞學院的總體工作，堅持德育為首、技能為本、能力為重，以課堂為主陣地，以師生技能大賽、優秀課程和優秀教學團隊評選等為載體，以專業教學團隊建設為平台，以內涵建設為主線，以教學質量工程的落實和實施為重點，以項目化課程改造為突破口，加強專業建設、課程建設和隊伍建設，積極推行校企合作、工學結合的人才培養模式，不斷提高人才培養質量。

二、主要工作

（一）加強師資隊伍建設，全面提升教師素質。

學校教育教學質量的提高關鍵在教師，為了進一步提升我院教師的素質和水平，儘快建設一支職業道德水平高、教學業務素質好、實踐動手能力強的師資隊伍，重點做好以下幾個方面的工作。

1、按照學院要求，全面落實專業教學團隊建設的有關工作。

2、開展好教師培訓、教學管理研究、教材開發、教師教學水平認證等工作。

3、積極參加省、國家的各種教師培訓，邀請戴士弘教授來校講學，加強校本培訓力度。

4、做好教學名師、專業帶頭人、骨幹教師的評選、培養提高工作。

5、加強優秀教學團隊建設，本學期力爭再建院級優秀教學團隊7－10個、省級優秀教學團隊1個。

（二）加強專業建設，打造特色專業。

深入企業開展調研，以市場需求為導向，有針對性地調整和設置專業，建立以重點專業為龍頭、相關專業為支撐和以提升社會服務能力為導向、以教學改革為突破口的專業羣，優化專業結構，突出專業特色，建立品牌專業。

1、打造專業領軍人物。

2、修訂2017年的人才培養方案。

3、遴選院級示範專業4－6個，加強省級示範專業——焊接技術及自動化專業的建設，引領其他專業快速發展。

4、結合區域經濟發展進行“專業建設”研討，並做好2017年新增專業申報工作。

5、加強專業教學團隊建設，充分發揮團隊在教學工作中的作用。

6、專業結構調整，加強專業羣建設。

（三）開展整體教學改革實驗，構建科學的項目化課程體系。 學院始終將課程體系、教學內容、教學方法改革作為教學改革的中心工作，它是專業人才培養方案實施的依託。在課程改革中，要遵循“核心技能培養為主旨，核心課程開發為主體、教學項目設計為重點”的課程改革思路，以工作過程為導向構建課程體系，緊跟崗位能力的變化趨勢，改變傳統課程的過分學科化傾向，強調以課程整合為突破口，以崗位能力的分解與分析為依據，重組課程的知識點與能力點，進行課程綜合化改革，突出課程的職業性、靈活性、實用性和實踐性。

1、各專業要結合本專業特點，通過教學內容和課程體系的改革、整合，建立符合高職教育人才培養目標需要的適合本專業的課程體系。

2、推進教育資源信息化建設，優化專業教學內容、教學手段、教學方法和評價制度，提高專業教學質量和效率。

3、建設一批以工作過程為導向的高職課程，建設院級優秀課程7—10門、省級優秀課程1—2門。

4、修訂課程標準。 5、加強核心課程建設。 6、項目化課程改造。

此項工作已於上學期開始進行。我們將以項目化課程改革為載體，按“課程改造、體系重構、課改實施”交替遞進的模式，通過二年（2017.8－2017.7）時間，系統解決人才培養模式、教學質量評價體系、教學師資隊伍建設、實訓基地建設、教育教學管理制度建設等問題，實現理念提升、課改做實、課程體系優化，教師職業教育教學能力和學生綜合職業能力全面提升的目的。

（四）加強實訓管理，強化技能教學。

本學期，在突出職教特色，加強各專業實訓室和實訓基地建設、使用和管理方面，制定相應措施，加大考評力度。要求各專業要充分利用現有的實習實訓室，創造條件開展專業技能教學，強化學生技能培養。真正做到實習實訓有組織、有計劃、有管理、有效率。

1、各系各專業要認真抓好實驗室、實訓室和實訓基地的建設、制定合理規範的使用計劃。

2、加強實訓室管理員培訓，規範實訓室管理工作。 3、制訂實驗實訓、實習基地建設的意見和辦法，加強與相關企業合作，大力推進校外實習、實訓基地建設。每個專業至少建設3個

校外實習、實訓基地。

4、加強實踐教學的管理，加大課程實驗實訓的檢查力度；配合實習實訓處和各系切實組織安排好學生的頂崗實習。

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